玩游戲作文

玩游戲作文1

玩游戲

昨天，殷雯欣到我家來(lái)玩，我們一起玩了辦家家的游戲，后來(lái)我們一起出去玩了。沒(méi)想到看見(jiàn)了菲菲和六個(gè)我們認(rèn)識(shí)的朋友。我們一起玩了擺擺進(jìn)城，就是每邊四個(gè)人，分別取四個(gè)字的名字，如紅黃綠蘭，然后兩隊(duì)互相告訴名字，抓人的小朋友要打擺擺，碰到了就輸了。那天我們玩的真開(kāi)心。

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玩游戲作文2

　　“吁——，終于做完了！”我伸了一個(gè)懶腰。作業(yè)搞定了，嘿嘿，電腦，我來(lái)啦！我興奮地跑向電腦，并向媽媽央求道：“媽媽，我的作業(yè)做完了，能否讓我上網(wǎng)？”“好，你自己看好時(shí)間，適可而止！”我高興地一蹦三尺高，一秒也不浪費(fèi)——立刻開(kāi)機(jī)。

　　哈哈，你讓我上網(wǎng)，也別指望我上去學(xué)習(xí)什么的，一個(gè)星期只有一次上網(wǎng)機(jī)會(huì)怎能不“珍惜”？可玩著玩著，也就剎不住手了。

　　轉(zhuǎn)眼間，分針從“12”走到了“6”，也就是說(shuō)我已經(jīng)玩了半個(gè)小時(shí)了！怎么可能？，我才剛通關(guān)��！平時(shí)玩游戲，玩了半個(gè)小時(shí)我就必須“下崗”了，可媽媽今天讓我自己看時(shí)間，不管了，再玩一會(huì)兒！于是鍵盤和鼠標(biāo)又忙碌起來(lái)······

　　玩著玩著，下意識(shí)地看了一眼鐘，這不看不要緊，一看嚇一跳，那分針從“6”走到了“2”！天哪!我上了一個(gè)多小時(shí)的電腦！不行，再這樣下去眼睛可就不保了，趕快關(guān)機(jī)！可是，可是這次機(jī)會(huì)難得，難得讓身體，大腦放松一下的機(jī)會(huì)，再玩一會(huì)兒吧！突然，大腦里出現(xiàn)了兩個(gè)腦細(xì)胞，第一個(gè)說(shuō)：“你還玩啊，玩上癮了可不好！沉迷于網(wǎng)絡(luò)的人很難接觸社會(huì)！”“再玩一會(huì)兒吧，也不至于你說(shuō)的那么恐怖，這些放松身心的小游戲怎么會(huì)上癮呢？第二個(gè)反對(duì)道。一號(hào)有些氣憤：快關(guān)機(jī)！快關(guān)機(jī)！不然的話眼睛就要從5.0降到4.7了！而且，這些小游戲怎么不會(huì)上癮，現(xiàn)在這樣剎不住手就叫上了癮呀！”二號(hào)也不甘示弱：平時(shí)學(xué)習(xí)那么緊張我們工作那么忙，今天放個(gè)假，你都有意見(jiàn)��？“ “什么放假，這分明就是讓我們更疲勞！”······它們你一言，我一語(yǔ)，很顯然。二號(hào)漸漸敗下陣來(lái)’.終于，電腦伴著優(yōu)美的音樂(lè)休息了

　　你說(shuō)上網(wǎng)玩游戲好不好? 我也說(shuō)不清，心里很矛盾。其實(shí)上網(wǎng)玩游戲就像媽媽說(shuō)的那樣——適可而止，也就沒(méi)有什么壞處了。很多人上網(wǎng)入迷，并不是因?yàn)椴恢�道其壞處，而是不懂得控制自己無(wú)休止的欲望。我們要學(xué)會(huì)控制自己！

玩游戲作文3

　　教學(xué)目的：

　　1、在同學(xué)動(dòng)態(tài)的情況下進(jìn)行細(xì)致觀察，作文教案：玩游戲。

　　2、學(xué)會(huì)記敘人物的音容笑貌和表達(dá)自己的心理活動(dòng)。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　通過(guò)觀察或親身體會(huì)把游戲活動(dòng)中覺(jué)得最有趣的一個(gè)部分寫下來(lái)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　課件教學(xué)時(shí)間：

