小學四年級作文

　　在學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的小學四年級作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學四年級作文 篇1

　　在這美麗的紹興有著許多的學校，唯有群賢小學是我最喜歡的小學，喜歡這里的老師，喜歡這里的同學，也喜歡這四季的景物。

　　春天的校園，就像是一個五彩繽紛的大花園。春姑娘來到我們的校園，校園就變得嫵媚極了！瞧！一副百花齊放的盛景：桃花、迎春花、山茶花，爭奇斗艷，把校園打扮得五顏六色。走在春天的校園，花香四溢，沁人心脾，同學們的心情也跟著興奮起來，紛紛欣賞校園的美景。

　　夏天的校園，就像是一位活潑好動、熱情奔放的少女。一棵棵的樹木，長成了枝葉茂盛的.大樹，風一吹，碧綠碧綠的枝葉隨風飄舞，給同學們帶來陣陣涼爽，一朵朵的花兒也開得更火熱了，好像是與春姑娘比舞呢！

　　秋天的校園，最香了�？諝庵械教庯h著甜潤的味道，一棵棵的桂花樹長滿了一朵朵黃色的小花，有時風雨過后，桂花會灑落一地，還真像課文中提到的“桂花雨”。同學們都喜歡在桂花樹下朗讀、聊天。

　　冬天的校園，更為妖嬈。到處一片雪白，學校頓時感覺更加活躍了。同學們最愛在鋪滿了厚厚白雪的操場上走路，走時會發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音，仿佛在行走中，我們能聽到冬天的聲音，雖然一張張笑臉凍得通紅通紅，但還是十分開心。

　　我喜歡群賢小學四季中的每一處景、每一位老師、每一個同學、每一縷陽光。

小學四年級作文 篇2

　　在茫茫大海的深處，潛水艇像靈活的魚兒一樣自由行駛著，它們可以上下浮沉，來去自如。人類是怎樣設(shè)計制造潛水艇的呢？硬骨魚和潛水艇又有什么樣的關(guān)系呢？讓我們來一探究竟。

　　在很久以前，人們就一直在研究一些硬骨魚的游泳樣子，探索魚兒們能在水里忽上忽下游行的奧妙。通過仔細觀察發(fā)現(xiàn)，每一條硬骨魚的肚子里都有一個器官，叫做魚鰾。魚鰾在魚的'身上起了很大的作用——它能夠使魚在水里沉浮自如。當魚鰾內(nèi)充滿空氣呈膨脹狀態(tài)的時候，魚在水中的浮力大于重力，就緩慢地上�。划旚~鰾內(nèi)的空氣幾乎全部沒有的時候，魚受到的重力大于浮力，魚就可以快速地往下沉。原來，魚就是通過控制魚鰾內(nèi)空氣的多少來實現(xiàn)浮沉的。

　　工程師們發(fā)現(xiàn)了魚鰾對魚的作用，就根據(jù)魚鰾的原理，在潛水艇內(nèi)安裝了水艙。當水艙里灌滿海水，連一點兒空隙都不留時，艇身重量的增加能使其潛入到深海中去；想要讓潛水艇浮上來的話，只要將壓縮空氣通入水艙中排出海水，艇內(nèi)的海水重量減輕后，就可以重新上浮到海面。

　　此外，設(shè)計師們模仿魚的身形——圓頭尖尾的“流線型”，進一步完善了潛水艇的外形，再結(jié)合聲納技術(shù)，使得潛水艇能像魚一樣在大海里自由航行。

　　通過研究硬骨魚的身體構(gòu)造，人類改進了潛水艇的功能，由此可見，大自然中的生物真是奧妙無窮！只要我們在日常生活中，能有一雙善于觀察的眼睛，大膽探索，一定能實現(xiàn)造福人類的夢想！

小學四年級作文 篇3

　　經(jīng)過上次的事情，讓我懂得了友誼。這次我要去跟“冰拳艾斯”戰(zhàn)斗。

　　我走著走著，我對“木面?zhèn)b”說：“冰拳艾斯”在哪��？”他說：“已經(jīng)到了哦！在你的前面的就是我以前的好伙伴“冰拳艾斯”�！�

　　“啊。”我說。“冰拳艾斯”說：“你就是最近打敗過我的以前好伙伴“木面?zhèn)b”的那個？”我說：“是啊，我很厲害吧！”

　　“冰拳艾斯”說：“只要你能阻擋我3招，我就算你贏�！痹拕偮湎隆�戰(zhàn)斗就來臨了。

　　他用了冰瀑寒花，我損失了100滴血，我用了魔高一丈。他又用了冰瀑寒花，我損失了150滴血。我的精靈給敗了下來。

　　我用了“木面?zhèn)b”來跟他戰(zhàn)斗。我用了“木面?zhèn)b”的最強的技能。他輸了。

　　“哈哈，我厲害吧！”我驕傲的說�！氨�拳艾斯”說：“我說過的話要承諾的�，F(xiàn)在你就是我的'主人了�！闭f完他也變成了我的精靈！

　　神秘人就在這時出現(xiàn)了說：“恭喜你啊，你戰(zhàn)勝了守護者“冰拳艾斯”�！蔽艺f：“都是“木面?zhèn)b”和大師兔的功勞！”大師兔和“木面?zhèn)b”異口同聲說：“都是主人的功勞！”

