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六年級(jí)小學(xué)生作文

時(shí)間:2024-01-24 09:05:43 小學(xué)六年級(jí)作文 我要投稿

六年級(jí)小學(xué)生作文經(jīng)典【8篇】

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的六年級(jí)小學(xué)生作文8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

六年級(jí)小學(xué)生作文經(jīng)典【8篇】

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1

  中秋節(jié),是充滿熱鬧的一天,這一天里,大家忙忙碌碌著,有些坐在返鄉(xiāng)的車上,有些在走親訪友,互贈(zèng)禮物,而家里則在準(zhǔn)備著一頓美味的佳肴,在迎接著一家人的團(tuán)圓!我爸爸因?yàn)楣さ孛,所以?jié)日上午才啟程回家,又是遇上車輛高峰期,一路走的很是辛苦。

  我和媽媽在準(zhǔn)備著可口的飯菜,迎接著爸爸的滿載而歸。媽媽的做菜手藝,真的不是吹的。她拿來(lái)一把韭菜放在切菜板上,那切菜的手法,就像魚在水里一般自如,她幾乎不帶看的,我邊跟她聊天,一眨眼工夫,她就切好了,我驚訝不已。菜切好了,媽媽準(zhǔn)備切肉,雞肉是當(dāng)之無(wú)愧的主食,我爸爸和我都愛(ài)吃那玩意。我欣喜若狂的看見(jiàn)媽媽拿來(lái)了一個(gè)整理好了的肉雞,還沒(méi)看見(jiàn)那肉,單是聞聞,我的口水就禁不住的淌了下來(lái),媽媽哈哈地笑了,說(shuō)我真是個(gè)“小饞鬼”。我看媽媽一個(gè)勁的`剁,感覺(jué)絲毫不費(fèi)力氣,我躍躍欲試,媽媽再三推辭,我一再刁難,她拗不過(guò)我,讓我來(lái)試試。我興致勃勃的拿起菜刀,大刀闊斧般的宰向那雞架子。我哪成想,這個(gè)雞架子這么難剁,四分五裂的不知蹦哪里去了,還濺的我一身腥味。我擺出大少爺架子,罵罵咧咧的說(shuō)不干了,跑去玩電腦去了。突然聽(tīng)到一個(gè)熟悉的聲音,我循聲望去,是爸爸,我急忙忙的撲了上去,好長(zhǎng)時(shí)間才下來(lái)。然后第一件事,就是翻翻爸爸的行李,看給我?guī)Я松稏|西,嘿,有一個(gè)攝影機(jī),我終于得到了我夢(mèng)寐以求的寶貝!媽媽把飯菜準(zhǔn)備好了,于是一家人圍坐在一起,我準(zhǔn)備著開(kāi)啤酒,爸爸急忙說(shuō)開(kāi)他帶來(lái)的張?jiān)=獍偌{,媽媽疑惑不已,但她知道一定是值錢的玩意,說(shuō)“你又瞎浪費(fèi)”。爸爸一邊辯解道說(shuō)解解饞,媽媽看見(jiàn)了那一定價(jià)格不菲的紅酒,吆喝道“這玩意好喝嗎”,我說(shuō)“這可珍貴著呢”!……就這樣,你一言我一語(yǔ),歡歡喜喜,其樂(lè)融融。這記憶深刻的午飯,讓我暖心不已!圓圓的中秋,圓圓的家!

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2

  你有沒(méi)有想過(guò),在別人身陷困境時(shí)伸出的援助之手,也許可以改變受助人的一生。最近一條名為“他終于與小姐姐再相見(jiàn)”文章登上了微博熱搜榜,我懷著好奇心點(diǎn)開(kāi)了那篇微博,竟收獲到了不一樣的感動(dòng)。文章里講述的是央視《等著我》節(jié)目里的一則故事,節(jié)目里一名叫張華勛的81歲老先生請(qǐng)求節(jié)目組幫助他尋找一個(gè)叫“趙小姐”的人。求助者張華勛是北京電影制片廠的一名資深導(dǎo)演,他所執(zhí)導(dǎo)的'多部影片在全國(guó)都有極高的評(píng)價(jià)。隨著鋼琴聲響起,聚光燈打開(kāi),一個(gè)鮮明生動(dòng)的故事大幕徐徐打開(kāi)。