　　一課時(shí)設(shè)計(jì)理念：重體驗(yàn)，重觀察。（邊玩邊寫，注重實(shí)踐）講方法，施引導(dǎo)。（邊引邊寫，把握梯度）會(huì)思考，善表達(dá)。（邊想邊寫，訓(xùn)練思維）設(shè)計(jì)意圖：激情是寫作的動(dòng)力。誘導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生激情、保持激情，從而表達(dá)激情，是使學(xué)生從“要我寫”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙憽钡年P(guān)鍵手段。所以我希望在作文課堂中讓學(xué)生“動(dòng)”起來(lái)，興奮起來(lái)。通過(guò)親身參加游戲活動(dòng)，讓學(xué)生充分調(diào)動(dòng)眼睛、耳朵以及整個(gè)身心，觀察游戲，體驗(yàn)游戲，然后完成從思維到文字的轉(zhuǎn)化。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、激趣導(dǎo)入：

　　1、大家喜歡玩游戲嗎？

　　2、平時(shí)你們常玩什么游戲呢？

　　二、游戲規(guī)則

　　1、今天我們來(lái)做一個(gè)游戲，名字叫“木頭人”（板書(shū)）

　　2、做“木頭人”游戲要注意什么呢？

　　3、老師還特意編了一首兒歌，讓我們一起讀一讀吧，教案《作文教案：玩游戲》。（幻燈出示兒歌）

　　三、游戲 ：

　　1.演“木頭人”：做這個(gè)游戲，我們首先要演好“木頭人”。（板書(shū)：演）

　�。�1）擺姿勢(shì)：開(kāi)動(dòng)腦筋想，你準(zhǔn)備擺個(gè)什么可愛(ài)、有趣的姿勢(shì)做“木頭人”呢？快快想，游戲馬上要開(kāi)始了

　�。�2）演一演：（全體起立）準(zhǔn)備一次、準(zhǔn)備第二次

　　（3）等一等，先別開(kāi)始，我想問(wèn)一下，現(xiàn)在你心里在想什么呢？ （4）現(xiàn)在游戲真的要開(kāi)始了。準(zhǔn)備：你們都是木頭人，不許說(shuō)話不許動(dòng)！

　�。�5）說(shuō)一說(shuō)：你覺(jué)得演“木頭人”好玩嗎？你來(lái)說(shuō)說(shuō)什么地方最好玩？（注意引導(dǎo)：在演木頭人的時(shí)候，你看到了什么？聽(tīng)到了什么？時(shí)間到的時(shí)候，你心里是怎么想得呢？）

　　2.逗“木頭人”：剛才大家演“木頭人”演得那么好，這時(shí)如果有人逗你笑，你還能做得這樣好嗎？（板書(shū)：逗）

　�。�1）說(shuō)活動(dòng)方法：兩位“木頭人”上臺(tái)。另兩位同學(xué)要盡量用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情來(lái)逗“木頭人”，看能不能把“木頭人”逗笑。堅(jiān)持到最后的“木頭人”就是“超級(jí)木頭人”。千萬(wàn)注意逗笑的人不能接觸“木頭人”的身體。

　�。�2）請(qǐng)兩位“木頭人”上臺(tái)，三位同學(xué)來(lái)逗。其他同學(xué)就是評(píng)委了，評(píng)一評(píng)誰(shuí)表演得最有趣。最會(huì)逗笑的評(píng)他為逗笑專家，堅(jiān)持到最后沒(méi)笑的木頭人評(píng)為“超級(jí)木頭人”（板書(shū)：評(píng)）

　�。�3）評(píng)委們注意觀察：（出示課件）評(píng)委齊讀要求：a.游戲中，請(qǐng)你仔細(xì)觀察“木頭人”臉上的表情和身體姿態(tài)的變化。b.逗笑的同學(xué)是怎樣“逗”“木頭人”發(fā)笑的。

　　（4）逗笑。（三十秒）

　�。�5）評(píng)出“逗笑專家”和“超級(jí)木頭人”：你覺(jué)得誰(shuí)表演得最好？什么地方最有趣？（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)具體哪個(gè)動(dòng)作、語(yǔ)言、表情。）

　　3、大家想不想親身體會(huì)一下“木頭人”和逗笑者呢？和你的同桌一起玩游戲，一人演木頭人，一人做逗笑者，成功了之后，換一換角色。

　　四、出示范文。

　　1、開(kāi)心的時(shí)刻總是那么短暫，待會(huì)就讓我們拿起筆把這有趣的時(shí)刻記錄下來(lái)吧！

　　2、在寫之前，讓我們先來(lái)看一位同學(xué)寫的貼鼻子游戲，看他寫得好不好。3、你覺(jué)得他寫得好嗎？（生答，師相機(jī)總結(jié)板書(shū)：心理活動(dòng)、動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言、外貌）

