小學(xué)三年級(jí)作文7篇(經(jīng)典)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
要說(shuō)我們班喜歡幫助人的同學(xué)還真多，比如軍訓(xùn)時(shí)幫室友疊被子的劉俊池，幫人鋪床的劉鑫宇，等等等等，說(shuō)也說(shuō)不完。但其中最喜歡為人民服務(wù)的就要數(shù)楊典了。
今天中午，最后一節(jié)體育課下課后，我們班的.“大戰(zhàn)”開(kāi)始了。這“大戰(zhàn)”不是打架而是搶勺子大戰(zhàn)。今天早早回到教室搶到飯勺菜勺的是陳志耘和劉鑫宇，楊典晚回教室?guī)追昼婏埳撞松拙鸵呀?jīng)沒(méi)了。正當(dāng)楊典哼著歌慢悠悠走進(jìn)教室的時(shí)候，突然看見(jiàn)劉鑫宇拿著飯勺正端坐在飯桶面前，那可是他坐了多日的舀飯的“寶座”��！楊典當(dāng)時(shí)就怒火中燒，想從劉鑫宇手中搶回他的“寶勺”和“寶座”，當(dāng)他準(zhǔn)備奮力一搏把身子撲下去護(hù)住飯桶不讓小劉舀飯的時(shí)候，班上有許多同學(xué)不同意了，楊典最終以失敗告終，哭著回了座位。
楊典奪位失利，就坐在座位上生氣，值日生叫他回去吃飯他也不去，最后還是我打了一碗飯給他。這是我又轉(zhuǎn)變觀點(diǎn)想讓楊典上去給我們舀飯了，因?yàn)槟莻�(gè)姓劉的就只給我舀了兩塊蘿卜和湯湯水水，還有8塊蓮藕。
這時(shí)一直在一旁看戲的王老師說(shuō)話了：“想為大家舀飯是好事。楊典啊，你舀了那么久了也不寫篇心得體會(huì)，下次舀的時(shí)候要寫一下哦，你看人家何語(yǔ)嫣，舀一次飯，寫的心得體會(huì)寫得多好！”
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
現(xiàn)在的汽車太多了，每天馬路上車來(lái)車往，道路擁擠，而且用汽油作燃料，經(jīng)常冒黑煙，污染嚴(yán)重，很不安全，所以我想發(fā)明一種未來(lái)的汽車，它環(huán)保、節(jié)能又安全。
時(shí)間穿越到了20xx年，在我們繁華的城市里，人們安居樂(lè)業(yè)。我坐在自己新發(fā)明的車子里，行駛在寬闊的馬路上，一輛輛漂亮的汽車在我身旁開(kāi)過(guò)。雖然我是新手，但卻不慌不忙，因?yàn)槲业?車遇到其他車時(shí)還可以在空中飛起來(lái)。我還可以騰出手來(lái)做其他的事，因?yàn)槲业能嚳梢圆挥萌笋{駛，它采用的gps全球定位系統(tǒng)，可以將路線編成程序，這樣，汽車就會(huì)按規(guī)定的路線行駛。走進(jìn)車內(nèi)，啊！真漂亮！透過(guò)車窗，周圍的景物盡收眼底，按一下綠色按鈕，就可以看車載電視了。忽然，車子減速了，原來(lái)前面有一個(gè)老奶奶在過(guò)馬路，老奶奶走過(guò)去了，汽車又自動(dòng)加速了，原來(lái)，車頭外面有一種紅外線，它可以自動(dòng)掃描前方，控制車速。我看了一眼儀表盤，油不夠了，這時(shí)車子就自動(dòng)加入空氣，儀表盤的指針又顯示油滿了，原來(lái)，這種車是以空氣作為燃料的，沒(méi)有大氣污染，既省錢又環(huán)保。
這就是我發(fā)明的未來(lái)汽車。相信不久的將來(lái)，它一定會(huì)出現(xiàn)在人們的視野里。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
