小學(xué)五年級作文集合(6篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編整理的小學(xué)五年級作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學(xué)五年級作文 篇1
爸爸我愛我的爸爸,雖然我的爸爸不是什么名人,但是他卻有一種別樣的親切感。
我的爸爸不怎么高,但是他那雙修長的.雙腿卻掩蓋了這個缺陷。他的臉不大,是標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉,有一雙渾濁的眼睛。嘴巴上一撮小胡子,看起來不扎人,可一碰才會知道有多“危險”。
有一次,爸爸從他工作的地方回到了家,大家聚在一起吃飯,姨媽抱著剛出生的小嬰兒來向爸爸打招呼,可是小嬰兒的眼淚像滔滔的黃河之水,止也止不住。只見爸爸對著小嬰兒哄了一會兒,寶寶立馬笑了起來,爸爸也跟著笑了。
還有一次,大人們準(zhǔn)備去西藏,可是怕坐飛機(jī)的我死活都不愿意去。這時爸爸和我視頻通話,一邊鼓勵我,一邊對我說西藏有多好玩。聽到他把西藏描繪得那么有聲有色,我便壯起膽子和媽媽一起登上了飛機(jī)。在我想吐的時候我就會想起爸爸鼓勵的話,然后強(qiáng)忍住自己肚子里的嘔吐物,硬生生地扛過了這次煎熬。到達(dá)西藏后,一下飛機(jī),我肚中的嘔吐物一下就沖破了喉嚨的“枷鎖”,全部吐了出來,但一看到爸爸笑呵呵的臉我就好了,反而更期待這次旅行。
爸爸在我心中是最偉大的!
小學(xué)五年級作文 篇2
那天,我坐在窗前看書,窗外飄灑著絲絲細(xì)雨,好像有人在天空中遮下一塊白沙,讓人看不清遠(yuǎn)方,泥土的清香混合著書中特有的墨香,寧靜而悠遠(yuǎn),我的思緒伴著縷縷書香不知不覺的飄到了從前……
我從小就喜歡看書,而且什么書都看,來者不拒,直到現(xiàn)在我還保持著茶余飯后拿幾本書細(xì)細(xì)品位的習(xí)慣。說到我最喜歡的書,那就是羅貫中的著作《三國演義》。
那是一個硝煙彌漫、群雄并起的時代,東漢末年,天下大亂,官宦禍國,民不聊生,可就是那樣一個時代,造就了千千萬萬的曠世奇才,可謂是一將成,萬骨枯。在這個時代中,我最為欣賞的不是足智多謀的諸葛亮,而是一代梟雄曹操。人們都說曹操多疑,挾天子以令諸侯,可在這樣一個亂世中,只有多疑多慮,未雨綢謬,才能出人頭地。而正因為“挾天子”才能“令諸侯”,為漢獻(xiàn)帝打下半壁江山。我欣賞他還以為他大度,當(dāng)年曹操率軍攻打袁紹,當(dāng)袁紹敗走,曹操進(jìn)了冀州城后,在袁紹的營帳中搜到了自己的部下給袁紹寫的書信,信中語氣謙卑,抬高袁紹,指責(zé)曹操,這使曹操的長子曹丕十分震怒,而曹操卻面不改色,下令讓人燒毀這些書信,不在追查。這一舉動讓他帳下的文臣武將對他更加忠心。
剛開始看三國演義時,我只有五歲,因為喜歡這段歷史和對這段歷史的好奇,自己竟一知半解的讀完了整本書。看第二遍時,由于對一些細(xì)節(jié)不太明白,所以看得異常緩慢。看到關(guān)羽敗走麥城被殺死,我哭了一場,把書丟下了;看到曹操由于頭疼病死時,又哭了一場,又把書丟下了,不知什么時候才看到“分久必合”的結(jié)局。
看《三國演義》使我對這段歷史了如指掌,而且加強(qiáng)了我對文言文的理解,所以我十分喜歡這本書,剛開始只是普通的喜歡,后來喜歡到了手不釋卷的程度,這也勾起了我對其他朝代歷史的興趣。
除了喜歡《三國演義》之類的關(guān)于歷史的書,我還酷愛古典詩詞,不過比起唐詩我最喜歡宋詞,“塞下秋來風(fēng)景異,橫陽雁去無留意,四面邊聲連角起,千嶂里,長煙落日孤城閉!边@首范仲淹的《漁家傲》不但描寫出入秋塞外的景色,還在最后一句“將軍白發(fā)征夫淚“中表現(xiàn)出他思鄉(xiāng)的情懷。岳飛的《滿江紅》,“怒發(fā)沖冠憑欄處”中則表達(dá)了對胡人的憎厭。,一本《宋詞精選》成了我的必備讀物,在詩詞中我仿佛找到了一片自己的`天地。
冰心曾說:“讀書好,好讀書,讀好書。”閱讀是我一生中絕不能缺少的一件事,它讓一個有外表儀容的人更加有內(nèi)涵,它可以改變?nèi)说囊簧。多閱讀吧,站在知識的頂峰才能看到廣闊的世界!
