小學五年級作文5篇[優(yōu)]

　　在日常學習、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的小學五年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學五年級作文 篇1

　　據(jù)統(tǒng)計我國有大約4億人在使用手機，在世界上排行第三，而且品種，樣子日新月異。

　　在我們家姑姑的手機最好，下面讓我給大家介紹一下它的樣子吧！這個手機是深藍色的，屏幕很大，跟掌上電腦差不多，像一個藍色的小精靈。我在來介紹它比較有用的功能。

　　一．它是一個滑蓋手機，可以用手操縱，也可以用鍵盤來操縱。用手操縱是從手機里拿出一支特殊的自帶筆然后在屏幕上點就行了，大家會想如果我不會用手操作怎么辦，沒事我跟大家說過了它是一個滑蓋手機，只要一劃就出來鍵盤了，方便極了。

　　二．大家一定會問它可以照相，錄像嗎？當然可以，而且是500萬像素的呢！而錄像可以長達一個小時左右。

　　三．它還有mp3的功能，可以從網(wǎng)上

　　下載任何歌曲，是64度和弦聲的呢，聽起來使人心曠神怡，還可以用它來聽英語，對我們學生來說也很有用。

　　四．用它來看小說也是非常好的`選擇，如果小說的字非常小，用它來看，也能看的很清晰，使人沉醉在小說里。

　　五．對了忘給大家介紹它還可以用來玩游戲，大家可以玩手機里的自帶游戲，或者從網(wǎng)上下載游戲，使你緊張的心情得到放松。

　　六．還可以用這部手機來上網(wǎng)，搜索資料，寫博客，看新聞，和聽在線音樂。

　　七．麻雀雖小五臟俱全，這部手機還可以設(shè)上機密碼，如果你不知道上機密碼，你就什么也干不了。

　　這部手機還有很多功能我也說不清楚，不過大家聽了我的介紹后也一定會喜歡這個"小精靈"的。

小學五年級作文 篇2

　　書籍是人類進步的階梯，是通往成功彼岸的快捷方式。書是我的朋友，是知識的海洋，是智能的殿堂，我的生活離不開書。書，在我們的生活中無時無刻的相伴著我們。

　　每當我感到十分枯燥和煩惱時，便會馳騁于書的世界活躍在書的仙境里。書的甜味，書的清香似一股清風向我吹來，像一條輕柔的綢帶包圍著我。我遨游在昆蟲的世界，和保爾一起參加二戰(zhàn)，站在街頭望著苦命的孩子……忘忽了現(xiàn)實的我，深深的沉浸在書的甜，書的香之中。

　　七歲那年，我才深深的感受到“書是甜的”。那天晚上，我和爸爸、媽媽一起去散步。媽媽說；“看，今天晚上的星星多美��！我們來個數(shù)星星比賽吧，誰能數(shù)清天上有多少星星誰勝利�！蔽液芨吲d，我想：一顆一顆數(shù)可不行，我得想辦法。我這想想，那想想，也沒想出什么好辦法，我有一點著急了。不知誰說了一聲：“書。”讓我想起了《十萬個為什么》這本書，我連忙對媽媽說；“媽媽，天上的星星那么多，經(jīng)過天文學家統(tǒng)計，銀河系中有記載的恒星有兩千億顆，像銀河系這樣的星系有記載的有一千五百億個，人的肉眼怎么可以看到呢？”爸爸、媽媽聽了后，連忙點頭稱贊。這時，我感到自己的心像吃了蜂蜜似的'那么甜。從那以后我認為：書是甜的。

　　書就是一把鑰匙，它能打開知識的大門，能讓你腦子里的那些花花綠綠的幻想變成現(xiàn)實。書是一艘萬能的船，它不用付通行費，這艘船最窮的人也能乘，書能乘載著人們駛向遠方，駛向知識的未來，讓人們的頭腦變豐富，變充料，更好地建設(shè)祖國。真的，書是甜的，知識是甜的，讀書是甜的。

　　“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟！”，就讓我和我們大家在書香和書甜的伴隨下，一起遨游在廣闊的知識草原上吧！

小學五年級作文 篇3

　　我還記得我第一次滑游龍板時的情形——我滑得并不好，一次只能滑30多米。但對我來說，這也是一次成功，起碼，摔了幾十跤，我終于可以像別的同學一樣滑一段距離了。

　　那是前年六月的一天，我騎車到漢口江灘玩，正好碰到了我的“死黨”葉世龍，他正滑著游龍板呢，爸爸一下看呆了，楞了一下，爸爸問他：“你學了多久就滑得這么好？”他答：“一個星期�！卑职挚谥朽�喃自語，仿佛要做一個巨大的決定似的，弄得我像丈二和尚摸不著頭腦。

