有關(guān)小學(xué)五年級學(xué)生作文集合8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級學(xué)生作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇1
我的外公是一個“老花迷”。他今年剛過70大壽，頭發(fā)稀稀疏疏的，而且已經(jīng)花白了，就像被霜染過一樣。可是外公每天都精神抖擻。
早晨，天還沒完全亮，天空朦朦朧朧。外公就來到陽臺，給他心愛的花兒澆水、施肥，沉浸在他與花的世界中�！霸缟虾�，花兒們�！蓖夤椴蛔越嘏c花兒們打著招呼，一陣清爽的`風(fēng)兒吹過，花兒翩翩起舞，競相開放，千姿百態(tài)。紅的似一團火;黃的像一堆金;白的如一捧雪.盛開的喇叭花仿佛在“滴滴答答”唱著贊歌,感謝外公對它們的培育……
時間不知不覺過去了，吃午飯了，外婆叫外公吃午飯，外公這才緩過神來，喃喃自語道：“這么快就吃午飯了呀!”
下午，外公會去挖野花，我對外公說：“外公，您都這么一大把年紀了，該享享福了，還去挖什么野花呀�！蓖夤珮泛呛堑卣f：“孩子呀，你還小，不懂，只有那些野外的花才更美麗!”要知道，山路十分陡峭，可外公卻執(zhí)意要去。有一次,外公回來時，腿擦傷了幾塊皮,可是看到那野外的小精靈綻放美麗的笑臉，外公把身體的疼痛拋到九霄云外了!
晚上，夜幕降臨，天空下起了雨，外公得知，匆匆忙忙的跑到陽臺，將花一盆盆地搬到屋里頭，直到搬完最后一盆，外公才松了口氣。
外公就是這么一個不折不扣的“老花迷”。
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇2
有人說，學(xué)習(xí)就要端正態(tài)度，好比“知之為知之，不知為不知，是知也”;小編收集了國學(xué)經(jīng)典作文，歡迎閱讀。
第一篇：國學(xué)經(jīng)典
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸早心，報得三春暉。
讀完這首詩，我有很多感觸，或許，大家認為母親為兒女操勞是應(yīng)該的，確實，世界上最無私最溫暖的莫過于母愛!但是，大家發(fā)現(xiàn)了嗎?母親為我們操勞時，皺紋已悄悄爬上了她的臉頰，那烏絲般的黑發(fā)以快被那白發(fā)慢慢取代，母親對我們的愛是永遠無限的，對我們的恩情我們是永遠無法報答的。
母親，一個神圣的.名字;母親，一個光榮的稱呼;當(dāng)母親為你精心準備飯菜，為一家人默默奉獻的時候，你是不是也會對母親充滿深深的感激之情，當(dāng)你生病了，是不是母親第一個把你送到醫(yī)院，可母親生病了呢?她是一推再推，一個勁兒的說：“沒事沒事，一會兒就好了。難道真的沒事嗎?不!母親只是不想讓你擔(dān)心罷了，她害怕你擔(dān)心她自己，會影響學(xué)習(xí)。當(dāng)母親責(zé)備你時，你會心中不滿嗎?會認為她管得太多嗎?不!她是在愛你!沒有一個母親愿意責(zé)備自己的孩子。就算是在責(zé)備你，但她的心會比你更難受&hllip;多關(guān)心關(guān)心自己的母親吧!不要只是口頭上說說而已，哪怕是幫她洗洗碗也好!
親愛的母親，用任何詞語也形容不了你對她的愛!
