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小學(xué)三年級(jí)發(fā)現(xiàn)作文

時(shí)間:2023-06-27 10:11:33 小學(xué)三年級(jí)作文 我要投稿

【必備】小學(xué)三年級(jí)發(fā)現(xiàn)作文九篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編收集整理的小學(xué)三年級(jí)發(fā)現(xiàn)作文9篇,希望能夠幫助到大家。

【必備】小學(xué)三年級(jí)發(fā)現(xiàn)作文九篇

小學(xué)三年級(jí)發(fā)現(xiàn)作文 篇1

  我有很多新發(fā)現(xiàn),比如浸在水里的烏龜九個(gè)月殼就會(huì)變軟,然后死去,小老鼠餓極了的時(shí)候會(huì)自相殘殺。幾周前,我又有了新發(fā)現(xiàn),那就是蠶蛾會(huì)游泳。

  記得那天,我腦子里突然冒出了一個(gè)奇怪的`想法:人人都說(shuō)蟲(chóng)子怕水,這是真的嗎?我看蠶蛾渾身長(zhǎng)滿(mǎn)了毛,可以擋住水,放進(jìn)水里說(shuō)不定會(huì)浮起來(lái)。于是,我把剛出繭的蠶蛾放進(jìn)了裝滿(mǎn)水的魚(yú)缸,然后站在一邊仔細(xì)觀察。只見(jiàn)蠶蛾撲棱著翅膀,扭著白白胖胖的肚子,在水里游了起來(lái)。大約過(guò)了10秒鐘,它仍然在水面上游著。我怕它被淹死,便把它從水中拿了起來(lái),它那毛茸茸的身體上竟然沒(méi)有一滴水。它是一只公蛾,在母蛾產(chǎn)完籽之后不久就死去了。

  大家信以為真的事情不一定是正確的,蠶蛾是會(huì)游泳的!

小學(xué)三年級(jí)發(fā)現(xiàn)作文 篇2

  在我快樂(lè)的童年里,有許多發(fā)現(xiàn),盡管不是驚天動(dòng)地,但是我依然感到十分興奮,畢竟是我自己發(fā)現(xiàn)的嘛!其中就有這么一件事情讓我記憶猶新。

  有一天早上,我去上學(xué)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)燕子飛得很低,我心想:“燕子不是天天都飛得那么高嗎?為什么今天飛得很低?燕子,今天飛得很低,我是不是就可以抓住它了呀!不對(duì),不對(duì),人類(lèi)是自由的,動(dòng)物也需要自由,這樣才公平呀……”

  中午,突然下起了大雨,我頓時(shí)發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)奇怪。

  下午在回家的'路上,我邊走邊思考這個(gè)問(wèn)題,到家了,我查了《10萬(wàn)個(gè)為什么》和手機(jī)上的百度,我終于知道了,快下雨的時(shí)候,燕子的翅膀上就有了小水珠,所以,燕子只可以飛在下面,是在抓小蟲(chóng)子吃,下雨時(shí),燕子就在樹(shù)葉子下面避雨。

  還有一次,我下樓去玩,看見(jiàn)螞蟻在搬家,我以為和燕子低飛的原因是一樣的,我就查了查書(shū)和手機(jī),在資料書(shū)上查到的是螞蟻搬家的主要因素是因?yàn)槲浵佂ㄟ^(guò)觸角感知到空氣濕度的變化而對(duì)下雨具有預(yù)警,搬家主要是搬運(yùn)泥土堵住洞口防止雨水灌入洞中。

  我喜歡發(fā)現(xiàn)世界的奇妙。

小學(xué)三年級(jí)發(fā)現(xiàn)作文 篇3

  一天,爸爸給我買(mǎi)了幾條金魚(yú)。我高興極了,把它們放在玻璃缸里。

  這幾條小金魚(yú)形態(tài)各不相同,所以我給它們分別起了好聽(tīng)的名字。眼睛大大的,眼周?chē)牡煤孟褚验_(kāi)似的,我就叫它“大眼睛”;全身烏黑的,我就叫它“黑老大”;還有一條小金魚(yú)特別喜歡吃垃圾,我當(dāng)然要叫它“清潔工”啦!

