五年級(jí)優(yōu)秀作文【精選7篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
今天，數(shù)學(xué)考試爆出個(gè)冷門(mén)，一向有點(diǎn)數(shù)學(xué)頭腦的我居然只考了“73.2”分，少的可憐的"73.2“分�；氐郊依�，我把錄音機(jī)的音量開(kāi)到很大，想讓那可勁的搖滾樂(lè)把"73.2"分帶來(lái)的痛苦沖淡，可是分?jǐn)?shù)的'重錘敲打著我的神經(jīng)，我的心情輕松不得。窗外正下著小雨，我沖出了家門(mén)，走進(jìn)雨中。至少現(xiàn)在清涼純凈的雨水可以把我心中的郁悶沖走、洗凈。靈感的火花隨處都在撞擊、閃光，不盡的思緒像泉眼涓涓流淌，匯入心的海洋。在雨中，我感到從未有過(guò)的快樂(lè)與超脫�；丶依�，我的心平靜多了。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
我們對(duì)待生活中的問(wèn)題，有些要輕視，一帶而過(guò)；有些要重視，要認(rèn)真對(duì)待。安全問(wèn)題再小，也要認(rèn)真對(duì)待，絕不能掉以輕心。
在生活中最常見(jiàn)的安全問(wèn)題就是吸煙了，我們稍加注意就會(huì)看到自己周圍有許多香煙的嗜好者。他們經(jīng)常自顧自地吞云吐霧，悠閑地吸著煙。這些人陶醉在吸煙的快樂(lè)之中，全然忘記吸煙對(duì)自己容易得肺病，還會(huì)燙壞衣服；對(duì)他人吸二手煙的危害造成的健康傷害；對(duì)社會(huì)空氣環(huán)境的污染，甚至引起火災(zāi)。
我家的鄰居張叔叔就是一個(gè)特別愛(ài)吸煙的`人，他對(duì)香煙的愛(ài)好幾乎無(wú)人能比了，經(jīng)常半天功夫，煙灰缸里就裝滿十幾個(gè)煙頭。有一次，他吸完煙隨手一丟，點(diǎn)燃的煙頭正好丟向了附近的油桶。霎時(shí)間，這只油桶就像是炸彈一樣，在巨大的響聲中爆炸了。油桶爆炸了不要緊，還把旁邊的車輛炸毀了，張叔叔和路過(guò)的行人也被炸傷了。張叔叔一個(gè)不注意，給自己、給他人、給社會(huì)造成多么大的危害呀！由此可見(jiàn)，吸煙引起的安全問(wèn)題是多么重要��！
有位名人曾經(jīng)用鴻毛和泰山來(lái)形容對(duì)待事物的態(tài)度，我認(rèn)為對(duì)待安全問(wèn)題就要如泰山一樣來(lái)重視。
安全關(guān)系到周圍的人們，所以我們做任何事情都要把安全放在首位，考慮不要傷害到自己和他人，從生活中小事做起，如燒開(kāi)水最好用能夠帶有蜂鳴的水壺，這樣水開(kāi)了溢出的水就不會(huì)將火撲滅，防止了燃?xì)庑孤稁?lái)的危險(xiǎn)；做運(yùn)動(dòng)要穿柔軟的運(yùn)動(dòng)鞋，這樣就不會(huì)扭傷腳腕，防止身體的受傷；高層樓窗臺(tái)上不要擺放花盆，以免墜物砸傷路人；燃放煙花爆竹要買正品正確燃放，防止炸傷人和引起火災(zāi)……
我們都要視安全如泰山，做好生活中的每件小事，這樣我們每個(gè)人的生活才會(huì)更加平安，更加美好！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
聽(tīng)!淅淅瀝瀝的雨聲響了起來(lái)�？�!窗外的魚(yú)像一顆顆白珍珠似得啪啪的打在房頂上、雨傘上、車上、人們的身上
