關(guān)于小學(xué)五年級作文匯總9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幨占淼男W(xué)五年級作文9篇，歡迎大家分享。
小學(xué)五年級作文 篇1
又一次跌到，又一次面對挫折，而我們需要的就是重新爬起。人生要遇到無數(shù)次坎坷，起起伏伏，重要的是在無數(shù)次跌倒后再爬起來，重新面對坎坷的生活。
人生就像在走一段不平坦的路，在年少時遇到絆腳石時，身邊的親人會來扶我們一把，幫助我們重新站起來，但當(dāng)我們逐漸長大，親人都慢慢的離我們而去，都無法幫助我們了，而這時能幫助我們的就是自己，要學(xué)會走過挫折，戰(zhàn)勝自己，善于把絆腳石變成墊腳石，從中得到教訓(xùn)，勇敢地面對生活。
一次一次走過挫折，我們擁有了更多的生活經(jīng)驗(yàn)。沒有人的一生是一帆風(fēng)順的，而成功的人，面對、克服的挫折更多，就因?yàn)樗麄兩朴诳偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，正確的看待它們，主動磨練自己，才會取得成功。我們擁有更多挫折并不代表我們比別人差，失敗的終點(diǎn)往往是成功的起點(diǎn)，只要你用正確的態(tài)度走過挫折，你就離你的夢想更進(jìn)一步。人生就像奔流的大海，沒有島嶼和暗礁，就難以激起美麗的浪花；人生就像廣闊的天空，沒有白云和暴雨，就無法見到燦爛的彩虹。走過挫折，就是走過人生中的一部分，走過挫折就應(yīng)干勇敢面對坎坷。
中學(xué)，是一個人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這里不免有些陌生，我也變得膽小起來，連上課都不愿意回答問題，雖然我也常常嘗試著改變自己，我還是那個我，就算回答了問題，總是會有差錯。在我看來，這是我中學(xué)時代的一個挫折。
一次語文課，天空一點(diǎn)也晴朗，反而陰的像黑天一樣，加上心情格外不好，趴在桌子上，一動也不想動。老師在講閱讀題，剛講完了兩道題，老師就點(diǎn)出了我的名字，我以為老師想讓我回答問題，我站起來，低著腦袋，答出了下一道題。
不，不是。老師打斷了我。
我不知道老師是什么意思，把本子拿了起來，重新答這道題。
老師又一次打斷我：不是，音樂老師找你。
老師的話音剛落，全班哄堂大笑，連老師也樂了。我的.同桌已經(jīng)笑得站不起來給我讓座了，但我走在過道上時，同學(xué)們并沒惡意的笑聲不停在耳邊響起，我都不知道是怎么走過的。我知道，只要振作起來，堅(jiān)定不移的走過挫折，一切都會風(fēng)平浪靜的。
讓我們抬起頭來，一起走過挫折，展現(xiàn)真正的自我，你就會發(fā)現(xiàn)挫折只是人生中但及其重要的一部分。走過挫折，面前就是成功的彼岸。
小學(xué)五年級作文 篇2
有一天，到了吃飯的時間，家家戶戶都飄出了飯菜的香味，父與子家也不例外。寶貝媽媽把一盆香氣四溢的紅燒鯉魚端上了餐桌。這時，卻不見刺猬頭兒子的身影。于是，大胡子爸爸疑惑地問寶貝媽媽：“咱們的淘氣兒子呢？”“不知道，我也好一會沒聽見他動靜了”，寶貝媽媽說，“老公，你去找找兒子吧，他最喜歡我做的紅燒鯉魚了。”大胡子爸爸立刻站起來，說：“遵命夫人，保證完成任務(wù)�！�
大胡子爸爸快步來到每一個房間，客廳、臥室都不見刺猬頭兒子的身影。大胡子爸爸心里想：這小子跑哪里搞研究去了。于是，他邊想邊向書房走去。大胡子爸爸打開房門一看，刺猬頭兒子果然在這里呢。只見他趴在地板上，不時地發(fā)出“咯咯”的笑聲。大胡子爸爸走近一看，原來刺猬頭兒子正在看一本名叫《三毛流浪記》的'漫畫書。大胡子爸爸輕輕地拍拍刺猬頭兒子胖嘟嘟的小屁股，說：“兒子，你媽媽喊你吃飯呢�！贝题^兒子只好意猶未盡地站起來走向餐廳。大胡子爸爸看見躺在地上的書，心想：這本書有那么好看嗎？
