小學(xué)三年級的作文10篇[優(yōu)選]

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)三年級的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學(xué)三年級的作文 篇1

　　有一位小姑娘，今年10歲，她的頭發(fā)長長的，常用黑皮筋高高扎志，摸起來像絲綢一樣柔軟光滑。她的眼睛忽閃忽閃的，就像兩顆閃閃發(fā)亮的`黑寶石。

　　她非常喜歡讀書。每天上學(xué)時，她總會帶上許多課外書，有《童年》《水滸傳》《名人故事》《三國演義》《紅樓夢》《西游記》《鋼鐵是怎樣煉成的》。下課了，所有的同學(xué)都出去玩了，只有她還一個人呆在教室里津津有味地看著。放學(xué)后，她一回到家里就捧起書開始讀，連吃飯時都是一邊吃一邊看書。星期天就更別提了，同學(xué)們一寫完作業(yè)就出去玩了，可她不一樣，寫完作業(yè)后又拿起書，讀到興奮的地方還要“哇啦哇啦”地大聲朗讀呢。

　　她家的書柜都被她的書擺得滿滿的，每本書她都是看了一遍又一遍，直到爸爸媽媽給她買了新書,她才肯放下手里被翻了很多次的書。記得有一次，爸爸媽媽喊她吃飯，可她愣是沒聽見，這時爸爸無奈，只好恐嚇道：“你要是再看，我就把你的書扔掉了哦�！彼�一聽要扔書，才回過神來，只好帶上一本書去吃飯。誰知夾菜時，由于看書入了迷，就把菜夾到了媽媽的碗里，引得大家哈哈大笑，為此大家都叫她“小書蟲”。

　　你們知道她是誰嗎？她就是我，一個名叫侯媛媛的姓，你們愿意和愛讀書的我交朋友嗎？

小學(xué)三年級的作文 篇2

　　在很久很久以前，這里有的不是大家所想象的國王，而是一塊木頭。這并不是一段上等的木料，而是柴垛里一塊普普通通的木頭，是在冬季用來扔進(jìn)爐子和小壁爐里生火和取暖的。我也不知道到底是怎么回事。但在風(fēng)和日麗的一天，這塊木頭來到一位老木匠的鋪子里。這位老木匠名叫安東尼奧師傅。然而，因為老木匠的鼻子尖兒總是晶瑩光亮，紅得發(fā)紫，活像一顆熟透了的`櫻桃，所以大家管他叫櫻桃?guī)煾�。櫻桃�(guī)煾祫傄灰姷竭@塊木頭，就露出滿心歡喜；他高興地搓了一下手，低聲嘟囔道：這塊木頭來得正是時候，我要用它做條小桌子腿。他說到做到，馬上拿起一把利斧，要動手削皮，砍細(xì)。然而，當(dāng)他正要砍下第一斧時，胳膊舉在空中卻不動了，因為他聽到一個很細(xì)很細(xì)的聲音哀求著說：可別用力打我呀！你們可以想象得到，那位善良的櫻桃?guī)煾翟擉@奇成什么樣子啦！他用迷惑不解的眼睛向房間東張西望，想看看那細(xì)小的聲音出自何方，但他沒見到任何人！他瞧了工作臺下面，沒有人；他打開一直關(guān)著的柜子看，沒有人；他往盛著刨花和鋸末的筐子里面看，也沒有人；他打開店鋪的門朝街上望了一眼，還是沒有人！

　　那么我明白了，于是他抓抓假發(fā)，笑著說，看來，那個聲音是我想象出來的。我還是再來干活兒吧。哎喲！你把我砍疼了！還是那個細(xì)小的聲音抱怨著，并大聲叫起來。這次櫻桃?guī)煾嫡娴氖谴羧裟倦u了，嚇得眼珠子都鼓了出來，嘴巴張得大大的，舌頭伸出來直垂到下巴上，活像噴泉池子里的一尊怪物。等他剛剛又能講話時，便害怕地顫抖著身子，結(jié)結(jié)巴巴地說：這個講話的細(xì)小聲音，到底是從哪里發(fā)出來的呢？然而這里沒有任何人。難道是這塊木頭，他偶然地學(xué)著孩子，又哭又發(fā)牢騷嗎？這個我可不能相信。這塊木頭就在這里，是用來燒小壁爐的，跟別的木頭沒有什么兩樣，是用來生火煮開一鍋菜豆的啊那么，難道里面藏著什么人嗎？如果誰藏在里面，該著他倒霉�，F(xiàn)在，我來收拾他！他這么說著，用雙手抓起那塊可憐的木頭，毫不留情地朝房間的墻上撞去。然后他平心靜氣地傾聽，看有什么細(xì)微的抱怨聲沒有。等了兩分鐘，什么也沒聽到；等了五分鐘，還是什么也沒聽到；等了十分鐘，仍然是什么也沒有！我明白了，于是他抓抓假發(fā)，勉強(qiáng)笑笑說，看來，那個說出‘哎喲’的細(xì)小聲音是我想象出來的！還是讓我再繼續(xù)來干活兒吧。因為他內(nèi)心感到十分害怕，于是他試著哼出小曲來給自己壯一點膽子。這時候，他把斧子放到一邊，拿起了刨子要把木頭刨平削光；但正當(dāng)他上下刨著時，又聽到那個細(xì)小的聲音笑嘻嘻地對他說：請高抬貴手吧！你在我身上撓癢癢呢！很遺憾，櫻桃?guī)煾禌]有堅持住，他猶如遭了雷擊，一下子昏倒了。當(dāng)他重新睜開眼睛時，已經(jīng)坐在了地上。他的臉?biāo)坪踝兞诵�，而一向是紫紅色的鼻子尖兒，竟也驚嚇成鐵青色了。

