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我們班的“大俠”作文
我們班的“大俠”作文1
大俠,人們都熟悉吧。是電視上的那種打打殺殺的人嗎?no,你們肯定猜不到吧!告訴你聽,他就是我們班的.數(shù)學老師,你們肯定疑惑了,大俠怎么會是我們班的數(shù)學老師呢?Let’go。一起去看看“現(xiàn)場”吧。
看!那個同學趁老師不注意,真悄悄和同桌說話呢,這能逃出“大俠”的眼睛呢?看,一個身影飄了過來,在講臺上,在寫字的“大俠”忽然不見了,同學們的目光投向了那位同學身上那位同學立刻知道了發(fā)生什么事了同學們哪能錯過這樣的“好戲”呢?大家都說“大俠的課有好戲,不看白不看”。只見“大俠”正在盯著那位“無辜”的“受害者”,那位“受害者”知道自己要“掛了”,只見大俠來了招“絕世武功”“獅哄功”,“你在干什么”隨著,那位同學又被拉上講臺,接著,又一位“受害者”拉上了講臺。
看!這就是我們班的“大俠”一個我們敬佩的“大俠”。
五年級:laihaorong
我們班的“大俠”作文2
世界之大,無奇不有。我們班就有一位深藏不露的打嗝神人,他的嗝招之即來,揮之則去,而且每一嗝皆自帶非凡的音效,我們戲稱其為“大(打)俠(蝦)沈錦標”。
他瘦瘦的個子,黝黑的皮膚,一雙機靈的大眼睛賊溜溜地轉(zhuǎn),以便尋找他的“對手”。男生見他,起哄著讓他顯露神功;女生見他,無一例外皆捂鼻逃竄。
瞧!他又要打嗝了!只見他喝一口水,“咕嚕咕嚕”地吞進喉頭。瞬間,他頭一仰,脖子一扭,嘴一張,“三、二、一。”心里默數(shù)三聲!班谩蹦锹曇粢伙w沖天,直向云霄——這就是沈大俠引以為傲的.“沖天嗝”!細想來果真名不虛傳。男生們一片叫好、歡呼之聲不亞于掌聲雷動。
這不,沈大俠一臉得意之色,準備一展絕活以饗捧場之人!敖酉聛恚褪抢献拥摹B環(huán)嗝’!”他不無得意地吆喝道!班谩绵谩绵绵谩蹦锹暲艘徊ń又徊,連綿不絕。人群中不知誰喊了一聲:“沈大俠,你這打的是‘歌嗝’吧?”“我覺得應該是‘詩嗝’,鵝鵝鵝,曲項向天歌。”那邊不知誰應了一句。于是,大家都不約而同地大笑起來,唯有沈大俠抿嘴不語。
有時候,大俠打嗝還會先醞釀一下情感,深吸一口氣,眉毛一挑,打出一個長長的蕩氣回腸之嗝——“哀怨嗝”。那簡直是聽者傷心,聞者流淚。那一浪接一浪的波音“炸彈”,旋風般席卷整個班級。傷俘滿地,慘不忍睹!
這就是我們班的打嗝俠沈錦標,他給我們的學習生活增添了無限樂趣。你說,他牛不?
我們班的“大俠”作文3
《水滸傳》里的英雄再多,都已成為過去。而我們班的“大俠”,那才叫“數(shù)風流人物,還看今朝”!