　　4、這些方面，你覺(jué)得哪個(gè)方面印象深刻你就寫哪個(gè)方面。你可以寫做“木頭人”時(shí)心里的想法，也可以寫逗笑者的語(yǔ)言、動(dòng)作，或者寫“木頭人”和逗笑者的神態(tài)……

　　五、寫話

　　1、回憶一下，把你認(rèn)為剛才“木頭人”活動(dòng)中最有趣的一個(gè)部分寫下來(lái)吧！你可以寫全班演“木頭人”的情形；也可以寫一個(gè)同學(xué)逗三個(gè)“木頭人”，或者寫自己做木頭人，自己逗木頭人。

　　2.寫話。

　　3.讀片斷。請(qǐng)三位同學(xué)把自己寫的“木頭人”片斷讀一讀。大家當(dāng)小老師，聽(tīng)聽(tīng)他寫得是不是有趣？哪些地方寫得好？哪個(gè)地方需要修改？

玩游戲作文4

　　天氣開(kāi)始變冷了，冬天洗澡是最棒的事情了，我好喜歡洗澡，我最喜歡淋浴了，熱水輕輕的灑在我身體，感覺(jué)好舒服，婉如雨水滴滴搭搭的下在我身體上，真的

　　是好舒服，當(dāng)我在洗熱水澡的時(shí)候，忽然，哥哥就沖進(jìn)來(lái)，把衣服脫下來(lái)，把褲子脫下來(lái)，把襪子脫下來(lái)，把內(nèi)褲脫下來(lái)直接沖到我旁邊，害我嚇了一大跳。

　　我在洗頭的時(shí)候，哥哥一直用水撥我，害我泡沫都弄到眼睛里面了，我們就開(kāi)始玩起來(lái)了。我和哥哥在玩的途中，哥哥用水撥我，我就用肥皂丟他，丟著丟著，撥著撥著，玩著玩著，可是哥哥還是揮幾下就把我打倒了，因?yàn)楦绺绲乃俣缺任铱煲槐晃液孟矚g洗澡也很喜歡跟哥哥洗澡，每次一聽(tīng)到媽媽說(shuō)：“洗澡了”我就會(huì)和哥哥搶，一直搶，一直搶，搶著搶著，可是每次都是他贏，我跟本沒(méi)贏過(guò)一次，都是他先洗澡，我直好等一下在洗澡了。

　　我在等待的過(guò)程，我不小心睡著了，我夢(mèng)中看到我和我哥哥一起洗澡，玩的很開(kāi)心，然后，哥哥一直用水撥我…我就聽(tīng)到有人在叫我，好像有人跟我說(shuō)：“起床了，起床了。”后來(lái)，我就張開(kāi)我矇眬的眼睛原來(lái)是哥哥在叫我，我就趕緊去洗澡了。我好喜歡洗澡喔!因?yàn)橄丛钑?huì)讓我覺(jué)得很舒服，我只要一聽(tīng)到媽媽說(shuō)：“洗澡了�！蔽揖蜁�(huì)和哥哥搶。

玩游戲作文5

　　今天，我見(jiàn)媽媽不在家，便偷偷的從書(shū)架上取下一本《高老頭》，捧在手里津津有味的看了起來(lái)，把媽媽給我出的練習(xí)題忘了個(gè)一干二凈。

　　一分鐘、十分鐘、半個(gè)小時(shí)……我越來(lái)越入迷，自己仿佛坐著一條大船，在知識(shí)的海洋中遨游。書(shū)中的知識(shí)真多呀！像地上的螞蟻一樣數(shù)之不盡；書(shū)中的詞語(yǔ)真優(yōu)美呀！像海底那彩斑斕的珊瑚一樣多姿多彩；書(shū)中的知識(shí)真廣�。∠裉炜找粯舆|闊無(wú)邊 ……正當(dāng)我看到最驚心動(dòng)魄的地方時(shí)�！岸ｂ�、叮鈴”的門鈴聲打破了我甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，我一轉(zhuǎn)身 ，正要開(kāi)門時(shí)，眼中的余光一下子落到了那空空如也的練習(xí)本上，我的心砰然一陣，十分的驚慌失措。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的走到門口，慌慌張張的開(kāi)開(kāi)門，一見(jiàn)媽媽便如鼠見(jiàn)貓，惶惶不安起來(lái)，媽媽一進(jìn)屋便放下手中的東西，向我的屋里走來(lái)，我腦子中立刻浮現(xiàn)出那空空如也的練習(xí)本，心中砰然一陣，已被嚇得魂不附體，沒(méi)辦法，只有坦白的交代了，我本以為媽媽會(huì)狠說(shuō)我一頓，可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，太陽(yáng)從西邊出來(lái)了，媽媽和藹的對(duì)我說(shuō)，看書(shū)是好事，可要分時(shí)間呀！聽(tīng)了媽媽的話使我對(duì)以后怎樣看好書(shū)又有了一個(gè)更深刻的'認(rèn)識(shí)。

