(推薦)實用的小學三年級作文6篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的小學三年級作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學三年級作文 篇1

　　我就讀的學校是一座美麗的學堂。校園里有氣派的大廳、活力四射的操場、寧靜的藝術(shù)樓。可我最喜歡的還是那一片生機勃勃的——小菜園。

　　來到小菜園門口，會發(fā)現(xiàn)有一條蜿蜒的小路，小路兩旁種著高大的香泡樹。風一吹，枝葉擺動仿佛對你點頭哈腰，又仿佛是在向你問好呢！再往遠處看三米左右，有一塊刻著“校園同心”的石頭。

　　順著小路，來到氣象站。那兒有：百葉箱、量雨器、風向標、風速儀。瞧，氣象站的隊員們真在細心的記錄著數(shù)據(jù)。

　　繼續(xù)沿著小路往前走，那可就真到小菜園啦！在這兒種植社團的同學們在老師的指導下，種了不少的菜：碧綠的青菜、巨大的豆角、細長的絲瓜。還有我親手栽種的茄子，已經(jīng)開出了朵朵嫩黃的小花，美極了！此時正是采摘的季節(jié)，那些蔬菜真綠啊，綠得仿佛那是一塊塊無暇的.翡翠；那些蔬菜真新鮮啊，新鮮得招來一大群一大群的蜜蜂、蝴蝶前來尋蜜；那些蔬菜真健康啊，嫩嫩的葉片上看不出一個小小的蟲洞。

　　再隨著小路向前走。小草逐漸變得嫩綠，樹木逐漸變得茂盛，同學們的嬉鬧聲逐漸變得稀少�，F(xiàn)在我們便來到了小菜園后面的小花園。左邊有一個長長的涼亭，上面紫藤環(huán)繞，紫藤花散發(fā)著陣陣沁人心脾的清香。一陣風拂過，一朵朵紫藤花輕輕舞動，婉如天仙從天而降般，美麗極了！

　　遠處的石桌旁，老師正在輕聲細語的和幾位同學交流著，同學們臉上不時露出陣陣會心的微笑，動人極了！

　　我愛我的校園，更愛校園內(nèi)的小菜園，那兒不僅是生機勃勃的小菜園，更是同學們靜心養(yǎng)神的好地方。

小學三年級作文 篇2

　　星期天，我到藝校報名學電腦�？墒且蛏洗挝壹矣惺�，缺了課。今天，一去學校，同學們就圍上來和我說話。有人告訴我，上星期學的內(nèi)容很重要。我一聽心里很著急，怎么辦去問老師吧，他實在太嚴了。我仿佛又看到他那張緊抿著的嘴，不露出一絲微笑，仿佛他那嚴厲的眼光正鎖定我不問，又怎么辦還是去問問吧

　　我懷著緊張的心情走進辦公室。說話時，我簡直不敢抬頭。當他終于明白我的來意時，突然站起來，走過去，搬來一把椅子。我還不知道是什么回事，就聽見他說：“坐下來，聽我講吧�！蔽殷@愕地望著他，拘束地坐下來。這與其說是坐，還不如說是在受一種特別的“刑”。今天我才知道什么叫“正襟危坐”

　　老師開始給我講課了。大概因為太緊張的緣故，一遍聽完，我還是不會操縱電腦。我正準備挨批，因為老師上課時經(jīng)常說：“上課不認真聽，就得挨批。”可是，老師不但沒批評我，反而和藹地說：“聽一遍不懂沒關(guān)系。我再說一遍，你要認真聽哦。”于是，他不厭其煩地又講給我聽。說話間，他的語氣充滿親切之情。漸漸地，我緊張的.心開始放松。我聽得入神，完完全全地明白了。

　　這特殊的一課，使我進一步了解了他。他是一位嚴厲而熱心的老師。他給我的印象不光是嚴了，而是可親可敬可佩了。從此，每一次，不管在學校樓梯口，還是操場上遇到他，我不再像以前那樣躲避了，而是主動上前問好。

　　他就是我的電腦課老師――吳吉清老師。

小學三年級作文 篇3

　　每個人都有自己最喜歡的小動物，我最喜歡的小動物就是小白兔。

　　小白兔長著一雙既紅又明亮的大眼睛，一個棕色的鼻子，一個櫻桃般的小嘴巴，胖乎乎的.，真可愛！

　　我的小白兔可有趣了！我早晨起來的時候，小白兔早就醒來了，它仿佛對我說：“主人，主人，咱們?nèi)タ措娨暟�！”我說：“好呀！”

　　小白兔和我飛快地跑去看電視，每當撥到四川衛(wèi)視，小白兔就全神貫注地看著，我只好看四川衛(wèi)視，因為，這可是我的心肝寶貝。

　　這就是我的小白兔么么，你喜歡么么嗎？

小學三年級作文 篇4

　　我最喜歡的玩具是悠悠球。它是紅色的，紅色是我最喜歡的顏色之一，我覺得既帥氣又好看。

　　它能配合著我做出許多厲害的招式，比如掛線、蜘蛛搖籃、雙蝶飛舞、巴黎鐵塔、天外銀龍等等。但是，雖然我會做這些招式，可收球發(fā)球總做不好，老是發(fā)斜。媽媽說：“基礎(chǔ)沒有把握好�！边@句話我都快聽膩了。不過，現(xiàn)在我已經(jīng)對基本功很熟練了。