第一大俠:“吃手俠”。我們班有一個“吃手俠”梅朝陽。他吃手的壞習慣在我們班是無人不知,無人不曉。他就像剛上幼兒園的小朋友一樣,無論上課還是下課,都要含著他的大拇指。老師多次提醒他,每次他都閃電般的把手指抽出來,臉也瞬間變紅了。但是,不到一分鐘,他的手指又神不知鬼不覺地溜進了他的嘴巴里。大家都認為梅朝陽的大拇指是最干凈的。課間,我和梅朝陽的玩抓子,我倆的手臟得好像被顏料染過似的。上課鈴剛響,我趕緊 去洗了一下手,而“吃手俠”直接進教室。等到下課,我發(fā)現(xiàn)“吃手俠”的大拇指竟然也很干凈。難怪“吃手俠”那么瘦,準是細菌在他的身體里作怪!我可真擔心“吃手俠”的健康。
第二大俠:“接嘴俠”。我們班的尖子生謝一凡有一個最大的特點愛接嘴,因此同學們送他一個綽號“接嘴俠”。“接嘴俠”的腦瓜轉(zhuǎn)的比開足馬力的'汽車輪子還快,再加上它性子急每次老師剛一提問題,都少不了他接嘴的份兒。瞧,老師剛問:“誰知道一加到一百……”他一下子就舉起了手,等老師說完“等于多少”他已經(jīng)脫口說出了答案:“5050!睕]辦法,他的反應就是這么快,連學習不錯的我都沒得到發(fā)言的機會。
第三大俠:“字俠”。孫航是我們班大名鼎鼎的“字俠”。我們班每周進行一次“酷筆追筆”活動,“酷筆”人員里肯定有他。每次老爸老媽批評我寫字不好,都拿孫航作比較。他還為我們班奪得“書香班級”這個稱號立了一大功。上次,老師說要把字的好的讀書筆記交到學校評比,我每一頁都是一筆一劃的寫。孫航呢,“唰唰唰”,不但寫的飛快,而且寫的字還工工整整。他交上去的時候,我們的眼睛都瞪圓了,嘴巴張成了“0”型,他只沖我們得意地笑了笑。,
我們班還有飛奔似箭的“跑俠”,妙語連珠的“幽默俠”憨態(tài)可掬的“呆俠”等,他們的故事真是說也說不完。改天我也寫一本書,就叫“我們班的俠客記”吧!
我們班的“大俠”作文4
《水滸傳》里的宋江,《射雕英雄傳》里的郭靖,都是大名鼎鼎的大俠。他們俠肝義膽,樂于助人。而我們班也有這樣一位大俠,人送外號”羅包包“。他,就是我的鐵哥們、好朋友羅浩龍。
在我們班里,他人緣極好。一下課,大家都爭先恐后的找他去玩。他長得胖墩墩的,濃濃的眉毛下,有一雙葡萄般炯炯有神的大眼睛。一笑起來,瞇成一條縫,十分可愛。他喜歡看《楊家將》和動畫片《氣功傳奇》,也喜歡模仿里面人物的武打動作,惟妙惟肖。他那胖胖的身軀,活動起來居然十分靈活,如同《功夫熊貓》里的大俠阿寶,大家情不自禁地捧腹大笑。
他總是像大俠那樣講義氣,重情義。自己有什么好吃的、好玩的、好喝的,從來不獨吞,總是拿出來與大家一起分享。一袋餅干、一包瓜子、一瓶飲料,就這樣在大家的歡聲笑語中被消滅地”一干二凈“。我們分享著快樂,享受著友誼。
而令我最欣賞、最感動的則是他那種助人為樂的精神,他那種及他人之所及、想他人之所想的無私情義。在我的記憶相冊里,經(jīng)常出現(xiàn)這樣的鏡頭:”叮鈴鈴...“上課鈴聲響了,值日生卻忘了擦黑板。這時,他總是一個箭步?jīng)_上講臺,拿起黑板擦,三下五除二將黑板擦的干干凈凈,然后,笑著撣撣手上的灰塵,迅速地坐回座位。同學們都向他投向贊許的目光。
我清楚的記得,有一次我去參加社團活動,節(jié)目一直排練到很晚。結(jié)束之后,我迅速的.跑回教室,發(fā)現(xiàn)同學們?nèi)挤艑W了,班級也鎖門了。可是,我的書包還沒有拿,我怎么做作業(yè)。课蚁窈镒右粯幼ザ鷵先,捶胸頓足,急得不知所措。正當我無助地走出校門口時,一個熟悉的聲音叫住了我。我聞聲抬頭一看,只見羅浩龍站在校門口對面。左手提著一個藍色的書包,右手拿著一只羽毛球拍。呀?那個書包好眼熟。课壹泵ε苓^去,發(fā)現(xiàn)那正是我苦苦尋覓的書包。我激動極了,緊緊地把書包抱在懷里,連聲道謝?墒牵麉s說:”不謝!我們是鐵哥們,這點小事,不足掛齒!“說完,哈哈一樂。原來,當同學們都收拾書包放學回家時,他發(fā)現(xiàn)只有我的書包和球拍還落在課桌上。于是,他就仔仔細細幫我整理好書包,拿著球拍在下門口等我。一直等了一個半小時。聽著他的敘述,我的眼睛不由得濕潤了,不知道該說什么,只是緊緊地握住他的手,一股暖流在心中流淌。
他就是這樣一位樂于助人、處處為朋友著想的大俠,令我敬佩,讓我感動。好樣的,大俠!你永遠是我的好朋友!
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