六年級(jí)小學(xué)生作文5篇(優(yōu))
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的六年級(jí)小學(xué)生作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1
今天，媽媽交給我一項(xiàng)光榮的任務(wù)：洗襪子。洗的可不是一般的襪子，那是俺老爸的超級(jí)級(jí)級(jí)臭襪子。
我要做好準(zhǔn)備，我用一個(gè)夾子夾住鼻子，便開(kāi)始了。我打了一盆清水，將襪子放進(jìn)去，沾滿水，接著去拿肥皂，我一拿起來(lái)，肥皂就"哧溜"一聲掉在了地上，像一條蛇一樣，從我指縫中溜走到了地上，它還跳了一個(gè)舞，轉(zhuǎn)了一圈，可還是逃不出我的手掌心。我蹲下去，拿刀輕輕的插了進(jìn)去，再拿起來(lái)。哈哈！成功了。于是，我在臭臭的襪子上抹了又抹，然后，我在盆子里搓起來(lái)，搓搓搓，還是不干凈，我想：反正我也累了，就把腳放進(jìn)盆里洗呀！嗯，這個(gè)辦法還不錯(cuò)，我踩呀踩，嘴里還唱著："嘻唰唰，嘻唰唰1。2。3， go！……"。只聽(tīng)"啪咚的一聲"，"啪"是盆子倒了，"咚"是我倒了，我"哇"地一聲哭起來(lái)，媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，趕快跑過(guò)來(lái)。只見(jiàn)我腳套著洗衣盆，一身都是肥皂泡，見(jiàn)此情景，媽媽"撲哧"一聲笑了，對(duì)我說(shuō)："你在洗衣服，還是在開(kāi)演唱會(huì)�。�"我生氣了："別人都成這樣了，你還笑！真是的！"我撅起了嘴。媽媽賠笑對(duì)我說(shuō)："我的'乖女兒，對(duì)不起嘛！"我只有又重新這樣打盆水……不過(guò)這次，我不耍小聰明了老老實(shí)實(shí)做事。我使勁用手搓了又搓，搓了又搓，一會(huì)兒就變又白又香了，這水卻是又臭又黑的污水，現(xiàn)在該清洗襪子了，我將臭烘烘的臟水倒掉，再接一盆清水，清洗起來(lái)，可怎么都弄不干凈，我想：不能再刷小聰明了，一直洗，洗到干凈為止。所以我就清洗一次、兩次、三次……，清了半個(gè)小時(shí)，終于干凈了。可把我給累死了這才體會(huì)到爸媽的辛苦。我將襪子掛在衣架上，而它那清香的味道，白凈的面容，印在我心里，一直飄，一直飄……
今天，我體會(huì)到了爸媽的辛苦，我們要幫爸媽做事。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2
這次考卷很難，一向數(shù)學(xué)最差的我，自然沒(méi)考出好成績(jī)。作為一個(gè)班長(zhǎng)，竟然考出60多分的成績(jī)，多丟人啊！當(dāng)老師布置下來(lái)要簽字的時(shí)候，我慌了。媽媽對(duì)我的`要求很高，規(guī)定語(yǔ)文、科學(xué)必須90分以上，英語(yǔ)95分以上，而數(shù)學(xué)是我薄弱的一門(mén)課程，已經(jīng)把要求降到80分以上，可我還是達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)，如果真要拿給媽媽簽字，她不狠狠地把我批一頓才怪呢！
這時(shí)，我的腦海中忽然閃出了這樣一個(gè)念頭：模仿媽媽的筆跡！我小時(shí)候曾經(jīng)模仿過(guò)媽媽的筆跡簽字，老師也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)�？墒俏肄D(zhuǎn)念一想，我考不好了，媽媽頂多嘮叨一會(huì)兒；最近就要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，到時(shí)候分?jǐn)?shù)想瞞也瞞不住了，再加上模仿筆跡，到時(shí)候恐怕就不是單單的嘮叨了。
回到家時(shí)，老媽也已經(jīng)回家了，她見(jiàn)我回來(lái)了，就問(wèn)我：今天試卷發(fā)了沒(méi)有？我支吾了半天，才擠出這樣一句話：沒(méi)發(fā)下來(lái)。說(shuō)完，趕緊回房間寫(xiě)作業(yè)了。媽媽見(jiàn)我一反常態(tài)，就知道我肚子里有鬼。老媽叫住我，盯住我，問(wèn)道：真的沒(méi)有發(fā)下來(lái)？我點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽帶著些許疑惑，但還是離開(kāi)了。
我回到房間，左思右想，終于下定了決心，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。我把試卷拿給媽媽?zhuān)乙呀?jīng)做好了挨批的準(zhǔn)備。沒(méi)想到，媽媽看了試卷后，并沒(méi)有像我意料之中的那樣。媽媽說(shuō)：其實(shí)，你一有事瞞著我，我從你的表情就能看出來(lái)，如果你沒(méi)給我簽字，那結(jié)果就不是現(xiàn)在這樣了。我聽(tīng)了松了一口氣。
剛才還好做了一個(gè)正確的決定，不然，后果就不是這樣了。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3
時(shí)間，一分一秒地走過(guò)，你想留也留不住
日子過(guò)得飛快，在你那一眨眼又過(guò)去了些許。花兒凋謝了明年還能再開(kāi)，但你的時(shí)光過(guò)去了，就一去不復(fù)返了。
