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六年級小學生作文

時間:2023-08-14 17:08:30 小學六年級作文 我要投稿

六年級小學生作文[常用3篇]

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的六年級小學生作文3篇,希望能夠幫助到大家。

六年級小學生作文[常用3篇]

六年級小學生作文 篇1

  親愛的老師,同學們。時光飛逝,歲月如梭,我們已經(jīng)在一起共度了六年的美好時光。在這六年里,我們相知相識,友好相處;在這六年里,我們團結向上,互幫互助;在這六年里,我們不懈努力,共同進步。當我們帶著離別時的不舍、帶著對未來的憧憬,即將踏上新的旅程時,這六年里的難忘時光仿佛歷歷在目。

  我敬愛的老師,您可還記得?在一次單元測試后,我費解地看著試卷上的一道道紅叉叉,滿心的疑惑與不解。我一動不動地坐在位置上,直盯盯地看著試卷上大大的86分,自責的淚水不禁涌了出來。不知不覺,下課鈴響了,于是我趴在桌子上,泣不成聲。忽然,一雙溫暖的手摸摸我的腦袋,慢慢地將我的頭抬了起來。我定睛一看,原來是鄭老師。您一邊幫我擦干苦澀的淚水,一邊用溫和的語氣對我說:要想考得好的話,就別哭,打起精神來,不為失敗找理由,多為成功找方法,只要堅持不懈地努力學習,一定會不斷進步實現(xiàn)自己的學習目標。加油!鄭老師相信你一定能行!”……鄭老師,是您的鼓勵改變了我,我永遠也忘不了那句話。老師,謝謝您!

  如果我們是雛鷹,您就是雄鷹,帶領我們飛翔;如果我們是航船,您就是燈塔,引領我們前行;如果我們是魚兒,您就是河流,讓我們自由遨游。老師,謝謝您!是您豐滿了我們的羽翼;是您指引了我們的方向;是您陪伴了我們健康成長。

  我親愛的同學,你們還記得嗎?剛剛進入這個新的班級時,我十分內(nèi)向,不知道如何與你們?nèi)诤弦黄鹜嫠。下課時,總聽見你們的歡笑聲,我卻獨自寂寞、暗自傷心。我還認為,是你們不愿意和我玩耍、不愿和我做朋友,直到那一天……一扇友誼之門向我敞開。

  那天課間時分,我像往常一樣,獨自趴在桌子上休息。忽然,徐晟宇跑了過來,拍拍我的肩膀說:“吳睿鷗,出去玩呀,悶在教室有啥好玩呀,走咋們?nèi)ズ痛蠹彝孀ト恕!蔽矣貌豢伤甲h的'眼神望著他,疑惑地說:“真的嗎?”徐晟宇一本正經(jīng)地回答我:“當然是真的,不只是我,其他同學也是一樣,早就想跟你一塊玩了,可你總不愛說笑。走走走,大家都在等著呢!”說完便把攥著我的手,帶著我徑直往操場上趕去。同學們果然在等著我們倆,“好了,人到齊了,咱們開始游戲吧”,那天之后,我們的笑聲時時在校園回蕩。

  謝謝您,我的同學們。是你們,讓我不再孤單;是你們,讓我不再哭泣;是你們,讓我開心成長!

  謝謝,我的老師和同學們!是你們,讓我有了這段快樂的時光,讓我終生不忘,銘記于心。我的老師和同學們,請讓我們在心底記住這段美好的時光!讓它成為我們的約定,不變的約定,永遠的約定。

六年級小學生作文 篇2

  今天,我們一家人一起去了成都歡樂谷的麥魯小城,這是一個兒童職業(yè)體驗中心,據(jù)說全國只有三個城市有,你們猜猜,是哪三個地方?哈哈,告訴你們吧,是武漢、深圳、成都,而且,這三個城市我都去過。

