小學(xué)四年級(jí)作文[必備4篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

　　今天，我和我媽又要啟程了，我們這次去的是桐廬瑤琳仙境�，幜障删常�又名瑤琳洞，縱深1公里，總面積達(dá)28000平方米，位于浙江西部的桐廬縣瑤琳鎮(zhèn)，距杭州80公里譽(yù)滿海內(nèi)外的瑤琳仙境，是“中國(guó)旅游勝地四十佳”、“浙江省十大旅游勝地”之一。20xx年躋入國(guó)家4A級(jí)風(fēng)景旅游景區(qū)行列。一聽起來就很有名�。∥覀兘裉炀腿ツ抢锿�。還有聽說那里有好吃的桃子，我是屬猴的，超愛吃桃，那里豈不是我的天堂，我和媽媽一早就去了，中午我們到了瑤琳仙境，據(jù)說瑤琳仙境常年都是18°，跟開了空調(diào)差不多，我們買了票就進(jìn)去了。票100元，那么貴啊！果然是AAAA級(jí)景區(qū)��！

　　哇！100果然沒白花，里面好涼快啊！艷麗的燈光，好氣派��！展現(xiàn)在我面前的是一座鐘乳石的大世界，好漂亮，氣派。哇！有一個(gè)像瀑布的，又有一個(gè)像大象的，琳瑯滿目，目不暇接，里面全是石鐘乳和石筍，真是頭一次看見這么奇怪又漂亮的石頭，一摸，好冰�。『盟�！我們繼續(xù)往前走，看見了三十三層天，真好看，據(jù)說三十三層天是神仙居住的`地方，難怪那么漂亮��！出了瑤琳仙境，有賣桐廬特產(chǎn)的，買了鐘山豆腐干，一嘗，好吃啊，是我長(zhǎng)這么大吃過最好吃的豆腐干啊！我們買了一袋，推薦大家也嘗嘗，五香味好吃的不得了。

　　離開了瑤琳仙境之后我們還去了紅燈籠外婆家，就是一個(gè)鄉(xiāng)村，有點(diǎn)復(fù)古，像穿越到古代了一樣，看到了古代人的生活，也挺好玩的。不過又下雨了。我們只好又回去了，桐廬我一定會(huì)再回來的！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

　　古人常說：“遠(yuǎn)親不如近鄰�！钡�以前我總是覺得親戚嘛，總是比鄰居好得多。但經(jīng)過幾次事之后我才知道有一些急事求遠(yuǎn)親不行,一定要讓鄰居幫忙。還有一些雞毛小事也可以讓鄰居幫忙解決。

　　比如，我外婆幾年前就幫助過她的鄰居。那一天我們都在外婆家玩，忽然我們聽到一個(gè)婦女正在叫我們的外婆，外婆走過去了。那人對(duì)我外婆說：“我要生孩子了�！蔽彝馄女�(dāng)機(jī)立斷，叫了一輛taxi把她送到了醫(yī)院。事后我們了解到她的家人全部去外出辦事了，這時(shí)我才第一次領(lǐng)略到了“遠(yuǎn)親不如近鄰”的解釋與意思。

　　雖然經(jīng)過了一次急事對(duì)我的教育，但我還是沒有深刻體會(huì)“遠(yuǎn)親不如近鄰”解釋。

　　后來在我住過的老屋，出了一次小火情，一天早上6點(diǎn)50分的樣子，我還在睡覺。但有人卻在用電爐燒水。電線就著火了，而且她竟然沒呼叫：“救火啦，著火啦。”因?yàn)闃堑郎蠑[了一些廢紙，一些廢紙竟然著了起來，還好外面的人被驚醒了，忙喊：“救火了！”大家也一一被驚醒，被驚醒的.我們一看著火了，慌忙救火，幸虧廢紙沒有全部被燒著。否則我們要出不來了，最后大家一起齊心協(xié)力，終于把火給撲滅了。這時(shí)，我懂了，像著火的時(shí)候，難道我們還要去給親戚打電話來幫助嗎？后來我們搬家了，到了水木清華也有許多小事。

　　我媽媽因?yàn)槭侨�職太太，把我送到學(xué)校后經(jīng)常和鄰居聊天。所以我們都很熟了，一天我媽問鄰居一位退休醫(yī)生，眼睛有血絲是怎么回事？經(jīng)她診斷說是眼睛勞累引起的，用一種眼藥水可以有緩解作用。

　　鄰居與鄰居就像小朋友和我一樣，相守相望。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

　　我們升入四年級(jí)后，數(shù)學(xué)老師換成了陳老師。他可真是一位“幽默大師”，剛和他沒認(rèn)識(shí)幾天，全班同學(xué)就喜歡上了幽默又可愛的他。