點評:
文章內(nèi)容磅礴大氣,思維開闊,敘述、抒情、描寫和議論融為一起,是整篇文章具體、生動!作為一名五年級的小學(xué)生,你對三國歷史的精通,足見你豐厚的文化底蘊(yùn)。而且你駕馭文字的能力讓人折服,語言張弛有力,表達(dá)見解獨特,個性鮮明,能敢于直抒胸臆,就這一點就讓人佩服。本文寫得很厚重,集歷史、文化、詩詞為一爐,集知識性趣味性為一體,讓人閱讀起來輕松愉快!加油!
小學(xué)五年級作文 篇3
這個學(xué)期剛開始數(shù)學(xué)老師就來了一次座位大變動,于是我和楊玉繁就成同桌。楊玉繁的皮膚很黑,大家都開玩笑說他是“非洲人”,他一聽到有人說他長得黑像“非洲人”,他就會追著那個人到處打,直到那個人向他道歉我為止,他長得圓頭圓腦,看上去傻乎乎的。
和他剛一桌同桌是我對他的印象就不是很好。記得有一次我和他只在寫作業(yè)時,我忽然發(fā)現(xiàn)他站了好大一塊的地方,于是我用手畫出一條“三八線”,楊玉繁看了我一眼又低頭寫作業(yè)了,我也開始寫了,忽然楊玉繁一下將我的胳膊痛了一下,這是我的作業(yè)本上出現(xiàn)了一條長長的一條彎曲的線,我對他大聲說道:“你干嘛擠我?”他也不甘示弱的說:“因為你超線了”我一看,果然是我超線了,我啞口無言,從此我對“三八線”十分警惕,楊玉繁也是,我對楊玉繁的印象也是越來越壞了。
但是有件事讓我改變了對他的印象,有一次數(shù)學(xué)考試,老師要求用鋼筆答卷,教室很安靜,只有用鋼筆答卷的聲音,過了很長時間我已經(jīng)寫完卷子了正在檢查時忽然我檢查出一道錯題正想用膠帶粘掉時,可是我翻遍所有的地方都沒有找到我的膠帶,也許是我看到我一臉的'著急,楊玉繁望著我疑惑的問道:“閔思穎,你干啥呢?”我不耐煩的回了一句:“我的膠帶不見了,我正在找膠帶呢!”他聽后毫不猶豫的將它的膠帶推了過來,我驚訝的看著他,他指了指膠帶說:“你趕緊用啊!”我望著他那雙真摯的眼睛說:“謝謝!”他看了我一眼笑了笑說:“沒關(guān)系,你趕緊用吧!”我將那個錯改了過來,考試卷發(fā)下來了我93分,多虧了楊玉繁。
我的同桌啊!他真令我掛刮目相看。和他相比,我顯得那么渺小,雖然他的學(xué)習(xí)不是那么好,可是他又助人為樂的高尚品格!這就是我的同桌-------楊某某。
小學(xué)五年級作文 篇4
假期到了,又是孩子們得近視眼的高發(fā)期了。
昨天,在《生活大參考》節(jié)目里有個家長說:“我家孩子在假期總是玩手機(jī),連我的手機(jī)都玩!彼拍了一段視頻,講的`是一個小孩在玩手機(jī),爸爸叫孩子洗澡,可孩子還專心致志的玩。
后來,我看到了一個數(shù)據(jù):玩手機(jī)的人80%都會近視!80%?也就是說,如果我們班的同學(xué)都玩手機(jī),那會有30多人近視!
中醫(yī)專家告訴我們:人的眼珠子就像一杯茶,如果搖一下,就會搖起沫沫,所以不能隨意轉(zhuǎn)動。
最重要的是:在寫字時,要做到“一寸”、“一尺”、“一拳頭”,一寸就是筆尖離你拿筆尖的位置一寸,一尺就是眼睛離書本一尺,一拳頭就是胸離桌子一拳頭。而同學(xué)們大多做不到的是“一尺”,老師也經(jīng)常說:“頭抬高!”