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇3
沒有歷史史詩的撼人心魄，沒有風(fēng)卷大海的驚波逆轉(zhuǎn)，母愛就象一場春雨，一首清歌，潤物無聲，綿長悠遠。
——題記
母愛是迷航的燈塔，指引著前進的方向；母愛是冬日的陽光，溫暖著赤子的心靈；母愛是盡職的衛(wèi)士，保護著幼小的生命。
我清楚的記得，在我十歲那年的夏天，母親陪我出海游玩，我掉進了大海的情景……
一連幾天烈日普照，艷陽下的草木無精打采地舒卷著黛綠色的手臂，昏昏沉沉地耷拉著灰綠的腦袋。悶熱的空氣，令人窒息。母親見我煩悶，就帶我出海去玩。我從小就對海鮮情有獨鐘，因此母親也常常帶我出海去吃海鮮。但是，我是一個不安分的`小孩，也常常讓母親擔(dān)心我的安危。有一次，我硬是把一個裝滿水的酒瓶蓋上蓋子。結(jié)果，“嘭”一聲，酒瓶就爆掉了。結(jié)果導(dǎo)致我的右手大拇指上縫了四針，到現(xiàn)在還有清晰可見的疤痕。
我吃完飯，又開始瘋瘋癲癲地玩耍，一不小心，一頭就栽倒大海里去了。母親見狀，驚慌失措，連自己不會游泳也全然不顧，就跳進水里，向我撲來�？上铝怂�，她還沒來得及救我，就自己撲棱棱地往下沉，她還是拼命地掙扎著，向我游來。旁邊的人見了，也跳下來把我和母親救了上岸。上岸后，我看到母親那發(fā)青的臉，話也說不出了，我心里想：母親平時在游泳池都不敢下水，今天何來的勇氣跳進海里救我呢？我想著，看到母親吐出兩口海水，她沒有顧自己的安危，第一句話就是問我怎么樣，我強忍著眼淚，吐出幾個字“媽，我沒事”。聽到我說自己沒事，母親露出了欣慰的笑容，又昏過去了。
到現(xiàn)在，這件事還歷歷在目，仿佛就發(fā)生在昨天。母愛是多么的圣潔��！她們寧愿自己生命受到危險，也要讓孩子平安無事……她就像一個盡責(zé)的衛(wèi)士，保衛(wèi)著子女的安全。
母親給我們的那份愛，就像是一個耀眼的太陽，永遠散發(fā)著無比的光芒�！笆郎现挥袐寢尯谩�
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇4
光陰似箭，一眨眼又迎來了一年一度的中秋節(jié)。我邊走邊想;我們離開小學(xué)已經(jīng)快二十年了，如果大家能夠團聚一下該多好啊。
這時一個電話打斷了我的思緒，原來是老同學(xué)周啟奔打來的：你好啊，黃城壘！今天是一年一度的中秋節(jié)，我們大家回母校聚一聚吧！我連忙說：太好了，我這正合我意呢！
我走出小區(qū)，打了一輛智能出租車�，F(xiàn)在全是機器人代替人類駕駛，車的兩側(cè)裝有機翼，堵車時直接在天空中飛行！這樣一來，速度就提高了許多，付款時，只要在機器上按一下指紋就成功付款了。我看見馬路邊的小河里沒有泥，沒有水草，清澈見底，能看見水底的小蝦小魚，小螃蟹，可美了！很快，就到了我的母�！兄W(xué)。一眼望去，行知小學(xué)的校門口變寬了許多，門口大石頭上＂知行合一四個字更顯眼了！往里走，發(fā)現(xiàn)母校里多了一幢教學(xué)樓，據(jù)我發(fā)現(xiàn)這幢樓里都是專用教室。一樓是音樂教室、美術(shù)教室，二樓是電腦教室、機器人教室，三樓是科學(xué)教室。
我走到三樓時，還是沒有發(fā)現(xiàn)老同學(xué)，所以我決定回校門口等待同學(xué)的到來。這時，走來了一位服裝整潔的同學(xué)，等我還沒看清這位是誰的時候，這位同學(xué)先說話了：你好啊，黃城壘！原來這位是我們班以前的英語高手鄔姜。鄔姜，聽說你現(xiàn)在是蕭山機場的高級翻譯員，恭喜！哪里，不用夸獎。聽說你是科技館的館長這時，校門前開過一輛車，車上下來一位同學(xué)——吳禹臻。吳禹臻見我們在校門口聊天便說：走，到大禮堂去！里面有許多同學(xué)等著呢！我一聽吳禹臻的話，二尚摸不著頭腦。學(xué)校里哪里有大禮堂？吳禹臻把我們帶進大禮堂，果然發(fā)現(xiàn)里面有許多同學(xué)。這時，一個穿著禮服的'女生走了過來，她是我們班原來的班長黃錦宜。她現(xiàn)在是世界有名的模特，同學(xué)們見我來了，都熱情地招待我。在同學(xué)的談話中，我知道了美食家蔡元楷，辯論家胡航寧。