刺猬頭兒子來到餐廳，可是大胡子爸爸卻沒有和他一起回來。寶貝媽媽又發(fā)話了，“兒子，你快把老爸找來，真奇怪，他又去了哪里？”
刺猬頭兒子原路返回書房一看，大胡子爸爸也像刺猬頭兒子剛才的姿勢一樣，趴在地板上津津有味地看著那本《三毛流浪記》漫畫書，并“哈哈哈”地笑個不停。
這對書迷父子看書都達(dá)到了廢寢忘食的地步，我真佩服他們�。�
小學(xué)五年級作文 篇3
左丘明曾說過這樣一句話：“儉，德之共也；侈，惡之大也”。一個明智和懂得勤儉節(jié)約的人，會為未來打算，他在自己處于好運(yùn)氣的時候，就會為將來可能降臨到自己的家庭和自己身上的不幸遭遇做些提前準(zhǔn)備；一個沒有頭腦的人，根本不會為將來著想，不會考慮到明日艱難的需要，他會瘋狂地把全部收入都花光，揮金如土。。
勤儉節(jié)約是我們中華民族的美德，無論家里的收入高低，再有多富裕，我們都應(yīng)該勤儉節(jié)約，我們要從現(xiàn)在做起，從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，養(yǎng)成良好的勤儉節(jié)約的習(xí)慣。
今天下午，我吃飯的時候，米粒全都掉在碗外面，湯濺得到處都是，菜也只夾了一小筷，媽媽看見了，嚴(yán)肅地說：“你看看你，吃飯成什么樣子，桌上全都是米粒！菜啊湯啊什么的'濺得到處都是！我們吃的都是農(nóng)民伯伯辛苦種植的，應(yīng)該珍惜勞動成果，正所謂誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！蔽衣犃耸謶M愧，不由得想起了朱元璋節(jié)約糧食的事。
勤儉節(jié)約絕不是與貪婪、吝嗇和自私同流合污的行為。實(shí)際上，它恰恰是這些性情的對立面。勤儉節(jié)約的目的是為了獲得人格的獨(dú)立。勤儉節(jié)約要求金錢被妙用而不是被濫用———它必須通過正當(dāng)手段獲取并精打細(xì)算地花費(fèi)它。
勤儉節(jié)約不僅適用于金錢問題，而且也適用于生活中的每一件事，從明智地使用一個人的時間、精力，到養(yǎng)成小心翼翼的生活習(xí)慣。勤儉節(jié)約意味著科學(xué)地管理自己和自己的時間與金錢，意味著最明智地利用我們一生所擁有的資源。
小學(xué)五年級作文 篇4
這一學(xué)期來，我以學(xué)校少先隊(duì)的工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想，根據(jù)本班的實(shí)際情況制定工作計(jì)劃，配合校大隊(duì)部開展各項(xiàng)有意義的活動，努力做到減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，落實(shí)素質(zhì)教育，并以形式多樣，內(nèi)容豐富，寓素質(zhì)教育于活動中，使我班形成一個團(tuán)結(jié)向上、生動活潑的集體。經(jīng)過認(rèn)真地探索、不懈地努力，在班級工作上，也積累了一些心得，現(xiàn)作一個總結(jié)。
一、注重養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)，促良好的班風(fēng)班貌
對學(xué)生進(jìn)行具體的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練，堅(jiān)持做到“反復(fù)抓，抓反復(fù)”。