這場(chǎng)雨已經(jīng)持續(xù)了十幾天了，樹(shù)木得到了雨水的滋潤(rùn)，莊稼也長(zhǎng)得高了。雨后，可以收獲到飽滿碩大的果實(shí)。但是我們上學(xué)卻要帶上一個(gè)小小的累贅傘。交通也變得擁擠起來(lái)，公交車上也擠滿了人，并且路上坑坑洼洼，雨水四處皆是。
在這之前，太陽(yáng)像一個(gè)大火球在炙烤著大地，似乎快要把馬路都要融化了似的;莊稼有的也已經(jīng)被旱死了，樹(shù)木也都被干旱打敗;水塘里的水蒸發(fā)了許多，魚(yú)兒也都急躁躁的跳出水面;有的土地也裂開(kāi)一道大口子，看起來(lái)特別嚇人。農(nóng)民望著自己的莊稼，恨不得自己變成能變成一場(chǎng)大雨，來(lái)澆灌自己岌岌可危的莊稼;魚(yú)塘的魚(yú)兒們焦急的跳著叫著，急切的希望來(lái)一場(chǎng)大雨來(lái)緩解他們的干渴;那些快被干旱結(jié)束生命的莊稼，苦苦的哀求道：快給我們一些水吧，我們快要渴死了!忙碌的.人們也在期盼著一場(chǎng)大雨的降臨，或許是老天聽(tīng)到了我們的呼喚，一場(chǎng)大雨如約而至。
莊稼得到了雨水的灌溉，恢復(fù)了生機(jī);魚(yú)兒得到了雨水的滋潤(rùn)，高興的在水里游來(lái)游去;人們看到雨水，心情舒暢了，周圍的空氣也變得清新起來(lái)。可雨水的到來(lái)也給我們帶來(lái)了不少麻煩，交通堵塞了，鞋子也容易被打濕，而我們也不能到外面玩耍了現(xiàn)在，我一點(diǎn)也不渴望雨水了，因?yàn)橄掠昙依镒兊美浔�，上學(xué)放學(xué)不僅要帶著雨傘，還不能在外面和小朋友們一起玩耍了。真的好希望這場(chǎng)雨趕快的停下來(lái)。
雨既給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，也給我們帶來(lái)了煩惱。雨姐姐，求求你，趕快回去吧!希望你總能在我們需要的時(shí)候及時(shí)趕到。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
蜷縮在溫暖的母體里，他感到前所未有的溫暖與安全，所以遲遲不愿意到外面的世界去。
在這樣一個(gè)封閉的狹小空間，他打發(fā)時(shí)光的方法便是盯著眼前的門(mén)發(fā)呆，幻想著……
一道蒼白的亮光劃過(guò)，他忽然發(fā)現(xiàn)自己身陷一個(gè)冗長(zhǎng)而昏暗的走廊，腐朽的氣味和盡頭那扇破舊的門(mén)的吱呀作響混雜在一起，他對(duì)那扇搖搖欲墜的門(mén)產(chǎn)生了莫名的畏懼，盡力向后挪動(dòng)兩條已經(jīng)發(fā)軟的腿，想要遠(yuǎn)離那扇門(mén)，卻在一瞬間被一種巨大的力量卷起，被旋轉(zhuǎn)著甩出門(mén)去。
驚醒。
他已經(jīng)不止一次做這樣的夢(mèng)了。
他從進(jìn)來(lái)的一刻就明知道自己不可能一直縮在這里，總有一天會(huì)出去，卻又舍不得這個(gè)安全的窩——這種矛盾常使他坐立不安，揉搓著衣角，或拍打著墻壁。
而一旦安靜下來(lái)，他便又開(kāi)始盯著那扇門(mén)，幻想著——把眼前的空間想象成自己喜歡的.樣子……
一聲沉重的聲音響起，伴隨著一道蒼白的亮光射進(jìn)來(lái)，他驚恐地用手蒙住眼睛，全身顫抖著，似乎預(yù)料到了自己會(huì)像夢(mèng)中一樣被甩出去。但事實(shí)并沒(méi)有，他還牢牢地站在原地，只不過(guò)是門(mén)被打開(kāi)了罷了。
