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小學(xué)三年級(jí)的作文

時(shí)間:2024-02-01 14:01:51 小學(xué)三年級(jí)作文 我要投稿

小學(xué)三年級(jí)的作文【集合10篇】

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)三年級(jí)的作文10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)三年級(jí)的作文【集合10篇】

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1

  每坐過一次飛機(jī),我就會(huì)得到一張機(jī)票,就會(huì)把它保存起來(lái)。如今,我最新的一張機(jī)票,就是去上海的那一張。

  “十一”我們乘飛機(jī)來(lái)到了上海,又從上海直奔杭州,在杭州我們游玩了美麗的西湖。來(lái)到西湖,我們坐上了船,開始了我們的“水上之行!

  西湖的景點(diǎn)可真美啊,有雷峰夕照、有三潭映月、還有斷橋殘雪……可最讓我記憶深刻的,還是三潭映月。當(dāng)我們坐上船,看著煙波滾滾的湖面時(shí),我想:西湖有多深的水呢?剛想到這兒,我就聽見阿姨說:“二、三米罷了。”原來(lái)大人們也在議論這個(gè)話題。

  當(dāng)船開到湖中央時(shí),一幅美景映入眼簾。我終于看到了三潭映月,只見湖面上立著三個(gè)小尖塔,聽說沒到農(nóng)歷的`八月十五——中秋節(jié),你就可以從這里看見三十三個(gè)月亮。哪里有三十三個(gè)月亮呢?原來(lái),一個(gè)小塔有五個(gè)孔,塔上會(huì)反射出五個(gè)月亮,倒影在水面上又是五個(gè)月亮,一個(gè)塔就可以映出十個(gè)月亮。所以三個(gè)塔是三十個(gè)月亮,再加上天上一個(gè),水中一個(gè),還有我們心中的一輪明月,總共就是三十三個(gè)月亮了。

  離開了水面,我們上了岸。嗬!人還真多,岸上黑壓壓一片。這時(shí),突然來(lái)了一陣霧,我猛然想起了一首古詩(shī):“水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。”今天我終于體會(huì)到了這首詩(shī)的真正意境了。

  西湖是一首詩(shī),西湖是一幅畫,西湖更是一個(gè)美麗的故事。這次旅行,我不僅看到了西湖的美景,還懂得了許許多多關(guān)于西湖的知識(shí),真是不虛此行。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2

  “誒!你們聽說了嗎?”“聽說什么了”!奥犝f原來(lái)的語(yǔ)文老師已經(jīng)調(diào)去高中教書了,現(xiàn)在有一位新來(lái)的語(yǔ)文老師教我們語(yǔ)文了”!鞍!真的呀!原來(lái)的語(yǔ)文老師不是教得挺好的嘛!怎么要調(diào)走!”“就是不知道。  切,我還以為什么呢!不就是語(yǔ)文老師被換了嘛!有什么好驚訝的。一群八卦。 “老師來(lái)了,老師來(lái)了”。隨著一群叫聲全都坐好了!皻g迎新來(lái)的語(yǔ)文老師吳老師”。我們看著老班身邊的新老師,全班女生都驚訝了(當(dāng)然包括我了。)只見新老師很斯文、禮貌的.介紹說:“大家好,我是你們新的語(yǔ)文老師,我姓吳網(wǎng) ,叫吳泓,你們以后可以叫我吳老師!蔽以谛睦镟止局喊!新來(lái)的語(yǔ)文老師可是我喜歡的類型。≡趺崔k哪。ㄎ!開玩笑。)

  吳老師介紹完后就上課了。嘿!奇了怪了,坐在后面的花癡女生們咋不說話呢!要是以前早就說開了。看樣子我以后不用死死的盯著她們了。沒想到新來(lái)的吳老師有這么大魅力呢!

