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小學(xué)四年級(jí)作文

時(shí)間:2024-10-16 15:07:16 小學(xué)四年級(jí)作文 我要投稿

(優(yōu)秀)小學(xué)四年級(jí)作文6篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊欢ㄒ龅街黝}集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

(優(yōu)秀)小學(xué)四年級(jí)作文6篇

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

  以前我在老家居住時(shí),樓下看自行車的叔叔養(yǎng)了一只叫“黑虎”的狗。我剛見到它時(shí),這只狗簡(jiǎn)直像一只小黑羊羔。

  一身烏黑的毛,可好看了。它對(duì)我特別親,我手上拿和東西才能被它趁我不注意時(shí)叼走。別擔(dān)心,它跟我開玩笑呢。這時(shí)候,它叼著東西在前面跑,我在后面追,開心極了。

  后來,我離開了老家。一年后,我又回到了老家。那天我剛走到樓門口,忽然,一只健壯的大狼狗跳了出來,嚇得我后退幾步。外婆看見,笑了說:“你不認(rèn)識(shí)‘黑虎’了?”“黑虎”!就是那個(gè)老趁我不注意時(shí)跟我開玩笑的“黑虎”嗎?我正入神地想,不防一個(gè)黑影子一竄,把我手里的'書包搶走了。

  這下我認(rèn)出它來了。趕緊去追。就這樣,我倆又快樂地玩了起來。

  “黑虎”又頑皮又溫順,像個(gè)小孩子;可它對(duì)壞蛋好兇呢,簡(jiǎn)直像個(gè)英勇的戰(zhàn)士。

  記得有一次,有個(gè)賊來偷自行車,被正在站崗的“黑虎”

  發(fā)覺了。它立刻和賊展開了一場(chǎng)惡戰(zhàn)。最后是“黑虎”的叫聲驚醒了主人,主人逮住了賊。可“黑虎”也為此掛了“彩”——右前腿被賊用偷車的工具劃了一道很深的口子,我很心疼給它的前腿纏上了紗布。每天把紅燒肉、排骨、吃剩的骨頭(有時(shí)上面還帶一些肉)拿去喂它。它很勇敢,不哭不叫,只是“咔嚓咔嚓”地啃骨頭。黑虎吃完了飯,就舔舔我的手背和我玩,我摸摸它的頭和臉,從它臉上,我似乎看到了一種自豪的表情。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

  盼星星,盼月亮,終于盼來了期待已久的軍訓(xùn)。軍訓(xùn)是一嚴(yán)肅的活動(dòng),是磨練我們各方面的一項(xiàng)訓(xùn)練。今年是要住宿一天的,不少同學(xué)都對(duì)本次活動(dòng)感興趣。

  星期五那天,我們告別了父母,踏上了軍訓(xùn)的路途。來到基地,教官叫我們換上軍服,來到廣場(chǎng)集合。聽了總教官激動(dòng)人心的發(fā)言,我的心里燃燒起了一股斗志,便下定決心要好好訓(xùn)練。然后教官教了我們一些基本動(dòng)作,就吃午飯了。

  下午,我們因?yàn)榧o(jì)律不好而被教官罰做蹲下,到后來才發(fā)了被套和床單。我們回到宿舍,整理好床之后,便在廣場(chǎng)集合。集合之后,我們玩了一個(gè)好玩的游戲,叫“班級(jí)閃電報(bào)數(shù)”,分三個(gè)環(huán)節(jié),鋼鐵報(bào)數(shù)、啦啦隊(duì)和閃電報(bào)數(shù)。最后我們班因?yàn)榧o(jì)律不好而得了“第二”。

  傍晚時(shí)分,我們?cè)谝按秷?chǎng)內(nèi)進(jìn)行野炊,我們女生一個(gè)個(gè)像勤勞的小蜜蜂,一會(huì)切這個(gè),一會(huì)洗那個(gè),個(gè)個(gè)忙的不亦樂乎。大今天也有一個(gè)幸運(yùn)的同學(xué)過生日,大家一起為她唱生日歌,過完了她九歲的生日。