他試著一點(diǎn)點(diǎn)挪開(kāi)蒙在眼睛上的手，直到覺(jué)得適應(yīng)了眼前的光才完全把手拿了下來(lái)。他看見(jiàn)門(mén)口站著一個(gè)醫(yī)生，五官與他竟有些相似，那醫(yī)生對(duì)他招了招手。
“該出來(lái)了，”醫(yī)生的聲音沉靜得像一潭死水。
他搖搖頭，“不，”他對(duì)醫(yī)生說(shuō)，“你快出去吧，把門(mén)關(guān)上，”他用盡可能平靜的語(yǔ)調(diào)說(shuō)著。
“你在這里已經(jīng)有二百七十九天了，這里不適合你繼續(xù)待下去了�！�
“不，我不出去。”他緊閉著雙眼搖著頭。
他用心凝視著自己在頭腦中描繪了一次又一次的圖畫(huà)，他看見(jiàn)自己面前有一片茂密的叢林，有鳥(niǎo)兒在他頭頂盤(pán)旋，有鮮花在他腳下綻放。天上的云緩緩地落下來(lái)，他愉快地跳上去坐了下來(lái)。伸手夠了顆想象中的果子拿在手里，遞給醫(yī)生，“我這里很幸福不是么？有樹(shù)有草，有花有鳥(niǎo)，簡(jiǎn)直世外桃源一樣的……哦哦，吃水果么？”醫(yī)生擺擺手，嘆了口氣，“謝謝你的好意，你先在這等著，我一會(huì)再回來(lái)�！�
他在想手中的這顆果子是甜而多汁的，然后慢慢地咬了一口，想著甜美的果汁充斥著口中的感覺(jué)，嘴角不自覺(jué)上揚(yáng)起來(lái)。
門(mén)再一次被打開(kāi)，他也再一次蒙上眼睛，聽(tīng)見(jiàn)屋子里傳來(lái)金屬碰撞的聲音。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
書(shū)香是你心靈的精神甘泉，是思想的生命陽(yáng)光。在你困難、困惑痛苦時(shí)，他給你撫慰；在你孤獨(dú)、委屈時(shí)，他給你呵護(hù)；在你無(wú)助、怯懦時(shí),它給你力量；人的心靈,經(jīng)過(guò)書(shū)香的洋溢和沐浴后，便能健康、年輕而充實(shí)、豐盈，更會(huì)兼容并蓄，波瀾不驚；假如沒(méi)有書(shū)香作伴，這個(gè)世界將會(huì)何等的蒼白，人生將會(huì)何等的乏味……
這是我喜歡的一段文字，我感覺(jué)她說(shuō)的很對(duì)。沒(méi)有書(shū)香浸泡過(guò)的人生是不完整，沒(méi)有書(shū)香作伴，就好像天上的鳥(niǎo)兒失去了翅膀，就像生活中沒(méi)有了陽(yáng)光，就好像蒙娜麗莎的笑容突然失去了色彩；
我很慶幸，自已喜歡讀書(shū)。
之前，我不愛(ài)讀書(shū)，總喜歡玩耍，上了四年級(jí)，我開(kāi)始在老師的指引下，進(jìn)入書(shū)的海洋遨游；除了《伊索宣言》、《一千零一夜》、《安徒生的童話》外，我還特別喜歡《笑貓日記》和《淘氣包馬小跳》系列；一翻開(kāi)書(shū)，那有趣的故事情節(jié)就深深地吸引著我，從此以后，楊紅櫻阿姨的名字，就深深地印在了我的心里；每當(dāng)我聽(tīng)到同學(xué)們?cè)谡務(wù)摗缎ω埲沼洝窌r(shí)，我都忍不住過(guò)去探個(gè)腦袋，湊個(gè)熱鬧，插兩句話，發(fā)表一下自己的見(jiàn)解、感悟。說(shuō)起來(lái)還真的奇妙，用一只貓的口吻寫(xiě)故事，而且描述各種角色都個(gè)性鮮明，惟妙惟肖。楊紅櫻阿姨還真是妙筆生花��；此外，我也非常喜歡寫(xiě)景的文章，例如：朱自清的《荷塘月色》，那段關(guān)于荷葉的描寫(xiě)，可是令我“不知今昔是何年”了；或許是因?yàn)槲铱釔?ài)讀寫(xiě)景的文章，積累了一些美好的詞句，所以我寫(xiě)的文章才比較美吧。
