小學(xué)三年級(jí)作文匯編7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
你聽(tīng)說(shuō)過(guò)瘦西湖嗎？那五亭橋畔的白塔，年年期盼著你在煙花三月的到來(lái)，那滿(mǎn)院幽靜的古巷和青灰墻內(nèi)飄出的香氣，總讓人留連忘返，這就是我的家鄉(xiāng)——揚(yáng)州。
揚(yáng)州的春天，滿(mǎn)街飄蕩著如雪一般的柳絮，艷如紅霞一樣的`桃花競(jìng)相恕放著，燕子在桃紅柳綠中“剪”出一個(gè)又一個(gè)美麗的畫(huà)卷。
揚(yáng)州的夏天，清晨的荷花猶如仙子一般在水中“舞蹈”，中午只有知了在樹(shù)上“引吭高歌”，“知了！”“知了！”，吭唱著揚(yáng)州的小調(diào)，傍晚的人們?cè)谟崎e中吃著綠豆湯、閑談著古今中外。
揚(yáng)州的秋天，那一葉葉飄落的銀杏像詩(shī)人一樣吟誦著古城優(yōu)雅的詩(shī)篇。果園里滿(mǎn)園的果香常勾住我們的腳步不想前行。
揚(yáng)州的冬天，聳立在白雪中的棲靈塔、挺立在個(gè)園的翠竹、傲放在何園墻角的紅梅，又給這寒冬添加了幾分冷韻。
撐一把紙油傘，漫步在雨中的東關(guān)街，嘗幾口晶瑩剔透的蛋炒飯，品味一下盛出四季的四喜湯元，體會(huì)一下世上還有比這更愜意的生活嗎？
�。∥铱蓯�(ài)的家鄉(xiāng)——揚(yáng)州。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
在我很小的時(shí)候，看見(jiàn)別的小朋友飛快地在江邊騎車(chē)，我很羨慕，終于，在我八歲那年，媽媽給我買(mǎi)了一輛粉色的自行車(chē)，我欣喜若狂，就想著一定要盡快學(xué)會(huì)騎車(chē)。
一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的下午，我?guī)е膼?ài)的'自行車(chē)和媽媽一起來(lái)到江邊學(xué)車(chē)。我一到江邊就迫不及待地跨上座椅，可是沒(méi)騎出幾米，就連人帶車(chē)摔個(gè)慘，我趕快爬起來(lái)，繼續(xù)騎，可是馬上又是一個(gè)狗啃泥，這時(shí)，我氣急敗壞地漲紅了臉，生氣地大聲說(shuō)：“我不學(xué)騎車(chē)了！”這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，和顏悅色地對(duì)我說(shuō)：“失敗是成功之母，學(xué)任何本領(lǐng)都不能半途而廢，不要著急，慢慢來(lái)，媽媽相信你一定能學(xué)會(huì)的�！眿寢岄_(kāi)始耐心地教我：騎車(chē)時(shí)兩手握住扶手，身體保持平衡，目視前方，雙腳用力地往前踩。之后我按照媽媽的話(huà)騎了一遍，這次不但沒(méi)有摔跤，而且騎得又快又穩(wěn)，一回頭，才發(fā)現(xiàn)我離媽媽已經(jīng)十萬(wàn)八千里了，她正在向我招手呢，我激動(dòng)地說(shuō)：“我成功了！我學(xué)會(huì)騎自行車(chē)了�！蔽腋吲d得一蹦三尺高。
我不但學(xué)會(huì)了騎車(chē)，而且還明白了一個(gè)道理：做任何事都不能半途而廢，只要堅(jiān)持到底，就一定能勝利。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
