小學(xué)四年級作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級作文 篇1
一天,媽媽帶著小狗到附近新建的公園區(qū)散步。媽媽來到一個花壇邊,問:“柔柔(狗的名字),你說這里的花好看嗎?”等她看著腳下的花出神時,柔柔已經(jīng)不見了,她大聲呼喊:“柔柔——,柔柔——!”卻沒有聽見一只狗的回應(yīng)。媽媽找啊找,連樹叢都找過了,可是,連柔柔的影兒都沒有見到。
媽媽馬上回家,召集全家出動尋找柔柔。靈心(女兒)去了柔柔經(jīng)常去的.地方——天鵝湖。天鵝湖邊沒有柔柔,也沒有其他狗的身影。接著,她到了“心愿壇”(花壇),可是依舊沒有那個熟悉的身影,她漸漸失望了。但過了一會兒,不知是誰給她的力量,她用60米的短跑速度,一口氣到了黑森林,開始尋找。突然,靈心發(fā)現(xiàn)有一個黑影在向她轉(zhuǎn),她摔倒了。靈心嚇了一跳,正當(dāng)她嘆完一口氣的時候,一只九頭龍怪閃現(xiàn)在她眼前,她嚇得面如土色,慌亂而逃。突然九頭龍怪用一只龍爪把她重重地壓在了地上,靈心愣了一下,發(fā)現(xiàn)它有一個頭是不動的,她撿起一根樹根,向那個頭刺去,剛好刺中了那個頭的喉嚨,九頭怪應(yīng)聲倒下,變成了許多蝙蝠,飛向天空。
靈心繼續(xù)往前走,發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的屋子,打開門,走了進去。突然,靈心的臉變得蒼白了,原來,柔柔就躺在屋子里,只見它嘴里吐著白沫,早已不省人事。突然,靈心耳邊傳來一段蒼老的聲音:“想要救它,就按下左邊的按鈕!膘`心毫不猶豫地按了下去。地板隨即塌了下去,靈心也掉了下去。原來,想救狗狗,必須答對四個謎語。第一題:什么門永遠關(guān)不上?“球門。”第二題:汽車右轉(zhuǎn)彎時,哪個輪子不動?“備胎。”第三題:什么水永遠用不完?“淚水。”第四題:什么水不能吃?“薪水。”那個蒼老的聲音又一次出現(xiàn)了“恭喜過關(guān)!”就這樣,靈心順利地把小狗帶回了家。大家都喜出望外。
從此,小狗再也沒丟過。
小學(xué)四年級作文 篇2
迷霧浸透山,再從天空中游過,抬起額,感到一切徘徊在目光中,“時間既然不肯退回,那就去忘掉吧!”抿了抿嘴。臉上沒有了往日的鮮紅;蛟S以前只能在指間凝固吧,最后一次去回想我們之間的交情。
你坐在樹蔭下,劉海遮蓋著你的臉,使人感到說不清的悲哀。樹蔭的陰暗并不能遮蓋你的悲傷,陽光在你的頭發(fā)映下一寸一寸的.倒影,許久,你起身低頭在微風(fēng)中離去,站在桃樹下,桃花的花瓣像一層細沙,似乎是你第二次對自己的掩蓋。半晌,我還沒反應(yīng)過來,你的眼光已經(jīng)落在我的身上,她纖細的雙手放在身旁。心中膽怯的說出了“你叫什么名字?”你的身體一抖緩緩說出“雨”。便留給我一個背影。便在鋪滿青苔的石路小巷中消失。
一天天,你的悲哀慢慢消散,我不經(jīng)露出一個大咧咧的傻笑,你的眼神在茫然之中露出淺淺的微笑。那聲微笑深深刻在了我的心中,時間慢慢流過,在我心里你是慢慢避開了新的可能,一切都是那么恍恍惚惚,當(dāng)你去接受其她人時我心中的淡淡淺淺,像是撕裂了,這種概念讓我有不好的感覺……
你離開了,這可能是我最后一次去回憶吧!