家人也支持我讀書(shū)。只要一有空，爸爸就會(huì)開(kāi)車送我去新華書(shū)店，呆上半天，我在書(shū)架前漫步，尋找我感興趣的書(shū)，這樣，我就又認(rèn)識(shí)了很多我以前沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的作家，他們寫(xiě)的書(shū)也很有趣，例如《我們的班級(jí)博客》作者商曉娜。。。。。。
我覺(jué)得最大的鍛煉是為班中的同學(xué)寫(xiě)生日詩(shī)。從上學(xué)期開(kāi)始，在老師的指引下，我就開(kāi)始為班上的同學(xué)寫(xiě)生日詩(shī)了。詩(shī)文開(kāi)頭，我喜歡寫(xiě)一些對(duì)“小壽星”想說(shuō)的.話，中間我喜歡寫(xiě)得美一些，最后面才挑明主題：“祝你生日快樂(lè)”。一開(kāi)始不知怎樣寫(xiě)，受到孫老師的指點(diǎn)，自己也感悟到：要抓準(zhǔn)這個(gè)同學(xué)的特點(diǎn)去寫(xiě)，不要寫(xiě)套話，可以加上適當(dāng)?shù)男揶o，更容易達(dá)到效果；有時(shí)候也會(huì)邊聽(tīng)自己喜歡的音樂(lè)邊寫(xiě)生日詩(shī)，因?yàn)槟菢�，或許能從一個(gè)音符，一句歌詞里得到啟發(fā)，從而寫(xiě)出一篇好詩(shī)。
再次感謝老師給我提供的一個(gè)好的平臺(tái)，讓我尋找到讀書(shū)的快樂(lè)，慢慢地讓我的文章、詩(shī)稿不再枯燥。
今天的我已經(jīng)十二歲了，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我沒(méi)有同齡人那么多的煩惱，因?yàn)槲矣袝?shū)香為侶，筆墨為伴。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
“它能測(cè)量你的體溫，發(fā)燒時(shí)又能發(fā)出警告，這是什么呢？”沒(méi)錯(cuò)，那就是體溫計(jì)！而這個(gè)體溫計(jì)的王位，就非紅外耳式體溫計(jì)莫屬啦！
首先我要介紹的是它的`外觀，紅外耳式體溫計(jì)的最頂端，是一個(gè)“角”，也就是探頭護(hù)蓋。把“角”打開(kāi)，里面就是探頭視片。角的下面，是液晶顯示屏。電源位于屏幕下方，左邊上方，就是測(cè)量按鍵。紅外耳式體溫計(jì)大部分都呈灰白色，還有一小部分為藍(lán)色。
接著我要說(shuō)的是操作方法了。1。輕壓保護(hù)蓋兩側(cè)，拉開(kāi)探頭保護(hù)蓋，注意，不要強(qiáng)力硬拉。2。按下“電源，記憶按鍵”3。系統(tǒng)接著會(huì)進(jìn)行溫差校正，完成后會(huì)聽(tīng)到兩聲“嗶”響，就可以開(kāi)始測(cè)量了！4。輕輕將耳朵往后拉，使耳道變直。5。固定受測(cè)者頭部，將探頭輕輕放置耳道內(nèi)。6。用手指按下測(cè)量按鍵，聽(tīng)到“嗶”聲后放開(kāi)（按鍵時(shí)間最好不要超過(guò)5秒）如果你想關(guān)機(jī)，手動(dòng)關(guān)機(jī)時(shí)請(qǐng)按下“電源，記憶按鍵”約5秒，屏幕會(huì)顯示OFF字樣后關(guān)機(jī)。紅外耳式體溫計(jì)還有個(gè)獨(dú)一無(wú)二的功能—記憶功能。如果測(cè)量的體溫是在正常范圍內(nèi)，即34 °至42 °，則每次關(guān)機(jī)前所測(cè)量的最后一筆數(shù)據(jù)會(huì)自動(dòng)儲(chǔ)存記憶哦！
