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小學(xué)四年級作文【經(jīng)典5篇】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)四年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級作文 篇1
國慶期間,爸爸媽媽帶我去了上海的錦江樂園。
進(jìn)了錦江樂園，我們買的是聯(lián)票，一共可以玩兒六次。我們一眼就看到了“步步驚險(xiǎn)”這個(gè)項(xiàng)目，它是一個(gè)“鬼屋”。
我本來不想進(jìn)去的`，因?yàn)槲覐男【团潞�、怕鬼，可是爸爸硬把我拉了進(jìn)去。坐在小車上，我身子縮著，眼睛閉著，耳朵捂著，結(jié)果什么也沒看到。
接下來我又玩了“云霄飛車”，這個(gè)項(xiàng)目和過山車差不多。爸爸已經(jīng)買好了票，可是我怎么都不肯排隊(duì)，“云霄飛車”玩的人實(shí)在太多太多了，排隊(duì)得排兩個(gè)多小時(shí)，而且我也不敢玩。爸爸連拖帶拉好不容易才把我拽上去。只見飛車慢慢地向上攀登，登到頂時(shí)，停了五秒鐘，突然，飛車倒過來一滑，中間還轉(zhuǎn)了個(gè)圈，我的頭就朝下了，然后又正過來轉(zhuǎn)了一個(gè)圈才停止。下了飛車，我撲向爸爸放聲大哭，不知道是高興還是傷心。
后來，我們又玩了“超級秋千”和“探空飛索”。錦江樂園真是一個(gè)又驚險(xiǎn)、又刺激的世界！
小學(xué)四年級作文 篇2
我有一個(gè)我最喜愛的收藏品，是一個(gè)多啦A夢玩具，它全身染著鮮艷的色彩，鼻子上粘有一種亮晶晶的東西，不過，最引人注目的是他那肚子上的口袋，只要按一下，他的眼睛就會(huì)不斷的變換表情，真是可愛極了。
一天，我將這個(gè)玩具借給了我的好朋友——牛藝智，雖然他非常值得信賴，但我總是放心不下，因?yàn)檫@畢竟是我最喜歡的玩具。第二天，我向牛藝智要那個(gè)玩具，可令我沒有想到的是玩具竟然……，這時(shí)我忍不住的大聲叫道：“丟了？丟了？怎么丟的？你得賠！”我氣乎乎的回到我的.座位上，他也低著頭靜靜地座著，教室里只有我和他沒心思出去玩了。雖然寂寞，但我仍不肯理睬他。
下午下課時(shí)，教室仍是我們倆個(gè)，我為了不看見牛藝智，我一個(gè)人躲在教學(xué)樓的后面，心里高興不起來。上課的鈴聲響起，我又回到教室，牛藝智高興地看著我，可我心里卻總忘不了那個(gè)被他弄丟的機(jī)器貓玩具，但快樂和友誼在輕輕地向我走來……
當(dāng)我打開文具盒時(shí)，里面閃出一個(gè)亮晶晶的小東西——機(jī)器貓，和我原來的一模一樣，我高興極了，我又望著牛藝智，心情比有十個(gè)機(jī)器貓不要快樂。
放學(xué)后，我和他高興的跑向操場，手拉著手躺在操場的草坪上望著純藍(lán)色的天空，我說：“看，這純潔無瑕的天空一定象征著我們的友誼！”
小學(xué)四年級作文 篇3
我有一只可愛的“小象”包，你想知道它的來歷嗎？它的來歷可不簡單哦！它是我費(fèi)了九牛二虎之力得來的。哎！還是不賣關(guān)子了，告訴你吧，它是我在一個(gè)叔叔的婚禮現(xiàn)場上，小朋友比肺活量的游戲中得來的。不簡單吧！