  張華勛是四川彭縣人,在他10歲的時(shí)候父親不幸去世,母親一人靠打零工帶著他艱難度日。一天晚上,母親點(diǎn)著油燈,坐在光亮處為張華勛一件又一件縫補(bǔ)破了的衣服,小華勛覺(jué)得有點(diǎn)奇怪,平日里不舍得點(diǎn)油燈的媽媽怎么點(diǎn)起了油燈,還用了好長(zhǎng)時(shí)間?第二天一早,小華勛起床未見(jiàn)媽媽,他到街里去打聽(tīng)媽媽的下落,街坊告訴他他媽媽因?yàn)闉楦赣H安葬欠下了債,跳河自盡了。

  過(guò)了幾日,正當(dāng)小華勛悲痛欲絕時(shí)舅舅帶回了一個(gè)好消息,媽媽沒(méi)有死,她被成都的一戶有錢人家救了,現(xiàn)在在恩人家里當(dāng)傭人。聽(tīng)到這個(gè)消息的小華勛一路乞討來(lái)到成都,挨家挨戶打聽(tīng)媽媽的住處。終于,小華勛在趙府找到了媽媽,母子相擁著泣不成聲,媽媽讓小華勛去求老爺太太收留他,可是老爺太太都不肯,這時(shí)趙府里的獨(dú)生女“趙小姐”放學(xué)回家看到這一幕,善良的趙小姐說(shuō)服老爺太太讓小華勛留了下來(lái)。正式有了趙小姐的出現(xiàn),小華勛開(kāi)始了不一樣的童年。 在那個(gè)混亂的年代里,主子和傭人是有著很大的階級(jí)差距,可是在趙府,小華勛并沒(méi)有感受到被人壓迫,相反的,他竟過(guò)得很快樂(lè)。趙小姐比他大兩歲,經(jīng)常喚他“張娃”。她帶著張娃一起躲貓貓,在張娃為她削完蘋果分給張娃吃,這令張娃感受到了溫暖。過(guò)了兩年,趙小姐竟然求父母讓張娃陪著她一起上學(xué)學(xué)知識(shí),偶爾還會(huì)領(lǐng)著張娃去看電影,正是小時(shí)候看的電影,對(duì)現(xiàn)在的導(dǎo)演張華勛有著啟蒙作用。

  后來(lái),張華勛去當(dāng)了兵,考了學(xué)校成了一名導(dǎo)演。可當(dāng)他再去找趙小姐的時(shí)候,竟毫無(wú)趙小姐的消息。故事講到這里,老先生忍不住眼里的淚水,像個(gè)孩子似的痛苦起來(lái),他說(shuō)他永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記趙小姐、趙府對(duì)他們母子的恩情,正式因?yàn)橼w小姐的善意,才造就了一個(gè)不一樣的張華勛。尋人大屏緩緩打開(kāi),一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老奶奶慢慢走了出來(lái),兩個(gè)老人相擁而泣,而我仿佛看到了當(dāng)年的趙小姐和張娃,他們一個(gè)善良友愛(ài),一個(gè)憨厚樸實(shí),而將他們的人生牢牢綁在一起的,是那份淳淳的善意,也許趙小姐沒(méi)有想到自己當(dāng)初的小小善舉會(huì)改變張華勛的一生,可是它就是那么的有力,那么的偉大。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3

  昨天,是中國(guó)一年一度的中秋節(jié)。在這個(gè)特殊的日子里,家家戶戶難免要準(zhǔn)備些月餅大飽口福,并且還可以將月餅放在陽(yáng)臺(tái)上,當(dāng)作給神話中嫦娥的禮物。

  昨天晚上,剛下了一場(chǎng)大雨。天黑乎乎的,什么也看不見(jiàn),只有幾粒調(diào)皮的星星預(yù)先來(lái)到了天空。一陣涼風(fēng)吹過(guò),我不禁開(kāi)始擔(dān)心起來(lái):今天晚上到底有沒(méi)有滿月的月亮出現(xiàn)呢?每一看見(jiàn)滿月的月亮,就會(huì)想起許多幻想,如煙囪口、地球、皮球等等。所以,昨天我是充滿了無(wú)數(shù)的期待。