最后我要說(shuō)注意事項(xiàng)了。探頭鏡片是最脆弱的部分，因此要小心保護(hù)。為了保持測(cè)量準(zhǔn)確度，耳套必須隨時(shí)套在探頭上，以確保清潔。最重要的一點(diǎn)是，千萬(wàn)不能將紅外耳式體溫計(jì)浸泡在水里或其他液體中。
紅外耳式體溫計(jì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的把紅外額式體溫計(jì)拋在了后面。為什么呢？因?yàn)榧t外額式體溫計(jì)只能測(cè)量額頭表面的溫度，萬(wàn)一你運(yùn)動(dòng)了，會(huì)出汗，從而也會(huì)影響紅外額式體溫計(jì)的測(cè)量了。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
每個(gè)人的心都有一個(gè)巨大的世界，在這個(gè)世界上，一個(gè)朋友，一個(gè)家庭，但人們總是自私，無(wú)論大小，將在這片天堂和地球離開(kāi)一個(gè)角落到他們的心臟秘密。這個(gè)角落是我的秘密花園，在這塊其他人的眼中，一個(gè)空白的角落，我可以想象，享受幻想，仔細(xì)種植我的秘密。世界上有很多東西都很漂亮，但也需要一些裝飾，我的秘密花園是，我的想象力，我的幻想，我的`秘密花園相當(dāng)多。
想象成人的外表，想象自己的未來(lái)，幻想，他們是童話公主，幻想王子，這些都是我們的秘密花園覆蓋著一件漂亮的外套，更美麗。
美是需要照顧，所以我的秘密花園圍繞泥墻建造。泥墻將被嚴(yán)格的花園包圍，泥墻有一些玻璃，因?yàn)榭峙掠腥藭?huì)穿過(guò)泥墻，選擇我的秘密。
泥墻不僅限制他人，而且束縛自己。難道我不認(rèn)為那里的泥墻？什么使我們建立的心墻？人經(jīng)常說(shuō)父母與孩子之間有代溝，我認(rèn)為只是缺乏溝通的掩蓋。我們不是真的溝通嗎？不，我知道，如果我的意思，我可以爬，但我們害怕。父母太關(guān)心，讓我們像一個(gè)透明的白皮書(shū)，一個(gè)被透視。太擔(dān)心了，讓我們失去自由空間，更多的是束縛。當(dāng)我們變得沒(méi)有絲毫秘密，當(dāng)我們有約束，我們是痛苦的。媽媽和爸爸，其實(shí)我們都知道你的愛(ài)，但我們從來(lái)不說(shuō)，把它埋在心里。
媽媽和爸爸，你們的關(guān)懷，我們?cè)谛闹幸稽c(diǎn)一點(diǎn)，但也請(qǐng)給我們一個(gè)自由的天空，少一點(diǎn)束縛。也許，透明的白紙會(huì)更有瑕疵，更明亮的白色，更有吸引力，像月亮因?yàn)楹诎档暮谝�，星星閃爍，但更加明亮和干凈。
在泥墻上做一個(gè)小門(mén)。媽媽和爸爸，讓我們照顧我的秘密花園。
【五年級(jí)優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)優(yōu)秀作文優(yōu)秀6篇07-31
五年級(jí)優(yōu)秀作文03-02
五年級(jí)優(yōu)秀作文11-03
（優(yōu)秀）五年級(jí)作文07-24
五年級(jí)優(yōu)秀作文09-08
適合五年級(jí)優(yōu)秀作文09-19
薄荷五年級(jí)優(yōu)秀作文09-19
匆匆五年級(jí)優(yōu)秀作文09-18