　　我比較擅長的是蜘蛛搖籃和巴黎鐵塔。蜘蛛搖籃的做法是：先用大拇指和食指撐住線，距離必須是線的三分之一。然后，把中指往下抓住線上兩個指的下面，使最底下的繩子距離是三分之一，再把大拇指和食指往下弄，一到下面，就把食指換成小拇指。這樣，悠悠球就可以在那三角形空間來回晃動了。巴黎鐵塔的'做法是：前面的方式和蜘蛛搖籃的做法一樣，只不過頂線是用大拇指來做，距離要特別小。到大拇指和食指就要夾住中間那條線，最后，把上面另一只手的中指往下拉，再把上面夾住中間那條線的大拇指和食指松開，巴黎鐵塔就大功告成了。

　　這就是我最喜歡的玩具——悠悠球。

小學三年級作文 篇5

　　未來的教室是一個神奇而又有趣的教室。你一定想去那兒上課吧？那就跟隨我一起去吧！

　　來到學校門口，把手按在機器人保安的胸部，“保安”就會禮貌地向你問好：“早上好，歡迎來到‘神奇小學’�！比绻�你是外面的人想進入學校探個究竟，“保安”就會嚴肅地說：“你的指紋不存在，不能進入學校。”如果外人不甘心，直接闖進學校，“保安”就馬上攔截他，并把他驅(qū)逐出校門很遠。

　　來到教室，你會不由贊嘆道：“哇！這里的.景色真美��！”白色的墻壁變成了一片綠油油的草坪，小花星星點點，競相開放，仿佛吸收到了自然清新的空氣，像在公園里一樣。原來墻壁里有一種感應(yīng)器，感應(yīng)外面的溫度來判斷春天、夏天、秋天、冬天，在墻上變幻出動態(tài)的四季美麗的景色。

　　窗戶的本領(lǐng)也很大，它可以探測到室內(nèi)室外溫度的差別，會自動開啟關(guān)閉，并且把室內(nèi)的溫度調(diào)節(jié)到人體最舒適的環(huán)境，冬天暖和，夏天涼快，就像一個大空調(diào)。

　　課桌上有紅色、黃色、藍色、綠色四個按鈕。紅色按鈕是上課按鈕，這個給你上課的人不是老師而是隱形網(wǎng)絡(luò)。只要你按一下按鈕，抬頭一看，今天要上的課，都會在黑板上寫出來，旁邊的小喇叭就像老師一樣為我們講課。黃色按鈕是作業(yè)按鈕，如果你按下它，抬起頭，黑板上就出現(xiàn)今天的課堂作業(yè)，你只要拿出特制的筆寫就可以了，如果錯了只要聲控一下，說：“寫錯了�！彼{色按鈕是個聲控裝置。綠色按鈕是專門提供殘疾人使用的。這樣我們不用每天背個重重的大書包了，只要帶一雙明亮的眼睛和一對耳朵就行了。

　　我想，隨著科學技術(shù)的發(fā)展，我們一定能坐進“神奇的教室”！

小學三年級作文 篇6

　　這天下午，父母不知有什么事出門了，只留下我一個人在家中。

　　“ 叮鈴鈴！”這時候突然響起了一陣電話鈴聲，我急忙接了起來，還來不及問是誰，電話那頭已經(jīng)開始炮語連珠，“喂！兒子啊，麻煩你把飯煮一下，我知道你不會，我教你啊······”我沒等媽媽說完，便打斷了她“哦！不用你教，我平時看你們煮的時候會了一點”“那好吧，不過你一定要記得······”“嗶！”我不耐煩地掛了電話。

　　走進廚房，我有模有樣地拿出鍋來，往里面倒了三斗米，然后放水洗了起來，不知是水太調(diào)皮還是我做得不對，在短短的幾分鐘里，我的衣服上已是水痕累累，頭發(fā)也被弄得一撮一撮的，很是狼狽，我有些氣急敗壞了，便不管三七二十一，把水倒干后立馬開始煮飯。大約半個小時后，爸爸媽媽回來了。剛一進門，媽媽的臉一下子沉了下來，“咦？什么味道，啊！是飯焦了！”媽媽驚呼一聲，馬上拔掉插頭，這才有驚無險。他們打開飯鍋一看，這才明白原來是我沒放水，奇怪的.是他們沒有責怪我反而對我說：“小孩子嗎！第一次做事錯了也沒關(guān)系，我們來教你，你再煮一遍吧�！本瓦@樣，在爸媽的精心幫助下，我煮出了我人生的第一鍋。

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