玩游戲作文6

　　今天星期四，還是國(guó)慶長(zhǎng)假。

　　那天，我姐姐來(lái)了，是來(lái)吃我哥哥的訂親酒的。

　　來(lái)了以后，我們閑著沒(méi)有事情，就一起想出了玩游戲。游戲的內(nèi)容是猜猜我是誰(shuí)。游戲規(guī)則是讓一個(gè)人站在前面，其他人站在他后面。后面一個(gè)人用手拍打前面的人，然后，前面的人就要猜出是誰(shuí)打他。猜中了就要換后面的人上去，猜不中就要他繼續(xù)猜。

　　游戲開(kāi)始了，姚倩先站在前面。劉亞萍走上去打了她一下。她猜是我打她。我們就說(shuō)：“錯(cuò)了！”接著，我姐姐走上去打了她一下。姚倩就說(shuō)：“現(xiàn)在是陳鶯打我�！蔽覀冋f(shuō)：“你猜對(duì)了�！苯酉聛�(lái)?yè)Q我姐姐站在前面。我去打了她一下。她一下子猜對(duì)了。后來(lái)，要我猜了。我也一下子猜對(duì)了。作文

　　接著，我們換了一種游戲。那個(gè)游戲名稱叫吸血鬼。游戲規(guī)則是每人向前走三步。誰(shuí)走在最前面的誰(shuí)算是被人吃了。被吃的人就退出游戲。我們一起高興地玩著這一種游戲。

　　后來(lái)，有人來(lái)叫我們喝酒去了。我們就停止了玩游戲去喝酒了。

玩游戲作文7

　　“叮鈴鈴”，下課鈴響了。我的心也早已不在課堂上了，早就飛到了外面。我手在課桌里緊握“面包”做了“一級(jí)戰(zhàn)備”，只等老師讓我們下課，可老師好像偏偏跟我做對(duì)似的就是不讓我們下課。外面別人玩耍嬉戲的笑聲不斷回響在我的耳邊。

　　“下課吧�！崩蠋煹目诹罱K于發(fā)了出來(lái)，我抓起面包像一支離弦的箭沖出教室來(lái)到久違的戰(zhàn)場(chǎng)——自由活動(dòng)場(chǎng)地。

　　幾位對(duì)手早已經(jīng)在那兒等我了。只見(jiàn)姬榮科手中拿了幾個(gè)大面包，可他怎么也不用。無(wú)奈我只能用激將法激他。于是，我?guī)е�嘲笑的意味�?duì)他說(shuō)：“拿個(gè)兒大的不敢用，留著生兒子��？”他并沒(méi)有說(shuō)話。我見(jiàn)這一計(jì)不行便又生一計(jì)。我讓袁增光用一個(gè)大的和他決戰(zhàn)，這樣姬榮科自然也會(huì)用大的了。呵呵，這叫放長(zhǎng)線釣大魚(yú)。果然，姬榮科為了贏大的就用上了自己的大的。

　　只見(jiàn)他把面包向上凸起，然后用力打在了我們的大面包上。他的面包在空中劃過(guò)一個(gè)優(yōu)美的弧線，落了下來(lái)。我們的面包被他面包強(qiáng)大的沖擊力的作用下，彈跳在了空中，就像一位跳水運(yùn)動(dòng)員，在空中連翻了幾個(gè)跟頭，落在了地上，正面還是正面�！耙�！沒(méi)打反，耶！”我方一片歡呼聲。

　　輪到袁增光了，只見(jiàn)他左腿向前邁開(kāi)一步，右手拿緊面包，向上掄起猛地打了下來(lái)�！芭�。”姬榮科的面包翻了翻面�！班�！”我們幾個(gè)又是一片歡呼。

　　姬榮科為了掙回老本就又用上一個(gè)大的，但他又沒(méi)有把我們的面包打翻。這次輪到我了，我把面包折出一個(gè)角，用力一沖，正好打在了他的面包底部，一下子就打翻了。

