【實用】小學五年級作文錦集5篇
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的小學五年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學五年級作文 篇1
童年的故事就像天空的點點繁星，隨著時間的流逝，我都漸漸淡忘了，但有一件事直到現(xiàn)在，讓我想起來還禁不住發(fā)笑。
那是我4歲的時候，一天我去媽媽單位，一位叔叔給我買了一根棉花糖，那香甜的滋味，嘿！沒治了！吃完一根還纏著媽媽要，可媽媽堅決不同意，說糖吃多了對牙齒不好，所以就.....唉！但是一個計劃已經(jīng)在我心理面產(chǎn)生了。
一天晚上媽媽正在做飯，真是天賜良機，我不禁跳了起來，像風一般沖進臥室，拉開棉被的拉鎖，拔出一把棉花，又溜到廚房拿出一個碗來，并在里面加了兩勺糖，我回到臥室，把棉花放到碗里攪拌了幾下，就貪婪的大吃起來，可怎么吃也不是味兒，明明是含在嘴里就化的棉花糖，今天怎么這麼硬呢？難道是“我的手藝”不行？正在這時媽媽進來了，看到我后先是一愣，接著就哈哈大笑起來，并摸著我的頭說：“傻小子，味道不錯吧？”我問媽媽為什么，媽媽告訴我棉花糖不是棉花做的'糖，而是它的樣子象棉花，接著媽媽又給我講了棉花糖的制作過程，我才恍然大悟。
雖然自制的“棉花糖”沒有吃成，但卻使我明白了一個道理：做事不能耍小聰明，沒有真正的本事干不成任何事。
小學五年級作文 篇2
要是說起中國的四大發(fā)明大家肯定都不陌生，但是同學們?nèi)绻麊柲銓ΜF(xiàn)代社會影響最大的發(fā)明你們知道是什么嗎？估計大多數(shù)同學都會給出自己的答案，汽車啦、飛機啦……但是我覺得上個世紀最后十年對世界發(fā)展最有影響的發(fā)明應該是——網(wǎng)絡。
聽爺爺奶奶說他們那個時候，出門在外工作學習，如果要跟家人聯(lián)系，得寫信，到郵局郵寄出去。然后得等好長一段時間才能把信上的信息傳到家里。如果碰上緊急的事情，得發(fā)電報，不過那可是件奢侈的事情，字斟句酌，價格不菲。現(xiàn)在需要跟誰聯(lián)系只要知道對方的聯(lián)系方式，點擊鼠標就能實現(xiàn)視頻和音頻的即時聊天，可方便啦！昨天我還跟遠在美國的小姨聊天了呢！
聽爸爸媽媽說他們上學那會，如果遇到不認識的字，搞不懂的問題都要找?guī)熼L去解決�，F(xiàn)在，這可方便多了，只要把自己想問的問題輸入網(wǎng)絡，輕輕點擊，瞬間，海量回復鋪天蓋地，讓你目不暇接，心花怒放。
聽哥哥姐姐說，什么天貓，淘寶上的東西又便宜又好用，他們買了好多好多呢！鼠標一點，就完成了購物，過了幾天快遞員叔叔就把買好的東西送來了，真是又方便又實惠！
聽同學們說，網(wǎng)絡上有好多好多精彩的圖片和視頻，能讓我們足不出戶領略大千世界的`多姿多彩，欣賞精彩絕倫的影視作品，身臨其境的感受各地的風土人情，真是太精彩了。網(wǎng)絡真是大大方便了我們的生活，給我們的生活帶來了無窮的便捷。
但是，我也聽說了，有些人沉迷網(wǎng)絡游戲不能自拔，游戲人生，荒廢青春；有些人利用網(wǎng)絡，竊取個人隱私，甚至國家機密；還有些人利用網(wǎng)絡違法犯罪，侵害國家人民利益。
哎，網(wǎng)絡，你究竟是好還是壞呢？你怎么讓我們又愛又恨呢？
媽媽說，網(wǎng)絡只是一種工具而已，沒有好網(wǎng)絡壞網(wǎng)絡，只有使用網(wǎng)絡的好人和使用網(wǎng)絡的壞人而已。
哦，原來是這樣，看來以后我再使用網(wǎng)絡時要多加小心，只用網(wǎng)絡從事對學習，對生活有益的事情，加強自我防范意識，避免網(wǎng)絡帶來的不良侵害，做到有選擇有限度的使用網(wǎng)絡，讓網(wǎng)絡更好地為我服務！
小學五年級作文 篇3
“有一個姑娘她有一些任性，她還有一些囂張。有一個姑娘她有一些叛逆，她還有一些瘋狂……”唱這首歌的莫過是‘人見人愛，花見花開’的柳家大小姐柳若蘭。當然‘人見人愛，花見花開’一點也不夸張。
柳琴芳是柳家的獨生女，要知道，她老爸的.基業(yè)以后全是她的。因為她是家里的獨生女，她的老爸老媽自然非常疼她——捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了。但這一點也不夸張。
柳琴芳卻一點也不恃寵而驕，反而更加努力學習。而且人美，心更美，是他們學校很多男生的追求目標。可也因此招不少女生嫉妒，不過柳若蘭卻置之不理，讓她們羨慕嫉妒恨去吧！
柳琴芳卻是潔身自愛的姑娘，那些追求她的男生一個個都被她的好友林水湘檔回去了。
……
柳琴芳：“天，怎么了。水湘，你幫我擋著，我先走了�！闭f完拔腿就跑。
