【集合】六年級(jí)小學(xué)生作文9篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家整理的六年級(jí)小學(xué)生作文7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1
嘩、嘩、嘩……這是下雨的聲音,然而就在這雨中有一輛車正在行駛——我和我媽,我們要去圖書(shū)館。到了圖書(shū)館,進(jìn)去一看,啊,好意外,路上,我想象著現(xiàn)在的圖書(shū)館是一片空曠,電視新聞天天說(shuō)景區(qū)爆滿,高速公路都排起了長(zhǎng)隊(duì),以為人們都到景區(qū)那兒去了。可現(xiàn)在里面人群熙熙攘攘,我下意識(shí)地拉緊了老媽的手,生怕松開(kāi)就找不到了。那選書(shū)的疑問(wèn)和等待查詢的煩燥聲好比足球比賽觀眾的吹呼聲和喝彩聲一樣,這個(gè)時(shí)候管理員就算有三頭六臂也忙不過(guò)來(lái)了,需要幫助的人們那急切的聲音好比饑餓的`松鼠找不到果子吃,還好有電腦,為焦躁不安的小朋友提供了很多幫助,按上面的編號(hào)可以很方便地從一排排書(shū)架中找到想要的書(shū),不用像無(wú)頭蒼蠅一樣亂轉(zhuǎn)。
進(jìn)到少兒館,我就像瘋了一樣向動(dòng)漫區(qū)跑去,找了一摞漫畫(huà)書(shū)找了個(gè)座位坐下便翻開(kāi)書(shū)津津有味地看了起來(lái),周圍一片喧鬧聲中,我卻讀地好仿旁若無(wú)人一樣逍遙自在。
原來(lái)在圖書(shū)館過(guò)國(guó)慶節(jié)也有很多小伙伴啊,哈哈。沒(méi)有擁擠的人群、馬路,只有自在的閱讀。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2
我的課余生活豐富多彩。我喜歡做游戲,打羽毛球,騎自行車,彈鋼琴……我最喜歡的是騎自行車。
還記得我不會(huì)騎自行車的時(shí)候,見(jiàn)到別的小朋友都會(huì),我心里很著急,暗下決心我一定要把自行車學(xué)會(huì)。于是利用放暑假的時(shí)間到姥爺家學(xué)騎自行車。
我和姥爺把自行車推到廣場(chǎng)上,我兩手緊緊的握住車把,姥爺扶在車子的后面,讓我把左腳放在踏板上,右腳在地上使勁一蹬,自行車就慢慢的向前走動(dòng)了。一開(kāi)始我很緊張,姥爺對(duì)我說(shuō):“你是勇敢的孩子我相信你”。慢慢的我鼓足了勇氣大膽的用力向前方騎去,我心里一邊想著:“姥爺在后面保護(hù)著我,嘴里一邊面念叨著我能行!辈缓,前面出現(xiàn)了一個(gè)大石頭,我車子一歪,整個(gè)人摔倒了地上,這時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)姥爺早就偷偷的松開(kāi)手。姥爺趕忙走過(guò)來(lái)說(shuō):“龍龍你已經(jīng)學(xué)會(huì)騎自行車了,只要多加練習(xí)就會(huì)騎得更好。”兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間很快過(guò)去了,我終于可以自己獨(dú)立騎車了,騎在自行車上悠閑的遛著彎,感覺(jué)就像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo),在廣場(chǎng)自由地飛來(lái)飛去。
我喜歡騎自行車,它既鍛煉了我的'平衡能力又加強(qiáng)了我的體力活動(dòng),最關(guān)鍵的是豐富了我多彩的課余生活。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3
學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的高考成績(jī)出來(lái)的當(dāng)天,我們?cè)谏蠚v史課。
一切諸如常。仍是那個(gè)浮躁的班級(jí)樣子,只是這節(jié)課老師提早來(lái)到了教室。有女生夸張地和男生打鬧,尖叫聲與罵街的潑婦有的.一拼。有嘻嘻哈哈唧唧喳喳的,要不是我們呆慣了這樣的環(huán)境,估計(jì)心臟病都能給震出來(lái)。
歷史老師是個(gè)很帥的男人。當(dāng)然這是我的想法,其他人對(duì)此嗤之以鼻。我只是很喜歡他那雙明亮的眼睛,喜歡他的君子氣質(zhì),喜歡他的笑如春風(fēng)。那時(shí),他已進(jìn)來(lái)多時(shí),班里大腦的同學(xué)仍沒(méi)有看到,沒(méi)有收斂,或許看到了,但毫不在意。
感覺(jué)等了好長(zhǎng)時(shí)間,終于上課了。歷史老師一直保持沉默,臉色平靜。
震天的上課鈴打響后,班里的同學(xué)不情愿地散開(kāi),有的還在交頭接耳。又過(guò)了很久,老師還是沉默。同學(xué)們感到異常,都不再說(shuō)話了,盯著老師看。
老師酷酷滴一掃同學(xué)們,不緊不慢地開(kāi)始說(shuō)話。
今天高考成績(jī)出來(lái)了。說(shuō)了分?jǐn)?shù)線,以及差一分、差兩分全省的學(xué)生人數(shù)。大家都以為跟自己沒(méi)關(guān)系,以觀眾的角度津津有味地聽(tīng)起來(lái)。
歷史老師突然提高了聲音,高考完后誰(shuí)哭?他們哭!差一分,差兩分,你說(shuō)一個(gè)選擇題就三四分,怎么就不能抓住這一兩分?好你們嬉笑打鬧,你們說(shuō)不在乎,最后成績(jī)成績(jī)出來(lái)誰(shuí)在乎?你們最在乎!你們以為學(xué)習(xí)給老師學(xué)的?同學(xué)們,該怎么辦,自己有時(shí)間就好好想想,在乎你們成績(jī)的,一是你們自己,二是你們父母,跟老師無(wú)關(guān)。
老師帶一屆又一屆的學(xué)生,這一屆考不好還有下一屆,可你們呢?你們這輩子就只有這一次!