　　“叮鈴鈴�！鄙险n了，我們又一窩蜂似的沖回教室，期待下一次的下課鈴

　　我最愛(ài)玩的游戲

　　聲響起。

玩游戲作文8

　　坐公共汽車是常事，可今天“坐公共汽車”卻成了游戲。

　　游戲規(guī)則是這樣的：老師在黑板上寫了一段話，里面有許多“坐”和“站”字。幾個(gè)同學(xué)面對(duì)黑板讀著那段話，而參加游戲者卻背對(duì)黑板，聽(tīng)同學(xué)讀那一段話。當(dāng)聽(tīng)到“坐”時(shí)就站，聽(tīng)到“站”時(shí)就坐。如果游戲者反應(yīng)錯(cuò)了，他身后的強(qiáng)悍“打手”就持“木棒”（用報(bào)紙卷起來(lái)的紙筒）朝他打去。誰(shuí)被打得最少，誰(shuí)就是反應(yīng)最快最準(zhǔn)確的人，他就是冠軍了。

　　看到這樣的游戲規(guī)則后，我們都很緊張，于是趕緊“加班加點(diǎn)”地進(jìn)行“操練”，那場(chǎng)面和花果山上的猴子們?cè)诰毩?xí)槍棍很是相似。我看了，忍不住笑出聲來(lái)。

　　游戲很快就開(kāi)始了。

　　不一會(huì)兒就輪到我上場(chǎng)了。我的周圍云集了各路高手，不是一個(gè)“打手”嗎，怎么變出如此多的“打手”了？看著團(tuán)團(tuán)圍住我的“母*叉”和“周處”們，我強(qiáng)打精神擺出一副“臨危不懼”的架勢(shì)來(lái)，氣得他們直翻白眼！我耐著性子快速地反應(yīng)著，可謂“過(guò)五關(guān)斬六將”。盼呀，盼呀，終于，他們發(fā)現(xiàn)我反應(yīng)錯(cuò)誤了。我慌了，心想：“世界末日到了！”果然，不出所料，他們對(duì)我進(jìn)行了一陣“爆扁”，扁得我頭暈?zāi)X脹，接連出錯(cuò)，扁得我“腦震蕩”，差點(diǎn)沒(méi)把我打趴下了。可謂”求生不得，求死不能”、“上天無(wú)路，下地?zé)o門”。

　　之后不久，輪到老師——我媽媽上場(chǎng)了。我和老媽還上演了一場(chǎng)“舍身救母”的“真情劇”。原來(lái)老媽在玩這個(gè)游戲時(shí)，大概由于年紀(jì)大的緣故吧，反應(yīng)慢了，被“打手”們一陣“吆喝”，連連出錯(cuò)，也被“爆扁”，于是我連忙沖上“陣地”抱住老媽，替老媽擋住那雨點(diǎn)般的棍棒，我成了他們的出氣筒。雖說(shuō)痛苦難當(dāng)，但我決不退縮，那真是“刀山火海，在所不辭”！

　　雖說(shuō)游戲“痛苦”，可參與游戲的我們卻似乎正坐著“快樂(lè)航船”駛向“新大陸”，體驗(yàn)著非同一般的快樂(lè)。奇怪嗎？

玩游戲作文9

　　今天下午，徐老師和兩個(gè)家長(zhǎng)到操場(chǎng)上和我們一起玩游戲。

　　我們分成了五個(gè)組，每個(gè)組圍成一個(gè)圈，然后一起喊：“一、二、三，坐！”我們大家一個(gè)個(gè)的都往后坐，哈哈，剛好坐在了后面人的腿上。然后，我們把手舉起來(lái)，看哪個(gè)組堅(jiān)持的時(shí)間長(zhǎng)……耶！我們組堅(jiān)持了36秒！啊哈，破紀(jì)錄了！

　　我們組成了這次游戲的冠軍！

玩游戲作文10

　　今天，我一放學(xué)就和張紫清、方治齊、張芝韻、陳雯儀一起去游樂(lè)場(chǎng)去玩。開(kāi)始游戲了！游戲的名字叫：救火，我和陳雯儀呆呆的站在那里不知道怎么玩！

　　忽然，我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼睛，說(shuō)：“我們玩捉迷藏吧！”張紫清不同意，于是，大家七嘴八舌的談了起來(lái)。最后，陳雯儀說(shuō)“我們挖泥土，找蚯蚓！”很多人舉起手來(lái)。只有我沒(méi)舉手。陳雯儀問(wèn)我為什么不參加。我回答“我怕臟。”后來(lái)，我們?nèi)タ促e館的鐘。啊！已經(jīng)6點(diǎn)了。我們眼睛里含著淚水離開(kāi)了。不過(guò)，明天我們還能見(jiàn)面。

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