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3

  我有一個(gè)表弟,他今年才5歲半,剪了一個(gè)溜平頭,有一樣最特別,他的兩只耳朵就是多長(zhǎng)了一粒像綠豆大小的東西,可能是長(zhǎng)著這古怪的“綠豆”吧,小小年紀(jì)就學(xué)會(huì)了計(jì)算。

  說起計(jì)算,可不是一般的“1+1=2,1+2=3……”這么簡(jiǎn)單的計(jì)算,而是兩位數(shù)至四位數(shù)的加減法計(jì)算。怎么,覺得很神奇嗎?其實(shí),這一點(diǎn)也不假。

  在他4歲那年,一天傍晚,我跟隨著爸爸媽媽,來(lái)到奶奶家吃飯。哇,奶奶家可真熱鬧,有姑姑、叔叔,不少得那只有5歲來(lái)多的表弟和表妹了。我們圍著大圓桌,看到那一碟又一碟美味可口的菜,都你一口,我一碗地吃起來(lái)。雖說是吃飯,可總要得談?wù)勗,說說工作上的事情。這時(shí),叔叔問我:“數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)?zāi)昧硕嗌俜,愷盈??我聽了,笑著說:“不算差,95分。”平時(shí)愛說愛跳的表弟不服氣地說:“表姐,我考你一道計(jì)算題,好嗎?”我聽了,暗暗想:哎,他出的計(jì)算題肯定是什么幾加幾的題,考就考,最容易不過了。他說:“表姐,我現(xiàn)在改變主意,你先問我吧!”為了能難倒表弟,我出了一道32+18的計(jì)算題,起初我以為他一定又?jǐn)?shù)手指又?jǐn)?shù)腳。誰(shuí)知,不到3秒鐘,他居然快而準(zhǔn)地答道:“等于50!鳖D時(shí),我目瞪口呆,這么小的一個(gè)小孩,居然能在這么短的時(shí)間內(nèi),算出了準(zhǔn)確的得數(shù)。接著,我又出了一道題:“232+112等于多少?”沒到5秒鐘,他響亮地回答:“等于344。”天。∵@是一個(gè)小孩的計(jì)算能力嗎?我真的不敢相信。 吃完飯后,姑姑正在自言自語(yǔ)地說:“上個(gè)月7號(hào)是星期幾呢?”姑姑說的話給坐在旁邊的'表弟聽見了,不過10秒鐘,表弟對(duì)姑姑說:“是星期四!惫霉寐犃,笑著說:“不要亂猜哦!”表弟聽了生氣地說:“誰(shuí)說我是亂說,不信,你自己查一查吧!”姑姑聽了,說:“好,查就查。”于是,她拿出手機(jī),這兒按按,那兒點(diǎn)點(diǎn),突然間,姑姑的臉色晴轉(zhuǎn)多云,她回過頭來(lái),驚訝的望著表弟,說:“你這小猴子,這回你說對(duì)了,真佩服。”然后,我們還問了他上一年的日期,他都能準(zhǔn)確無(wú)誤地說出來(lái),令大家都拍手鼓掌。 當(dāng)然,這說明是小猴子,少不了的是調(diào)皮了。要是家里只有奶奶,那表弟就等于解放了,趁奶奶洗菜、煮飯時(shí),在屋子里,跑東跑西,把家里的東西搞得亂七八糟的,唉,真令人頭痛不已。 有機(jī)會(huì),我一定帶你去考考他吧,反過來(lái),他也會(huì)考考你,到時(shí)候,可得做好準(zhǔn)備,不要給一個(gè)小男孩難道你呦!

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4

  我有一個(gè)大鼻子,鼻孔很大,可是鼻孔大有什么用呢?又不能大口大口地呼吸空氣,因?yàn)槲医?jīng)常會(huì)鼻塞!

  不過最近鼻塞換成了鼻涕,鼻涕也不比鼻塞好。老是流鼻涕,別人都叫我“鼻涕大王”。

  一位同學(xué)因?yàn)樘?dòng)打了我一拳,我生氣極了,一跺腳,哼了一聲。這一哼,鼻子里的鼻涕就不打招呼地噴了出來(lái),因?yàn)槲译x他的距離不遠(yuǎn),從鼻孔里出來(lái)的“鼻涕彈”正好射到了他的褲子上。他大聲地叫起來(lái):“喂,你怎么這么惡心!