二十年后，這一切一定會變成現(xiàn)實！我期待二十年后早點到來！我想，二十年后各種各樣的變化肯定會超乎我的想像！
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇5
一、五年級數(shù)學(xué)日記
今天我和媽媽一起去看皮包，先來到了辰野，皮包的單價是1568元，商場搞活動滿200減60。我們又來到天百百貨同樣的包，滿400減130。于是我想肯定是天百百貨便宜嘛�？捎种皇窍肓艘幌�，有可能不是，還是算一下吧。1568除以200 有7個200也就是減420,1568除以400，有3個400也就是減390，420＞390 原來是辰野便宜，看來以后買東西要多比較，多計算，要貨比三家，這樣才能買到最便宜的東西。
原來購物中也包含這么多數(shù)學(xué)問題啊，數(shù)學(xué)在生活中真是無處不在啊！
二、我的'同桌
那是一個陽光明媚的下午，我和別人吵了架，這時，朱天凌把我?guī)У讲賵�，我以為他能給我安慰的話語，沒想到他卻說，你不能這樣，這樣做是不對的。他的這句話像夜晚的明燈照亮我前方的路，我也認識到自己的錯誤，向他說了聲對不起。
事到如今，他的話一直在我心頭回響。
三、放飛夢想
人人都有夢想，我也不例外，我的夢想是當(dāng)一位作家。
如果你要問我為什么想當(dāng)作家，那么我會毫不猶豫地回答：因為我喜歡寫作。小時候，媽媽就教我寫作文，剛開始，我只寫50字的作文，那時候我還小，寫得很不好，可媽媽還是鼓勵我，因此，我漸漸愛上了寫作。到了二年級，本來50字的作文提升到了150字，這是我第一次寫150字的作文，不免有些緊張，媽媽安慰我說：“立立呀，你現(xiàn)在是二年級學(xué)生了，不有點兒長進，不是很丟人？”我也不想丟人，便把作文寫了，媽媽看了還是那句話：“真棒！”就這樣，我對寫作文的興趣越來越濃了。到了三年級，老師開始讓我寫200字的作文，到了四年級，開始寫300字，到了五年級，開始寫400字......
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇6
我家新來了一位“鄰居”—小倉鼠。
那只小倉鼠有著毛絨絨的身子，像一只會滾動的毛毛小球。一雙漂亮的大眼睛會時不時地看著我，好像在撒嬌。它長著一個小巧玲瓏的“小櫻桃”—鼻子。它的爪子又尖又小，缺十分有力，一雙短腿喜歡在木屑里踢來踢去。要是給它一套衣服和鞋子，現(xiàn)在準是倉鼠界有名的“格斗大師”，在拍賣會上拍賣呢！它的尾巴短，活像一只微型的`愛吃蘿卜和青菜的“小白兔”。
我家那只小倉鼠不但外形可愛，在生活里也處處惹人喜愛，就連吃飯也不列外。
記得有一次，我走到它住的“五星級大豪宅“—超大的籠子旁，正要給它吃它的最愛美食時，發(fā)現(xiàn)“大土豪”—那只倉鼠像孫悟空變法術(shù)一般，不見蹤影。正當(dāng)我想喊爸爸媽媽來時，那個調(diào)皮的小家伙像是聞出了它的最愛似的便鉆出來了，原來是跟我在玩捉迷藏呢！它見我找不到它，從“毛毯”—木屑中露出頭來，看我手上有它的最愛，便淚水汪汪地看著我，像在說：“主人啊，你怎么這么晚才送食物來啊！我可伶的小肚子早就對我‘咕咕’地唱著‘空城計’了�？禳c給我吃啊！”這個小家伙可饞啊。我把它的最愛放入它的“大豪宅”里喂它吃。
只見它盯著食物，見它不動，以迅雷不及掩耳之勢，一口吞下了食物，嘴一下子鼓了個大圈，我想，這事怎么回事呢？于是，我便以其人之道還至其人之身—躲到沙發(fā)后，目不轉(zhuǎn)睛地 觀察小倉鼠的一舉一動，功夫不負有心人。過了一會兒，它把食物再從嘴中吐出來，然后藏入木屑中，想必是在準備過冬呢！這真是人無遠慮，必有近憂。
