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小學(xué)五年級(jí)作文

時(shí)間:2023-08-30 08:32:45 小學(xué)五年級(jí)作文 我要投稿

(集合)實(shí)用的小學(xué)五年級(jí)作文3篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

(集合)實(shí)用的小學(xué)五年級(jí)作文3篇

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

  我在學(xué)校交了許多朋友,大多數(shù)都忘了,但是有一位形影不離的朋友,我至今印象深刻!他就是“搗蛋鬼”張浩,仿佛就在我身邊。

  搗蛋鬼長(zhǎng)著平平的頭發(fā),戴著一副眼鏡,小小的.嘴笑起來(lái)兩邊有個(gè)小酒窩。不過(guò),你可別被他這一表人才的外貌給蒙騙了,其實(shí)他頑皮得很。

  有一次,我和幾個(gè)值日生正在掃地,“搗蛋鬼”無(wú)聊透頂,把一張紙撕得粉碎,往天上一扔,紙屑像雪片似的飄落。剛剛掃好的150平方米的地板一時(shí)間變成了垃圾場(chǎng)了!

  我好聲沒(méi)好氣地高聲喊到:“你發(fā)‘神經(jīng)’了,到時(shí)候地不干凈就要罰掃第二次!边@時(shí)候他假裝可憐地樣子說(shuō):“又不是我扔的,要是發(fā)現(xiàn)是誰(shuí)扔的,我一定會(huì)打他的!闭f(shuō)完揮了揮拳頭。

  還有一次,老師為了調(diào)動(dòng)同學(xué)舉手發(fā)言的積極性,舉手答題獎(jiǎng)10分,下課后哪組得分多,哪組就有獎(jiǎng)勵(lì)。“搗蛋鬼”把手舉得高高的,老師叫他,他答對(duì)了,獎(jiǎng)10分到我們組!皳v蛋鬼”站到椅子上跳起舞來(lái),結(jié)果老師說(shuō)紀(jì)律不好扣10分。剛剛得來(lái)的10分又被他弄丟了,可惡!

  經(jīng)過(guò)了這事,我決定不理他了!可他一笑了之!說(shuō):“獎(jiǎng)10分又罰10分正好抵銷。”

  他這個(gè)人也有優(yōu)點(diǎn),那就是講義氣。有一次,我忘記寫(xiě)作業(yè)了,他說(shuō):“把我的拿去吧!”“你不是要被批評(píng)?”“我每天都挨批,多兩句了沒(méi)關(guān)系!”后來(lái)老師打電話給他家長(zhǎng),他家長(zhǎng)也打他了,我以為張浩肯定把事情真相大白了,可是,他竟然一點(diǎn)也沒(méi)告發(fā)。

  這就是搗蛋鬼張浩,有時(shí)我真有點(diǎn)佩服他呢!

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

  今天,我高興的不得了,因?yàn)椋乙鋈ネ媪,我(guī)е吲d的心情,跨出家門,前往永嘉,我每刻都在興奮。!

  早上6點(diǎn)多,我們集聚在此,坐上汽車,心情大好,天空有些灰蒙蒙,但我覺(jué)得是個(gè)好天氣,白云大朵大朵,白白的,很可愛(ài),其實(shí)真正的是灰蒙蒙的云,看也看不清,我的心情,是白云也好看!

  終于到達(dá)了永嘉,我懷揣著心情,特別高興,眾所期待的票,在我手中涌現(xiàn)了,我蹦蹦跳跳的走向檢票處,想要抑制住我的高興的心情,來(lái)到了里面。咦?人好少,都去哪了,走著走,來(lái)到了一線天,人越來(lái)越多,我往里面跑,水面四濺,好舒服,我想起了李白的一首詩(shī)的其中一句:飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。

  我喜歡大自然的風(fēng)景,我在幻想,春天的,夏天的,秋天的.,冬天的。春天的一線天是鳥(niǎo)語(yǔ)花香的;夏天的一線天是金光閃閃的;冬天的一線天是寒冷的。一切的都是很美麗,大自然塑造了這么美的風(fēng)景,我不經(jīng)感嘆。

  在往里走,是7d影院,我在門口停留,在想,應(yīng)該是看電影的吧,不然咋叫影院呢,好想進(jìn)去看啊!