我的爺爺松滋市斯家場(chǎng)鎮(zhèn)文家河小學(xué)六年級(jí) 文澤紅每當(dāng)我寫(xiě)問(wèn)號(hào)的時(shí)候，就會(huì)想起爺爺。爺爺?shù)纳眢w像問(wèn)號(hào)。那是一個(gè)寒冷的冬夜，我們一家圍著火爐烤火，突然奶奶打來(lái)電話(huà)過(guò)來(lái)，告訴我明天要來(lái)接我去玩，我好久沒(méi)和爺爺見(jiàn)面，心里十分想念，期待天快點(diǎn)亮。誰(shuí)知老天好像和我故意做對(duì)。第二天，居然下起了大雨，嗨！爺爺肯定不會(huì)來(lái)了，他身體不太好，年紀(jì)大了，腿腳也不方便，便失望地走進(jìn)客廳看起電視來(lái)。一集電視還沒(méi)看完，隱約聽(tīng)見(jiàn)媽媽在和誰(shuí)說(shuō)話(huà)：“這么冷的天，又下這么大的雨，您怎么來(lái)了？”是誰(shuí)？
我好奇地一溜煙跑下樓，原來(lái)是我日思夜想的爺爺。爺爺比以前更蒼老了，背也駝了，像一個(gè)問(wèn)號(hào)，只見(jiàn)他手里拿著帽子，微微喘著氣，厚厚的棉衣敞開(kāi)著，褲子和鞋子濕漉漉的，地板上一灘水，我鼻子一酸，眼淚奪眶而出，大喊了一聲：“爺爺！”爺爺看見(jiàn)我，高興地說(shuō)：“爺爺不是來(lái)了嗎？哭啥？你看，爺爺給你買(mǎi)了你愛(ài)吃的蘋(píng)果、果凍、餅干、八寶粥。”我連忙接過(guò)爺爺手中的'東西，不停地說(shuō)著謝謝爺爺。寒假，我和媽媽來(lái)到爺爺家，閑不住的爺爺正在用鋸子鋸柴火，爺爺見(jiàn)我來(lái)了，熱情地把我引到火爐旁，走路的時(shí)很吃力。
媽媽連忙問(wèn)爺爺：“爸，是不是老毛病又犯了。”爺爺卻拍著胸脯說(shuō)：“看，你老爸多硬朗！”奶奶忙在一旁插話(huà)：“你爸那天去看紅淋了雨，回來(lái)后就感冒了，老不見(jiàn)好，腿腳也更加不靈便了�！睜敔斉聥寢尯蛽�(dān)心，不停地責(zé)怪奶奶多嘴。我聽(tīng)了感激的淚水像斷了線(xiàn)的珠子不停地往下落，多好的爺爺啊！看著爺爺問(wèn)號(hào)般的身軀，我在心里不停地說(shuō)：“爺爺永遠(yuǎn)愛(ài)你！”
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
一轉(zhuǎn)眼，到了2500年。這時(shí)的學(xué)�？刹皇瞧胀ǖ膶W(xué)校了，這時(shí)的學(xué)校里可全是高科技。
未來(lái)的學(xué)校是一座網(wǎng)絡(luò)學(xué)校，每間教室只可坐15個(gè)人，但每人有一臺(tái)保護(hù)視力的電腦來(lái)學(xué)習(xí)。
老師講語(yǔ)文課時(shí)，同學(xué)們只需要望著電腦，因?yàn)槔蠋熕v的中心思想、精彩點(diǎn)評(píng)……全都輸入電腦了，而且不用人工輸入，電腦只要一聽(tīng)到聲音，就立刻把老師所說(shuō)的話(huà)“裝”進(jìn)“腦子”里，你還不用自己動(dòng)手，電腦就幫你保存起來(lái)了。這樣，同學(xué)們就不用筆記在課本上了。黑板、課本等學(xué)習(xí)用品就淘汰了。除此之外，同學(xué)們還可以通過(guò)電腦來(lái)回答問(wèn)題，可方便了。
數(shù)學(xué)課上，老師說(shuō)一遍題，電腦的屏幕上就會(huì)立刻出現(xiàn)許多數(shù)學(xué)題，你可以在電腦上解答。如果你有不會(huì)的題，電腦可以教你，可以把你教到學(xué)會(huì)為止。要是你做完了題，按一下鍵盤(pán)上的“確認(rèn)”，電腦就會(huì)告訴你哪些題對(duì)，哪些題不對(duì)。
