(精華)實用的小學(xué)四年級作文5篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)四年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級作文 篇1
你可知道我是誰嗎？我可是“云”的兄弟，因為我們都是由水汽凝結(jié)在浮塵上形成的。對，我就是大名鼎鼎的霧啦！
說起我，現(xiàn)在的“愛車族”肯定會嚇一跳。可那些文人墨客卻對我抱著不同的態(tài)度：當(dāng)你攀登廬山、泰山、黃山時從山頂往下望，山巒清晰可見，云霧卻在人們腳底上繚繞，好似仙境一般�！办F失樓臺，月迷津渡”、“花明月黯籠輕霧”這些詩句是多么優(yōu)美�。�
我雖然能給大家?guī)磉@迷人的景象，但也能給人們帶來害處。如果大霧天在海上航行，那么你很有可能迷失方向，甚至還會發(fā)生碰撞等事故；如果在這時，你在高速公路上駕車飛馳，是很容易追尾的。在大霧天通信會影響電磁波傳送，手機(jī)或電話里還會聽見噪音。在工業(yè)方面，霧是“導(dǎo)電能手”。會造成高壓線短路，從而產(chǎn)生跳閘等現(xiàn)象，導(dǎo)致大面積停電。影響工廠生產(chǎn)，造成正在生產(chǎn)的東西因停電而報廢。
最可怕的是，我還會影響人體健康。如果人們長期在霧天生活，由于霧把空中含有大量的有害物質(zhì)的浮塵降到低空。當(dāng)人們把它吸進(jìn)體內(nèi)，就會產(chǎn)生呼吸道等疾病，甚至還會引發(fā)肺癌呢！
作為大自然的`產(chǎn)物，我們屋是無辜的，但我們終究給人們帶來了許多磨難。我們殷切希望科學(xué)家們能想想辦法，消除我們的缺點(diǎn)和危害，讓我們“變霧為寶”。
小學(xué)四年級作文 篇2
以前晚上我夢見了我走進(jìn)了一個神奇的教室，教室里有各種各樣的電子設(shè)備，教學(xué)的老師是個機(jī)器人，他能說會道，長得也很漂亮。
走進(jìn)教室，第一眼看見的就是高科技設(shè)備，學(xué)生們不是用書來學(xué)習(xí)，而是學(xué)校里每一間教室里，每一張桌子上都有一臺功能齊全的平板電腦，加上多媒體教室，簡直就是夢一般的天堂。機(jī)器人老師知道的特別多問什么問題他都能回答上來，唱歌跳舞樣樣精通，是個是個全能的教師。如果上體育課的時候走進(jìn)教室，教室里就會變成類似體育館差不多一樣的，里面有各種各樣的球和各種各樣的健身器材，還有體育課上課老師要用的教材也放在上面。
上音樂課鎖定教室就會發(fā)現(xiàn)，有很多的音符在頭上跳動，一點(diǎn)就會進(jìn)入一首歌曲，這樣老師再也不用費(fèi)勁的給我們講這些音調(diào)怎么讀，而且讀錯了，他也能給我們糾正回來，讓我們。“唱的很好”，而且學(xué)習(xí)也很輕松。這樣學(xué)習(xí)的'效率不僅高，而且還能玩中學(xué)，學(xué)中玩。