曾經(jīng)，我想跟時(shí)間賽跑，因?yàn)槲抑琅苴A時(shí)間就是珍惜時(shí)間。雖然，我們不能暫停它，但能贏得她。于是，我決定趁夕陽(yáng)落下山之前跑回家中。
就這樣，我和時(shí)間又開(kāi)始了激烈的斗爭(zhēng)，我不顧一切地朝家狂奔。終于，我跑到家中，太陽(yáng)還露著半邊臉呢，我很開(kāi)心我贏得了時(shí)間。
是啊，一個(gè)人一生一睜一閉就過(guò)去，與其知道時(shí)間過(guò)得很快要珍惜時(shí)間，不如現(xiàn)在就行動(dòng)起來(lái)。人雖不可逆天，但可以珍惜。你努力了，不一定成功，但不努力，就不可能成功。珍惜時(shí)間就是珍惜生命。
歲月如梭，光陰似箭。時(shí)間如同流動(dòng)的`水，在你不注意時(shí)，悄悄溜走，抓也抓不住。珍惜要懂得珍惜�？梢杂糜邢薜臅r(shí)間做無(wú)限的事，所以我呼吁大家珍惜時(shí)間，別失去了才知道珍惜。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4
子曰：三人行，必有我?guī)熝�。我們已�?jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，教過(guò)我們的班主任很多，但有一位班主任是從一年級(jí)一直辛苦地教到我們四年級(jí)，她就是我們的班主任，金班主任
我們的班主任有著烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，總把它扎成馬尾辮，她有一張圓圓的臉蛋，一雙水亮亮的眼睛，一個(gè)高高的鼻子下有一張紅色的櫻桃小嘴，臉頰上似乎泛起了粉紅色的云彩。金班主任平時(shí)都不化妝，但在我眼里，不化妝的金班主任會(huì)更美些。
有一天放學(xué)，我回到教室時(shí)，剛踏進(jìn)教室，一眼望去，只見(jiàn)一個(gè)身影出現(xiàn)在我的面前，是金班主任。頂上的.燈光灑在她身上，那秀發(fā)油亮油亮的，兩雙大手正握著筆在本子上寫(xiě)字，發(fā)出“沙沙”的聲音，我轉(zhuǎn)頭一看，鬧鐘里的時(shí)針正對(duì)準(zhǔn)6，我回頭看了看班主任，她怎么會(huì)那么遲呢？金班主任還是不停的低著頭批改我們的作業(yè)。我輕輕地敲了敲門(mén)，便問(wèn)了一句：“金班主任，都6點(diǎn)了，您怎么還不回去？”班主任回過(guò)身，并沒(méi)有直接回答我，而用溫柔的語(yǔ)氣問(wèn)了我一句：“張彤，你怎么還不回去？”就在這時(shí)，我慢慢地感受到了，原來(lái)，我們的班主任是那么辛苦地工作，那樣關(guān)心著我們。
金班主任，我們的班主任，您是多么照顧我們，讓我們學(xué)到了很多知識(shí)，我會(huì)好好學(xué)習(xí)、天天向上，上課認(rèn)真 讓班主任喜歡。我要對(duì)金班主任說(shuō)：“班主任您辛苦了，謝謝您！”
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5
我雖然勞累不堪，渾身上下都已經(jīng)沒(méi)勁了，可我還是很激動(dòng)，因?yàn)檫@次來(lái)博物館“考古”收獲了不少樂(lè)趣和知識(shí)。
昨天，老師向我們宣布要去博物館考古，我心里就樂(lè)開(kāi)了花。
今天下午，我早早的就來(lái)到了教室，等候老師的到來(lái)。同學(xué)們來(lái)的都很早。老師似乎了解我們的心情也來(lái)得很早。
出發(fā)了，我更興奮，我們是要走著去走著回的。想想吧，我們五年級(jí)幾百號(hào)人，是一個(gè)大隊(duì)伍了，穿著我們學(xué)校的校服，行走在大街上，迎來(lái)所有行人關(guān)注的目光，我們都感覺(jué)相當(dāng)?shù)淖院馈?/p>
過(guò)了近一個(gè)小時(shí)，我們終于來(lái)到了虢國(guó)博物館。進(jìn)了展廳，我不由的吃驚起來(lái)，這個(gè)封建王朝竟能如此壯觀。通過(guò)解說(shuō)員的.解說(shuō)。我都能感受到封建社會(huì)的奢侈了。
進(jìn)了第一個(gè)展廳，出土文物盡收眼底。其中，我最喜歡那時(shí)的一種樂(lè)器：虢仲銅編鐘。這種樂(lè)器不僅大，而且制造特殊，使用銅編織而成的。我想象中它應(yīng)該是在古代盛大節(jié)日時(shí)使用的，它發(fā)出的聲音應(yīng)該是很震撼人心的。
隨后我們來(lái)到了一個(gè)人的棺材前，解說(shuō)員說(shuō)，她是一位高貴的婦女歲入棺材的青銅器都達(dá)到了一千多件。我看了一些青銅器和一個(gè)車(chē)馬坑。后來(lái)就到了第三個(gè)展，“模似考古區(qū)”。
考古這是我喜歡的活動(dòng)，我一進(jìn)到坑里就開(kāi)始抓土，我沒(méi)帶鏟子只好用手�？墒亲チ死习胩鞗](méi)見(jiàn)一個(gè)“文物”我拿我事先準(zhǔn)備的刷子柄打了一土，好乖乖出來(lái)了兩個(gè)“活文物”——兩個(gè)大蟲(chóng)子，一只掉到我的腳上了，一只不知去哪了，轉(zhuǎn)眼就不見(jiàn)了。我在考古區(qū)最后的戰(zhàn)利品就是幾個(gè)瓦片。不過(guò)感覺(jué)挺有樂(lè)趣。
隨著“考古”的結(jié)束，我們的博物館游也就結(jié)束了。我們有浩浩蕩蕩徒步回到了學(xué)校。
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