小學(xué)四年級作文 篇3
我被老師手中的一束花吸引住了,它不像玫瑰花那樣優(yōu)美迷人,不像桂花那樣散發(fā)著迷人的芬芳,不像梅花那樣在寒冷的冬天里獨自綻放,它是紐扣花,一束美麗又永不凋謝的花。
我也準(zhǔn)備做紐扣花,老師給我們準(zhǔn)備了材料,一堆五彩繽紛的扣子,像糖果一樣,大大小小的.都有,紅的似火、粉的似霞、白的像牛奶,還有一些柔軟的鋼絲,可以任你變化形狀,我迫不及待地開始動手做了。
我先選擇了一根金色的鋼絲,準(zhǔn)備把它對折,可我用力按壓了折疊處后,用力的手指上就出現(xiàn)了一道深深的紅印,可我不顧疼痛,接著挑選起扣子,并用鋼絲穿過精心挑選的七彩扣子,扣子已從小到大地排列在鋼絲上了。這時,我忘記了怎么把花固定住,于是,我看看周圍的同學(xué)們,想要“偷師學(xué)藝”,只見其他同學(xué)也正愁眉苦臉地愣著,好像跟扣子和鋼絲有“仇”一樣,可有一位同學(xué)心靈手巧,正熟練地做著紐扣花。我走到她旁邊向她請教,她放下了手中的活,耐心地跟我講解,并且親手給我做示范,我心里感到很溫暖。終于,我完成了,看看大家做的,有的像千層蛋糕,層層疊疊,有的是純色地,有的是漸變色的,還有的像七彩花……真是千姿百態(tài)!
我看著這一朵我用努力換來的紐扣花,心里滿足極了,突然明白了一個道理,做任何事都要勇敢地去嘗試,有些事看起來很難其實也沒那么難,只要你去嘗試,就是邁出了通往成功的第一步。
小學(xué)四年級作文 篇4
終于要放風(fēng)箏了!我興奮地睡不著覺,一大早就起來了,我們開開心心地吃完早飯,就準(zhǔn)備出發(fā)了!
坐在車上,我們的心情很好,一路上充滿了歡聲笑語;車窗外,小樹見風(fēng)伯伯來了,趕忙快樂地招手,小花見蜜蜂姐姐來了,都把最好的花蜜拿給她們。這一片生機勃勃的景象又給我們增加了更多的快樂,當(dāng)我還沉浸在這美好畫面中的時候,我們已經(jīng)到達了放風(fēng)箏的目的地——東區(qū)。
我們有兩個風(fēng)箏,一大一小,大的是一只老鷹,媽媽對它“一見鐘情”,小的是四個小黃人合成的一個風(fēng)箏,是我一直想要的。廣場上人不多,小黃人風(fēng)箏比較簡單,組裝的最快,我們就先放小黃人風(fēng)箏,它的形狀是三角形的`,下面帶著三根如彩虹一樣的“小尾巴”,小黃人們大大的眼睛、胖胖的身體,還做出了扮酷、賣萌的動作,爸爸幫我把線固定在風(fēng)箏上,我助跑了幾米,小黃人風(fēng)箏胖胖的身體就在空中輕輕搖擺,在白云的映襯下變的特別可愛呢!我放了一會兒小黃人風(fēng)箏就有些累了,“咦?我們的老鷹呢?”我問旁邊的媽媽,媽媽興奮地指指天上 ,我抬頭一看,哇,老鷹飛的好高啊!它金色的翅膀在陽光的照耀下熠熠生輝、好像真的是一次威武的金鷹在展翅翱翔。它穩(wěn)穩(wěn)地駕馭著氣流,飛向藍天,有一次老鷹還差點自己飛走呢!爸爸為了把他拽回來,手都拽破皮了!老鷹在風(fēng)中的雄姿真讓我羨慕啊,我多想像它一樣在藍天白云下自由飛翔!
過了一會兒,兩位凱旋歸來的“勇士”降落了,我走過去,把老鷹風(fēng)箏拿了起來,哇塞!老鷹的體積足足有我張開雙臂這么大,而小黃人筆老鷹小了一倍還多,想起剛剛兩位“勇士”的表現(xiàn),真是讓我大開了眼界啊!
小學(xué)四年級作文 篇5
東風(fēng)似萬箭穿心般的穿入人們火熱的心,有些孩子們用火熱的心迎接冬天,他們不會感到寒冷。會讓自己在冬天里感到快樂的,而我就是當(dāng)初感到最快樂的人,或許還有比我感到最快樂的人吧!冬天不管是好,還是壞的。08年的下雪天我就是很快樂吧。這快樂,就是童年中的快樂吧!我是多么的幸運!