  竟然用鼻涕攻擊人?”

  這一叫,大不好,招來(lái)了大幫大幫的男生。“哈哈!真的`啊!”“真惡心……”大家七嘴八舌地議論著。那情形,真像是被一群蜜蜂圍攻,“叮”得我臉上是紅一陣白一陣。那時(shí),我真恨不得把自己的鼻子給拿下來(lái)扔掉?蓻]辦法呀!

  我只好落荒而逃。

  我真是不喜歡這個(gè)會(huì)噴鼻涕的大鼻子!

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5

  我家養(yǎng)了個(gè)小寶貝,你知道它是誰(shuí)嗎?它,就是我養(yǎng)的螃蟹。

  上個(gè)星期六,我和媽媽在我家附近的一條小河邊,發(fā)現(xiàn)河岸有許多小洞,我驚奇的看著,心想,這些洞中有什么呢?忽然一只螃蟹從洞是冒了出來(lái),緊接著,又有幾只螃蟹伸出了自己巨大的鉗子,原來(lái),這是螃蟹洞,看見它們橫行霸道的樣子,我和媽媽輕而易舉的就捉了幾只回家。

  自從它們成了我的手下敗將以后,我一直把它們當(dāng)成我的寶貝養(yǎng)著。我發(fā)現(xiàn),它們是橫著走路的,還發(fā)現(xiàn),它們什么都吃,小魚、小蝦、小蟲、魚干、蝦干、螺螄、蚌肉和一些草食……經(jīng)過媽媽解釋,我才知道,螃蟹是雜食性的,比我還不挑食呢!

  它們長(zhǎng)著巨大的鉗子,八只又細(xì)又小的腳,飛快的`橫爬,像是要趕飛機(jī)的游客們。

  每當(dāng)我來(lái)到這條小河邊,都會(huì)見到四通八達(dá)的螃蟹洞,它們用巨大的鉗子向我招手,好像在說“你好!你好!”。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6

  星期六上午,天氣格外晴朗。老師帶領(lǐng)著同學(xué)們?nèi)?dòng)物園參觀。那里的動(dòng)物可真多哪!有高大的大象在河邊洗澡、有美麗的孔雀在雀園里開屏、還有可愛的熊貓?jiān)谥窳掷锍灾袢~……

  老師又帶著我們到猴園里去參觀。在那里,我們看見了許多機(jī)靈可愛的小猴子,有的.把自己尾巴掛在樹梢上蕩秋千;有的在假山上吃桃子;有的好像在聊天;有的在玩耍;有的把香蕉皮放在鼻子上跳起舞來(lái),好像在給我們演雜技;還有的好像在和我們打招呼。

  看著這些活潑調(diào)皮的小猴子,同學(xué)們開心極了,時(shí)間不知不覺的過去了,就到了該回家的時(shí)候,大家真是依依不舍。今天真是難忘的一天。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇7

  大家好,我今年九歲,是個(gè)活潑開朗的男孩子。

  我的臉圓圓的,一雙水汪汪的眼睛不大不小,很明亮。我的鼻子鼻頭微勾,端正闊大,我還長(zhǎng)著兩個(gè)肥大的招風(fēng)耳和一個(gè)四方闊口的`大嘴巴。頭上長(zhǎng)著一根根粗硬的頭發(fā)。我很強(qiáng)壯,全身都是肌肉,可結(jié)實(shí)了。

