(優(yōu)選)小學五年級作文7篇
在日常學習、工作和生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的小學五年級作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學五年級作文 篇1
今天,老師給我們帶來了一個大大的驚喜——學做蛋糕,這讓我們一下子就來了勁。全班同學都瞪大了眼睛,一眨都不敢眨眼,生怕一不留神會錯過什么精彩內容。
活動開始時,負責教我們的章媽媽耐心地講解了一遍水果蛋糕的制作過程,又現場演示了一遍,接下來就把奶油和千層皮還有小盒子發(fā)到同學們手中,我們便照著阿姨的做法一步一步地認真地做了起來。首先,我把一層千層皮放進小盒子里,然后小心翼翼地拿起水果刀,仿佛切菜似的`,隨著“咚,咚,咚……”的聲響,不一會兒就把清洗好的水果切成小丁了。做好第一層后,我再放入第二層的千層皮,加入少量的草莓醬、芒果醬以及沙拉醬。最后,我在千層皮上放入幾顆晶瑩的葡萄來點輟。瞧!一個精美的千層水果盒子就大功告成啦!我再看看同學們做的,真可謂五花八門——有草莓味的、有芒果味的、還有藍莓味的……我們小組三個小饞貓迫不及待地嘗了一小口,嗯,又香又甜很好吃。≌媸侨碎g美味呢!大家互相欣賞著每一個小“作品”,大口大口地品嘗著自己親手制作的美味,教室里洋溢著大家開心的笑聲。
活動結束了,我還沉浸在歡快的水果蛋糕制作過程中。是!這真是我吃過的最美味的蛋糕,我也滿心期待著下次活動的到來。
小學五年級作文 篇2
云,一個多么有詩意的名字,它千姿百態(tài)、變化無窮、無處不在。
天空上的云如天使般活潑;如珍珠般純凈;如鳥兒般自由;更如童話神秘。
早上抬頭仰望天空,云兒像輕輕的薄紗,若隱若現,輕飄在無窮無盡的天空中。又像一群活潑頑皮的綿羊在天空媽媽的懷抱里奔跑跳躍。一會兒跑到一起,一會兒又去自由活動了。
中午的云又白又厚,那白云有的聚在一塊,像一座傲立的雪山;有的平鋪在天空中;還有的相互簇擁在一起,看起來柔軟輕盈,像一個美味香甜的棉花糖。過了一會兒,我發(fā)現云多么像一只小白兔啊!上面微微凸起的兩塊是它的耳朵;一塊橢圓形較大的云是身體;而尾巴就是那一朵極小的啦!大云塊的邊上還隱隱約約地浮動著四朵來充當手腳的小云寶寶。漸漸地,那“手腳”越來越長,變成了“四腿”,“身體”橫了過來。“尾巴”變得又長又細,純凈可愛的小兔子變成了一匹昂頭嘶叫的駿馬,在天空中撒開四蹄,躍躍欲試。又過了一會,云又變成了一頭威風凜凜的獅子,鬃毛隨風飄揚。云就如同一位魔術師,在空中變幻出各種各樣有趣的動物。
傍晚,彩霞染紅了天空,不經意間我抬頭仰望天空上的云。被晚霞染紅的云彩,活像小姑娘害羞的紅臉蛋,彌漫在天上。它們大大小小,高高低低,變化多端。
云是那樣的活潑,那樣的.純潔。那有色的云,無形的風,還有那為萬物鍍上金邊的太陽,那容納浪花的海一般的天,構成了神秘的天空,也構成了人們心中純潔的向往!
小學五年級作文 篇3
在我成長的道路中,有許多值得回憶的往事。每當我想起兩年前的一次經歷,就讓我為自己的長大而高興。
三年級的時候,我參加了一次小記者夏令營。那是自己第一次離開父母,獨自生活。
在夏令營的四天里,最難過的一關就是自己睡覺。第一個夜晚,我用涼水草草地洗過以后,就匆匆地與好朋友擠在了一張床上。我倆依偎在一起,好象相互有了依靠。不知過了多久,朋友漸漸進入夢鄉(xiāng),我卻睜著雙大眼睛,怎么也無法入睡。時間一分一秒地過去了,我的眼睛有些發(fā)澀,睡意悄悄地來臨了,我閉上了雙眼,等待著睡著。忽然,我聽到屋外的狗叫,一聲接一聲,聲音越來越大,我慌恐不安,急忙拉住了身旁朋友的手,想叫醒她陪自己,但又怕被她譏笑。借著微弱的月光,我看了看同屋的同學,她們早已安靜地睡熟。我心里一陣陣地酸楚,想起在家里每晚都是媽媽陪著入睡,現在卻受著黑夜的煎熬,想家和害怕一同襲來,頓時覺得特別委屈,眼淚一直在眼眶里打轉,強忍著沒流下來。后來,我逐漸平靜下來,讓自己什么也不想,翻了一個身,心里數著:1,2,3,4就這樣進入了夢鄉(xiāng)。
這幾天里,我不但學到了許多知識,還嘗試了不同的手工制作、體驗了農家風俗,令我開闊了眼界,收獲頗多,我還學會了自己洗襪子呢!在結束夏令營的那天,媽媽到指定地點迎接我們的'歸來。當車子停穩(wěn)后,家長看著我們一個個從車門露出身來,顯得驚喜萬分。我背著雙肩包,手里又拎了一個包,搖搖晃晃地下了車,媽媽趕緊迎上來,把包接過去,并問我怎么多出一個背包,我說那是幫一個比自己小的同學拿的。媽媽一下子把我擁入懷中,看著我曬得黝黑的面龐和蓬亂的頭發(fā),摸著我的頭說道:幾天不見,你長大了,真讓我們欣慰。
從那以后,我在成長中學會了獨立,學會了用自己的思想分析事物。我不禁感嘆:長大真好!