  麥魯小城的職業(yè)有:消防員、賽車手、押運員、播音員、記者、法官、服裝設計師、警察、冰淇凌師、蛋糕師、巧克力師、警察、擠奶工,小城里還有中藥鋪、育嬰室、手術室……可以去體驗。

  因為時間關系,我當天做的職業(yè)有:消防員、冰淇凌師、蛋糕師、巧克力師、育嬰室、服裝設計師、擠奶工。

  我最喜歡做蛋糕,因為有果醬,可以隨便擠的。步驟是:把小蛋糕放在一個轉(zhuǎn)盤上,邊轉(zhuǎn)邊往小蛋糕上抹奶油,再往上擠果醬,最后包裝,我用果醬擠了“生日快樂”四個字,用我掙的錢(麥元)買下了這個蛋糕,送給了爸爸,因為他就要過生日了,爸爸說這個生日禮物很有意義。

  最后我用賺來的工資換了個挖掘機,剩下的`麥元存在了成都銀行里。通過這次體驗,我體會到了工作的辛苦和樂趣,有付出就會有回報。

六年級小學生作文 篇3

  我,一個普通的女孩,沒有什么特別,但是,即使這樣我也要為自己喝彩。我雖然不能像李白那樣即興吟詩,但我可以在主題隊會結束的時候,發(fā)表自己的評論;我雖然不能像哥倫布那樣發(fā)現(xiàn)新大陸,但我可以把自己每天的發(fā)現(xiàn)記錄下來……

  我就是我,無異于任何人,我不懂得太多天文地理,我并不顯眼。當我站在鏡子前的時候,我發(fā)現(xiàn),我是這世界上獨一無二的,生活和學習也是這樣,每一次發(fā)言,每一次作業(yè),我所做的每一件事情都是唯一的,難道不是嗎?

  面臨考試的時候,我常問自己:你能勝利嗎?一邊是我的擔心和恐懼,而另一邊我卻對自己說:只要盡全力就行了,聽到這句話,我的心平靜了。做題的時候,我的每個思路都是清晰的。走出考場,當同學問我:你能考多少分?我回答道:滿分!因為我相信自己,相信我的能力,因為我知道考試就是對平常上課、聽講的'檢驗,只不過就像做作業(yè),只要平時努力了、考試時用心了,滿分又算什么呢?

  當我站在五十米接力賽的起跑線上時,我掉棒了,正當我們驚慌失措時,別的班的隊員早已沖出起跑線,我又問自己:我們還能贏嗎?突然間有了兩種想法:“算了,都落后那么多了,放棄吧!”、“不到最后一刻就不要放棄!”我思索片刻,選擇了后者,我撿起接力棒,在眾人驚異的目光中,象一只離鉉的箭,沖了出去。我沒有辜負大家的期望,在落后對方四位選手的情況下反超兩名選手,使我們班的名次一躍成為年級第三,盡管我們沒有獲得第一,但是,我超越了自己,我自豪,我為自己喝彩!

  當我站在講臺上演說的時候,下面有許多人在說話,我沒有去制止,而是更加聲情并茂的演說,我相信,用我的聲音,用我的感情,能夠感染在場的每一個人,漸漸地,教室里鴉雀無聲,所有的人都在認真地聽。演說完畢了,先是那一剎那的寂靜,緊接著爆發(fā)出雷鳴般的掌聲!是同學們在為我喝彩,我在心里同樣也在為自己喝彩!

  自信、自強,超越自我。我像一葉扁舟,在生活這片海洋里自由自在的穿行,即使是天空也不能阻擋我的步伐,就算是大地也不能動搖我前進的信心,盡管是狂風暴雨,我也要堅強地挺過去,向下一個小島駛?cè)。為自己喝彩,痛苦將變成歡樂;為自己喝彩,絕望將變成信心;為自己喝彩,失敗就會變成成功,跌倒了就爬起來。沒有什么不可能,只要你相信自己,為自己喝彩!

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