  吃過晚飯,大家都各自回宿舍洗澡了。洗完澡后,大家在操場(chǎng)上集合,觀看電影《洞穴之光》,《洞穴之光》讓我們學(xué)到了許多。

  第二天上午,我們又玩了一個(gè)游戲,叫軟吸管建高塔,我們班還是紀(jì)律分,得了個(gè)“第一”。

  軍訓(xùn)很快就到了尾聲,下午的結(jié)業(yè)典禮我們都哭了,是感動(dòng)的淚水!一個(gè)老師以《責(zé)任心和領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練》為題講了一席話,他說每個(gè)班選出兩位領(lǐng)袖,一位男,一位女,我非常榮幸的當(dāng)上了。選出來之后,總教官會(huì)喊出在軍訓(xùn)中訓(xùn)練的動(dòng)作口令,同學(xué)們?nèi)绻鲥e(cuò)了,自己主動(dòng)承認(rèn),領(lǐng)袖就跑一圈,如果被教官抓出來的話,領(lǐng)袖就跑兩圈。第一次我們班出來的結(jié)果是:三十六圈,第二次我們班出來的結(jié)果是:二十五圈,第三次我們班出來的結(jié)果是:五圈,我和另外一個(gè)領(lǐng)袖跑了五、六圈,大家都因?yàn)樽约旱?錯(cuò)誤而給領(lǐng)袖們帶來這么大的麻煩而感到愧疚。而當(dāng)老師說有沒有誰愿意代替領(lǐng)袖跑的時(shí)候,全班的手都舉起來,而我沒有選擇退縮,而是一個(gè)個(gè)把他們的手放下來,因?yàn),這是我的責(zé)任,這是我自愿的,同學(xué)們已經(jīng)幫我分擔(dān)很多了,剩下的由我自己完成。最后,班主任賈老師和爸爸又一起陪我跑了兩圈,還有五圈是周教官替我跑的。

  這次活動(dòng),讓我體會(huì)到了一個(gè)父母,一位老師,一位教官的辛苦;也讓我學(xué)會(huì)了感恩,學(xué)會(huì)了責(zé)任,學(xué)會(huì)了領(lǐng)導(dǎo),更學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)!

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

  我家曾經(jīng)養(yǎng)過兩只小鳥,一只叫淘淘,另一只叫丁丁。它們是一對(duì)可愛的小精靈,米粒大小的眼睛一眨一眨的,五顏六色的'羽毛非常光滑,摸上去就像摸在棉花上一樣柔軟,簡(jiǎn)直完美無瑕。

  它們都很調(diào)皮,每次吃東西,都會(huì)把“飯碗”打翻,不是水流出來,就是小米撒了一地。

  它們有時(shí)膽子很大,趁我一時(shí)疏忽,自己飛出籠子,偷偷啄我的作業(yè)本,或者叨我的橡皮,甚至還“隨地大小便”,把鳥糞撒在媽媽剛洗好的衣服上。

  可有時(shí)它們膽子又很小,有一次我把小手伸進(jìn)鳥籠,打算考驗(yàn)考驗(yàn)它們的膽量,沒想到,正在梳理羽毛的兩只小鳥突然唧唧地叫起來,在籠子里沒頭沒腦地亂竄一氣,我擔(dān)心它們撞傷自己,趕緊縮回手,它們這才安靜下來。

  每天中午、下午或者晚上,我都會(huì)將丁丁和淘淘放出來,讓它們?cè)诳蛷d里飛一會(huì)兒。那時(shí),我挺羨慕它們的,希望自己也長(zhǎng)出一對(duì)翅膀,和它們一起飛。

  春天來了,媽媽忽然決定把丁丁和淘淘放回大自然,問我同意不同意,我開始雖然舍不得,但轉(zhuǎn)念一想,天空才是它們的世界,就同意了。我點(diǎn)著頭,差點(diǎn)流下眼淚。

  我們特地挑選了一個(gè)晴朗的日子,那天中午,我最后一次給小鳥們喂食,看著它們互相給對(duì)方梳理羽毛,親密無間的樣子,不禁感到鼻子酸酸的,以后我再也不會(huì)見到這一對(duì)好朋友啦。

  午后,我打開窗戶,把鳥籠掛在窗外的晾衣架上,它們擠在一起,把頭探出來,警惕地看了看四周,突然張開翅膀,“呼”地一聲就飛走了,連頭也沒有回。它們?cè)斤w越高,很快就飛過遠(yuǎn)處的樓頂,飛上了藍(lán)天,再也看不見了。