到了美術(shù)課，同學(xué)們就更方便了，你要畫(huà)什么，只要告訴電腦，屏幕上就會(huì)出現(xiàn)很多幅這樣的.畫(huà)面，供你參考。你畫(huà)的時(shí)候，如果畫(huà)錯(cuò)了，也不需要電腦上的清潔橡皮，你只需要按一下“修改”鍵，電腦就會(huì)問(wèn)你要修改什么地方，你一說(shuō)，錯(cuò)誤的地方就消失了。
音樂(lè)課上，老師不用教你唱歌，你只要告訴電腦你要學(xué)什么歌，電腦就會(huì)一句一句地教你。你如果有唱得不對(duì)的地方，它還會(huì)耐心地給你糾正。
未來(lái)的人們多么幸福呀!我真希望那一天早點(diǎn)到來(lái)。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
“有一個(gè)美麗的傳說(shuō)，精美的石頭會(huì)唱歌，它能給勇敢者以智慧，也能給勤奮者以收獲……”這是以王爾烈為主人公的電視劇《木魚(yú)石的`傳說(shuō)》的主題曲《一個(gè)美麗的傳說(shuō)》。伴著熟悉的旋律，拂去歷史的塵埃，推開(kāi)歲月的門(mén)扉，讓我們來(lái)共同感悟，一代關(guān)東才子王爾烈的傳世家訓(xùn)。
傳承家訓(xùn)，律己修身。君子為政之道，以修身為本。王爾烈從小就受到深厚的傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)和嚴(yán)格的家庭倫理教育，始終遵循“訓(xùn)士有道，慮事有方”，講求“盡孝于家，盡敬于師，盡忠于上，盡誠(chéng)于事”。良好的家訓(xùn)使王爾烈養(yǎng)成了淳樸篤靜的稟賦，鑄就了純正廉明的品格，為其清正的一生打下了深刻的思想烙印。
培育家規(guī)，注重家教。王爾烈一幼子偶賭了一次，被官府緝拿欲游街示眾。他母親哭求王爾烈，懇請(qǐng)免去此子責(zé)罰，王爾烈聽(tīng)后大怒，訓(xùn)其妻子說(shuō)：慣兒如殺兒，寵兒如誅之。王爾烈妻子深感惶恐，將王爾烈之意轉(zhuǎn)告幼子，幼子慚愧不已，主動(dòng)到官府請(qǐng)責(zé)，可見(jiàn)王家家教、家規(guī)甚嚴(yán)。
樹(shù)立家風(fēng)，改善作風(fēng)。王爾烈臨終前還要求后人，無(wú)論耕田、讀書(shū)、居官、為民，都不能氣餒，也不能張狂，要憑本事吃飯，靠筋力所得，不可巧取豪奪，毋占他人便宜。處事者以虧己為尚，交友者以憨重為先，教子者以嚴(yán)厲為本，度日者以勤儉為宗。時(shí)至今日，這些名言仍在關(guān)東土地上廣為傳頌。
作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要將學(xué)習(xí)貫徹《廉潔自律準(zhǔn)則》，立家規(guī)、傳家訓(xùn)、樹(shù)家風(fēng)作為黨員干部加強(qiáng)自身建設(shè)的基本要求，弘揚(yáng)、傳承優(yōu)良家風(fēng)，抓好自身修行，管好家庭成員，以好家風(fēng)來(lái)涵養(yǎng)好作風(fēng)。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇6
兩道彎月眉，一雙炯炯有神的眼睛，一對(duì)厚厚的耳朵，加上不算挺拔的鼻子，湊成了聰明老實(shí)的我：丁啟宸。