少玩電子游戲、眼睛離書本不近,是高視力的基礎(chǔ)。
小學(xué)五年級作文 篇5
十一的一天,我心血來潮,決定跟媽媽學(xué)做飯。要知道,我以前和廚房實在沒有“緣分”,因為平時學(xué)習(xí)太忙了,我哪有時間學(xué)習(xí)做飯。
于是,我纏著媽媽快點教我。學(xué)做什么好呢?我又開始發(fā)愁:忽然,碗柜旁邊的小籃里的雞蛋立刻吸引了我的眼球。我眼前一亮,“啊!對了!讓媽媽教我煎雞蛋吧!”我心想。
因為平時我最喜歡吃煎雞蛋,所以我讓媽媽教我做煎雞蛋。
媽媽讓我先把鍋放在爐子上,然后倒好油。聽媽媽說:“只有把油燒熱了,才可以放雞蛋!闭l知,就在我的手剛剛觸碰到雞蛋的時候,鍋里的油“吱吱地響著”,冒起煙來。我急忙跑到鍋旁,心里想“怎么回事啊?沒有做錯啊!笨墒菬熢缴礁,立刻把我包圍了。媽媽說:“趕緊把火調(diào)小!蔽覜]時間多想了,一個箭步?jīng)_到灶臺旁,把火調(diào)小。情況這才有了好轉(zhuǎn),只見我拿起雞蛋,在鍋邊敲開,把蛋青和蛋黃一起倒進(jìn)鍋里。哪知鍋里有水,油在鍋里“噼噼啪啪”地爆開了,油飛濺出來,打在我的身上。我手忙腳亂地抓起布把鍋端下來,
因此,鍋里的雞蛋成了“四不像”一直站在我旁邊的媽媽發(fā)話了,笑著說道:“李梓仟啊,我不是告訴過你么,鍋里不可以有水!”我恍然大悟,對啊,我怎么忘了這件事呢?——水火不相容!
我的臉被煙熏得通紅,火辣辣的疼,真不想再煎了。面對眼前的情景,我又不由得想“媽媽都可以做到,我為什么不能呢?我可是孩子,比大人領(lǐng)悟能力高多了。”想到這兒,我重新放好油,不慌不忙地開始煎了。這次,不知道為什么,非常成功。那黃澄澄的蛋黃點綴著白花花的蛋清,真像一朵黃蕊雪蓮花。趁熱打鐵——我沒有休息,而是把第二個煎蛋順利地弄好了。
媽媽看后,露出了欣慰的.笑容,一個勁的夸我聰明,我心里美滋滋的,比吃了蜜還甜。因為我體會到了用自己的勞動換來大家的幸福是多么愉快!
小學(xué)五年級作文 篇6
奶奶家養(yǎng)了一只小狗。它長得十分可愛。短短的耳朵,黑亮的大眼睛,上翹的尾巴和它那一身潔白的'絨毛十分吸引我。我給它起了一個名字叫逗逗。
逗逗才兩個月大,可已經(jīng)學(xué)會了頑皮。它喜歡和毛線團(tuán)打交道。它總是設(shè)法讓毛線團(tuán)滾起來,然后它在后邊追。毛線團(tuán)停下了,它再弄再追。有時,它甚至用毛線團(tuán)把自己纏得嚴(yán)嚴(yán)實實的。它可真是一個淘氣包!
撒嬌可是它的老本行。有一次,我在屋里寫作業(yè),逗逗就在客廳里玩。它一不小心打碎了我心愛的小玻璃瓶。我聽見了,急忙跑出來。看著我心愛的小玻璃瓶被摔得粉碎,我心里非常難過。我真想用木棒打它一頓。逗逗好像看透了我的心思,便用它那炯炯有神的大眼睛看著我,還小聲地哼叫著,似乎在對我說:小主人,別生氣了,都是我不好,不該這么魯莽,對不起。我瞪了它一眼,哎,我怎么忍心打它呢?它也許覺得我氣消了,就歡快地跑到我腿跟前,親熱地轉(zhuǎn)悠。我看到逗逗這么有誠意,氣全消了,說:小樣,能得不輕呀!
逗逗還是一個小饞貓呢!有一次,我拿著蘋果來到客廳,它緊隨其后。我坐了下來,可它還在我腳邊親昵地靠著。我搞不明白它到底是什么意思,便偷偷地看了看它。我發(fā)現(xiàn)逗逗的目光直射我手中的蘋果。哦,我明白了,它是想吃蘋果呀!我讓它拜一拜,并做了個示范。逗逗很機(jī)靈,不一會兒就學(xué)會了。我掰了一點蘋果喂給它。吃完后,我在讓它拜一拜,可它不再理我,屁顛屁顛地走了。哎,真是忘恩負(fù)義!還有一次,我找了一根白色的細(xì)線,拴在一張?zhí)羌埳,左右搖晃。逗逗看見了,不管三七二十一,急忙撲向糖紙。一下不成功,在來第二下;第二下沒成功,再撲第三次累了休息,休息好了又繼續(xù)撲終于,它抓到了糖紙,興沖沖地走開了。逗逗這種頑強(qiáng)的精神深深地打動了我。我心想:做人不也一樣嗎?只要有目標(biāo),而且不斷地努力,不懈地追求,就一定能成功!
逗逗告訴我了做人的道理,我更加喜歡它了!
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