上數(shù)學(xué)和語文課的時候，教室里差不多變成了一個語文天地和數(shù)學(xué)天堂，在這里不僅能學(xué)習(xí)到很多的知識，而且通過電腦把答案發(fā)到老師的多媒體上讓老師看到自己寫的答案。同學(xué)們，考試的時候不再是老師監(jiān)考了，而是教室里邊安著各種各樣的監(jiān)控。只要有一個同學(xué)偷偷摸摸的在看書抄答案，她都能在一秒檢查出來。這樣的教師不僅能提高我們的學(xué)習(xí)效率，還可以讓老師省力。
“叮零零”“叮零零”鬧鐘聲打擾了我的美夢，我從美夢中驚醒來，我在心里想，如果真的有一天這樣的神奇教室，那該多好呀！
小學(xué)四年級作文 篇3
一個陽光明媚的中午，我像往常一樣坐在食堂里，津津有味地吃著飯。那天吃得特別香，預(yù)感有好事發(fā)生。
我吃得正香時，突然看見媽媽高興地走來。媽媽對我神秘地眨了一下眼睛，揚(yáng)了揚(yáng)她手中的紙，說：“猜猜看，這是什么？”我只看見是張藍(lán)色的紙，從沒見過這樣的紙。媽媽見我一臉的茫然，就把紙條遞給我。我一看，上面有幾個醒目的大字：“中國郵政取款通知單”。我頓時傻眼了，接著往下看，下面寫著：“投稿人：杜中天投稿費(fèi)：20元湖南小學(xué)生導(dǎo)刊編輯部匯款。”我立刻明白了，是我投了一篇作文《杯子為什么燒不壞》，肯定選中刊登了的稿費(fèi)。
我手拿著匯款單，目不轉(zhuǎn)睛地看著，心里既高興又激動。雖然只有少少的20元，但這是我勞動的'成果，是我努力的見證。媽媽見我呆住了，拍拍我的頭，親切地說：“兒子，這錢我們周六去取，錢你自己支配。”“好��！”我大跳起來，終于有可以自由支配的錢了。
我拿著匯款單，不禁開始想象起來：這20元怎么用呢？如果我的學(xué)習(xí)用品不夠，就可以隨時買；如果我想買某個玩具，經(jīng)過媽媽許可后買下來，開開心心地玩；如果我在外面渴了，可買杯飲料解解渴……當(dāng)然，最重要的還是寫好作文，多投稿，賺點(diǎn)零花錢用用。
得到第一筆稿費(fèi)我太開心了，從中體會到了寫作的樂趣。我要以這為起點(diǎn)，更加努力學(xué)習(xí)，提高寫作水平，將來成為一名小作家。
小學(xué)四年級作文 篇4
西江位于貴州省凱里市西江鎮(zhèn)，今天我和父母來到了西江的千戶苗寨游玩。我對這里印象深刻，我來給大家介紹一下吧！
鏡頭一，建筑
苗寨里的房屋全都是用木頭做的，在這里不能點(diǎn)蠟燭，如果點(diǎn)蠟燭會有可能引起火災(zāi)，發(fā)生火災(zāi)，不僅是這一個大房子，還會把整個寨子燃燒起來！在每一家房子的房頂下方，有3、4扇木頭圍成的長方形大窗戶，玻璃干凈得連里面都能看得清清楚楚。我們走進(jìn)要住宿的“時光里”，房屋里面雖然沒有我們那里那么舒適、整潔，可也毫不遜色于我們的家。房子十分巧妙、獨(dú)特，一間連著一間，連綿不斷，好像看不完一樣！
鏡頭二，打糍粑：道路兩旁，有許許多多打糍粑的人，他們有男的女的，還有一些40、50歲的，旁邊就是打糍粑的道具。一些面團(tuán)在一個類似船型的大盆里，盆的里面還有一個大木錘，打糍粑的人舉起錘頭，我看見那上面沾上了一些白色的面團(tuán)。我和爸爸也過去看了看，爸爸先拿起錘子，雙手握住錘柄，用力往上拉，爸爸也用了很大的力氣才拉開，打了幾下就不打了；到了我，我用了很大的力氣也不能將錘子和盆子里黏在一起的的面團(tuán)拉開，好不容易拉開了，我又差一點(diǎn)被錘頭砸到腳了，我就不再嘗試了�？墒悄切┐螋亵蔚娜撕敛毁M(fèi)力氣的高高舉起了木錘，打了下去，打了好幾下他們好像也不累的樣子呢(⊙o⊙)！