小學(xué)三年級的作文 篇3

　　春天到了，萬物復(fù)蘇了，是春游的好時節(jié)。我建議大家一起去我龍湖公園游玩，因為那里景色優(yōu)美，到處都洋溢著春天的氣息，如果我們?nèi)ツ抢锾ぬで�，走一走，看一看一定會使你心曠神怡�?/p>

　　走進(jìn)公園，首先映入眼簾的是一幢幢豪華氣派的別墅。它們排得整整齊齊、井井有條，紅色的琉璃瓦在陽光的照耀下，閃閃發(fā)亮，鮮艷極了！別墅前是一條條綠化帶，葡萄架、假山、花壇、涼亭。數(shù)不勝數(shù)，美不勝收。迎春花已經(jīng)綻開了笑臉，瞧，它仿佛正在吹奏一首春天的贊歌。柳樹展開了嫩芽，黃黃的，綠綠的，真是“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”呀！要是我能住在這兒就好了。

　　繼續(xù)向前行駛就是臥龍湖了。臥龍湖占地很大，差不多占了大半個公園，在落日的余暉下，金光閃閃，波光粼粼，仿佛抹了一層金似的.。一陣微風(fēng)天吹過，湖面上掀起一陣陣銀色的波浪。幾只鴨子在湖面上自由自在地游著，“嘎——”野鴨們撲打著翅膀落在湖面上。我不由地吟誦起王勃的那句“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，好一派米人的落日圖啊，真是感慨萬千呀！

　　我從橋上來到湖心小島，哇，小島上春色無邊！沿著鵝卵石小路一直向前走，只見一棵棵柳樹仿佛少女在河邊梳理著自己的秀發(fā)，一棵棵小草長出了嫩芽，河水拍打著湖岸，鴨子繞著小島悠閑地游著。行人們坐在石凳上談笑風(fēng)生，有些人在樹陰下鋪上地毯，享受著美食，聽著浪濤拍岸的聲響，好不自在！

　　湖對面就是休閑區(qū)了�；@球場、足球場上人山人海、熱鬧非凡。許多小朋友在嬉笑著，有的在蕩秋千；有的在滑滑梯�；@球場上一伙兒年輕人正在打著比賽；足球場上一群少年正在激烈地踢著足球。

　　心動不如行動，趁著春色正濃，趕快去臥龍湖看一看吧！

小學(xué)三年級的作文 篇4

　　在我成長的過程中，經(jīng)歷了許許多多的難忘的事，就像海邊無色的貝殼，數(shù)也數(shù)不清，要說我最難忘的，還要數(shù)這件事了！

　　秋季正是桔子成熟的季節(jié)，我參加了班級組織的摘桔子活動。一走進(jìn)桔園， 映入我眼簾的便是成排成排的桔子樹，但是令我吃驚的是桔子樹并沒有我想像中的那么高大，而是還不到兩米高�？�，黃澄澄的桔子掛滿了枝頭，有的露出頭來向我 們打招呼，有的`在和我們玩捉迷藏，有的在蕩秋千......

　　可以摘桔子啦，我迫不及待地朝桔子樹奔去。我看到了一個大桔子，伸手捉 住它，輕輕地用手折了一下枝條，一個拳頭大的桔子就在我手中了，這是我第一個戰(zhàn)利品。我又看到了一個大桔子，它頑皮地和我玩起了捉迷藏，我踮起腳尖，費了 九牛二虎之力才摘到。我越摘越興奮，不一會兒，就有小半袋了。這時，風(fēng)輕輕吹過，飄來一陣淡淡的清香，饞得我直流口水，趕緊摘了一個，剝開桔皮，許多像月 牙一樣的桔瓣圍坐在一起，它們好像在一起說悄悄話，多么可愛��！我忍不住啊嗚一口，酸酸的，甜甜的，真好吃呀！接下去，我就一發(fā)不可收拾了，摘兩個吃一個，摘三個吃兩個，就這樣，大概摘了半個小時左右，不僅袋子里裝滿了桔子，肚子也吃得圓鼓鼓的，走也走不動了。