林水湘：“我擋不住呀，這些人太猛了”說完在心里暗暗叫苦。誰讓她交了這樣一個朋友。這些男生也太猛了。
原來上學，放學追，現(xiàn)在，一下課就被圍個水泄不通。
“老爸，老媽，我回來�！币坏傈S鶯出谷般的聲音響起，不用看也知道是柳琴芳。
”寶貝女兒，回來了�！边@是柳琴芳的老爸柳清風說的。
柳清風，顧名思義——兩袖清風。
“嗯，老爸，你有沒有辦法讓我擺脫那些男生的追求啊��？”
“你又被那些男生追了？”雖然是疑問，但說的很肯定。
“嗯。”
“那你就換個學校。”
“不行，我以前又不是沒換過。”這只是其一，其二是：她可不舍得沒了林水湘這個擋箭牌了。
“女兒，能試的咋們都試了，你再忍耐忍耐�！�
“��！老爸，你知不知道那些人比洪水猛獸更可怕呀�！�
“那我也沒辦法��！”
“老媽�！比鰦傻恼f。
“我也沒有辦法�！�
算了，靠人靠天都不管用，還是自己想辦法吧！
小學五年級作文 篇4
那天，我坐在窗前看書，窗外飄灑著絲絲細雨，好像有人在天空中遮下一塊白沙，讓人看不清遠方，泥土的清香混合著書中特有的墨香，寧靜而悠遠，我的思緒伴著縷縷書香不知不覺的飄到了從前……
我從小就喜歡看書，而且什么書都看，來者不拒，直到現(xiàn)在我還保持著茶余飯后拿幾本書細細品位的習慣。說到我最喜歡的書，那就是羅貫中的著作《三國演義》。
那是一個硝煙彌漫、群雄并起的時代，東漢末年，天下大亂，官宦禍國，民不聊生，可就是那樣一個時代，造就了千千萬萬的曠世奇才，可謂是一將成，萬骨枯。在這個時代中，我最為欣賞的不是足智多謀的諸葛亮，而是一代梟雄曹操。人們都說曹操多疑，挾天子以令諸侯，可在這樣一個亂世中，只有多疑多慮，未雨綢謬，才能出人頭地。而正因為“挾天子”才能“令諸侯”，為漢獻帝打下半壁江山。我欣賞他還以為他大度，當年曹操率軍攻打袁紹，當袁紹敗走，曹操進了冀州城后，在袁紹的營帳中搜到了自己的部下給袁紹寫的書信，信中語氣謙卑，抬高袁紹，指責曹操，這使曹操的長子曹丕十分震怒，而曹操卻面不改色，下令讓人燒毀這些書信，不在追查。這一舉動讓他帳下的文臣武將對他更加忠心。
剛開始看三國演義時，我只有五歲，因為喜歡這段歷史和對這段歷史的好奇，自己竟一知半解的讀完了整本書�？吹诙闀r，由于對一些細節(jié)不太明白，所以看得異常緩慢。看到關羽敗走麥城被殺死，我哭了一場，把書丟下了；看到曹操由于頭疼病死時，又哭了一場，又把書丟下了，不知什么時候才看到“分久必合”的結(jié)局。
看《三國演義》使我對這段歷史了如指掌，而且加強了我對文言文的理解，所以我十分喜歡這本書，剛開始只是普通的喜歡，后來喜歡到了手不釋卷的程度，這也勾起了我對其他朝代歷史的.興趣。
除了喜歡《三國演義》之類的關于歷史的書，我還酷愛古典詩詞，不過比起唐詩我最喜歡宋詞，“塞下秋來風景異，橫陽雁去無留意，四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。”這首范仲淹的《漁家傲》不但描寫出入秋塞外的景色，還在最后一句“將軍白發(fā)征夫淚“中表現(xiàn)出他思鄉(xiāng)的情懷。岳飛的《滿江紅》，“怒發(fā)沖冠憑欄處”中則表達了對胡人的憎厭。，一本《宋詞精選》成了我的必備讀物，在詩詞中我仿佛找到了一片自己的天地。
冰心曾說：“讀書好，好讀書，讀好書�！遍喿x是我一生中絕不能缺少的一件事，它讓一個有外表儀容的人更加有內(nèi)涵，它可以改變?nèi)说囊簧６嚅喿x吧，站在知識的頂峰才能看到廣闊的世界！
點評：
文章內(nèi)容磅礴大氣，思維開闊，敘述、抒情、描寫和議論融為一起，是整篇文章具體、生動！作為一名五年級的小學生，你對三國歷史的精通，足見你豐厚的文化底蘊。而且你駕馭文字的能力讓人折服，語言張弛有力，表達見解獨特，個性鮮明，能敢于直抒胸臆，就這一點就讓人佩服。本文寫得很厚重，集歷史、文化、詩詞為一爐，集知識性趣味性為一體，讓人閱讀起來輕松愉快！加油！
小學五年級作文 篇5
我心中的地球有著新鮮的空氣，翠綠的花草樹木，清澈的湖水，可今天的'地球卻已經(jīng)被污染的越來越嚴重了。
有些工廠排出的污水流進江河里，有些直接滲入地下嚴重破壞了我們的水源和土壤。在這些工廠附近的植物都慢慢地枯死，再也看不到他們生長的跡象了。
有一些人不知不覺也給地球帶來了破壞。人們把喝過的飲料罐、塑料袋扔在路邊，把廢舊電池到處亂扔，過了幾天電池發(fā)出的毒素不僅僅污染了空氣，而且還污染了水源。
我們應該自覺保護我們的地球，撿起路邊的飲料罐、塑料袋放進垃圾桶里，把廢舊電池丟進環(huán)保箱，不僅能有效的保護環(huán)境，還能進行廢物再利用。
我相信，只要我們注意環(huán)保，地球一定會更美麗。
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