　　第二天下午，爸爸便拉著我進了商場，買了一塊游龍板。于是，我們買了后便馬上去漢口江灘練習。我是第一次接觸游龍板，爸爸也不知道怎么滑，我只好自己扶著墻，一步一步地往前滑，真是舉步維艱��！好半天，我再一次扶著墻，站了起來，我扶著墻滑了一小步，突然，我的手脫離了墻面，“吭哧”一下又摔了一跤，我有一次站起來，沒多久，我又“吭哧”摔了一個“狗啃泥”…… 幾乎一個下午在溜冰場上都可以聽到我的“哎喲”聲。

　　爸爸過來了，把我扶起來，一邊揉了揉我那烏青的大腿，一邊心平氣和地說：“別慌著上去，看一看別人是怎么滑的，你首先要確定用哪只腳滑，記得以前學自行車嗎？記住，堅持就是勝利！”

　　我眼里逐漸浮現(xiàn)出我學習騎自行車的情景：我一次又一次的跌倒，一次又一次的爬起，盡管身上已經(jīng)發(fā)青，手臂也磕破了皮，但我仍不屈不撓地騎著，二十多分鐘，我摔了二十多跤，當摔了第二十一跤時，我終于跌跌撞撞地騎到了車站，騎到了媽媽那兒……是啊，我連騎車都可以做到，為什么就不能像別的同學一樣，滑好游龍板呢？

　　我把游龍板放下來，閉了一下眼，深呼吸一口氣，又踏上游龍板。我扶著墻滑了一段路，腳左左右右地扭了好一會兒，突然，手一不小心離開了墻，我打了個趔趄，心想：這下又要摔跤了！我閉上眼睛……但出乎我的意料，我并沒有摔下來！游龍板就在握的'腳下！

　　我舉起手，朝天空高聲喊道：“我成功了！我終于會滑了！”成功是用汗水澆灌出來的，我感受它時是這么的美好！

　　我成功了！在飽嘗挫折后，我終于成功了！我激動得無言以對，只想說：“被克服的困難，就是勝利的契機！”

小學五年級作文 篇4

　　這是第二次寫我的班級，有人會問：“你為什么要費筆墨寫那么多次的班級呢？我會毫不猶豫的回答：“因為我愛我的班級�！�

　　其實，剛轉(zhuǎn)學來時，我并不喜歡{也不討厭}這個班，但經(jīng)過兩年的朝夕相處。我發(fā)覺自己已經(jīng)慢慢愛上了這個集體——五一班。

　　在兩年和他們共處的時間里，哭過，笑過，氣過，憂過……

　　還記得五年級上學期時，MiSS楊要走了，我們大家開了個歡送會，當班長手上捧著一罐幸運星送給MiSS楊時，她欣慰的.笑了。這一罐幸運星蘊涵著多少的祝福，是同學們用“心”折出的祝福，，那時，大家都哭得稀哩嘩啦的歡送會時，還照了一張合照，它記錄了我們五一班師生的感情。

　　品社課時，老師讓我們兩個組“隊戰(zhàn)‘，你們念一句，我們念一句。念錯了的，上去跳兔子舞，最終有一組敗下陣來，整組上去跳兔子舞，有些男生的動作很笨拙，總是惹得我們捧腹大笑，瞧，我們又笑得喘不過氣來。經(jīng)過兩年，我們都已把這個集體當成了一個大家庭，“家庭”中的同學們已經(jīng)成為我們的兄弟姐妹，不，應(yīng)該說勝于兄弟姐妹。

　　跟同學們在一起的時光，已經(jīng)在我的成長道路上留下了一個足跡——五彩繽紛的足跡。

　　漸漸長大，漸漸明白，和同學們在一起的相處的時間不多了，要好好珍惜啊……

小學五年級作文 篇5

　　沙沙，沙沙，涼颼颼的風兒把紅色的楓葉吹得不停地作響。是啊，秋，來了。

　　我?guī)�上愉悅的心情，踏上了尋秋之旅�?/p>

　　來到公園，一陣陣濃郁而熟悉的花香把我吸引住了，啊，桂花，開了。秋，就藏在花朵里。

　　走進河邊，一個個婀娜多姿的'柳樹姑娘正在梳理著迷人的長發(fā)，一陣微風拂過，柳樹的葉子被吹到河面上，在水面跳起了芭蕾。我看到了，秋是一個淘氣的孩子。

　　田野里，一株株稻谷變黃了；高粱像個醉酒的大漢，漲紅了臉；那些可愛的麥穗兒猶如一個個活潑的精靈，在麥芒后面捉迷藏呢！不遠處，幾位農(nóng)民伯伯正在割稻，唱著秧歌，我看到了，伯伯們臉上掛滿了豐收的喜悅。啊，秋就躲在田野里。

　　夜晚，蕭瑟的秋風吹來，大地，不再向夏天一樣每天通宵開演唱會了，已變得寧靜了。秋，有時也是一個文靜的小女孩呀。

　　啊，我愛你秋。

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