  大約8點(diǎn),正是最佳的觀測(cè)時(shí)間。我跑出陽(yáng)臺(tái),手挨著額頭,仔細(xì)地看著。但是天依然黑暗著,沒(méi)有任何“銀盤”出現(xiàn)在天空。

  一分鐘、兩分鐘……月亮還沒(méi)有出現(xiàn),只出現(xiàn)了一絲光。我更仔細(xì)地去看,夜里,我的眼鏡好像兩只黃鼠狼正虎視瞅瞅地盯著那茫然一片的.天空,我不知道月亮還有多久才能出現(xiàn)。

  “是嗎?好的!”媽媽講完電話,告訴我:“你小弟在自家二樓賞月呢!估計(jì),是樓房太高的緣故吧!”“那還不如回我們以前的家呢!”我憤憤不平地說(shuō)。我以前的家,每年中秋都會(huì)有月亮出現(xiàn),而那里也不經(jīng)常下雨。

  昨天,月亮沒(méi)有在我們家出現(xiàn)。雖然我吃了月餅,但我覺(jué)得這月餅應(yīng)該在月亮底下吃才能吃到月餅的真正味道,這次中秋節(jié),確實(shí)有點(diǎn)遺憾。

  月亮,還是沒(méi)有在天空出現(xiàn)。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4

  在我生活的小天地里,哪里都有愛(ài),哪里都有愛(ài)助人為樂(lè)的人。

  一個(gè)小雨蒙蒙的下午,媽媽給我講了一件不可思議的事情:一個(gè)離我們老家很近的小村子里前一段下大雨的時(shí)候,學(xué)校的房屋倒塌了,還有學(xué)生被砸傷。

  事情是痛心的,愛(ài)是感人淚下的。出事那天,其中就有這么一位有大愛(ài)的、勇敢的老師,不像那些自私的、只顧自己的老師,事出來(lái)了,人逃跑了,而他不顧自己安危冒著生命危險(xiǎn),仍然深入險(xiǎn)地救出好幾十個(gè)孩子,有的同學(xué)是自己逃出來(lái)的,還有的是和伙伴一起逃出來(lái)了,可還有幾十個(gè)孩子被砸到受了重傷的沒(méi)能逃出來(lái),這位勇敢的老師沒(méi)有選擇逃跑,他在組織、指揮營(yíng)救孩子們,一次次身臨險(xiǎn)境的他受傷了,仍然盡力去救孩子們,那是大愛(ài)的動(dòng)力,只想著別人的安危,著實(shí)讓人感動(dòng),在奔跑、大聲吆喝中漸漸體現(xiàn)出來(lái)他已經(jīng)是力不從心,在緊急關(guān)頭,救援隊(duì)也感到現(xiàn)場(chǎng)救援,最終孩子們被安全救出。治傷的`時(shí)候這位老師還先讓孩子們先治療,自己再治,等候治療的時(shí)間也讓他沒(méi)少受苦。學(xué)校重建了開(kāi)始了,這位勇敢的老師還在本學(xué)校自愿捐出多年來(lái)的積蓄好幾萬(wàn)元,逃跑的老師可能是良知的發(fā)現(xiàn)也捐了錢,村里、社會(huì)上相繼也都捐了錢,學(xué)校又恢復(fù)了往日朗朗的讀書聲。

  從這件事上,讓我深深地感覺(jué)到一個(gè)默默無(wú)聞的老師,在緊要關(guān)頭顯現(xiàn)出的高貴品質(zhì),也提出了人間的大愛(ài),人間的真情。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5

  朋友,請(qǐng)鼓起你的勇氣,讓我們一起來(lái)在這個(gè)人生的大舞臺(tái)上盡情的舞蹈吧!讓我們一起來(lái)舞蹈人生!——題記

  她,一個(gè)普普通通的女孩。她和所有女孩一樣,希望有一天能實(shí)現(xiàn)自己那個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的夢(mèng):站在舞臺(tái)上,用自己的肢體去演繹一個(gè)個(gè)美麗的傳說(shuō),向世人展現(xiàn)出最美的自己。然而,現(xiàn)實(shí)對(duì)她來(lái)說(shuō)卻是那樣的殘酷……