  它們?cè)诳罩姓钩犸w翔的姿勢(shì)讓我難以忘懷,直到現(xiàn)在,我還經(jīng)常想起它們,不知道它們生活得好不好?還記不記得我?真希望有重逢的一天,讓我給它們?cè)傥挂淮问场?/p>

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

  地球是我們賴以生存的環(huán)境,而現(xiàn)在的地球早已傷痕累累。地球真想回到過去青山綠水的時(shí)候,于是它便踏入了宇宙里的時(shí)光隧道。

  地球還沒有走進(jìn)時(shí)光隧道以前,自己的皮膚千瘡百孔,是因?yàn)槿祟愡^度開發(fā)、盜伐樹木,“黑心”的工廠隨意排放的未經(jīng)處理的'廢水等等,導(dǎo)致水資源污染,耕地被破壞,沙漠地區(qū)不斷吞并綠洲,地球逐漸失去了生機(jī),想著想著,地球就絕望地想哭,“算了,別想那些事了。”地球安慰自己。

  地球進(jìn)入時(shí)光隧道,首先穿越到20世紀(jì)60年代,地球被這眼前一幕驚呆了,人們騎著自行車,極少數(shù)人開著小汽車,根本沒有黑煙,但是,地球聞到了一股熟悉的味道:“啊,原來這個(gè)年代早就有煙囪了!”地球帶著不滿,繼續(xù)向前穿越。

  地球又穿越到了19世紀(jì)30年代,地球看到前方烏云密布,腳下塵土飛揚(yáng),讓人不寒而栗,地球繼續(xù)向前走,看到人們像螞蟻一樣四處奔跑逃離家園。“唉,這時(shí)的人們?cè)趺戳耍俊贝藭r(shí),地球漫不經(jīng)心地向天空看了一眼,之后便大吃一驚,天空是灰色的,地球明白了:“原來是火山頻頻爆發(fā)產(chǎn)生的火山灰。啊!原來環(huán)境污染,自然界也有不可推卸的責(zé)任。地球帶著悲傷繼續(xù)向前穿越,它決定加大馬力,以最快穿越到最早年代,因?yàn)樗僖膊幌肟吹竭@污染環(huán)境的一面了。

  地球穿越到了志留紀(jì),剛一踏入地面,地球就驚訝地目瞪口呆:眼前是巍巍高山,腳下是潺潺小溪,樹木青翠茂盛,鮮花朵朵綻放,不時(shí)還有幾只鳥兒清清嗓子唱幾句,到處生機(jī)勃勃。地球看到這番景象,贊嘆起了:這環(huán)境簡(jiǎn)直是天堂啊,如果人們能保護(hù)環(huán)境,那地球不就變成這樣了嗎?

  地球決定帶著人們打開這科技發(fā)達(dá)的另一面,于是,它返回現(xiàn)在……

  地球是我們的家園,我們不能破壞家園,不能重蹈環(huán)境污染,如果人們?cè)俨恢匾暛h(huán)境地球?qū)⒆兂梢活w石頭,永遠(yuǎn)沒有生機(jī)。所以,從你我開始,從小事做起,保護(hù)環(huán)境,珍惜資源,讓我們共同攜手拯救地球吧!

小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

  戰(zhàn)爭(zhēng)與兒童戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來的災(zāi)難是深重的,特別是那些無辜的孩子。很多孩子因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)失去了家園,成了難民。我在課本上看到了一張戰(zhàn)爭(zhēng)照片,那照片上的景象我永遠(yuǎn)都忘不了。那是日本侵略者轟炸中國上;疖嚹险竞蟮膽K況。

  照片的上方有著一座只剩下鐵板的人行天橋,天橋上的鐵板搖搖欲墜;天橋下的站臺(tái)已經(jīng)變成了幾堆廢墟;站臺(tái)前的景象更是讓人慘不忍睹:在鐵軌上覆蓋著一堆堆沉重的瓦片,瓦片下躺著幾個(gè)人、幾十個(gè)人、幾百個(gè)人的尸體。這些已死了的人還有很多事情沒做呢。他們還沒把可愛的孩子撫養(yǎng)長(zhǎng)大;沒報(bào)答生養(yǎng)自己的父母;沒跟疼愛自己的爺爺奶奶說聲辛苦了;沒跟自己的好朋友說聲再見