小學四年級作文 篇4

　　汽車有時會遇上堵車，而且還要加油，油費也很貴……因此發(fā)明了一種獨特汽車。

　　它會飛過堵車區(qū)域。如果前方堵塞，它就會在堵塞區(qū)域前200米發(fā)出信號燈，讓車主動啟動飛行模式，自動展開機翼，再跑100米，按一下按鈕，車就飛起來了。越過堵塞區(qū)域后90米，它就會自動降落到地面。這樣感覺自己就像開飛機一樣刺激。

　　它還能在海里行駛。比如車要從中國到美國，只要按一下潛水模式，它就會變成一艘潛艇，潛入大海。如果有鯨或鯊魚在旁邊，它會自動播放音樂讓它們離開。直到上了岸它才會變回汽車。

　　在路上要是沒有加油站，是很麻煩事，而且汽油會給大氣帶來污染，我汽車它會自己“進食”。在晴天它會利用太陽能板給自己充電，車內(nèi)部有一個大電箱，它可以儲存電。這樣在夜晚它可以繼續(xù)行駛。如果在雨天，它會一邊開車一邊用管子吸收地面上積水，將水轉(zhuǎn)化成電10升水可以轉(zhuǎn)化成20度電，所以它不用怕沒有電。它還能將空氣中有害氣體凈化成潔凈氧氣排出來。

　　這種汽車功能齊全，節(jié)能又環(huán)保，還不怕堵車，真好！

小學四年級作文 篇5

　　春天，積雪融化，萬物復蘇，我家的豆角。媽媽又開始種豆角了。媽媽照例用鐵揪把土翻松，熟練地用手輕輕地在土里摳個洞，放下豆角種子，然后再往上鋪上一層松土。過幾天就長出嫩綠的兩片小芽，綠得真可愛，看著非常舒服。

　　夏天，豆角的子葉由原先四五片長到十多片了，翠綠的葉子非常漂亮。媽媽往豆角秧旁插上棒子，經(jīng)過我們澆水、施肥、精心管理，豆角枝子就順著棒子往上爬。過了幾天，豆角開出了許多嫩黃色的小花，一朵一朵的排成隊，招來一群群蜜蜂，似漫游的小精靈在歡呼著、歡跳著，一陣風拂過，小花就漾起波紋，非常好看。

　　過了幾天小花凋謝了，結(jié)出許多豆角，豆角多的都快把枝子給壓塌了。豆角長到15厘米時就能吃了，媽媽摘下一盆豆角，每根豆角表面上都有一層細毛，看起來非常的.嫩綠新鮮，炒起來又香又脆。

　　天氣漸漸冷了，豆角慢慢變黃了，葉兒像蝴蝶一樣打著旋兒飄落在地上，媽媽先把棒子拔掉，然后再把豆角拔掉，我看了真有點留戀。我希望豆角冬天也能長。

　　冬天來臨了，下了第一場大雪，覆蓋了美麗的菜園，“瑞雪兆豐年”，我希望明年的豆角長的更好。

小學四年級作文 篇6

　　每當舔到那顆新出的大牙時，我總能想起那次拔牙的事。

　　那是一天下午，天陰森森的，給人一種壓抑的感覺。果然，媽媽對我說：“今天咱們?nèi)グ涯隳穷w已經(jīng)活動好長時間但一直不掉的乳牙拔掉吧，要不它就要影響恒牙的順利萌出了”。噢！天哪！聽到要拔牙，我腿都軟了。锃亮的麻醉針、明晃晃的大鉗子，一想就讓人膽戰(zhàn)心驚。

　　我很害怕，可胳膊哪里擰得過大腿呀，最終我還是被媽媽揪到了醫(yī)院。醫(yī)生讓我先躺到拔牙床上，我一點兒一點兒地、惶恐不安地挪到了床上，心繃得緊緊的，手緊張地攥成了拳頭，目不轉(zhuǎn)睛地盯著醫(yī)生的一舉一動。醫(yī)生讓我張開嘴，問清了需要拔的牙齒的`位置，面無表情地拿起麻醉針，就往那個牙齦里扎，鉆心的疼痛立刻布滿了全身。過了幾分鐘，我摸了摸牙齦那兒，嘿！木木的，果然沒感覺了！我剛剛暗自慶幸，但馬上又擔心起來：等到拔牙時麻醉劑會不會突然失效呢？我的心一下子又揪了起來。還沒等我接著想下去，醫(yī)生已經(jīng)拿著大大的拔牙鉗子讓我張開嘴了。醫(yī)生用鉗子牢牢夾住那顆乳牙，稍微晃了兩下，猛地一拔，“好了，起來吧”。這么快就好了？我簡直不敢相信自己的耳朵，趕快用舌頭一舔，那顆牙果真沒有了！坐起來時只見醫(yī)生已經(jīng)把那顆牙放在盤子里了。我長出了一口氣，懸著的心也放了下來，這才發(fā)現(xiàn)自己手心里全是汗。唉！讓我白緊張了半天，嚇死多少腦細胞呀！

　　走在回家的路上，我想：其實拔牙沒什么可怕的，只要你克服心里的恐懼，它就不會成為你的“攔路虎”。在學習上、生活上遇到困難時，只要堅定信心、方法正確、持之以恒，就一定能夠成功。

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