小倉鼠給我的生活帶來了樂趣，我也很喜歡它那逗人的樣子。
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇7
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯�！辈┯[群書，能使人智慧倍增，生活中缺少了書，就會變得枯燥乏味。書的'豐富多彩，吸引了不少“書蟲”，我也是“小書蟲”，一有書就忘了整個世界，但愛書也會讓我鬧出許多笑話來。
有一次，我正津津有味地在讀書，媽媽忽然說：“廚房里正在燒開水，等水開了你把火關(guān)掉，我有事出去一下，記著，千萬別忘了。”我點頭答應(yīng)了�？晌冶粫芯实膬�(nèi)容深深吸引了，早把答應(yīng)關(guān)火的事拋到了“九霄云外”。
也不知過了多久，媽媽回來了，看見我仍坐在那里看書，開口就問：“你有沒有把火關(guān)了？”“哎呀，我忘了。”我們倆立刻沖進廚房，只見那壺水燒得只剩下了底兒。媽媽看看水壺，又看看我，說：“在那眼中，出了書還有什么，只知道看書�！甭犃藡寢尩脑�，我感到很不好意思，但這些同讀書相比，又算得了什么呢？ 書，讓我學(xué)到了它豐富的知識，只要一翻開書，我就完全陶醉在書中，忘了一切，就仿佛自己是書中的某一個角色。書是我形影不離的好朋友，我們彼此交流；書是我的知己，我們?nèi)￠L補短；書是我的伙伴，我們暢快交談。
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇8
暑假是我很期待的一段時光，因為可以旅游，盡情的玩，不用每天上學(xué)作業(yè)，可以看電視，可以做一些平時沒時間做的事。這個暑假也有許多開心難忘的事，但在我心里，最難忘的一天是與同學(xué)一起學(xué)會了溜冰。
暑假八月的一天，天氣晴朗，萬里無云。太陽像個碩大的火球，閃亮灼人。公路被炙烤得滾燙，空氣熱浪滾滾。因為已完成了大部分作業(yè)，媽媽決定幫我約上同學(xué)去萬象城溜冰避暑。那一刻，我的心就如一壺正在沸騰的開水激動得要溢出來。
一到萬象城，我們直奔四樓旱冰場與同學(xué)會合。這是一個籃球場大小的旱冰場，一靠近就令人涼颼颼的，與外面的感覺真是“冰火兩重天”。
我們迫不及待的.換了鞋子，這是我第二次上“戰(zhàn)場”，又激動又緊張。因為第一次的摔跤令我緊張，可那刺激的運動又使我期待與激動。我小心翼翼的一步一步走到旱冰場，因為好久沒滑，感覺腳好沉不聽使喚�？粗瑢W(xué)們已經(jīng)像小鳥一樣自由的在冰上舞動，我心更加焦急起來，心跳加速。我先扶著護欄，一邊慢慢開始走起來，正在我感覺舉步維艱時，我忽然被別人一碰，手腳不聽使喚，四腳朝天摔了一跤，站不起來，這時尷尬蓋過了疼痛。工作人員把我扶了起來，我羞愧的謝了他�？蛇�沒等他放了手，腳一滑又摔了一跤。這時只聽見伙伴們捂著肚子哈哈大笑。此時我暗暗下決心：一定要讓自己溜起來，絕不讓他們笑話。我記著工作人員教我技巧，腳外八字慢慢的開始滑，身子微微往前傾，重心把穩(wěn)。果真，就這樣我一次又一次的試著，終于可以溜起來了，那感覺無與倫比。正當(dāng)我沉浸在快樂中，忽然背上被一樣?xùn)|西擊中，我一往前傾整個人又趴在了地上。原來是同學(xué)們向我扔的小雪球。這時我爬了起來，撿起小雪球去追他們。我們就你追我趕開始了“雪戰(zhàn)”。歡笑聲尖叫聲此起彼伏。我們溜著、玩著、摔著、笑著陶醉在歡樂之中，快樂與幸福讓我們忘卻了累與痛！
這是令我難忘的一天，我學(xué)會了溜冰。因為努力過得到了成果，那樣的快樂與成就感無與倫比，也讓我明白了“世上無難事，只要肯攀登”的道理。以后遇到困難，我也會向溜冰一樣的態(tài)度去面對。
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