  瞧!它們幾個(gè)在玻璃缸中你追我趕,玩得多快活。尤其是“黑老大”,有時(shí)躲在金魚(yú)草里,好像在和同伴玩捉迷藏;有時(shí)上來(lái)亂竄像是表演舞蹈;有時(shí)又追逐著自己放出的小泡泡。那些泡泡呀,在陽(yáng)光的照射下就像是一串串彩色的珍珠。

  第二天一早,我起床的第一件事就是去看小金魚(yú)。我發(fā)現(xiàn)小魚(yú)們?cè)谒校瑥堉劬,一?dòng)不動(dòng)的,好像死了一樣。我嚇了一大跳,趕緊把還在睡夢(mèng)中的爸爸叫醒了。爸爸看了看小魚(yú),又摸摸我的頭,微笑著說(shuō):“傻孩子,金魚(yú)這是在睡覺(jué)呀。沒(méi)關(guān)系的,它們不會(huì)死的!蔽疫@才長(zhǎng)長(zhǎng)吁了一口氣。果然,過(guò)不多久,這些小魚(yú)兒就頭朝下游動(dòng)了起來(lái)。它們?cè)谒蓍g找來(lái)找去,好像是餓了。于是,我把魚(yú)食拿了出來(lái),喂給它們吃。我一天喂三次金魚(yú),這樣我的小魚(yú)才會(huì)快快長(zhǎng)大。

  三天過(guò)去了,第四天也去過(guò)了,那些可愛(ài)的小金魚(yú)們一點(diǎn)都沒(méi)有變大的`意思。我想,是不是我喂得太少了?于是,我便加大了它們的飯量,每次多喂一點(diǎn)。

  就這樣,又過(guò)了幾天,我突然發(fā)現(xiàn)“大眼睛”肚皮朝上,一動(dòng)也不動(dòng)了。是不是它又在睡懶覺(jué)呢?于是,我把它拿了起來(lái)。呀!“大眼睛”還是一動(dòng)不動(dòng)的,一定是死了。這忍不住大叫起來(lái)。爸爸聽(tīng)到叫聲走了過(guò)來(lái)?吹窖矍暗那榫,只得安慰我說(shuō):“寧寧,魚(yú)食不能喂這么多,小魚(yú)吃一次東西可以很多天不進(jìn)食。所以,有東西吃,它們就拼命的吃,直到撐死為止!

  后來(lái),我按照爸爸所說(shuō)的,隔幾天才喂一次小魚(yú)。剩下的那幾條小魚(yú)直到現(xiàn)在還在魚(yú)缸里游得歡呢!

  通過(guò)養(yǎng)金魚(yú),我明白了:無(wú)論做什么事都要有耐心,不能急于求成。不然,會(huì)是拔苗助長(zhǎng)的結(jié)果的哦!

小學(xué)三年級(jí)發(fā)現(xiàn)作文 篇4

  一天,在上學(xué)的路上,我看見(jiàn)許多小鳥(niǎo),有的在電線(xiàn)之間飛來(lái)飛去,有的停在電線(xiàn)上一動(dòng)不動(dòng),有的在電線(xiàn)上走來(lái)走去,有的.嘰嘰喳喳的叫著,好像在談?wù)撌裁撮_(kāi)心事。我突然想:小鳥(niǎo)站在高壓電線(xiàn)上,為什么不會(huì)觸電死亡呢?

  為了解開(kāi)這個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)的謎底,我約了楊冰冰,多次在放學(xué)的路上認(rèn)真觀察了很多次。我們發(fā)現(xiàn)所有的小鳥(niǎo)都是站在同一條電線(xiàn)上,不會(huì)同時(shí)碰到兩條電線(xiàn)。或許就是這個(gè)原因,但具體原因是什么,我們還是弄不明白。

  后來(lái),我把這個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)告訴了爸爸,爸爸夸我觀察得很仔細(xì),然后和我一起上網(wǎng)查找了原因。原來(lái),電流有正極、負(fù)極之分,必須把正極與負(fù)極接通才能有電流通過(guò)。而小鳥(niǎo)總是停留在同一條電線(xiàn)上,只是在正極或負(fù)極的一條電線(xiàn)上,不會(huì)同時(shí)碰到兩條電線(xiàn),沒(méi)有把正極與負(fù)極接通,電流沒(méi)有通過(guò)小鳥(niǎo)的身體,所以小鳥(niǎo)站在高壓電線(xiàn)上也不會(huì)觸電死亡。

  小鳥(niǎo)站在高壓電線(xiàn)上也不會(huì)觸電死亡的原因終于被我弄明白了,我很高興。今天是個(gè)有意義的日子,我又學(xué)到了一個(gè)科學(xué)道理。