  她一邊走在回家的路上一邊幻想著自己那個(gè)美麗的夢(mèng)。當(dāng)她剛走到十字路的中央時(shí),一件意想不到的事發(fā)生了:一輛汽車突然向她飛奔而來(lái)。她驚呆了,不知所措。“吱——”一陣刺耳的剎車聲久久地在天空中回蕩。漸漸地她失去了知覺(jué),昏倒了過(guò)去……

  天,黑沉沉的。沒(méi)有一絲生氣,給人一種煩悶的感覺(jué)。眼看一場(chǎng)暴風(fēng)雨就要來(lái)了。她,癡癡地坐在輪椅上向窗外望去。此時(shí)她是多么絕望,多么痛苦!要知道這次車禍奪去了她那雙腿。這,就意味著她今后都無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想!這對(duì)于正處于花季她簡(jiǎn)直是個(gè)晴天霹靂!“我該怎么辦?該怎么辦?有誰(shuí)能告訴我該怎么辦?”淚,悄然從她腮邊滑落。但卻沒(méi)有一個(gè)人給她答案。“不,我不能這樣消沉下去!”她猛然擦干了淚水!拔也17歲!以后的人生路還很漫長(zhǎng)!我沒(méi)有了腿,還有手!我一定要用自己的雙手去贏得一片屬于我的天空!一定,一定……”慢慢地她握緊了雙手。

  從此,每當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光射入大地時(shí),從她的房間里就會(huì)傳來(lái)瑯瑯的.讀書聲。夜晚房間里的燈一直亮著亮著,面對(duì)別人的指手畫腳,她選擇了沉默;面對(duì)鄙棄的目光,她選擇了默默的忍受。她的苦,她的淚,無(wú)人能懂。她只有默默承受。期待,期待有一天會(huì)用自己的雙手贏得一片屬于自己的天空!

  也許是她的行動(dòng)感動(dòng)了上帝,也許是上帝終于發(fā)現(xiàn)了被遺落在角落里的她?傊惶,一封著名大學(xué)的錄取通知書飄然而至。此后種種我便不知,只知道她成為一名作家,一名深受讀者喜愛(ài)的作家。

  是呀 ,她終究沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己少時(shí)的夢(mèng):站在舞臺(tái)上,向世人展現(xiàn)出最美的自己。這不免讓人感到遺憾。然而, 我卻看見(jiàn)她在人生這個(gè)大舞臺(tái)上正在跳著一支支激昂的舞,站在舞臺(tái)上的她此時(shí)是那樣的耀眼,那樣的美,舞姿令人陶醉。我相信不止是我,全世界的人都看見(jiàn)此時(shí)最美的她!

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇6

  老師這個(gè)稱呼讓人充滿敬意:又使人感到親切。有人把老師比作“人類靈魂的工程師”,比作“春蠶”、“蠟燭”、“園丁”,但我總覺(jué)得還不夠,還不能深刻體現(xiàn)出老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)。老師的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比有愛(ài)更純潔。老師的愛(ài)是天下最偉大、最高潔的。

  記得有一次,我們班同學(xué)郭彥辰在學(xué)校里被一位同學(xué)意外碰傷了眼睛,郭彥辰捂著眼睛“嗚嗚”直哭,馬老師一個(gè)箭步走過(guò)來(lái),“怎么了,怎么了?”帶著哭腔的郭彥辰說(shuō):“我的`眼睛疼!”馬老師一看情況不妙,拉起他就沖向的校門外,馬老師邊伸手?jǐn)r出租車,邊給郭彥辰家長(zhǎng)聯(lián)系,焦急的臉上充滿了擔(dān)憂……

  老師說(shuō)的每一句話都是在教育我們,當(dāng)老師表?yè)P(yáng)我們的時(shí)候,我們會(huì)繼續(xù)努力,取得更好的成績(jī);當(dāng)老師批評(píng)我們的時(shí)候,也正是挑出了我們的毛病與不足,同時(shí)也告訴我們要取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短。

  老師不僅教給我們書本知識(shí),還教給我們?nèi)绾巫鋈说牡览,增?qiáng)我們自我保護(hù)意識(shí),使我們免受傷害。每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得進(jìn)步或做出好人好事,老師臉上都會(huì)露出欣慰的笑容,每當(dāng)我們學(xué)習(xí)退步或做錯(cuò)事情,老師會(huì)教育我們的同時(shí),眼神中總充滿的憂傷。

  老師愛(ài)我們,我們也應(yīng)該回報(bào)老師,最好的回報(bào)就是好好學(xué)習(xí),好好做人。既能讓老師少為我們操心,又可以讓老師每天都有欣慰的笑容。

  老師,我們愛(ài)您!