讓我最難忘的就是當(dāng)年的那場雪中,我和哥哥和“沖沖”玩做雪人,天空似乎不給力!做到一半就前功盡棄了。就到雪人的下身。手就變得紅彤彤的了。大的不行,那有什么辦法啊!我和哥哥絞盡腦汁的想辦法,在冬天里有什么辦法能打法時間,又能快快樂樂的呢?這是“吱吱”的聲音!笆钦l啊,是誰。”我沒力的.說。我以為是有人來了,可是一個人也沒有,在這里只有兩個人的呼吸聲,“妞妞,沖沖跑哪了?”哥哥東張西望的問我,“我不知道沖沖到哪了?”我說!白呶覀兇蛩セ貋怼!备绺缯f。我和哥哥跑到外面了!案绺,沖沖是不是跟我們玩捉迷藏啊”我呆呆的望著哥哥。哥哥支支吾吾的,說不出什么,“沙沙沙”的聲音我和哥哥的警惕性。
“哇!”沖沖聲音很洪亮的?吹某鏊莵韲樜液透绺绲。把手放在身后,故意掩飾什么東西。“這招太爛啦!沖沖,把手上的東西拿出來吧!”哥哥眼里能表示出一種驚奇。沖沖躲不過我和哥哥的法眼!巴!好可愛的小雪人。∈撬徒o我吧!謝謝了!沖沖。”“我說了。。。。。!蔽腋绺绱驍鄾_沖話!版ゆぞ瓦@樣的,算了吧。你是這么想到小雪人!”“我感覺這個不咋的,到是打雪仗,有點意思!蔽艺f:“哥哥打雪仗是不是打你。俊备绺鐭o語了。
接下來就不用說了,1—2—3,開戰(zhàn)!是什么呢?嘻嘻,沖沖說的打雪仗聽上去蠻有意思的,所以,我們要嘗試一下這是什么滋味。三個人怎么玩呢?我想你肯定會真么想的。其實,我們剛剛的聲音,可以說是吵吵鬧鬧的,但不會,受到大家的不歡迎的。就這樣把余智成,給吵醒了。我們想既然他醒了,我們剛好需要一個人就他吧。分組是:我和哥哥一邊,沖沖和余智成一邊,激烈的“斗爭”開始了。開始我們“率先殺敵”贏了一把。可誰也沒有想到我們既然是贏家!哈哈哈哈!快樂的聲音就在這場冬雪里度過的。
再想想那是的冬天里的快樂,那一天真是讓我一生難忘啊!
小學(xué)四年級作文 篇6
我的好朋友是霍春旺。白凈的臉是長著一對小眼睛,一笑起來就瞇成一條線。他是我的好朋友,也是我在班級里的競爭對手。我們相互之間發(fā)生過很多事情。
有一次在一個陽光光明媚的早晨,我早早的來到了學(xué)校。我走進教室,走到自己的座位前,我發(fā)現(xiàn)霍春旺的書包還在,可是他人已經(jīng)無影無蹤了,我小心翼翼的把書包放在椅子上,正當(dāng)我疑惑不解的時候,霍春旺從桌子里鉆了出來,我納悶的問:“霍春旺你在干什么呢?”霍春旺滿頭大汗,氣喘吁吁地說:“我在找我的鐵尺呢!”我聽完二話沒說彎下腰幫霍春旺找了起來我仔仔細細的尋找,可是桌子下面,書包里面左左右右都找遍了,就是不見鐵尺的蹤影,自言自語的.說:“鐵尺啊,鐵尺你好象在跟我們玩捉迷藏似的,怎么就不出來呢?”正在這個時候,我眼前一亮,看見椅腿上有一個大洞,里面有把尺。我驚喜的說:“找到了!薄霸谀?”霍春旺急切地問。我不緊不慢地說:“在桌腳里面!被舸和戳丝矗挚迒手樥f:“可是怎么拿出來呢?”我先試圖用手摳看能不能摳出來可是我試了可是不行。我走回來又走過去,最后我靈機一動我把尺拿了出來。
同學(xué)們應(yīng)該互相幫助,這樣朋友的關(guān)系才能更上一層樓。
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