小學五年級作文 篇4
我有一個非常美麗的名字——薛安琪,那時我呱呱墜地時,媽媽精心為我取的。
我出生于1997年12月25日,據《圣經》上所說,上帝決定讓他的獨生子耶穌投生人間,以便人們更好地了解上帝,學習熱愛上帝和更好的互相幫助。〝圣誕節(jié)〞的意思是慶祝耶穌誕生的時刻。盡管耶穌誕生的確切生日并不清楚,但是最后,在公元354年,教堂的領導人把12月25日定為耶穌的生日。所以我和耶穌誕生的日期是同樣的,我的姓和爸爸的性一樣是“薛”,“安”是爸爸媽媽希望我能一生平安,名字末尾的“琪”是爸爸媽媽希望我能溫和漂亮,而名字中的“安琪”還有一個特殊的含義,那就是天使的意思。很快我的英文名字就這樣誕生了——Angel。
天使是幫助那些有困難的人,我有時就躺在床上,奇思妙想起來:假如我真的是一位天使,那我一定會來到四川小朋友的身邊。我用小手輕輕一點,壓在他們身上的廢墟化為烏有,他們立刻就能輕輕松松的`站起來?粗拇ㄐ∨笥褌劾劾郏矣眯∈州p輕撫過,柔柔的,軟軟的,頓時,他們的傷口痊愈了。此時此刻,他們一定還在回憶那觸目驚心的大地震,我會為他們唱一支歡快的歌,各他們跳一支優(yōu)美的舞蹈,畫一幅栩栩如生的圖片,寫一首動聽的詩歌,使他們受傷的心靈得到撫慰.我還會為他們重建家園,我撒下有魔法的粉末,空地上立刻豎起了一幢幢夢寐以求的高樓大廈.門前有花園,花園里有小鳥為他們歌唱,蝴蝶為他們舞蹈,從此他們不再有痛苦和煩惱……
我喜歡我的名字,她給我?guī)砹藲g樂。
小學五年級作文 篇5
同學們,你們夢想中的汽車是怎樣的?是能在天上飛的,還是在會在海里游的?如果這么講,那我可要佩服你們的想象力太豐富了,我想象中的汽車它還是在地上跑的,它流線型的黑色車身,動感的內飾酷勁十足,配上無框車窗酷似四門coupe車型,讓人看了就躍躍欲“駕”。它可不是個“繡花枕頭”噢,不僅車身華麗,功能也很豐富,現在我介紹一下它最值得稱道的幾大特點吧。
首先是環(huán)保。近年來我們生活的世界中,空氣質量是越來越不盡如人意,霧霾等災害天氣更是頻繁的光臨,現代汽車使用中排出的尾氣,可以說對這些天氣的'形成,做出了不小的“貢獻”。我設想的汽車在內部會有一只小箱子,箱子頂部有一個孔,孔的作用與吸塵器相似,可以吸收汽車產生的有害尾氣。然后把尾氣傳到排氣管里,第一根排氣管負責排出二氧化碳,利于花草樹木生長;第二根排氣管負責將其他有害物質轉化成氧氣,供人們生活的需求。
其次是禮貌。普通汽車發(fā)出喇叭聲很大。在白天汽車喇叭聲此起彼伏地響著,猶如夏日里知了的呱噪聲,讓人心煩意亂,影響一天的好心情;在夜晚,當你剛剛進入夢鄉(xiāng),忽然耳邊傳來“嗒—嗒—”聲,頓時睡意全無,只覺得頭昏腦漲。而新型汽車在前面有人、車擋道時會發(fā)出悅耳、動聽的提示音,讓人愉快地讓道。
再次是安全。如今,由于人們駕駛汽車時操作不當,或一些突發(fā)情況的出現,經常會造成各種安全事故,車毀人亡。我設想的汽車可以有效的避免這些慘劇的發(fā)生,它的材質是全新的橡膠合金,不僅堅硬無比,柔韌性也很好。遇上堵車、撞車、車位不夠等諸多麻煩時,它可以像手風琴一樣收縮,從而化解種種安全隱患。
怎么樣?聽了我的介紹,你們是否覺得它酷斃了?假若在未來,能將它大量推廣,我們的生活是不是會變得更加和諧、美好呢?
