鄉(xiāng)村景致片段小學作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的鄉(xiāng)村景致片段小學作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　在四年級下冊部編本語文課本中，第二課《鄉(xiāng)下人家》中有這么一道課后題：

　　你眼中的鄉(xiāng)村景致是怎么樣的？用一段話寫下來。

　　小曼和歡子老師以春天的鄉(xiāng)村為寫作對象，各自寫了一小段，如下。

　　小曼：春天的鄉(xiāng)村是美好的。圓圓的腦袋，圓圓的身子，一對橙色的小腳，你猜到是誰了嗎？對了，就是小雞。春天是喂小雞的好時候，你給它扔幾粒米，它就會跟你走。如果你不想跟小雞玩了，還可以養(yǎng)蠶。剛出世的蠶寶寶黑黑的，兩毫米都不到。緊接著就開始脫皮，從青綠色到綠色再到白色，最后變成一個四厘米的大胖小子。如果你養(yǎng)蠶養(yǎng)累了，抬起頭來，看到梨花、桃花盛開的樣子，心情又會舒暢許多。

　　歡子老師：常聽人家說，城市里春天的信使是迎春花，于鄉(xiāng)下的人家來說，卻不是它。鄉(xiāng)下的春天首先是從泥土里冒出來的，你瞧，那只有米粒大的小草鉆出了地面，大口大口地吮吸著細雨。接著，河水也漲起來了。成群的鴨子沖進它的懷抱，就像久別重逢的老朋友，渾身上下都要被打量一番。最讓農(nóng)人們喜愛的是布谷的叫聲，因為它一開口，大家伙兒就知道播種的時節(jié)到了，一年的豐收又有盼頭了。

　　看完歡子老師寫的文章，小曼說：“您寫得真好啊，用了那么多擬人和比喻的修辭手法。”

　　是不是用了很多修辭手法就是好文章呢？回到《鄉(xiāng)下人家》賞析的關鍵點“生動形象”，還記得它是什么意思嗎？寫出來讓人讀了感覺作者所寫的人物似乎就出現(xiàn)在自己面前，音容笑貌、一舉一動，活靈活現(xiàn)。要達到這樣的效果，并非只有運用修辭手法一種方法。你看小曼的文章中對小雞和蠶的描寫，身體結構和顏色變化寫得是不是也讓人覺得那兩個小動物就站在面前呢？

　　好的文章，并不是修辭手法越多越好。就像女孩，并非濃妝就一定好看，素凈是一種更真實的美。

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