今天，陽(yáng)光明媚，爸爸和媽媽帶著我到麥地里挖野菜。到了哪里，我看見(jiàn)一片片綠油油的麥苗，中間還混合長(zhǎng)了許多草和野菜，密密麻麻的，像一片綠色的`海洋。
我們拿來(lái)塑料袋和鏟子便開(kāi)始挖了起來(lái)。開(kāi)始，我和媽媽并不知道該挖的野菜是那種，爸爸認(rèn)識(shí)，他告訴我們哪些是草，哪些是野菜。這里的野菜非常多，不一會(huì)兒就裝滿了一大袋，我們都累得滿頭大汗，但我們?nèi)詣蓬^十足，繼續(xù)挖了起來(lái)。由于才下過(guò)雨，野菜都長(zhǎng)得很旺，我們走幾步就看到一大片，非常多，終于裝滿了兩大袋子。我高興極了，真是滿載而歸。
今天，我不僅挖到了許多野菜，而且還學(xué)到了怎樣辨認(rèn)野菜，真是一舉多得。看看這些勞動(dòng)果實(shí)，我開(kāi)心極了！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
一天陽(yáng)光燦爛，我在路上看見(jiàn)了特別多的蝸牛在那里搬家一樣。我發(fā)現(xiàn)了；蝸牛走過(guò)的'路，后面都有很多的粘液。心里暗暗地想：他們是不是在做標(biāo)記呢？我就趕快叫媽媽告訴我這個(gè)秘密。媽媽說(shuō)：“嗯，應(yīng)該是蝸牛留下的標(biāo)記吧!”然后，我看見(jiàn)了一只蝸牛似乎在睡覺(jué)呢!我恍然大悟地說(shuō)：“哦，原來(lái)如此蝸牛留下的粘液，就是標(biāo)記呀!”
我又一次來(lái)到蝸牛居住的地方。咦？蝸牛怎么都不見(jiàn)了呀!原來(lái)，蝸牛又搬家了呀!
后來(lái)，我才明白了：只要我們留心觀察，就一定能看見(jiàn)奇跡的。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
今天星期二，輪到我值日，我把教室里的垃圾打掃干凈。當(dāng)我坐到位子上的時(shí)候，上課的鈴聲就響了，這時(shí)我猛然想起今天數(shù)學(xué)考試，就馬上拿起數(shù)學(xué)書開(kāi)始復(fù)習(xí)。數(shù)學(xué)老師進(jìn)來(lái)把試卷發(fā)下來(lái)，開(kāi)始考試了。
“沙沙”的寫字聲充滿了整個(gè)教室。我心里暗暗地想著：100分肯定十拿九穩(wěn)，不在話下。我得意極了。突然，一只巨大的“攔路虎”跳了出來(lái)，阻擋著我前進(jìn)的步伐。我沉思著，非要把這道題做出來(lái)不可。“叮鈴鈴”下課的鈴聲響了，那只“攔路虎”不僅沒(méi)有低下高昂的頭，還向我發(fā)起了進(jìn)攻。第三節(jié)課下課了，我跑到辦公室想向老師說(shuō)明情況再讓我寫一會(huì)兒。看見(jiàn)辦公室除了一疊整整齊齊的`試卷，就沒(méi)有其他老師了，這時(shí)我趕緊翻開(kāi)試卷，快速的找到了自己的試卷，我趕緊掏出水筆，手顫抖著寫答案。幾分鐘后我寫好了，心里非常開(kāi)心。
下午第三節(jié)課老師發(fā)試卷了，我清楚的聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“李晗同學(xué)在這次考試中取得了100分的好成績(jī)�！鳖D時(shí)，全班響起了排山倒海的掌聲�？稍诒�?yè)P(yáng)中我并沒(méi)有高興，而是低下頭在心中指責(zé)自己，在講評(píng)試卷的時(shí)候我毫不猶豫地站了起來(lái)說(shuō)明了100分的原因�？衫蠋熯�在表?yè)P(yáng)我，老師對(duì)我說(shuō)：“誠(chéng)實(shí)更可貴。”