1、培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。本學(xué)期，我經(jīng)常利用班會課及語文課，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚(yáng)，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。同時督促學(xué)生班規(guī)來規(guī)范自己的行為，要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范條例和班風(fēng)量化標(biāo)準(zhǔn)，并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己。
2、培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。即要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾，由班干部督促檢查，每周評比，促使學(xué)生自覺自悟。在語言行動上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到:在他們心中，已經(jīng)把中隊(duì)當(dāng)作了自己的家，隊(duì)員們之間都是兄弟姐妹。。
二、開展豐富多采的.活動，以活動促成長。
在學(xué)習(xí)生活中，結(jié)合學(xué)校安排，開展了豐富多彩的活動，形式多樣。通過多種豐富多彩的活動，既增強(qiáng)了學(xué)生的自主意識，同時也激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造欲，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)和各種能力。
三、充分發(fā)揮班級干部作用
要搞好一個班級，單靠班主任孤軍作戰(zhàn)，是一件很難的事。在多年的實(shí)踐中，使我知道培養(yǎng)一支有力的骨干隊(duì)伍，是搞好一個班的重要環(huán)節(jié)。首先要選好班干部，本學(xué)期我充分發(fā)揮學(xué)生的自主能動性，通過競選的方式選出那些愿意為學(xué)生們服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干，根據(jù)他們不同的特長、個性分配工作任務(wù)。其次，組織班干部學(xué)習(xí)班干職責(zé)，對他們嚴(yán)格要求，以身作則，培養(yǎng)他們的工作能力也培養(yǎng)他們在同學(xué)中的威信。這樣經(jīng)過一段時間的努力，班干部的工作能力和威信提高了，學(xué)生們的自覺性也提高了。第三，定時給他們開會總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。每周召開班干部工作會議，總結(jié)一周以來的中隊(duì)工作，不斷反思，不斷成長。在反思中成長，在成長中提高。
四、認(rèn)真完成學(xué)校及大隊(duì)部的工作。
抓好班級文化陣地建設(shè)，黑板報(bào)、雛鷹爭章臺布置精美，積極參加學(xué)校少先隊(duì)組織的各項(xiàng)活動，群策群力，團(tuán)結(jié)向上，并取得良好成績。
五、密切與家長配合，做好學(xué)生思想工作。
家庭教育在孩子的成長中發(fā)揮著不可估量的作用，家長對孩子的管教方式直接影響著孩子的健康成長。一直以來，我保持與家長密切聯(lián)系，不斷進(jìn)行電話聯(lián)系和家訪，形成“雙管齊下”教育網(wǎng)絡(luò)，促使學(xué)生良好行為的形成。