我是個(gè)老實(shí)的孩子，不信，你看看就知道。每次出去玩的時(shí)候，我時(shí)時(shí)刻刻聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)，遵守公園的各種規(guī)定，不亂扔垃圾，不搞破壞。到了超市，我從不亂買(mǎi)東西，要有想買(mǎi)的`就跟爸爸媽媽講，他們不給我買(mǎi)我也不哭鬧。
我有個(gè)愛(ài)好是看電視，看起電視來(lái)就不知道過(guò)了多久，但沒(méi)有爸爸媽媽的許可，我也不會(huì)看!我還有個(gè)愛(ài)好是看書(shū)，站著看，坐著看，晚上看，白天看，就連上衛(wèi)生間都看。我的書(shū)可多了，至少有幾十本，有“格林童話(huà)”“三國(guó)演義”“世界地圖冊(cè)”等等，我從書(shū)中學(xué)到很多知識(shí)。這些書(shū)中我對(duì)歷史書(shū)最有興趣，而且有些書(shū)都看原著了，雖然有很多地方還都看不懂。
我有一個(gè)夢(mèng)想是像媽媽一樣當(dāng)醫(yī)生，因?yàn)榭梢灾魏迷S多病，這樣就可以讓病人逃脫疾病。
這就是我，一個(gè)聰明老實(shí)的我，一個(gè)喜歡看書(shū)的我。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇7
星期四，艷陽(yáng)高照，萬(wàn)里無(wú)云，我們心中充滿(mǎn)了希望和向往，背著小書(shū)包來(lái)到秋游的第一站——寧波植物園。
一走進(jìn)植物園大門(mén)，面前就是一幅五彩的圖畫(huà)。銀杏樹(shù)的葉子由綠變黃了，葉子就像一把把金色的小扇子隨風(fēng)舞動(dòng)：一串紅就像紅鞭炮一樣，仿佛在歡迎我們呢！向日葵姑娘穿著金黃的裙子正對(duì)著太陽(yáng)公公微笑呢！
植物園好大好大，有許多漂亮的景區(qū)，有水上森林，有月季花園，還有蘭園。其中我最喜歡的的是模紋花壇，我從遠(yuǎn)處看去，看見(jiàn)有位“姑娘”抱著一只丹頂鶴，周?chē)性S多丹頂鶴圍著她，都是用植物做的。
我好奇地想：為什么植物園有這個(gè)景點(diǎn)呢？走近一看，只見(jiàn)旁邊有塊石碑，上面刻著一個(gè)感人的故事：那是發(fā)生在八十年代時(shí)，有個(gè)姑娘叫徐秀娟，她從小就十分喜愛(ài)丹頂鶴。徐秀娟上完大學(xué)以后，回養(yǎng)鶴處，路上看見(jiàn)一只受傷的丹頂鶴掉進(jìn)了沼澤地，她奮不顧身地去救丹頂鶴。雖然丹頂鶴得救了，但徐秀娟再也沒(méi)有起來(lái)過(guò)。我被這個(gè)故事深深地感動(dòng)了，耳邊響起那首凄美的歌：“有個(gè)姑娘她曾經(jīng)來(lái)過(guò)，走過(guò)這片蘆葦坡……還有一群丹頂鶴，輕輕地輕輕地飛過(guò)……”八十年代的畫(huà)面仿佛在我的'面前浮現(xiàn)。
第二站，江南第一學(xué)堂。這讓我們一下子穿越到了古代。我們穿上漢服，懷著敬重的心向至圣賢師孔子行三鞠躬。接下來(lái)是老師給我們點(diǎn)朱砂，聽(tīng)說(shuō)可以長(zhǎng)智慧的喲。不一會(huì)兒，第一學(xué)堂內(nèi)響起了“大學(xué)之道，在明明德�！钡睦世首x書(shū)聲。
美好的一天就這樣過(guò)去了，這次秋游不僅讓我們看到秋天的美景，還深深地教育了我們，希望明年的秋游更加精彩！
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