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我的理想小學五年級作文
理想是人生導航的燈塔,就像百花從中的多多鮮花,散發(fā)出陣陣芳香;又像畫家手中的一支支畫筆,描繪著一個個五彩繽紛的夢......下面是關于我的理想小學五年級作文的內(nèi)容,歡迎閱讀!
我的理想小學五年級作文
理想,是春天的第一朵花;理想,是夏天的第一束灼陽;理想,是秋天的第一顆果實;理想,是冬天的第一片雪花;理想,是吹響生命的號角……山溪的理想是大海,囚鳥的理想是藍天,樹木的理想是大地。何況是人呢?當然,我也是有理想的。我的理想是當一名發(fā)明家。
因為我的老師給我講過愛迪生的故事:愛迪生以前就開始搞研究了,他在火車的一截車廂搞發(fā)明。一次,因為火車的震動,使得他的藥水打翻了,差點把火車給燒了。這時,車廂管理員趕過來,把他的儀器重重的摔在了地上,并給了他一耳光,從此,愛迪生的左耳聾了?墒,他依然繼續(xù)搞發(fā)明。愛迪生的一生共有一千多項的發(fā)明。聽了這個故事,我就立志要做像愛迪生一樣的發(fā)明家。
我知道要想成為發(fā)明家,不是一件容易的事。我要多看一些關于發(fā)明的書;多學一點發(fā)明的知識;多看看什么發(fā)明的.結構;多做一些研究;多想一些創(chuàng)意;多做一些小制作;讓我的夢想盡快實現(xiàn)。
如果我現(xiàn)在就是一名發(fā)明家,我將把現(xiàn)在的汽車改造成水、陸、空的汽車,時速可達一萬公里。我將把現(xiàn)在的手機改造成可以變小的手機,而且可以根據(jù)你現(xiàn)在想的東西而切換……給人們帶來許多的方便,讓人們有一個美好的生活。
理想,就像一顆種子,抽出嫩芽,汲取著雨露,吸收著陽光,總有一天,會綻放。有了理想,如夢一般五彩;有了理想,似彩蝶一樣翩翩;有了理想,像希望的種子播灑在我們心田。只要我們付出努力,理想的花苞就會綻放。只要我們堅持,相信長大以后夢想就會實現(xiàn)。
我的理想小學五年級作文
每個人的理想都不一樣,都是那樣的五彩繽紛,我也有自己的理想。
我的理想是當一個發(fā)明家,因為我想創(chuàng)造更多東西。是這樣的:一次想起六,我想看課外書,可是爸爸不同意,說除非我寫完作業(yè)才能看。我只好使了降龍爸十八掌之偽記。可是一會兒,爸爸輕手輕腳地開了門,把我揪了出來。第二次的我立馬有了經(jīng)驗,我把一條繩子綁在筷子上,只要一開門,筷子就會響。經(jīng)過這一次,我漸漸愛上了發(fā)明。
我把我的理想做成一只翩翩起舞的風箏,我畫了一個發(fā)明的工具,經(jīng)過爺爺巧奪天工的手,終于做好了風箏,我把圖畫貼上去,開始放線了,在蔚藍的`天空中出現(xiàn)了一個發(fā)明家。
我要把我的理想做成一本書,我畫了一個美麗的封面,里面寫著我的夢想故事,我還畫了幾張美麗的插圖,后面寫著簡潔,插圖,在豐富的書山里,有一個神奇的發(fā)明家。
我要把我的理想做成時間,讓它一步一步地走著,一步又一步地發(fā)展,在緊迫的時間里,出現(xiàn)了一個發(fā)明家。
我的理想被翩翩起舞的風箏帶到很遠很遠!
我的理想小學五年級作文
理想,是每個人心中的一盞明燈,它可以為我們指明前進的方向。然而,理想也是一個需要奮斗的目標,它是需要我們用行動來實現(xiàn)的。世界萬物都有自己的理想,花兒的理想是開放出多姿的花朵;鳥兒的理想是建造堅固的巢穴。而我的理想是成為一名人民教師。
老師是一個偉大的職業(yè)。她像一位船工,將學生渡向知識的彼岸;像一位園丁,澆灌著幼嫩的綠芽;想一支蠟燭,燃燒自己,照亮了學生;想一把鑰匙,開啟學問之門……
我經(jīng)常在電視和報紙上看到報道:新疆那邊的地區(qū)缺少老師。孩子們沒有學?梢陨?吹竭@些,我不禁淚流滿面。新疆的朋友是多么可憐。他們渴望讀書,卻無書可讀。而我們身邊的人卻不知珍惜。整天玩耍、不顧學業(yè)。于是,一顆理想的.種子深深的埋在我的心底。
每一次看到老師教育學生,心中就有一股莫名的羨慕。老師說的話是多么有威嚴啊!我想當一名老師。把畢生所學的知識都傳授給學生。讓祖國的花朵綻放出最美的花朵。為理想而前進。所以現(xiàn)在我就要用自己的行動證明。努力實現(xiàn)自己的理想。
理想是我的燈塔,定位著我奮斗的目標。今后我要朝著這個目標努力。
我的理想小學五年級作文
人生沒有理想,就會在生活中迷失方向。理想是人生導航的燈塔,少了它,我們的生活將會是一片迷茫。
我的理想是當一名老師,當一名好的教師。
小時候我總覺得當老師十分威風,總是夢想著當老師。當時的我是因為喜歡上了老師的語言,他們的語言總是那么的豐富,五彩繽紛、變化莫測。但如今我已長大,漸漸的明白了當老師的辛酸,可我不怕。爸爸常對我說:“當老師是很辛苦的,要備課,要批改作業(yè),要寫教案,常常很晚才睡覺……”而我卻固執(zhí)地喊道:“我不管!我一定要當老師。《沂且晃缓美蠋煟。!”因為我想像老師一樣,站上三尺的講臺,繪聲繪色的將我所有的知識毫無保留地教給他們。教他們?nèi)绾畏直嫔婆c惡、好與壞、是與非……讓他們感覺這不是學校,而是一個溫馨的大家庭,老師則是他們的第二個父母。
從小到大,我接觸過許許多多的老師,他們就像蠟燭,照亮了別人,卻燃燒了自己;他們就像辛勤的.園丁,無條件地培育著我們;他們就像春雨,把點點知識灑進我們的心田;他們就像一把金鑰匙,把無知的我們領進知識的寶庫。但他們無怨無悔,因為他們常說:“或許我不是棟梁,但是我一定要把我的學生培養(yǎng)成對社會有用的人!”
無論前方的路多艱難,我都會堅持我的理想——當一名老師。
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