  中午,吃過(guò)飯后,我們坐在,車?yán),依依不舍的離開(kāi)了,我們啟程,永嘉我好喜歡你的大自然,你塑造了這美麗的地方!

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

  秋天的早晨,空氣中彌漫著濕涼的水汽。我起了個(gè)大早,頂著一頭蓬松的頭發(fā),伸手拉開(kāi)窗簾。就在推開(kāi)窗的一剎那,一片葉子正打在窗欞上,“啪”的一聲令我頓時(shí)清醒了不少。拾起這片葉子,我不禁仔細(xì)端詳起來(lái),它只有巴掌般大,并且大半已枯黃,只在葉脈的周圍留著些絢麗的黃,隱約還可以看到幾絲紋路中的綠意。端詳著它,我的心扉悄然打開(kāi),那抹即將逝去的綠讓我腦海中那些略顯模糊的記憶再次鮮活起來(lái)。

  一個(gè)秋日的午后,我正在休息,一小片葉子在不經(jīng)意間悄然入夢(mèng)。它從窗外飄進(jìn)來(lái),落在我的耳際,輕柔地將我喚醒。我抬起頭瞥向窗外,雖然時(shí)至仲秋,可那些樹(shù)上依舊蔥蘢,只不過(guò)多了些耀眼的黃。陽(yáng)光在枝葉間閃爍,將細(xì)碎斑斕的光灑向我的書(shū)桌。而那片小小的秋葉就被我放在書(shū)旁,靜靜地陪著我……

  我是很感謝那片小葉子的,它的到來(lái)讓我在忙碌而又緊張的備考生活中享受到一種難得的安適與愜意,我甚至很清楚地記得,那個(gè)寧?kù)o的午后,時(shí)光在細(xì)細(xì)地流淌……

  泰戈?duì)栐谠?shī)集中寫(xiě)下這樣一句:生如夏花之絢爛,死如秋葉之靜美。在這位大詩(shī)人的眼中,秋葉是靜美的,寓意著寧和與安詳。幸運(yùn)的是,我也正有此感。

  我不怎么喜歡那些在狂風(fēng)中起舞的葉子,也不欣賞那些在冷雨中戰(zhàn)栗的葉子。盡管它們用自己?jiǎn)伪〉纳碥|與那暴風(fēng)勁雨抗?fàn),譜寫(xiě)了無(wú)畏而壯麗的詩(shī)篇,但我始終無(wú)法從心底去接受這些激烈的場(chǎng)景。我愛(ài)的秋葉,應(yīng)是在秋日的街頭,抑或在開(kāi)墾過(guò)的田野,在秋風(fēng)的招呼下,散落的`片片金黃。那些紛飛的精靈在橙黃色的陽(yáng)光中飄蕩、交織、旋轉(zhuǎn),靜靜地用舞姿襯出秋日的熱鬧。

  盡管葉子永遠(yuǎn)都是容易被人忽略的角色,但它們從未自卑過(guò),因?yàn)樗鼈冎雷约涸撘栽鯓拥姆绞酱嬖谟谶@個(gè)喧囂的世界。我的那些可愛(ài)的秋葉便是這樣。它們褪去了嫩芽時(shí)的稚氣,滌去了青翠時(shí)的張揚(yáng),只把豐富的閱歷沉淀進(jìn)血脈,染黃了身軀,仿若一冊(cè)泛黃的古書(shū),透出生命的厚重。云卷云舒也好,花開(kāi)花落也罷,它只秉記著自己身為一片葉子的使命——風(fēng)來(lái),輕輕地飄;風(fēng)去,靜靜地落。無(wú)論腳下的那片土地上演繹過(guò)多少盛世繁華,經(jīng)歷過(guò)多少滄桑巨變,它都不會(huì)將哪怕一絲熱鬧收進(jìn)心底,因?yàn)樗鼘儆谇锾爝@個(gè)安靜而祥和的季節(jié)。

  當(dāng)秋天扎緊豐收的口袋,收起最后一縷溫暖時(shí),秋葉早已在大樹(shù)母親的腳下沉睡多時(shí)。我知道,它們都做著一個(gè)共同的夢(mèng):來(lái)年的春天,期待重生!

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