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國(guó)慶三年級(jí)的作文

時(shí)間:2024-10-31 08:22:30 小學(xué)三年級(jí)作文 我要投稿

國(guó)慶三年級(jí)的作文3篇[薦]

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家收集的國(guó)慶三年級(jí)的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

國(guó)慶三年級(jí)的作文3篇[薦]

國(guó)慶三年級(jí)的作文1

  期盼已久的“十一”黃金周已經(jīng)來(lái)到,這讓我欣喜若狂,因?yàn)榘职謰寢尦兄Z帶我去臨澤游玩。今天就可以成行了,心情自然別提有多高興了!

  我們乘著車子一路有說(shuō)有笑地來(lái)到了臨澤。按照日程的安排,第一天我們游玩丹霞地貌和天鵝湖兩個(gè)景點(diǎn)。

  上午我們匆匆游玩了丹霞地貌,這么多的山,不由引起了我的興趣。于是我們迫不及待地沿著石塊鋪成的山路開始爬山了。爬了一會(huì)我們就熱得汗流浹背,累得氣喘吁吁,兩只腳開始不聽使喚了,像灌了鉛似的,拖也拖不動(dòng)。爸爸媽媽也累得不行,幾次要打退堂鼓,可我是“吃了秤砣鐵了心”,決不下山,爸爸媽媽只好帶我繼續(xù)向上攀登。

  經(jīng)過(guò)大約半個(gè)小時(shí)的艱難跋涉,終于見到了丹霞全貌。希望他們能帶給游人更多的快樂(lè)。

  第二天我們游玩了天鵝湖。這兒中間是狹長(zhǎng)的小橋,我沿著彎彎曲曲的小路,向景區(qū)開去。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,真象人間仙境。這情景不由讓我想起杜牧的詩(shī)句:“遠(yuǎn)上寒山石徑斜,白云生處有人家!爆F(xiàn)在讓我親眼目睹了詩(shī)中的意境,真讓人開心。

  美好的時(shí)光總是特別短暫,臨澤二日游結(jié)束了,我們依依不舍地離開了臨澤,高高興興地回家了。但臨澤的'山山水水,一草一木已經(jīng)深深地留在我的腦海中,成為了我永遠(yuǎn)的記憶。

國(guó)慶三年級(jí)的作文2

  今年的國(guó)慶節(jié),我過(guò)得不怎么快樂(lè)。因?yàn)槲也×耍荒軌虻酵饷嫒ネ嫠。不過(guò),我知道晚上,大街上一定張燈結(jié)彩,人來(lái)人往熱鬧非凡,美麗異常。

  白天,爸爸帶我去醫(yī)院的時(shí)候,我路過(guò)人民公園,看到那里跟往常不同,變得美麗漂亮。它穿上了一件花衣服,里面到處是燈籠,更加漂亮。根據(jù)往年的慣例,我想到人民公園里的晚上肯定更加美觀熱鬧。公園門口停滿了車子,擺滿了小攤。小攤上擺滿了各式各樣的物品:十二生肖、夜光手飾、水果、零食……公園里面肯定有各種各樣的'燈籠:什么齊天大圣孫悟空,天蓬元帥朱八戒,流沙河妖怪沙和尚,還有唐三藏、白龍馬。另一邊有觀音菩薩,牛郎織女,庵堂相會(huì),雙推磨……這些燈都做得非常逼真。草地上還有人在拉二胡,河里有荷花燈,鯉魚跳龍門燈……你們一定想知道,今年我沒有去公園玩耍,怎么會(huì)知道得這么詳細(xì)。我告訴你,我除了憑往年的經(jīng)驗(yàn),還向鄰居們打聽了情況,知道今年的燈展與往年差不多。你可知道我多么想自己親自去看一看,可惜今年不行了,只有等明年了。

國(guó)慶三年級(jí)的作文3

  當(dāng)圓月又升起時(shí),我們?cè)诰藸敔敿页赃^(guò)晚飯。休息片刻后,我們小孩子坐不住,就和小伙伴們跑出去玩。

  我們找來(lái)一處沙地,在沙地上畫畫。我們把手指當(dāng)筆畫,把沙地當(dāng)紙寫,就開始畫畫了。

  因?yàn)樯车夭幌窦埬敲雌,所以我們只能找平沙地?lái)畫畫,而平沙地卻很少,不夠我們畫畫,怎么辦?大家都很著急。忽然有一個(gè)伙伴站起來(lái)說(shuō)我們可以用磚頭壓!真是個(gè)好辦法!終于可以不要那么浪費(fèi)沙地了,本來(lái)沙地就很少。大多數(shù)人都埋頭苦干起來(lái),我也不例外。我費(fèi)力地拿起一塊磚頭壓,往上壓,呀!磚頭好沉!太笨重了!好久才能壓平,又費(fèi)時(shí)間。我一邊壓一邊想:“既然磚頭能壓平,那一定還有其它東西能壓平!蓖蝗,我看見了我的鞋,我就想:鞋的底也是平的那應(yīng)該也能壓平。于是我就站起來(lái),用鞋輕輕刮一會(huì)兒就刮好了,我欣喜若狂,急忙把自己的'新發(fā)現(xiàn)告訴小伙伴們,小伙伴們聽了連連稱贊我的好辦法。我都有點(diǎn)不好意思了。

  這個(gè)國(guó)慶之夜告訴我:成功在于發(fā)現(xiàn),一切的一切,都等待我們?nèi)?chuàng)造,去發(fā)現(xiàn)。

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