小學三年級作文6篇[優(yōu)選]

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的小學三年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學三年級作文 篇1

　　早上，我在公園里捉了一只蝸牛，看，它多有趣啊。

　　這只蝸牛很大，將近有三厘米長。它的頭是圓圓的，上面有四根細細的觸角，一對長一點的，頂端是蝸牛的眼睛，正好奇地打量著這個世界，還有一對短一點的`，那對長在嘴巴旁邊，用來探路。只要用手輕輕一碰它的觸角，它就會靈敏地把整個身子都縮到小殼里，再等上兩三分鐘，它又會小心翼翼地把頭一點點地伸出來。這只蝸牛有一個右旋的褐色的殼，不是非常堅硬，這就是它的“小屋”�？茖W老師告訴我們，蝸牛是世界上牙齒最多的動物，它有兩萬五千顆牙齒。天啊，難怪它吃東西那么快。

　　它爬得很慢，爬過的地方都會有一條粘粘的痕跡，在太陽下看是銀白色的。這是為什么呢？原來那是腹足分泌出來的物體，幫助它爬行，還可以在睡覺的時候封住“小屋”的出口，這樣它就可以安安穩(wěn)穩(wěn)地睡大覺了。

　　在科學課上，我知道了，蝸牛還是一個“雜技高手”呢，它能在天花板爬，也能在鋼絲上爬，還能在刀刃上爬，因為它是軟體動物，所以不會被刮傷。

　　蝸牛既有趣，又可愛，我真喜歡它。

小學三年級作文 篇2

　　我在一個奧數(shù)班里學奧數(shù)，因為這學期快要結(jié)束了，所以在上個星期我們班進行了一次考試。

　　因為奧數(shù)是一門很重要的科目，而且在前幾次考試中我都考得很不理想，我很怕這次再考砸，我雖然在考試前做了充分的準備，但我還是沒有底，所以我在考試前后一直心驚膽戰(zhàn)。

　　過了一個星期，就是今天下午，就將要分析考卷了。我的心使勁地“砰砰”地跳著，一點也沒有自信心，總覺得自己考的`不好。下午，我來到了教室，緊張得肚子陣陣劇痛，簡直坐立不安。老師按學號報出大家的分數(shù)，72，88……終于報到我的了，呀！

　　我是96分，是第二名，��！

　　太棒了，我終于松了一口氣，還覺得自己很了不起，因為我的分數(shù)從原來的69分倒了一倒，變成了96分，還一下子長進了這么多！

　　這成績既是靠我自己的努力得來的，還有媽媽的一份功勞，她這段時間盯得我很緊，總把我做錯或不會做的題目反復讓我理解后，重新做；在暑假里，她給我請了個家教，他這段時間幫我把以前一些做過，我還不懂的的題目系統(tǒng)的復習，把一些題目的類型一次次的鞏固，幫我理解。

　　我謝謝大家對我的幫助，更要謝謝自己努力，還要提醒我自己，以后不要怕考試，只要認真復習，相信自己，一定會考好的。

　　從中我得到了一個結(jié)論——只要付出勞動，才能得到成果。

小學三年級作文 篇3

　　今天，我不知從哪里撿到了一個鼓，回到家媽媽要我將它扔掉，我說“不要，說不定還有用呢！”

　　我把鼓放在桌上，鼓突然冒出了一縷輕煙——“主人，有什么吩咐？”一個人跪在我面前說。

　　“沒什么，回去吧！”我不知所措地擺擺手說道。

　　我興奮地大叫：“真好玩，有這么神奇的蘿神鼓！”

　　接下來我又試著摸了摸鼓，那人又夢幻般地出現(xiàn)在我面前——

　　“主人，有什么吩咐？”

　　“請代我去天堂好嗎？”我鼓了鼓勇氣大膽地向他提出請求。

　　“好！”只聽這人話音一落，我便不知不覺地飛到了天宮。我先來到廣寒宮，看那嫦娥和玉兔在嬉戲；看嫦娥給不給后羿道歉？接著我來到了一玉皇大帝的.宮中，聽見玉帝正和天神們在討論著什么？最后我來到了精衛(wèi)住的瑤池，看精衛(wèi)和她的丫環(huán)們正沉浸于歡聲笑語中，追逐著什么？……

　　“轟隆”一聲，從我的耳邊傳來，我一下醒來。

　　“��？”原來是一場夢呀！

　　·如果，我真有一個蘿神鼓該多好呀！

小學三年級作文 篇4

　　有些黯淡無色的星星已經(jīng)被我遺忘了；有些微亮的星星已經(jīng)被我扔到了九霄云外了；有些璀璨的星星卻被我不小心遺落在海邊變成了五顏六色的貝殼。唯有一顆散發(fā)著七彩光芒的星星一直掛在我的夜空中……

　　那是一個風和日麗的下午。雖然已經(jīng)放學了，但才四點三十。在教室里整理書包準備回家的我，心想：要不在學校玩耍一會再走，反正現(xiàn)在才四點三十分。正當我整理好書包慢悠悠地向班級門口走去時，“嘩啦啦”——窗外竟然下起了傾盆大雨了！我呆呆的看著窗外，幾秒后才清醒過來。本來準備去操場上玩耍的我，因為這場雨只能回到座位上抱怨：什么嘛？早不下，晚不下，偏偏在我要去操場上玩耍的時候下雨！看著一個個被家長接走的同學，我心里更著急了。時間一點一滴地過去了，可是，媽媽還沒來接我，心想：還是去樓下等媽媽吧。我慢騰騰的向班級門口走去，不知不覺中，我已經(jīng)走到了一樓的走廊上，我望望天空，天空中掛起了晶瑩剔透的水晶珠簾，美麗極了！