  而現(xiàn)在有著和平生活的人們卻常常傷害關(guān)愛自己的親人……在血跡斑斑的鐵軌上孤零零地坐著一個(gè)還不滿三歲的小孩子,《他這個(gè)年齡還應(yīng)該坐在舒舒服服的床上開心地玩著手中的玩具,而現(xiàn)在這個(gè)孩子的臉上、手上、腿上布滿了傷,他無助地哭著、喊著,想讓爸爸媽媽帶他離開這個(gè)恐怖的地方。他那已經(jīng)破了的衣服粘碰到正在流血的傷口上,他痛!

  可沒學(xué)會(huì)說話的他只能更加痛哭……而現(xiàn)在的兒童哭著、喊著的原因卻是爸爸媽媽不給自己買玩具、衣服……孩子的傷口在流血、在疼痛,我想他的`心也在流血、在疼痛吧。他想站起來去尋找爸爸媽媽,可還沒會(huì)走路的他只能無助地坐在廢墟上。他兩手緊握著,因?yàn)樗耄汉桶职謰寢尩氖钟肋h(yuǎn)都是緊握的而現(xiàn)在的孩子卻總想離父母遠(yuǎn)點(diǎn)

  我想對(duì)這個(gè)小孩說:有父母的孩子是快樂的,我相信沒有父母的孩子也是可以快樂的;有家的孩子是幸福的,我相信沒家的孩子也是可以幸福的。因?yàn)槟銈兛梢园佯B(yǎng)育你們的叔叔阿姨當(dāng)做自己的父母,可以把福利院當(dāng)做自己的家。我相信你將會(huì)是一名愛的幸運(yùn)兒。世界上有一半的孤兒都是戰(zhàn)爭(zhēng)造成的,我們痛恨這些挑起戰(zhàn)爭(zhēng)的人,他們總是無故挑起事端,他們將遺臭萬年。北湖路小學(xué)四(2)班 韋 艷指導(dǎo)老師:李 萌

小學(xué)四年級(jí)作文 篇6

  我和呂仕清不知下過多少次橡棋,其中一次最精彩,那次我用調(diào)虎離山之計(jì)戰(zhàn)勝了他。

  開始,我以攻的策略,只知道攻,不知道守,竟比呂仕清多丟失了三個(gè)兵。這時(shí),呂仕清的馬和車像兩只猛虎一樣,牢牢地守著那位老將,我使出渾身解數(shù)也無法將他。更危險(xiǎn)的是,呂仕清的三個(gè)兵已經(jīng)過河了,就象橫沖直撞的戰(zhàn)車,步步直逼我的老帥。

  我后悔極了,不該只攻不守,造成這種被動(dòng)局面。突然,我靈機(jī)一動(dòng),為何不用《三十六計(jì)》中的調(diào)虎離山之計(jì)?對(duì),說辦就辦。我將馬移過去引誘他的車,又用車去圍他的'老將。呂仕清不知我軍的策略,還以為是一個(gè)上嘴的獵物,不假思索地吃了過去,正好中了我的計(jì)謀,被我殺得落花流水。

  經(jīng)過一場(chǎng)拼殺,我終于將死了對(duì)方。禁不住高喊:“我勝利了!我勝利了!”

  但激動(dòng)過后想:不能驕傲,驕兵必?cái)。世上有一句俗話:虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后。這次我只是施了小計(jì),論棋藝,我還差他很遠(yuǎn)呢。

  指導(dǎo)教師:尹艷麗

  該生抓住了下棋這件小事,寫得繪形繪聲,讀后,讓人如見其人,如聞其聲。更重要的是:在記事的過程中還引用到了《三十六計(jì)》;結(jié)尾喜樂過后,還能從事中明白某種道理。文始,以簡(jiǎn)練的語言,開門見山點(diǎn)題,文中,以生動(dòng)形象、富有童趣的語言敘事,結(jié)尾,又以自己的感悟作結(jié),起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。可謂小中見大,平中見奇,童趣橫生。

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