小學(xué)三年級(jí)發(fā)現(xiàn)作文 篇5

  我走在公園的小河邊,陽(yáng)光暖洋洋地照在臉上,使人陶醉。久違的太陽(yáng)像個(gè)大爐子,照在綠色的大地上,金光粼粼。

  一棵被石塊壓在下面的小草引起了我的注意.它的根深深地扎在了泥土里,伸向四面八方。為了要生長(zhǎng),它不管上面的石塊怎么重,石塊和石塊中間怎么窄,總是曲曲折折地,頑強(qiáng)不屈地挺出地面來(lái)。這力量是不可抗拒的,阻止它的`石塊終會(huì)被它掀翻。

  我喂它喝了點(diǎn)水,水珠順著它那翠綠的莖滾下來(lái),一滴一滴一下子鉆到泥土里,鉆到小草的嘴里。

  小草伸出嫩綠嫩綠的小腦袋,葉子又短又細(xì),顯得那么脆弱,那么嬌小,但它不畏重負(fù),不畏嚴(yán)寒,迎著春風(fēng)跳起歡樂(lè)的舞。這就是大自然賦予它有頑強(qiáng)的生命力!

小學(xué)三年級(jí)發(fā)現(xiàn)作文 篇6

  下午放回到家里,媽媽叫我把電飯煲插上,再做一個(gè)雞蛋羹。我心想:這個(gè)太容易了,我都做過(guò)好幾次這種糊狀的雞蛋羹了。我連忙打開(kāi)冰箱,拿出一個(gè)大雞蛋,打碎放進(jìn)碗里,倒上一點(diǎn)料酒,放上少許食鹽,再加上半碗白開(kāi)水,用筷子攪拌均勻后,放在電飯煲里蒸了起來(lái)。

  到了吃晚飯時(shí),我把雞蛋羹端到桌子上一看,頓時(shí)傻眼了,記得我上次做的雞蛋羹是糊狀的,可這次做的怎么會(huì)像蛋湯一樣呢?我連忙拿起勺子舀了一勺,放進(jìn)嘴里嘗了嘗,卻是甜的。我這才恍然大悟,原來(lái),我把白糖錯(cuò)當(dāng)成鹽放到雞蛋羹里了。

  可是,我怎么也想不明白,為什么鹽放進(jìn)去就能使雞蛋羹變成糊狀,而白糖放到雞蛋羹里,就不會(huì)變成象糊狀一樣的東西呢?我百思不得其解,絞盡腦汁也想不出到底為什么。吃過(guò)晚飯后,我匆匆忙忙地打開(kāi)電腦,在網(wǎng)上仔細(xì)搜索,還是找不出答案。我只得問(wèn)媽媽了,媽媽告訴我:“那是因?yàn)槭雏}本身有一種能起凝固作用的`東西,而白糖就沒(méi)有,所以放了食鹽的雞蛋羹就會(huì)凝固變成糊狀,放白糖的雞蛋羹因?yàn)椴粫?huì)凝固,就會(huì)象沒(méi)熟前一樣變成蛋湯!甭(tīng)了媽媽的話(huà),我終于明白了,鹽放進(jìn)去就能使雞蛋羹變成糊狀,而白糖放進(jìn)去,就不會(huì)變成糊狀一樣的雞蛋羹了。

  這就是我的新發(fā)現(xiàn),也使我從中學(xué)到了不少知識(shí)。

小學(xué)三年級(jí)發(fā)現(xiàn)作文 篇7

  生活中,好多的發(fā)現(xiàn)都要我們?nèi)プ屑?xì)觀察,而我的這個(gè)發(fā)現(xiàn)卻是一個(gè)無(wú)意中的發(fā)現(xiàn)。

  一天,我泡了一杯冰糖水,因?yàn)楸沁沒(méi)有完全溶化,所以我拿了一支筷子準(zhǔn)備攪拌一下,這時(shí),我驚奇的發(fā)現(xiàn)插在玻璃杯里的筷子竟然“折”成了兩段。我忙將筷子拿出來(lái),咦!筷子怎么復(fù)原了?難道是我看花眼了?于是我又將筷子放進(jìn)水里,筷子又神奇的'“折”斷了,等我再次將筷子拿出時(shí),它依然完好無(wú)損。

  我把這“怪事”講給媽媽聽(tīng),希望媽媽能告訴我謎底,可媽媽卻神秘地笑笑,說(shuō):“那得靠你自己找答案”,“看我的吧!”說(shuō)完,我一溜煙跑到了附近的書(shū)店,功夫不負(fù)有心人,我的疑惑終于在《十萬(wàn)個(gè)為什么》里找到了答案。原來(lái)當(dāng)筷子在進(jìn)入水中時(shí),光線(xiàn)會(huì)被折射成一個(gè)角度,所以我們看到它想著斷了似的。