當(dāng)然，成績是基本的，我們還要在實(shí)踐中不斷摸索出更科學(xué)地管理班級的新路子。
小學(xué)五年級作文 篇5
“白頭！小黃！你們快出來，今天有白菜大米吃，快給我出來�！痹谵r(nóng)村的一塊荒草地上，傳來了一陣陣的呼喚聲，不用說，那就是我了！這是我回憶起暑假快樂生活的一部分。我非常喜歡這兩只活潑可愛的.小雞。
白頭和小黃是兩只毛茸茸的小雞。白頭的頭從脖子開始整個頭都是白的，小黃全身的毛都是金黃色的，看上去很耀眼。它們圓圓的腦袋上嵌著一雙機(jī)靈的眼睛，嘴巴尖尖的，啄起食物來可厲害了。
小雞吃飯可有趣了。中午，聽到我的叫喚聲，馬上從草叢里跑了出來，看到我手里的菜，眼睛瞪得大大的，口水一滴一滴地流了下來，我走到那兒，它們就“嘰嘰嘰”地跟到那兒，好像說：“小主人，對不起，我們餓了，快把飯給我們吃吧！”我剛把盤子放在地上，它們一下子沖過去，猛地把頭扎進(jìn)去，不停地啄起來，盤子被啄得“叮叮”直響，一會兒就盤底朝天了。它們又叫了起來，好像說：“小主人，我還要吃，還要吃！”我說：“還沒吃飽，就去吃蟲子、草籽吧！”它們好像聽懂了我的話，一溜煙兒跑進(jìn)了高高的荒草叢中。
真是兩只活潑可愛的小雞。
小學(xué)五年級作文 篇6
伊甸園在灌云，里面有許多美不勝收的花和各種各樣的娛樂項(xiàng)目。更讓我激動不已的是我們要去伊甸園一日游！
我盼星星，盼月亮，終于盼到了去伊甸園的'那天。我懷著興高采烈的心情和同學(xué)們上了車。大約過幾十分鐘，我們就到了伊甸園。 剛下車，映入眼簾的是一朵朵五彩繽紛的花和北歐風(fēng)格的建筑，這更讓我們迫不及待了。
接著我們井然有序的排好隊(duì)進(jìn)去，坐著如過山車一樣的觀光車，欣賞了伊甸園美景，然后去看泡泡秀。瞧！那泡泡有的像蝴蝶，有的像愛心，還有的是個正方體，真是千姿百態(tài)。當(dāng)然，好戲還在后頭，我們又去萌寵樂園，看了兔子、孔雀、羊、馬等動物，還去打了高爾夫……真是有趣極了。
玩著玩著就到了下午，太陽更加燦爛，天氣也更加炎熱，我們都滿頭大汗，想打“退堂鼓”了，但一聽要玩“吃雞”游戲，我們又來了興致。游戲開始了，我們立刻戴上頭盔，穿上衣服，拿起槍躲了起來，因?yàn)槲沂莻�新手，怎么打都打不到別人，所以我只好拼命逃跑，當(dāng)我跳進(jìn)一個大圓桶里時，才發(fā)現(xiàn)自己進(jìn)入了敵方的包圍圈。突然敵方兩面夾擊，我只好落荒而逃，結(jié)果差點(diǎn)陣亡。游戲繼續(xù)，這次我有了點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，不再私自行動了，我方大部分隊(duì)員都和我聚集在一起，敵人靠近一個打一個，沒想到敵方還是負(fù)隅頑抗，結(jié)果被我方打得“哭爹喊娘，抱頭鼠竄”。我方完勝而歸……
夕陽漸漸落下，我們帶著滿滿的喜悅，告別了令我難忘的伊甸園。
小學(xué)五年級作文 篇7
那件事，讓我永遠(yuǎn)忘不了，永遠(yuǎn)銘記……
那天，天氣很熱，體育課上，體育老師讓大家繞操場跑五圈，可不一會兒我便落下隊(duì)來。
趙伯州正好從我身邊跑過，便擔(dān)憂地問：“李芃一，你是不是跑不動了?要不要我拉著你跑呀?”我喘著氣答道：“謝謝你，我慢慢跑吧!” 趙伯州說：“李芃一，還是我拉著你吧!”說完，便不由分說的拉起了我的手跑起來，“趙伯州!別拉著我了!”我努力停下腳步，可趙伯州還是不放手。我只好跟著他的腳步跑起來�？蓻]跑幾步，我又開始體力不支，步子也慢慢慢了下來，“李芃一，你怎么了?”趙伯州覺察到了我的異樣，“趙伯州，你先跑吧!別管我了，別因?yàn)槲�，讓你落在別人的后面�！闭f完，我用力甩開她的手。但趙伯州馬上又緊緊拽住了我的手，“不行!”他說的干脆利落，“趙伯州，我最后跑完真的沒關(guān)系，可是你要是為了我最后跑完的話，那……而且我心里也過意不去呀!”我為難地說道，趙伯州只是笑笑，不再說什么，頓時，我感到一股莫名的力量涌入我的'身體里，三圈，四圈，四圈半“趙伯州，加油!就剩半圈了!”我激動地喊，“好!”水西應(yīng)道，我們倆使勁全身力氣，奮力向前跑去。