　　這是我第一次摘桔子，真好玩！

小學(xué)三年級的作文 篇5

　　大家好，你們還記得六一節(jié)舉辦的跳蚤市場嗎，那時我可是開心得不得了，具體是什么讓我開心呢？就是我終于收獲了第一個50元具體的情況請往下看。

　　那是我?guī)Я艘淮筠麜�去買，班上同學(xué)都笑我書呆子，我看了看說：“別得意，我一定會買到五十塊錢的�！闭f干就干我先搶了個黑板放在我的桌前寫著“虧本買賣一本書6元”不一會一個小孩跑到我的桌前說：“真的一本6元嗎。”我說：“真的”她精挑細(xì)選，幾分鐘過去，她終于看中了一本書6元太貴了，我就給3元�！拔覔u搖頭：”這原價可是10元呀，我這么降價，那我不是虧大本了嗎？如有誠意，那就5元成交�！靶『�嘆氣地說：”我還是出2元，你看我去買他們30幾元的書才要2元，給吧！“我著急地說：”我的書全新的.，那也不能太少了，4元合適了吧！“誰知小孩還是不領(lǐng)情，固執(zhí)地說：”你的封面已爛了，就2元�！拔倚睦锵耄盒『⑴叮�我降到7元已經(jīng)不錯了，你砍價也太厲害了吧。何佳瑤說：”反正這書你已看完了，給了，給了�！案浇�的同學(xué)也都在旁邊叫著：”是呀，給了，給了！“小孩笑瞇瞇地望著我，我忍不住了，只好跺跺腳，咬咬牙：”2元就2元吧。“我不情愿地把書遞給小孩，幽默說：”就當(dāng)是我送給弟弟的禮物吧�！靶『⒁睬纹さ卣f：”謝謝你這愛心哥哥。

小學(xué)三年級的作文 篇6

　　人的一生都會發(fā)生變化，就像蝴蝶和蠶一樣，一次次蛻變讓我們漸漸長大.我們一天天變得更懂事，變得更豐富.天天長新知，歲歲都進(jìn)步.

　　從小到大，我的夢想很多.小時候天天都不想長大，可以和伙伴們玩?zhèn)�痛快，但我還是一個勁的長大.現(xiàn)在，我已經(jīng)不是六七歲的小毛頭了，反而天天盼望著長大.因為我的理想很多：長大當(dāng)作家，當(dāng)建筑師，當(dāng)董事長，或者當(dāng)政治家….我的理想變化多端.現(xiàn)在，我最想為政治家的目標(biāo)奮斗！

　　長大后能為人民服務(wù)，做人民的好公仆.

　　現(xiàn)在的我，學(xué)習(xí)越來越努力，成績一天天變好。當(dāng)計算的時候，從不知從和下手，到現(xiàn)在大腦跟"機(jī)器人"的腦子差不多，再難的題目也做得又快又好。過去我的獨立性很差勁.現(xiàn)在，我可以一個人寫作業(yè)，看書和思考.我現(xiàn)在懂事了，不會亂買玩具，把錢存在銀行戶頭上，長大讀書使用.

　　我以前的愛好有很多，剪紙，下圍棋，畫畫，游泳…..現(xiàn)在我的愛好依然很多，而且又有新的愛好—吹黑管.原本好動的我一次次安靜下來沉浸在美妙的音樂中。

　　是呀，每個人的一生都有很多變化，有夢想的'變化，愛好的變化，個性的變化，學(xué)習(xí)的變化…..人生的道路漫長，每次變化都讓別人看出——我真的長大了！

小學(xué)三年級的作文 篇7

　　母親就是在我生病的時候照顧我，在我遇到困難的時候幫助我，在我摔倒的時候扶起我的人。

　　我的母親很嚴(yán)厲。她從小不嬌慣我，讓我自己的事情自己做，小學(xué)一年級就讓我自己收拾東西,自己洗澡。有時學(xué)習(xí)上有問題，我會哭，母親從來不哄我，她經(jīng)常告訴我：“哭是沒有用的，哭完了你還要去面對，有哭的時間不如好好想想怎么解決問題。”