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇7

  興趣是學(xué)生最好的老師,在小學(xué)語(yǔ)文作文寫作的教學(xué)中,老師最應(yīng)該要做的就是提高小學(xué)生的寫作興趣,老師具體的應(yīng)該要怎么做才能提高小學(xué)生的小學(xué)語(yǔ)文作文寫作興趣呢?現(xiàn)在的文章就介紹一下小學(xué)語(yǔ)文作文寫作興趣提高的常見(jiàn)方法。

  第一,實(shí)驗(yàn)。教師可先布置學(xué)生運(yùn)用自然課或課外閱讀中學(xué)到的某一科學(xué)知識(shí)自己做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn),然后讓他們把實(shí)驗(yàn)的過(guò)程寫下來(lái)。這是提高小學(xué)生的小學(xué)語(yǔ)文作文寫作興趣的常見(jiàn)方法。

  第二,制作。有的課文在學(xué)習(xí)之后,可讓小學(xué)生完成一個(gè)小制作,如學(xué)了《琥珀》,才讓小學(xué)生制作一個(gè)琥珀,并讓小學(xué)生把制作的過(guò)程、感受和新的發(fā)現(xiàn)寫下來(lái)。這是提高小學(xué)生的小學(xué)語(yǔ)文作文寫作興趣的很重要的一個(gè)方法。

  第三,繪畫。提高小學(xué)生的小學(xué)語(yǔ)文作文寫作興趣可以使用繪畫。例如:小學(xué)教師在指導(dǎo)學(xué)生寫想象作文時(shí),可先出示“小橋、花卉、動(dòng)物、游人、天空……”等詞語(yǔ),讓小學(xué)生根據(jù)這些詞語(yǔ)借助想象畫成圖畫,然后要求將這些圖畫剪下來(lái)拼成一幅完整的、自己喜愛(ài)的圖畫,最后讓小學(xué)生把這幅圖畫的'內(nèi)容寫下來(lái)。這種訓(xùn)練使文字與形象配合,畫面與習(xí)作互補(bǔ),從而促進(jìn)了小學(xué)生創(chuàng)新能力的發(fā)展。

  文章中所介紹的三個(gè)內(nèi)容就是小學(xué)語(yǔ)文作文寫作興趣提高的常見(jiàn)方法,總之,是希望上述文章中所講述的所有的內(nèi)容都能幫助各位小學(xué)語(yǔ)文老師更好的提高小學(xué)生的小學(xué)語(yǔ)文作文寫作興趣。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇8

  今天,爸爸開(kāi)車帶我們?nèi)胰ド嚼锩嫘蕾p秋天的景色,天有點(diǎn)冷,我想這個(gè)時(shí)候去山里面能看到什么景色呢?

  當(dāng)我們來(lái)到山角下時(shí),我就看了滿山的樹(shù)葉,有桔色、紅色、黃色、綠色,真是好看極了,當(dāng)我們爬到山中間時(shí),突然吹來(lái)一陣風(fēng),滿山的樹(shù)葉隨風(fēng)飄落,就想天女散花一樣,我還撿到了好多不同形狀的.樹(shù)葉。

  描寫秋天六年級(jí)小學(xué)生作文5

  秋天到了,連續(xù)一個(gè)禮拜都在下雨,天變得陰冷了,今天我都穿上了棉毛褲。我想看到秋天的景色是天空云淡風(fēng)輕,一陣秋風(fēng)吹過(guò),山坡變紅了,那是火紅的楓葉,湖水清澈見(jiàn)底,宛如明鏡。

  野山菊開(kāi)了,那樣絢麗,那樣?jì)善G,真是別具風(fēng)姿。還有那沉甸甸的玉米、黃橙橙的柿子、紅彤彤的蘋果。我希望太陽(yáng)馬上出來(lái),溫暖的陽(yáng)光照耀著大地,到了周末,我就可以爬山,去看美景了。

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