鏡頭三，苗族的服飾
要說苗族的服飾，那可是十分獨(dú)特呀：先說頭飾，頭飾的結(jié)構(gòu)十分復(fù)雜，就像一頂皇冠；然后是上衣，在領(lǐng)口有兩道紅色的寬寬的杠上面有一群花，袖子是到胳膊肘的有粉色的.、綠色的和紅色的寬杠；腰上也有一樣的寬紅杠，就像是腰帶，下面就是有兩道寬約5厘米的直到腳的玫粉色的杠；還有銀飾，銀飾要戴兩個，先戴一個跟手臂一樣長的，元寶形的下面是20多個銀線，尾部是銀珠。我也穿過這個衣服，頭飾很重，銀飾掛在脖子上也非常重，不過真的銀飾有好幾公斤呢！
西江千戶苗寨真美呀！
小學(xué)四年級作文 篇5
身背一個堅硬的殼，綠油油的四肢，沒錯，這就是我家的四只小烏龜。
烏龜?shù)难劬诹梁诹恋�，猶如鑲嵌在頭上兩顆黑色的彈珠。它們的眼睛的旁邊有紅彤彤的東西，好像是幫烏龜?shù)难劬ψ鲋�。我輕輕地碰了一下烏龜?shù)念^，烏龜就像驚弓之鳥一樣把頭縮進(jìn)了殼里，我一看，想道：“原來‘縮頭烏龜’是這么得來的啊�！睘觚�?shù)淖彀托〉每蓱z，所以我只能給烏龜吃米飯一樣大小的肉粒。
烏龜?shù)臍おq如穿著鎧甲的綠色大將軍，威風(fēng)凜凜地在魚缸里穿梭遨游！
它們那短短的腳丫子上，卻有一雙鋒利的爪子，仿佛手上拿著飛鏢。烏龜?shù)奈舶图饧獾模q如一根細(xì)針，伴著笨重的身體而隨意扭動。
烏龜?shù)挠斡咀藙莩３Ｊ刮野l(fā)笑，它們鼓著肚皮，緩慢地在水里游動著身子，撒開腿腳使勁地游著，像是在享受海邊度假的樂趣。烏龜?shù)哪_并沒有緊貼著地面，而是漂浮在水面上，四肢輕輕地劃著水，怡然自得。有時候陽光灑落進(jìn)來，打在魚缸里，真是別有風(fēng)味啦！烏龜經(jīng)常會爬上了我給它放的恐龍雕像上，然后又跳入了水中，好像在玩跳水。它們狗刨式地橫沖直撞，撞疼了也不哭，而且膽子越來越大，逐漸開辟了新的'游戲場所。
烏龜是怎么翻身的呢？我?guī)е蓡枺⌒囊硪淼匕褳觚攺聂~缸里拿了出來，接著我把烏龜翻了一個身子，于是，便進(jìn)入了觀察模式了。真是只懶惰的烏龜，一連睡了幾分鐘，它也不醒。突然，烏龜從睡夢中蘇醒了過來，它發(fā)現(xiàn)自己被翻了一個身，于是，立馬用四肢使勁地?fù)u動著，正當(dāng)我要幫它翻身的時候，烏龜突然把脖子伸長了許多，然后用頭使勁一頂，它就把身子翻了過來，真是太奇妙了！
烏龜吃飯的時候，非常害羞。我給烏龜喂小肉的時候，本來我想觀察一下的，可是，烏龜它卻不肯吃一口飯，仿佛被別人看見了會很難為情似的。于是，我悄悄地躲在了門后面，烏龜它一看沒人了，它就使勁吃它的飯，我走了進(jìn)來，想進(jìn)一步觀察烏龜?shù)某燥垹顟B(tài)，它見有人來了，于是就停止吃它手里的飯，是不是害羞了呢？
我非常喜歡烏龜，因為它給我的生活帶來了樂趣，像朋友一樣陪伴我的童年時光。
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