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小學(xué)三年級(jí)的作文

時(shí)間:2023-07-25 16:33:07 小學(xué)三年級(jí)作文 我要投稿

小學(xué)三年級(jí)的作文優(yōu)選(5篇)

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)三年級(jí)的作文優(yōu)選(5篇)

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1

  小白兔有著紅寶石一般的眼睛,身體白得發(fā)亮。它站在雪地里,簡(jiǎn)直看不到它,只見(jiàn)兩顆“紅寶石”眨啊眨。它的鼻子圓圓的,是倒過(guò)來(lái)的一個(gè)“圓三角形,”上面黏糊糊的,布滿了鼻涕。它如果成年了,身長(zhǎng)約二十幾到四十幾厘米長(zhǎng),把兩只耳朵橫著拼起來(lái)就約有它一個(gè)身子那么長(zhǎng)。四只爪子短而有力,你把它的耳朵抓住,吊起來(lái),它那有力的四肢就會(huì)不樂(lè)意地亂踢,直到自己被震下來(lái)。如果不剪它的指甲,就有可能比貓的指甲還尖些,一抓,甚至輕輕一劃,就會(huì)有明顯的印子出來(lái)。

  小白兔最愛(ài)吃蔬菜和草類,常吃的是青菜,蘿卜,和各種雜草。許多人認(rèn)為兔子是跑不快,就算跑起來(lái)也追得上,但是,他們都錯(cuò)了。兔子跟人一樣,是要求得到自由的。在籠子里關(guān)久了,四肢當(dāng)然不舒服,出來(lái)跑跑步是很舒服的。它快跑起來(lái),四肢像車輪一樣“轉(zhuǎn)”得你眼花繚亂,要說(shuō)速度,能拿世界一百米冠軍了。它跟人一樣,晚上睡覺(jué),要是誰(shuí)都不擾它,很快就能睡覺(jué)。它的`膽子也小得很,有什么不知名的聲響,它立刻會(huì)豎起耳朵,瞪大眼睛,一臉驚恐的樣子,頭向四周轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),不敢多想,就頭也不回地跑走了。它悠閑時(shí),喜歡側(cè)著身體躺著,頭稍微豎起來(lái)點(diǎn),眼睛半睜半閉,舒服又隨意,而且好像還有點(diǎn)瞧不起你。

  小白兔是胎生的,喝兔媽媽的奶長(zhǎng)大。一般一到五個(gè)月的兔子為幼兔,五個(gè)月以上的就是成年兔子。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2

  前段時(shí)間,在王老師和家長(zhǎng)委員會(huì)的組織下,我們班來(lái)到貝拉小鎮(zhèn)開(kāi)展了一次親子活動(dòng)。

  我和最好的朋友——何欣悅來(lái)到摩天雙子塔,摩天雙子塔是由一座高高的塔和一條又長(zhǎng)又彎的管道構(gòu)成。馬上就要到我們兩個(gè)了,我心里非常緊張,然后,我和何欣悅說(shuō):"何欣悅,要不我們先去完成其它任務(wù)吧?這個(gè)太危險(xiǎn)了!"何欣悅說(shuō):"不要擔(dān)心,我們不會(huì)受傷的。"說(shuō)罷,我們走了過(guò)去,在爬繩子時(shí),我感覺(jué)到一絲絲害怕,終于爬上了"頂峰",準(zhǔn)備開(kāi)始滑下去。我第一個(gè)坐著滑下去,我感受到滑得越來(lái)越快,我第一次感受到這么快的速度。我緊閉我的雙眼,像是失重了似的,飛快的就滑到了終點(diǎn)。"惡夢(mèng)"也隨著我到達(dá)了終點(diǎn)。我和何欣悅看了看地圖,奔向了木工坊。我們走過(guò)了頭,又返回找,但是一直找不到木工坊。我們來(lái)到后山,后山上有一座漂亮的"悅"讀空間大房子和自由敲擊樂(lè)器的草坪,我們來(lái)到草坪敲起了美妙的音樂(lè)。然后,我們走向"悅"讀空間,里面很安靜,進(jìn)來(lái)時(shí),我仿佛聞到了一股書(shū)香的'味道,我們拿起一本書(shū)津津有味地讀起來(lái)……

  這一天的歡樂(lè)一直在我記憶深處徘徊,真是快樂(lè)的一天。 案卸鞯男,感謝有你……”這首歌再一次在我的耳邊響起……

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3

  夜深了,棟棟一家早已經(jīng)入了夢(mèng)鄉(xiāng),但是他的書(shū)包里卻是熱鬧非凡!鉛筆盒里,尺子和鉛筆在一張紙上打了兩條直線,紅筆又在直線中間寫(xiě)下了“文具英雄爭(zhēng)霸賽”幾個(gè)大字,透明膠又把這張紙貼了起來(lái)……原來(lái),它們要舉行一場(chǎng)爭(zhēng)論賽,比比看誰(shuí)的作用最大!