　　咦？小雪，你怎么還沒有回家��？”一個甜美的聲音在我身后響起，會是誰呢？我疑惑極了，轉(zhuǎn)身一看，呀！是吳婷姐。我像是看到救星似的向吳婷姐跑過去撲向她，她被我弄得摸不著頭腦，問我：“小雪，干嘛呀？”聽到她的疑問，我也停了下來，并向她說明我的情況，她聽了，毫不猶豫地撐起她的那把小傘，牽起我的手，走向雨中……

　　在回家的途中，我們有說有笑的。直到吳婷姐把我送到家里，我們才戀戀不舍的告別再見。她轉(zhuǎn)身時，我不經(jīng)意的掃了她的'書包一眼，發(fā)現(xiàn)她的書包竟然濕了！仔細想想，吳婷姐的傘是單人傘，那么小的傘怎么能遮擋住這傾盆大雨呢？，哦！原來，吳婷姐怕我淋到雨著涼感冒，就把傘向我身邊移靠過來…….想到這里，我不禁流下了淚水，雖然此時我的身體是冰涼的，但心里卻是溫暖的。

　　六年級:盧慶雪

　　點評：這篇習作寫了一件非常平常的小事，“我”沒有傘，姐姐雨天打傘送我回家。但在經(jīng)過小作者的細心構(gòu)思讀起來不禁令人感動�！拔摇辈唤�(jīng)意發(fā)現(xiàn)姐姐的書包竟然濕了。這個小細節(jié)是文章的點睛之筆，進一步深化了姐姐樂于助人，關(guān)心體貼我的形象。文章結(jié)尾“我”感動落淚寫的真實可信。

小學三年級作文 篇5

　　未來的家是機械化的。我們每一個家庭里都有一個家庭“萬能機器人”。

　　我說的“萬能機器人”可不是一般的機器人，它是最現(xiàn)代化的，我給它取了一個簡易的名字，叫“萬能”！“萬能”有一個發(fā)達的頭腦，是橢圓形的，有健全的四肢，眼睛炯炯有神，能夠清楚的認清家庭成員。星期一，我放學回家，剛走到家門口，“萬能機器人”早已在那兒等著我回家了呢！回到我溫馨的家后，“萬能”問我：“蔚蔚，有什么需要我做的嗎？”“請你給我拿杯水�！蔽艺f�！叭f能”立刻給我拿了一杯冰涼可口的.礦泉水。還催我抓緊時間去做作業(yè)。有時候，我被難題嚇倒了，“萬能”讓我鼓起勇氣來，給我分析，讓我清楚的知道這道題應(yīng)該怎么做。吃晚餐了，“萬能”為我做了我最喜歡吃的烤肉，而且還是加大號的呢！我想：今天晚上可以吃得很過癮。吃完晚飯后，“萬能”就在為家里的所有地方進行全面消毒，完全做到了不留一點兒死角，讓我們?nèi)�家人都能夠安安心心的去上學、上班，快快樂樂的回到自己的家中。

　　“萬能機器人“的用處真是一言難盡，不過有了這些，就能使我們家過得更加幸福的生活了。

小學三年級作文 篇6

　　“啪”一聲，一只蒼蠅倒斃死在地，原來是被我家的捕蟲高手——老爸給降服的。他降蟲無數(shù)，自然便成了我家的捕蟲高手。什么蟑螂啊、蒼蠅啊、蚊子啊等等都是被老爸給降服的。“嗡嗡嗡、嗡嗡嗡，”又是一個不知好歹的`個闖入者�！叭讼壌髴�(zhàn)”又拉開了序幕。

　　只見那只蒼蠅圍著日光燈繞了幾圈，便停在了上面�！斑@回該我出場了！”老爸大聲。說他拿著蒼蠅拍在日光燈下?lián)]來揮去，可那只蒼蠅死活不肯下來，它仿佛知道下來，只有死路一條。我機靈一動，拿來掃把遞給了老爸。他抓住了柄，用掃把須不停地對著日光燈晃來晃去。蒼蠅驚慌失措的飛走了。“別讓它逃了！”老爸大聲喊道。我急忙把門關(guān)上。一開始，蒼蠅驚慌失措的飛著，被急得團團轉(zhuǎn)就像熱鍋上的螞蟻。老爸想乘虛而入，把他打個措手不及。但那只蒼蠅似乎識破了老爸的詭計，向老爸飛去，好像要和老爸決死一戰(zhàn)。他往高處飛老爸就用掃把把他趕下來；它逃向廚頂，老爸便用掃把進行“大掃蕩�！敝灰娚n蠅在房里逃竄，老爸則緊握掃把，雙眼盯著它，可它一晃便不見了。

　　老爸這兒找找，那兒翻翻。他邊找還邊說：“我從未看見這么狡猾的蒼蠅，我一定要抓住它。”終于，老爸在枕頭縫隙中找到了這只蒼蠅。它看見被老爸發(fā)現(xiàn)了，便飛快的飛向窗戶。老爸說：“這個家伙真是自尋死路�！闭f完，老爸就用掃把對準它用力一拍，它便ko了。

　　老爸真是一位捕蟲高手�。�

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