“小象”包的外形十分萌，就像一只可愛的小象，因此我把它稱為“小象”包�！靶∠蟆卑难劬ο駜蓚�(gè)大水滴，上面尖下面圓。眼睛的中間有一個(gè)像一輪彎月的`鼻子，眼睛兩旁還有兩只紅白相間的耳朵。“小象”包的頭頂有一條長長的拉鏈。耳朵兩側(cè)有一條長長的帶子，帶子可長可短�！靶∠蟆卑梢允至唷⒁部梢约绫�，可方便了。
“小象”包橢圓形，它是用翠綠色的絨布做成的，絨布里面塞滿了厚厚的棉絮，摸上去軟綿綿的，真是愛不釋手。我最喜歡摸它的臉蛋了，軟軟的、光光的、滑滑的，一點(diǎn)都不會(huì)變形。
“小象”包的用途可多了，可以當(dāng)錢包、可以裝物品，還可以當(dāng)擺設(shè)。 嘻嘻！你們猜猜看，我的“小象”包里裝了什么東西？猜不出來吧！哈哈！我的“小象”包里有一張彩票和兩個(gè)小掛件。
我喜歡我的“小象”包，因?yàn)樗屛颐靼子懈冻霾艜?huì)有收獲。
小學(xué)四年級作文 篇4
“嘰嘰喳喳——”是誰那么早，那么早就起來了？天邊的太陽公公披了一件鮮紅的棉襖，正懶洋洋地伸懶腰。
我沿著小溪邊的路，看著這水中的魚兒不停向上躍起，它們一定非�？释幸唤z陽光照在身上。稻田里，白菜也不像往日那樣挺拔了，身上披了一件白色的大衣，估計(jì)怕承受不住冬天的冷。
小青蛙早早挖好了洞，藏在里面過一個(gè)暖冬。小蝸牛早早把頭縮進(jìn)了自己溫暖的屋子。小樹在風(fēng)中搖搖晃晃，等待下一個(gè)春天的來到。
我蹲了下來，一只只小螞蟻正搬著食物，突然傳來“嘟嘟”的汽車?yán)嚷�。我嚇了一跳，心想：小螞蟻們還好嗎？汽車開走了，我趕緊跑去看，它們還是排著隊(duì)，踏著整齊的步伐，向著勝利前進(jìn)。
寒風(fēng)中來了一對對羽毛被吹起的鳥兒，它們鉆進(jìn)了自己的暖窩，不現(xiàn)身了。但隱約可以聽見它們在嘰嘰喳喳地聊著天，我真想跟它們寒暄幾句，可惜我聽不懂它們的語言。
冬的早晨，一幅幅動(dòng)人的`畫面，一陣陣清脆的聲音。冬婆婆輕輕一吹，小青蛙、小蝸牛、小樹、小螞蟻都說：“冬天可冷了，但我們?nèi)匀豢鞓�！”我在風(fēng)婆婆的耳邊輕輕說：“冬天到了，我和大自然有個(gè)奇妙的約會(huì)……”
小學(xué)四年級作文 篇5
圣誕節(jié)到了，我覺得總應(yīng)該送給老師點(diǎn)什么，好報(bào)答老師對我們的關(guān)愛。我絞盡腦汁想了好久，覺得還是送賀卡最好，于是，我就開始做賀卡了。
我先取出了一張淡黃色的卡紙，輕輕一對折，又在賀卡的中間用小刀小心翼翼的做了一個(gè)小門，小門里面是寫字的`，為了讓我寫的工整，我就在小門里打上了幾行整齊的方格，并在里面寫上了幾個(gè)字：“祝老師節(jié)日快樂！心想事成！”可是，我又發(fā)現(xiàn)小門不好打開，這又需要怎么做呢？我無意中看到了門上的把手，不禁靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法：給小門做一個(gè)把手不就可以了嗎！我趕緊用紅色的彩紙做了一個(gè)把手，一試，果然好多了。我又在正面用四片葉子做了一個(gè)心形，感謝我們敬愛的老師。我又在背面做了一個(gè)火紅的太陽，下面是一棵小樹苗，太陽就是老師，小樹苗就是我，我在老師的教育下快樂地成長。我又用黃色和紅色的閃光紙做花邊。就這樣，一張美麗的賀卡就做好了。
我小心地把賀卡包好，心里想：這張賀卡雖然沒有買來的精致、美麗，可它卻代表了我對老師的敬愛啊！
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