　　前天的數(shù)學(xué)課是學(xué)習(xí)“億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)”。課上，一個(gè)同學(xué)被陳老師點(diǎn)起來數(shù)“數(shù)位表”。“個(gè)位、十位、百位、千位、萬位、十萬位、千萬位、億位……”這個(gè)同學(xué)一口氣數(shù)完后，非常自信地站在座位上，似乎在等待陳老師的表?yè)P(yáng)。“這位同學(xué)智商應(yīng)該在120之上。”陳老師笑呵呵地進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。“陳老師肯定在說反話，在取笑那位同學(xué)呢！”我們私底下議論紛紛。聽到了我們的議論，陳老師先是拿起黑板擦敲著黑板示意我們安靜，而后慢悠悠地解釋道，“我表?yè)P(yáng)這位同學(xué)智商高的原因是——他沒數(shù)‘百萬位’，直接‘跳級(jí)’了！跳級(jí)的人肯定智商高嘛！”他的一番話逗得我們哈哈大笑，那個(gè)同學(xué)也不好意思地笑著低下了頭。

　　昨天，陳老師又在課堂上“上演”了一場(chǎng)搞笑劇。那堂課是講“比較數(shù)的大小”，有點(diǎn)枯燥。課上到一半時(shí)，有些同學(xué)開始坐不住了，屁股在凳子上扭來扭去。陳老師為了活躍課堂氣氛，講起了關(guān)于豬耳朵的N種吃法——爆炒法、鹵制法、涼拌法……陳老師在臺(tái)上講得唾沫橫飛，我們?cè)谂_(tái)下聽得垂涎三尺。正在這時(shí)，有個(gè)同學(xué)扭過頭去找后面的`同學(xué)講話，被陳老師逮了個(gè)正著。陳老師夸張地睜大眼睛，盯著那位同學(xué)的一對(duì)耳朵說：“呵呵！你的耳朵正好可以涼拌整整一盤呢！”全班同學(xué)頓時(shí)哄堂大笑�！靶κ裁葱Γ吭傩�，就把你們所有人的耳朵全都拿去涼拌！”別說，陳老師的這一招術(shù)還挺管用呢！因?yàn)閾?dān)心自己的耳朵慘遭“涼拌”，之后，再也沒有人敢在陳老師的課堂上講話了。

　　這就是我們的新老師，可愛又幽默！我們喜歡他，更喜歡他的這種與眾不同的“陳氏幽默教學(xué)法”！聽了我的介紹，你們是不是也喜歡上了這個(gè)“幽默大師”呢？

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

　　炎炎夏日，誰(shuí)都不想要在太陽(yáng)底下暴曬，出去運(yùn)動(dòng)的最好選擇就是去游泳了。

　　穿戴好泳衣泳帽后，我迫不及待地走向泳池，往下一跳，激起一圈又一圈的漣漪。漣漪就好像聲波一樣，一圈又一圈地蕩開，還是凸出的，很是有趣！跳下去時(shí)，當(dāng)然還少不了激起的浪花啦！浪花是扁扁的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，宛若一條湛藍(lán)色的絲帶在空中飛舞著，美極了！

　　跳下去之后，一種清涼的感覺傳遍我的全身，就好像遠(yuǎn)離了那酷熱的夏天，取而代之的是那涼爽的秋天。再把頭潛入到藍(lán)藍(lán)的水底，仿佛就像置身于大海中一樣。而泳池中其余的人都好像一條條花花綠綠的`魚兒在水中遨游著，還時(shí)不時(shí)地和對(duì)面的“魚同伴”嬉戲玩耍了起來。水就像一塊冰似的涼涼的，能趕走夏日的炎熱，水就像藍(lán)天那般純凈，那般湛藍(lán)，水就像生命的泉水那般源源不斷地從池底拱出……

　　游泳的時(shí)候，我好像魚兒一般，如魚得水，在水中快活自在地游來游去，時(shí)不時(shí)地變換著泳姿，一會(huì)兒蛙泳，一會(huì)兒自由泳，還不快哉！我還在水中時(shí)不時(shí)地吐幾個(gè)小泡泡。那些小泡泡串在一起，如同一個(gè)個(gè)從吐泡機(jī)中吹出來的小泡泡似的。我吐著泡泡，覺得十分好玩，便又吐出來一連串的泡泡，泡泡滑過我的臉頰，感覺像是有千萬只小爪爪在撓癢癢。蛙泳的時(shí)候，我還會(huì)把腳掌張開得大大的，蹬腿的時(shí)候，“嗖”的一下就躥了出去，宛若離弦之箭，再把劃開的腳收回來，就像青蛙跳過水面時(shí)，飛向另一片葉子時(shí)所收起的腳一樣�，F(xiàn)在你可以感覺到在水中是多么的有趣吧！

　　我喜歡水！我也喜歡游泳！

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