到達(dá)終點(diǎn)后，趙伯州的的汗水已經(jīng)把衣服浸得濕透了。真的濕透了……
我的臉上有熱乎乎的液體下流，不知是汗還是淚……
小學(xué)五年級作文 篇8
花圃中的玫瑰花開了， 那么鮮艷奪目，那么芬芳迷人。
這都是花圃工人埋頭苦干的勞動結(jié)晶。
馬路是那么的整潔干凈，就像剛洗刷過似的， 使人覺得那樣舒服、暢快。
這都是默默奉獻(xiàn)的清潔工的勞動結(jié)晶。
到處都是高樓大廈， 人們在里面住得是那么的舒適，那么的'幸福。
這都是建筑工人無怨無悔奉獻(xiàn)的勞動結(jié)晶。
果園里的蘋果、葡萄等水果成熟了， 是那么的好吃，那么的香美。
這都是果農(nóng)伯伯夜以繼日勞動的勞動結(jié)晶。
校園中傳出陣陣瑯瑯的讀書聲， 天真無邪的孩子們變得更加聰明活潑。
這都是辛勤的園丁——老師的勞動結(jié)晶。
只有付出勞動，才會得到回報(bào)； 只有辛勤勞動，才會結(jié)出豐碩的果實(shí)。
小學(xué)五年級作文 篇9
歷史長河中出現(xiàn)過無數(shù)英雄，他們大多都是以戰(zhàn)爭出名，卻未曾想。他們的功與名都是建立在血流成河、生靈涂炭的`基礎(chǔ)上！所以，在他們之中，涌現(xiàn)出了別樣的英雄！
他，在亂世中醫(yī)治無數(shù)病者，各種疑難雜癥到了他這總能迎刃而解！三國戰(zhàn)亂不斷，是他妙手回春，救治了無數(shù)的兵士和將領(lǐng)！在他眼里沒有高低貴賤、富裕貧窮�！笆驱埬愕帽P著，是虎你得臥著�！庇脕硇稳萑A佗再適合不過了！就是當(dāng)今圣上也得等！
他起死回生，連閻王爺都無法從他手上奪走半條人命！他就是華佗！
華佗，字元化，沛國譙縣人。與董奉、張仲景并稱“建安三神醫(yī)”，與扁鵲、孫思邈共稱“三圣手”。
關(guān)公刮骨療傷大家肯定不陌生吧，關(guān)羽臂中毒箭，毒深入骨髓，需破皮刮骨方可祛毒！關(guān)公不服麻藥，直接讓華佗刮骨療毒。刮骨的痛楚自然不言而喻，但關(guān)公竟還能與手下將領(lǐng)若無其事地喝酒、下棋。實(shí)乃豪杰！但人們大都只夸贊關(guān)公堅(jiān)韌不拔，卻鮮有人稱贊華佗醫(yī)術(shù)高明。試想一下，如若換做其他營中軍醫(yī)，他們有這個膽量嗎？就算他們有這個膽子，他們有與華佗并肩的醫(yī)術(shù)嗎？所以，反觀關(guān)羽，如若沒有華佗，那就沒有義薄云天關(guān)云長了！
另外，在正史《三國志》曾傳聞記有這樣一段話：“赤壁戰(zhàn)前，曹軍突生瘟疫，死傷二千有余，亦在不斷散播。元化忽游歷至此，見軍中生靈之慘狀，于心不忍，遂賜下草藥。軍中病患盡皆服下，疾愈……”如果華佗沒有救治曹軍的話，那后果必將不堪設(shè)想！
悲慘的是，曹操因腦生風(fēng)疾，已有二月有余，如今風(fēng)疾加劇。曹操每日都是生不如死！現(xiàn)今召集天下名醫(yī)為其治病，華佗因說話得罪了曹操，被曹操打入天牢，秋后問斬！
現(xiàn)如今，僅剩其曠世遺作《青囊經(jīng)》尚以十不存一的形式殘存于世！
想華佗一代醫(yī)仙，一生醫(yī)人無數(shù)，最終竟死于病者之手！真是悲哉！痛哉！
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