小學三年級作文優(yōu)選(4篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的小學三年級作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學三年級作文 篇1
有一天，放學回家的時候，我發(fā)現(xiàn)雨一滴一滴地開始下了，下在我的身上是“滴答滴答”的聲音像鬧鐘的.指針在擺動。下在別人的傘和雨衣上的聲是“沙沙”的像風吹落片片樹葉。雨下得越來越大，發(fā)出了“嘩啦啦”的聲音。突然打了一聲雷，我嚇得直跳。天色慢慢得變暗了，媽媽開著電動車來接我，我在媽媽的雨衣里聽見電動車在水塘里走，發(fā)出“嗞嗞”的聲音。這時，大雨慢慢得變小了，雨停了，樹葉被大雨給滋潤了。下了這場大雨，我發(fā)現(xiàn)大雨可以說話，大雨可以唱歌，大雨可以跳舞，大雨可以滋潤萬物。
雨漸漸停了，在帶著露水的一片葉子上，我發(fā)現(xiàn)有一只可愛的小蝸牛也出來玩耍了。我摸了下它的小眼睛，它害羞地把眼睛收了進去，真是一只又可愛又好玩的小蝸牛！
這就是我在雨中的發(fā)現(xiàn)多么神奇��！你也快來發(fā)現(xiàn)一些雨中的樂趣吧！
小學三年級作文 篇2
今天，陳老師帶來了兩條可愛的小金魚，一條是橙色的，一條是黑色的。
我驚奇地發(fā)現(xiàn)，橙色的小金魚的頭上有一個像橙色的大氣球一樣的'東西，黑色的小金魚的眼睛很大，突出在頭兩側的眼珠子像裝了兩個電燈泡，顯得炯炯有神，它們身子胖胖的，就像穿上了一套厚厚的大棉襖一樣。
它的魚鰭一動一動的，像真摯航行的船槳。別說，它的功能可不小呢！小金魚能到水里游來游去都是有了它的幫忙。
這時，陳老師向里面放了一些小金魚吃的飼料，它們一開始都不吃，好像很害羞。到最后，黑色的小金魚開始大口大口地吃了起來，而金色的小金魚呢？它動也沒動一下，好像一點也不餓：“你吃吧，我剛剛吃過了，一點也不餓。”
黑金魚吃了一大口就吐出了一個泡泡，有時把它吃進去了又吐了出來，像在玩似的。
吃完了，它們的嘴巴向上翹著，好像在唱歌呢！
啊！多可愛的小金魚啊呀，我也想養(yǎng)兩條小金魚，這樣就多兩個可愛的小朋友陪我玩了。
小學三年級作文 篇3
起床啦！旅游去啦！我睜開眼睛一看鐘、不好！都6點多鐘了、再過一會車都要來了。我匆匆忙忙刷牙洗臉吃早餐、和爸爸媽媽去車站坐車。
到了車站、人真多呀、我們找到等車的窗口、排著隊等車子。車來啦！不知是誰喊了一聲、我一看、車真的`來了。
這時、隊伍動了起來、我立刻加快速度向車子走去。人們蜂擁而上、人太多了、我只能隨著人群往上擠、人群把爸爸媽媽擠到了后面、我被擠得氣都喘不過來了。車上的人喊：別擠了、擠不下了！車下的人也在喊：讓我們上去�。☆D時、車上車下吵成一團、有的甚至還推人。我被擠得東倒西歪、就快摔倒了。
突然、一雙有力的手把我抱了起來：讓一下、讓一下、別讓小孩摔倒了！一位叔叔把我抱了起來、抱到了汽車上。我看著滿頭大汗的叔叔正想說聲道謝的話、叔叔一拍腦門：不好、行禮還在車下呢！說完又跑下車去了。
過了一會兒、爸爸媽媽上車了、叔叔也上車了、我跑過去對叔叔說：謝謝！爸爸也和叔叔握手說感謝。
這件事雖然已經過去了很久、但我永遠都不會忘記。每當想起這件事時、都會有一股暖流流遍我的全身。
小學三年級作文 篇4
成長就是腳印，有大的，又有小的。
雨后清晨，鳥兒唱著那主旋律，小溪唱著副旋律，我的思緒，也回憶到過去。
兒時，記得有一次媽媽在辛苦地打掃衛(wèi)生，當媽媽正在移開沙發(fā)打掃沙發(fā)底下時，幼稚的我，拿了一塊花生牛皮糖，笑了笑，遞給了媽媽。媽媽吃了那塊糖，流下了眼淚，但那不是苦澀的淚水，而是欣慰的淚水。
這個腳印告訴我，媽媽很辛苦，我們要從小孝順父母。
稍大時，跟爸爸媽媽到蒼梧綠園找樹葉，當我們一家走到蒼梧綠園深處時，我不小心和媽媽走丟了，我的哭聲恍若一杯中藥，苦澀之極，正當我心灰意冷時，我突然想起了海之痕的'話“人只要敢有遠大的夢想，愿意默默耕耘，生命就敢給你奇跡！”奇跡發(fā)生了：媽媽突然把我抱起，那一刻梧桐樹在歡呼，小鳥在唱歌。
這個腳印告訴了我，媽媽不讓我亂跑是呵護我。
現(xiàn)在，我是一名小學生，一個寧靜的上午，被我同桌的一句話給打斷了，坐在我后面的同學告狀，老師便罰我和我同桌抄課文，我沒講話，便去評理，老師說：“你最近很反常，也來抄抄吧�！蹦翘熘形纾矣明梓氡垩杆俪�。
這個腳印告訴我，以后不能亂告狀。
成長是我們每個人都必須要經歷的路途，路途中會有歡聲笑語，也會有烏云密布。
雖然我不懂所有的人間滄桑，但已經懂得了一部分，以后等我成長了要懂得更多的道理。
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