小學五年級作文 篇6
一直是一個喜歡寂靜的人,上班忙碌時間久了,總想擁有更多的空閑時間。而一旦得著空閑,我喜歡做兩件事:一是做家務,一是看書。
于是,常常利用黃金周、雙休日,甚至是下班后回到家里的一些小小空余,我會先集中處理完那些繁雜的家務,然后趕緊在書房坐下,讀自己喜歡的書。所以,交往特別深的朋友們常常笑說我是個不食人間煙火的書蟲,對此我常笑而不作答。其實,我的朋友們也都是好讀書的,對于身投其間的快樂,他們還或許勝過我呢。
如今讀書的途徑已不只限于成本成套的買來,或上圖書館借來看了,信息化、網絡化時代的到來,讀書已被賦予了全新意義。書本從“書冊卷軸”發(fā)展為書、報、刊,甚至更高層次的電子圖書,人們借助網絡和電腦就可以步入知識的海洋,任憑你在其中遨游;通過電腦,你可以駛入信息高速公路,瞬息走遍全球……讀書從此又有了全新的樂趣!
然而,不論科學技術如何進步,我還是喜歡買書、淘書、藏書和讀書,就因為讀書的樂趣實在太多、收益實在太大。
孟德斯鳩說過:“喜歡讀書,就等于把生命中寂寞的時間變成享受的辰光!贝嗽挷患,我總覺得一本有意義的書捧在手里,即使幽幽獨處,也不會感到寂寞。因為書中所展示的世界,不僅能給你精神上的愉悅和美感,還能使你的靈魂得到凈化和升華。
常常地,我會拋開工作的壓力和生活的煩惱,漫步書中,細細品讀,便會感到那些精美的詞句芳香四溢,那些高雅的篇章令人蕩氣回腸,而那些深沉的格言則蘊含哲理……在那行云流水的字里行間,有撫慰你煩躁或寂寞心靈的暖流,有拂蕩你困惑胸襟的高曠,有激勵你斗志或激情的火炬,還有能和你促膝交談、引以為知音的哲人……
并且,如果一個人經常處在讀書的雅趣之中,久而久之,他的言談舉止和修養(yǎng)氣質中就會顯出一種睿智的光華。而這種由書卷氣陶冶滋養(yǎng)出來的美,是一種內在的品質,往往蘊含著人生的大智大慧,它不會隨著容顏的蒼老而凋零。你看那些大凡人生有所建樹的人,往往都因為他們所具備的這種內在品質,影響和激勵了許多跟隨者。這種內在品質,不是單純的靠讀書或做事就能獲得,它必須是一個人用正確的人生觀、價值觀,通過對物質世界的客觀實踐相結合而形成的,所謂修身養(yǎng)性,是指讀書對人的影響,而非其他。這也是古今中外的書雖浩如煙海,但無論是小說、散文,還是詩歌,只要細細品味,都可以在精彩的`華章中,悟出人生的哲理,獲得有益的啟迪,激發(fā)心靈的震顫,引起思想的共鳴的主要原因所在。
我不是有所建樹的人,也不是特有品質的人,但我想,通過讀書我即便成不了獨有建樹的人,也還可以成為一個具備優(yōu)秀品質的人吧。所以,我在自己還算年輕的時候選擇“把生命中寂寞的時間變成享受的辰光”,讓讀書成為我工作生活之外最好的良師益友,而把讓自己修養(yǎng)成一個具有內在品質和涵養(yǎng)的人作為自己的另一個奮斗目標,則是我因讀書而得的最大樂趣。
小學五年級作文 篇7
這周二,我非常開心,因為我有兩件喜事。
喜事之一
這件喜事出自一位編輯口中。周二語文課上,我們正在整理本子,剛剛整理好本子,黃老師就笑咪咪地說:請五個寫過春節(jié)作文的同學起立!五個同學陸陸續(xù)續(xù)地站了起來,我也站起來。黃老師繼續(xù)說:我不是說過,《東方少年》的編輯說要兩篇寫春節(jié)的作文,現在我告訴他,我們有五篇作文,他竟然爽快地回答,五篇都發(fā)!什么?五篇都發(fā)?還包括我的?我簡直不能相信我的耳朵。因為從四年級到現在我只發(fā)表一篇《小強駕到》,其它都沒了,我太感謝《東方少年》的編輯了。
喜事之二
這件事,也出自一位編輯口中,黃老師剛說完春節(jié)作文的事,她又說:昨天我給你們一些郵件地址,你們發(fā)了嗎?發(fā)了!張逸飛大叫道,老師,我不知道。我小聲地說!秾W習一卡通》的編輯看中了兩篇作文,一篇是張逸飛的,另一篇是說不知道發(fā)了沒的那個人。是我嗎?不可能的,我心中忐忑不安。那個人就是楊婧琦!什么?又是我?我又一次不能相信我的耳朵。不可能吧?可能是在做夢吧!我捏捏我的臉,真疼。≡瓉聿皇亲鰤,是真的'。我感謝《學習一卡通》的編輯!
這真是雙喜臨門的一天!希望這樣的日子多來幾次。
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