小學(xué)五年級作文3篇(通用)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級作文 篇1
寬容是一種美德，每個人都經(jīng)歷過自己寬容別人或別人寬容自己的事，我也經(jīng)歷過這樣一件事。
那天，我小弟來到了我家，我特別高興，可是又令我不愉快。早上，我去上學(xué)，放學(xué)后回到家，我很快地把作業(yè)寫完了，一心想著我昨天新買來的娃娃，當我拿出娃娃來的時候，我一看我愛的娃娃沒有了一只腿，變成了單腿瘸子，我很傷心。這時奶奶過來，告訴我說是我小弟弄壞的，聽到這，我頓時火冒三丈，很想去我小弟家揍他一頓。我剛要走的.時候，沒想到小弟來找來，對我說：“對不起，小姐，我不應(yīng)該把你心愛的娃娃弄壞了——看著小弟那誠懇的樣子，也不知道是一股什么力量，剎那間，使我舉起的手突然停了下來，親切地對小弟說：“沒關(guān)系，不就是個娃娃嗎我?我再去買一個不就完了嗎，小姐不生你的氣了，小姐早就原諒你了，我和小弟又高高興興地玩了起來”。
可見寬容多么重要，寬容使人與人之間和睦相處，寬容讓人間更加美好。
小學(xué)五年級作文 篇2
小時候，我是一個特別不愛讀書的一個人，可是現(xiàn)在我變成了一個愛讀書的好女孩。下面我就來說說我與我的好朋友書的故事吧。
有一年暑假，我的媽媽給我買了一本叫做《滿分作文》的書。我收到書后，心情十分激動。我急忙打開書，一頁，兩頁，我迅速的游覽一遍作文書。游覽完畢后，我發(fā)現(xiàn)這本書里的`作文特別有趣，于是我抱著書，走到臥室坐在床上認真的讀起書來，過了一小會兒，媽媽喊我出去吃飯，我卻怎么也不肯走出房門。于是，我當做沒有聽見，又坐在床上津津有味地讀起書來，一直到媽媽拉我出去時，我才肯跨出房門。
我飛快的把飯碗里的飯菜吃個精光，便向房間里跑去。到了房間里時，我卻不記得把那本書放在了哪里，于是我邊找邊想：不對呀！我明明把書放在床頭柜上了呀……我把房間翻了個頂朝天，卻還找不到那本書，我開始自責(zé)起來。就在這時，我突然眼睛一亮在床頭柜縫里發(fā)現(xiàn)了那本書，我拼盡全力，把床頭柜移開，去拿那本自己心愛的作文書。找到了作文書，我既開心又興奮，然后我就拿起作文書，坐在床上讀起書來，讀著，讀著我覺得有些疲勞，之后就我躺在床上進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。
書是我們?nèi)祟愡M步的階梯，書能幫助我們找到通向智慧之門的地圖，書讓我們變得這么優(yōu)秀，書是我們生活中不可缺少的一位朋友，更是一位教我們知識的老師。
小學(xué)五年級作文 篇3
打開記憶的閘門，一件件童年往事如流水涌來，如夢如幻，讓人時而喜悅，時而悲傷，時而又內(nèi)疚自責(zé)。
有一次，我在外婆家菜園里玩，一不小心把外公種著的大白菜踩了一腳，菜葉子馬上就像個被霜打后的茄子——蔫了，顏色也比原來的綠色深了一些。我見了，索性把“蔫白菜”連根連土拔起，用力一擠，它身上就冒出很多汁水，我又在它身上一踩，汁水就如同泉涌般冒了出來，形成了一口“微型泉”。我在它上面不斷地又踩又踏，直到再也流不出一滴汁水為止，然后在原來種它的'地方挖了個小坑，把它埋了。
過了好長時間，我聽見外公在叫弟弟，把他叫到菜園里，指著那個“蔫白菜之墓”問：“是你干的嗎？”弟弟原來就很倔強，況且本來就不是他干的，于是把頭一歪：“不是我干的！”，外公本來還心平氣和的，但一聽弟弟這樣的語氣，就氣呼呼地拍了一下他的頭，罵道：“那是誰，難不成是我？”過了一會兒，外公又溫柔地撫摸著弟弟的頭，勸道：“做錯了事沒關(guān)系，只要認錯態(tài)度好，就可以免罰�！钡@次，弟弟索性不理外公了，外公氣得在弟弟的屁股上重重地打了一下。我在一旁看著，心里有成千上萬個小人在笑。
直到現(xiàn)在，外公和弟弟還蒙在鼓里，而“白菜墓地”上的菜總是長得最好，外公為此很迷惑。
外公，弟弟，那次是我錯了，我不該偷偷做壞事，更不該看著弟弟被冤枉而幸災(zāi)樂禍！
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