  我性格外向,可有點(diǎn)膽小。記得一次上課,老師讓我回答問題,我想了半天才緊張地說了。我最喜歡看書,一天,我拿著我心愛的童話書津津有味地看起來(lái),看的正起勁時(shí),只聽見媽媽說:“睡覺了。”可我好像沒聽見似的,依舊看我的書,過了一會(huì),只見媽媽怒氣沖沖地走進(jìn)我的臥室,我才抬起頭,說:“怎么啦?”媽媽說:“還不快去睡覺!眿寢屵@么一說,我才戀戀不舍地去睡覺。我有很多優(yōu)點(diǎn),但也有很多缺點(diǎn)。有時(shí)剛開了電視,遙控器就不知道哪兒去了,有時(shí)剛放學(xué),回到家里課本就不見了,想了半天才知道沒帶回來(lái)………。。就因?yàn)檫@些缺點(diǎn),媽媽就給我取了一個(gè)“名字”—小馬虎。而且還經(jīng)常因?yàn)檫@些吃到了苦頭,我還有一大缺點(diǎn)—“健忘”。我經(jīng)常做了一件事就忘記了下一件事要干什么。我決定要離開這兩個(gè)不好的朋友。

  這就是我,聽了我的介紹,你們認(rèn)識(shí)我了嗎?

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇8

  “姐,我真的累了,不想再做了,做不完的!”表妹兒乎已經(jīng)帶著哭腔對(duì)我說。

  抬頭一看鐘,已經(jīng)10點(diǎn)了,我再望望表妹睡眼朦朧的樣子,我愚隱有些不忍。但無(wú)奈的是我只能對(duì)她說:“來(lái),再做一會(huì)兒,這幾份卷子是明天補(bǔ)課要用的,如果不做完,聽老師講就沒效果了。想想爸爸媽媽花了那么多錢請(qǐng)的老師,你怎么能不珍惜呢?來(lái),姐姐和你一塊兒做!”我拍拍她的肩,鼓勵(lì)地望著她。表妹終于揉了揉眼睛,再一次埋人了題海中。她一邊做一邊揉著頭,還不時(shí)地?cái)Q自己一下。在一邊的我終于忍不住心疼起來(lái)。

  表妹是個(gè)有靈氣的女孩,才上初二,天生對(duì)文科就有著極度的.偏愛。古詩(shī)詞不僅背誦得瑯瑯上口,理解也比我更透徹。歷史典故信手拈來(lái),小小年紀(jì)就能寫幾句頗像樣的詩(shī)。但在學(xué)校她卻不能算個(gè)好學(xué)生,因?yàn)樗龂?yán)重偏科,數(shù)學(xué)成績(jī)總是上不去。老師們替她惋惜,因?yàn)檫@將注定她在不久的中考和將來(lái)的高考中成為失致者。姨媽望女成才,于是請(qǐng)了家教,加班加點(diǎn),希望能對(duì)女兒有所幫助。于是初二的表妹就比我更忙了。

  “姐,不是教育改革了嗎?什么時(shí)候才能不用分?jǐn)?shù)衡量一個(gè)學(xué)生的好壞,決定一個(gè)人的成敗呢?”表妹啊,這個(gè)問題不知你問了多少迫,可我總是無(wú)言以對(duì)。我又何嘗不是和你一樣在期待,期待有一天我們真的不用再為了一個(gè)分?jǐn)?shù)而四處補(bǔ)課,不用為了“全面發(fā)展”自己各科的成績(jī)而放棄自己的愛好。這是所有學(xué)生的期待,不僅是你我。但今天,你還不能這樣做。因?yàn)殡m然說成功的路不止一條,但升學(xué)考試卻是其中較為平坦的一條。

  當(dāng)我回過神兒來(lái),卻發(fā)現(xiàn)表妹已趴在桌上睡著了,削度的臉上沒有血色。我不忍心叫醒她。為了補(bǔ)課,她付出了所有的業(yè)余時(shí)間乃至睡眠時(shí)間。桌角上“唐詩(shī)宋詞”早已蒙上了薄薄的灰塵;摘角書架上原來(lái)班著書香的文學(xué)作品漸漸地也被教科書所替代……