　　我的母親很“頑皮”。我睡覺的時候總會有好幾個毛絨小動物陪我，母親等我睡著，就從我那里一個一個的塞進(jìn)她的.被子。她還會時常與我捉迷藏，讓我找不著她。

　　我的母親是這樣的平凡，平凡到在人群里不容易找到，提筆寫，感到?jīng)]有什么可寫，而后又有許多要說。也許這就是母親，默默地付出，卻愛我一生。

小學(xué)三年級的作文 篇8

　　早晨的陽光，照進(jìn)我的房間，一陣溫柔的聲音呼喚著我，彷佛夢中的鳥兒一樣，唱著：“起床啰！”我從美妙的聲音中蘇醒，看見媽媽那美麗的笑容，叫我心花怒放！

　　肚子正饑腸轆轆，咕嚕咕嚕叫媽媽聽見了，一下子七手八腳，一下子手忙腳亂，變成了一位大廚師，不管是烤肉，好吃的披薩，還有各種五花八門的食物，都叫人垂涎三尺食指大動！

　　上學(xué)時，我們帶著媽媽的愛心早餐，到車上吃，邊享受著美味無窮的食物，邊欣賞著美麗的延途風(fēng)光，快樂的時光一幕幕，像播放的電影，“咻——！”的一聲，就到學(xué)校了，快樂學(xué)習(xí)是成功的'開始！

　　我有一個干凈溫馨的家，每天只要我們回到家，就會看到一位家事高手，盡管她已經(jīng)滿頭大汗，累得筋疲力盡了還是努力不懈，給我們一個窗明幾凈溫馨有愛的家。

　　溫?zé)岬奶�陽給大地溫暖。媽媽��！您給我的照顧就像二十四小時，永不墜落的太陽！

小學(xué)三年級的作文 篇9

　　她，是一位列車員，雖然我們只有一面之交，可她卻成了我心目中學(xué)習(xí)的榜樣。去年夏天，我和爸爸坐列車回老家。上了列車剛坐下，就有一位列車員阿姨微笑著一手拿著茶壺，一邊向乘客們問好。

列車員阿姨很快就來到了我和爸爸所在的車廂，我趕快從大皮包里拿出水杯放在桌子上，阿姨慢慢走過來，我仔細(xì)一看：她的臉很白嫩，一張櫻桃般的小嘴，烏黑的頭發(fā)，讓人一看就知道是個朝氣蓬勃的年輕人。由于我端詳阿姨是出了神，一不小心把杯子碰倒了，正好掉在阿姨的皮鞋上。正在看書的.爸爸一驚，發(fā)現(xiàn)我打破了水杯，還砸到了人家的皮鞋上，連忙說：“對不起，對不起，這孩子做事就是這么粗心�！绷熊噯T阿姨說：“同志，沒關(guān)系，我把這些碎玻璃撿起來，免得傷人！”說著就去撿碎玻璃。撿完后，她說：“你們的水杯打碎了，沒有了吧？我去給你們拿一個。”她說完后立刻去拿了一個水杯，提起水壺給我倒了滿滿一大杯水。我喝著阿姨倒給我的茶，一股暖流涌入了我的心田。杯中的茶雖然是普通的，但我覺得它是無價的。 簡評：很真實的小故事，但是如果能段落清晰點，會更好呢~

小學(xué)三年級的作文 篇10

　　我的表哥是一個聰明，愛思考，也是一個非常有愛心的人，因此我很佩服他。

　　表哥的'個子比我高一點，長得有點胖，有著一雙圓溜溜的眼睛。

　　有一次，我約表哥一起去公園玩，他答應(yīng)了，我們便一起來到了公園。我們走著走著，突然看見一個小男孩在用彈弓打樹上的小鳥。表哥正要過去阻止，我趕緊拉住他，他說：“怎么啦？”我說：“你是不是要過去阻止他？”他說：“是呀，怎么啦？”我說：“不行呀，如果你去阻止他，他一定會用彈弓打你的！還是別管了�！北砀缯f：“不行，我一定要阻止他，因為老師叫我們要保護(hù)動物。”

　　經(jīng)他這么說，我也只好放手了。表哥走了過去，對小男孩說：“小朋友，不能用彈弓打小鳥�！毙∧泻⒄f：“關(guān)你什么事，你再來，我就用這個打你！”說完指了指手中的彈弓。表哥立刻把小男孩的彈弓搶過來，對他說：“小朋友，如果你這樣打鳥兒們，那人人都像你這樣，鳥兒們不是全死光了嗎？要保護(hù)動物�。∫驗閯游锸遣粫�心甘情愿地任人擺弄的，它們向往大自然，向往自由！如果你是一只鳥兒，被別人用彈弓打，你愿意嗎？”小男孩聽了，慚愧地低下了頭，說：“對不起，我錯了，我不該打鳥，我以后不再打鳥了，會愛護(hù)動物的�！北砀缯f：“這就對了。”

　　這就是我的表哥，他很有愛心，也很愛護(hù)小動物，并用實際行動來保護(hù)小動物。我為我有這么一個表哥而感到自豪。

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