  從書(shū)中我還知道了:如果把筷子放進(jìn)鹽水里會(huì)出現(xiàn)“折”成三段的現(xiàn)象呢!知道是什么原因嗎?原來(lái)在杯子里,上層是清水,下層是鹽水,筷子浸入水中后,會(huì)被折射出一個(gè)角度,而下層的鹽水因?yàn)槊芏缺人,所以折射的角度更大一些。這樣,在空氣 清水 鹽水這三種介質(zhì)中,我們看到的筷子就好像是被折成了三段

  這真是一個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)呀!我不但了解了光線(xiàn)與筷子之間的奧秘,還懂得了“處處皆學(xué)問(wèn)”這個(gè)道理。

小學(xué)三年級(jí)發(fā)現(xiàn)作文 篇8

  我媽媽不上班,平時(shí)在家的時(shí)候,她喜歡擺弄些花花草草,有養(yǎng)在水里的,也有種在土里的。我在這些植物上發(fā)現(xiàn)了許多秘密,我來(lái)和大家分享一下吧。

  一次,媽媽不小心碰掉了一根玉樹(shù)的枝條,突發(fā)奇想,讓我插到水里,看它能不能水培。過(guò)了十來(lái)天,我驚奇地發(fā)現(xiàn),玉樹(shù)長(zhǎng)根啦!可是,那種根是雪白雪白的,而栽在土里的玉樹(shù)的根是發(fā)黃的,而且十分粗壯。還有,土培的根毛茸茸的,在水中的根卻很飄逸。更奇怪的是,若放在水里,葉子水靈水靈的,又大又厚,惹人喜愛(ài):如果栽在泥土里,葉片就是蒼蔥青翠,顏色較深。這到底是怎么回事呢?

  我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屝χf(shuō):“我猜呀,是因?yàn)橥林兴州^少,玉樹(shù)的根系就要努力地尋找水分,因此這種根又大又粗;它發(fā)黃是因?yàn)槟嗤恋念伾珴B透進(jìn)去了。在水里,它不需要尋找水分,根自然就細(xì)了。你去查查看,我說(shuō)的對(duì)不對(duì)?”

  我一想,嗯,有道理,那還有其它原因嗎?于是,這幾天我把課余時(shí)間全部都用尋找答案了。雖然沒(méi)有找到其它的原因,但是收獲了許多知識(shí),想知道嗎?泥土里是有氧氣的,植物的`根不需要儲(chǔ)存氧氣;而在水中的根得儲(chǔ)存氧氣,如果把土培的植物連根放到水里,過(guò)幾天這株植物就會(huì)因缺氧而死。要把土生植物誘變成水生植物,必需把原來(lái)的根剪掉,放在水里,讓它長(zhǎng)出適合在水中生長(zhǎng)的根。

  找到了答案,我感嘆道:原來(lái)只要留心觀察,你就能發(fā)現(xiàn)許多秘密!只要不怕嘲諷、尋根問(wèn)底,你就能無(wú)所不曉!

小學(xué)三年級(jí)發(fā)現(xiàn)作文 篇9

  我夢(mèng)想的生活嘛?說(shuō)難也難,說(shuō)簡(jiǎn)單那也簡(jiǎn)單!你們肯定很好奇吧,那到底是什么樣的生活呢?嘻嘻,我來(lái)告訴你們吧!

  是這樣的,我青年的時(shí)候忙碌勤奮地工作,賺錢(qián)養(yǎng)家,為別人打工,有了第一桶金的'時(shí)候。我就要去瘋狂地創(chuàng)業(yè),先開(kāi)一家小公司,賺點(diǎn)利潤(rùn),有了一定的資金后,開(kāi)那些可以影響全世界的國(guó)際公司,一本萬(wàn)利。然后把那些資金,全都資助給貧困山區(qū)的兒童們,讓她們的生活幸福美滿(mǎn)起來(lái),不用流離失所,我要讓她們用那些錢(qián)去建造新的房子,讓她們也有地方住,有地方能為她們遮風(fēng)擋雨,讓她們能像我們現(xiàn)在大城市的孩子們一樣,有著文具,零食,玩具等等……美滿(mǎn)開(kāi)心地生活著,那樣的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,自由自在。

  怎么樣,我夢(mèng)想的生活好嗎?

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