  首先上場(chǎng)的是鉛筆,它說(shuō):“大家好,我是鉛筆。每次主人畫(huà)圖都要用到我,如果我不見(jiàn)了,主人怎么畫(huà)圖呢?所以我認(rèn)為我的作用最大!”“不對(duì)!”橡皮大聲地喊道:“每次你錯(cuò)了,我就能把你擦掉!所以我是最有用的!”“不對(duì)!不對(duì)!”尺子理直氣壯地說(shuō)“如果沒(méi)有我,主人想要畫(huà)直線那是不可能的了!所以說(shuō)我的作用最大!”中性筆出現(xiàn)了:“大家說(shuō)的都不對(duì),我才是最有用的!你們想一想,如果沒(méi)有我,主人是沒(méi)有辦法寫(xiě)字的呀!”改正帶連忙站出來(lái)說(shuō):“怎么可能呢?你忘記了?每次你出錯(cuò),是誰(shuí)把你除掉的?是我,是我!”

  大家你一言我一語(yǔ),沒(méi)完沒(méi)了地繼續(xù)著……這時(shí)一直在一旁沒(méi)有發(fā)言的鋼筆爺爺說(shuō)話了:“孩子們,你們都別吵了,你們抬頭看看那會(huì)標(biāo),不正是你們的'杰作嗎?少了你們其中的哪一個(gè),行嗎?”大家都不說(shuō)話了,鋼筆爺爺又說(shuō):“我們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處,也有自己的短處。大家不要因?yàn)樽约旱囊稽c(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)處而驕傲!記住‘人外有人,天外有天’!只有我們大家齊心協(xié)力,互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,才能更好的為我們的小主人服務(wù)!你們說(shuō)是不是?”

  大家慚愧地低下了頭,隨后又立即不停地鼓著掌,掌聲持續(xù)了很久,很久……

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4

  秋天到了,秋高氣爽,果實(shí)都成熟了,到處是豐收的景象。

  秋姑娘來(lái)到樹(shù)林,樹(shù)林里的樹(shù)葉變黃了。樹(shù)葉隨風(fēng)飄落,像一群群飛舞的蝴蝶。落到地上,像一片片金色的地毯。

  秋姑娘來(lái)到果園里,果園里散發(fā)出濃濃的香味,沁人心脾。蘋(píng)果掛在樹(shù)上,像小朋友的'臉頰;葡萄有紫的、青的,像一串串水晶球;黃澄澄的梨像一個(gè)個(gè)葫蘆;柿子像一個(gè)個(gè)火紅的燈籠;石榴藏在黃色的葉子底下,好像在與人捉迷藏呢!

  秋姑娘來(lái)到田野里,田野像一片金色的海洋。稻子成熟了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像金色的沙灘;豆子也從豆莢里蹦出來(lái),在地上打滾;高粱直立著,像一個(gè)個(gè)燃燒的火把。農(nóng)民伯伯正用收割機(jī)收割莊稼,機(jī)器聲和人們的歡笑聲傳遍整個(gè)田野。

  秋姑娘來(lái)到校園,小朋友都穿上了漂亮的毛衣,他們高興極了!

  秋天多美呀!我喜歡秋天。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5

  每個(gè)人都就應(yīng)有著自我完美、斑斕的理想,不論偉大還就是平凡。為了理想,每個(gè)人都努力不懈地去實(shí)現(xiàn),把瑰麗的理想成為現(xiàn)實(shí)。我的理想就就是當(dāng)一名優(yōu)秀的舞蹈家。

  之所以有這樣的理想,就是因?yàn)槲覐男【涂釔?ài)舞蹈,我要為我這個(gè)理想而奮斗,要奮斗就會(huì)有挫折,不管有多少的挫折我都會(huì)為這個(gè)理想而努力,我不想讓我這個(gè)理想成為泡影。我暗暗的下定了決心,但有時(shí)還就是情不自禁的想要打退堂鼓!所以,我運(yùn)用了的`實(shí)現(xiàn)理想公式:實(shí)現(xiàn)理想=努力+堅(jiān)持。一個(gè)人如果有了理想,就會(huì)努力不懈地去實(shí)現(xiàn),失敗了,繼續(xù)堅(jiān)持,那么理想才會(huì)實(shí)現(xiàn)。要當(dāng)一個(gè)舞蹈家不容易,不就是想一想就能當(dāng)?shù)。要將心和舞蹈融為一體,還務(wù)必要有很強(qiáng)的耐力,平時(shí)的舞蹈練習(xí)就是很辛苦的,得經(jīng)歷種種考驗(yàn)。

  在學(xué)舞的過(guò)程中,我努力的練習(xí),有時(shí)痛的那叫撕心裂肺!汗水從額頭上大顆大顆地流下來(lái),正好能夠洗“淋雨澡”!一旦沒(méi)把這個(gè)動(dòng)作做到位,就會(huì)受到老師的批評(píng),同學(xué)的譏笑,這時(shí)自我總會(huì)流下眼淚,想著要打退堂鼓。但反問(wèn)著自我,都練了這么久,難就讓這個(gè)理想成了泡影?不行,堅(jiān)決不行,都說(shuō)“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?”于就是堅(jiān)持了下去,就這樣,同學(xué)的譏笑以及老師的批評(píng)就變成了我練舞的動(dòng)力。

  如果我真的夢(mèng)想成真了,我會(huì)鼓勵(lì)自我的學(xué)生,讓她們要向自我的目標(biāo)去奮斗,而遇到挫折,這就是對(duì)自我的鍛煉,不要?dú)怵H,在困難的時(shí)候,要看到努力,要看到奮斗,這樣就能離目標(biāo)更近一些!

  這就就是我的理想,理想就是人生導(dǎo)航的燈塔,每個(gè)人不懈地去實(shí)現(xiàn),把瑰麗的理想變成現(xiàn)實(shí)!

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