走在回家的路上，拿著90分的試卷，我顯得格外高興。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇6
童年帶給了我許許多多的快樂(lè)。日子一天又一天如流水般地過(guò)去了，日歷一張接一張向后翻，每一張都是一幅豐富多彩的畫面。一張張?zhí)煺嬷蓺獾哪橗�，一串串銅鈴般的笑聲，一件件逗人發(fā)笑的傻事，卻仍清晰地映在我的腦海中，就像昨天發(fā)生的一樣，怎么也不能忘懷。每當(dāng)我回想起來(lái)，就覺(jué)得奇趣。
在我小的時(shí)候，家里種著美麗的太陽(yáng)花，有紅的'，有黃的，有紫的┅┅五彩斑斕！它們像一個(gè)個(gè)笑臉，朝著太陽(yáng)微笑�？晌艺J(rèn)為美中不足的是，它們沒(méi)有香味。為此，我一起悶悶不樂(lè)，并想辦法讓它們與別的花一樣香。偶然的一天，我看到了梳妝如上的“花味香水”。我靈機(jī)一動(dòng)，計(jì)上心來(lái)，我想出一個(gè)“金點(diǎn)子”——為太陽(yáng)花噴香水。
我等啊等，終于等到了讓我有機(jī)可乘的機(jī)會(huì)。這天，爸爸媽媽結(jié)伴去購(gòu)物了，我高興地一蹦三尺高——我終于可以開(kāi)始為太陽(yáng)花“美容”了！在那個(gè)時(shí)候，我剛剛在街上學(xué)到了這個(gè)新詞，現(xiàn)在終于用得著了！心里是相當(dāng)?shù)馗吲d、自豪！就像我知道了我剛剛長(zhǎng)到了1米高那次的心情。
我跳啊跳，始終夠不著香水，卻把不少“廢物”找了出來(lái)，扔在了地上。見(jiàn)還沒(méi)拿著香水，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，我想起了“助跑”！于是我退到了門口，以我最快的速度跑到了梳妝臺(tái)前，一跳，哈！這招可真靈。
于是，我又端來(lái)一個(gè)小椅子，放在陽(yáng)臺(tái)邊，裝模作樣地“澆起了花來(lái)”， 可我不會(huì)噴香水，只好將瓶蓋打開(kāi)，向太陽(yáng)花上一陣猛澆！不料卻弄了滿屋子的芳香。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇7
暑假里的一天，雨剛剛停下，我就跑到奶奶家的院子里去呼吸新鮮空氣。啊，雨后的空氣真清新!忽然，我發(fā)現(xiàn)墻上有一條亮晶晶的痕跡，仔細(xì)一看，嘿!原來(lái)是蝸牛爬過(guò)的痕跡。發(fā)現(xiàn)了一只蝸牛，我好開(kāi)心呀!
我躡手躡腳地來(lái)到蝸牛跟前，用兩個(gè)手指捏起了它�！白降搅�!捉到了!”我興奮地大叫起來(lái)，姐姐聽(tīng)見(jiàn)我的`叫聲，趕快從屋里跑出來(lái)看。這只蝸�？赡軓膩�(lái)沒(méi)有被人捉住過(guò)，它嚇得警惕地晃動(dòng)著兩對(duì)細(xì)小的觸角，樣子還真是可愛(ài)!
我對(duì)姐姐說(shuō)：“咱們把蝸牛放到綠葉上吧!”姐姐同意了我的提議。我們把蝸牛輕輕地放在了一盆蘭草的葉子上，靜靜地看著它。過(guò)了一會(huì)兒，蝸牛終于從它的“小房子”里探出了腦袋，剛一露頭，仿佛想起了什么，又快速地縮了回去。確定周圍實(shí)在沒(méi)有危險(xiǎn)了，蝸牛才慢吞吞地從殼里探出小腦袋。我和姐姐見(jiàn)了，你看看我，我看看你，都哈哈大笑起來(lái)。
這真是一件令我難忘的暑假趣事啊!
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