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇9

  今天,老師交給我們一個(gè)特殊的任務(wù)——護(hù)蛋。要求我們保護(hù)一個(gè)生雞蛋,使它不破。我在雞蛋上畫了一張笑臉,還給蛋寶寶取一個(gè)名字,叫“小快”。我先找來(lái)一個(gè)燈泡盒子,把“小快”放進(jìn)去,為的是不讓它移來(lái)移去。

  上美術(shù)課的時(shí)候,我把它放在桌肚里;上信息課的時(shí)候,我把它放在電腦旁邊,生怕它滾落下去;上體活課的時(shí)候,我把它放在草叢里,要不然會(huì)被小朋友踩碎的。

  我一直小心翼翼地保護(hù)著,可是沒想到“災(zāi)難”還是發(fā)生了。上體育課的時(shí)候,我正拿著雞蛋走在操場(chǎng)上,一位小朋友像箭一般風(fēng)馳電掣地跑來(lái),我急得手忙腳亂,拼命揮著手,大聲喊到:“當(dāng)心!當(dāng)心!別把我的蛋寶寶碰碎了。”可是這位小朋友根本就沒聽見,“完了!完了!這下我的.雞蛋要粉身碎骨得,我得保護(hù)它!蔽页蠲伎嗄樀叵。于是,我急忙把蛋放進(jìn)口袋里,身子往邊上一側(cè)?墒悄莻(gè)小朋友轉(zhuǎn)個(gè)彎恰好撞到了我!芭尽钡囊宦,雞蛋碎了,蛋黃和蛋清跑了出來(lái),弄得口袋全濕了,我懊惱極了,心想:都怪那個(gè)小男孩撞了我。唉,也怪我太粗心了。

  我十分難過,這次護(hù)蛋的任務(wù)失敗了,下次我一定會(huì)成功的。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇10

  人的五官并無(wú)美丑貴賤之分。他們居于人的頭上,享受著至尊之位,控制著四肢的正常工作。它們各有所長(zhǎng),各有所短。

  俗話說得好“眼睛是心靈的窗戶”,在五官中最漂亮的要數(shù)眼睛了,忽閃忽閃的大眼睛水汪汪的.,還會(huì)“說話”哩!他的作用可不小,我們要用他來(lái)欣賞美景,分辨真、善、美。

  起“保護(hù)傘”作用的是眉毛了,汗珠經(jīng)過他的時(shí)候,他擋住了汗珠的去路,使汗水不會(huì)滴進(jìn)眼睛里傷害眼睛。

  “眼觀六路,耳聽八方”,經(jīng)常和眼睛搭檔的是耳朵,耳朵在所有器官中構(gòu)造是最復(fù)雜的,當(dāng)然他的本領(lǐng)也非同一般,我們可以用它聽音樂,聽聲音,和別人交談當(dāng)然也少不了他的幫忙了。嘿,他的作用不小吧。

  大家都說“嘴大吃四方”。嘴在五官中是地位最高的,品嘗山珍海味時(shí),要用到他。但是,嘴巴還有更大的作用——講話。有了他,我們可以與人盡情地交談;有了他,我們可以把開心的事講出來(lái)與大家分享;有了他,我們可以把委屈的是說出來(lái)與大家分擔(dān)。

  對(duì)了,還有我們的鼻子,最勤勞的就是他。辨別食物的味道,時(shí)時(shí)呼吸著新鮮的空氣,就連我們睡覺時(shí)他也在工作。

  上帝創(chuàng)造了我們,他給了我們兩只眼睛,告訴我們應(yīng)該看清別人的正、反兩面;他給了我們兩只耳朵,告訴我們不可以聽信別人的一面之詞;他給了我們一個(gè)鼻子,卻給我們兩個(gè)鼻孔,告訴我們不要用同一個(gè)鼻孔出氣。

  五官缺一不可,只有湊在一起才能構(gòu)成一張漂亮的臉。但光有美貌是不行的,還應(yīng)該有一顆善良的心。

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