后來(lái),同學(xué)們都沉默的低下了頭。他開(kāi)始講課。
再后來(lái),我的感慨是,沒(méi)想到老師發(fā)怒的時(shí)候也這么帥?
在乎六年級(jí)小學(xué)生作文9
在我看來(lái),大家都有最在乎的人,而他們不一定是爸爸媽媽或親人,而是熟悉又陌生的一個(gè)陌生人。
在和他認(rèn)識(shí)的時(shí)候,是在網(wǎng)上,是我的一個(gè)網(wǎng)友的好朋友、好同學(xué),他加了我以后,他就告訴了我這些事,后來(lái)他又開(kāi)視頻,我接了,可當(dāng)時(shí)我沒(méi)視頻,我一看,哇塞,帥哥啊(在你們的眼里也許不帥)。
后來(lái),我們?cè)絹?lái)越熟,那男孩(我在乎的人就用男孩表示,我就用女孩表示)說(shuō)要當(dāng)他哥,可那是,他已經(jīng)喜歡上了男孩,真的不想當(dāng)他妹,因?yàn)楫?dāng)了他妹就不能和他談,這是女孩非常難選,但他最終還是選擇了當(dāng)他妹。后來(lái),他們就互相知道了對(duì)方的密碼,都幫對(duì)方等,這時(shí),女孩也不知道該怎么辦,不知道男還是喜歡她還是只把她妹妹看待,僅此而已,這時(shí),女孩看了他的資料,他居然比他小還幾個(gè)月,而且不在同一個(gè)地方,女孩也只好把這一切當(dāng)作一場(chǎng)夢(mèng),可是每天男孩都跟他聊天,讓他沒(méi)有辦法忘記他,女孩最后還是說(shuō)出了不要他這個(gè)哥哥了的這句話,他終說(shuō)出了這句話,可沒(méi)想到的'是,男孩漸漸的離他越來(lái)越遠(yuǎn),在一個(gè)看得見(jiàn)摸不著的地方徘徊著,這是女孩很懊惱,在他們聊天期中,女孩經(jīng)常是像都沒(méi)想就打字過(guò)去了,可他聊過(guò)后想想那些話好像是在問(wèn)他在不在乎他,他喜不喜歡他,可女孩不敢肯定,每天就那樣僵持著,最后使他們一上線就對(duì)對(duì)方無(wú)語(yǔ),每次女孩都找一些考試的話題來(lái)問(wèn)他,可那只能聊幾句,就散了,而男孩呢,也找不到話題,經(jīng)常找一些關(guān)于作業(yè)的話題來(lái)找女孩聊,就這樣,也不知道他們以后會(huì)怎么樣。
每個(gè)人都有在乎的人,可都不一樣,你們都不要像他們這樣哦。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4
有這樣一首歌:小小少年,沒(méi)有煩惱……!人們都這么說(shuō),童年無(wú)憂無(wú)慮,孩子們就像小神仙似的快活?晌矣袝r(shí)候仍然會(huì)感到許多的煩惱。
我在上幼兒園的時(shí)候爸爸對(duì)我可好了,從來(lái)不說(shuō)我,每天可以無(wú)憂無(wú)慮的玩,F(xiàn)在上小學(xué)了,學(xué)習(xí)任務(wù)比原來(lái)重了很多,我又有點(diǎn)貪玩,爸爸就回因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)上錯(cuò)誤批評(píng)我,慢慢的煩惱就來(lái)了!
這個(gè)周末老師布置的作文題目就是叫我的煩惱,我想來(lái)想去無(wú)從下筆,在床上滾來(lái)滾去的,不知道寫(xiě)些什么。奶奶跟我說(shuō),那就寫(xiě)幾天前老師要你們?cè)趯W(xué)習(xí)的網(wǎng)站發(fā)表作文,老是進(jìn)不了網(wǎng)站。我找了隔壁的李阿姨還有何老師,最后我爸爸也幫我搞,卻怎么也登陸不進(jìn)去。忙來(lái)忙去的.,一個(gè)星期了,我煩死了!爸爸還到學(xué)校去找謝老師請(qǐng)教。最后終于在謝老師的幫助下,才順利的登陸了網(wǎng)站。
前幾天爸爸給我在網(wǎng)上買了一件漂亮的衣服,結(jié)果我的煩惱又來(lái)了,剛拿到衣服的時(shí)候,奶奶說(shuō)這件衣服太薄了,不保暖,要我先別忙著穿,不然會(huì)感冒的?晌也宦(tīng),一心想穿著新衣服到學(xué)校去,結(jié)果我剛出家門,就冷得發(fā)抖,結(jié)果一天下來(lái)我就感冒了。真是不聽(tīng)老人言,吃虧在眼前啊!直到現(xiàn)在,要都吃了好幾十塊錢的,還沒(méi)好。我要趕快好些來(lái),馬上準(zhǔn)備迎接期末考試,取得好的成績(jī)。
我每次寫(xiě)作業(yè)太慢了,爸爸奶奶每次比我還急,爸爸批評(píng)我,說(shuō)我每次喜歡走神,注意力不集中,靜不下心來(lái)。我也知道自己的毛病。我為此也是很煩惱。爸爸告訴我:“世上無(wú)難事,只要有心人!蔽乙院髸(huì)改掉這些毛病,做到專心細(xì)致!
隨著我慢慢的長(zhǎng)大,我的煩惱越來(lái)越多了,可是我也覺(jué)得快樂(lè)的事情也很多。爸爸告訴我,煩惱和快樂(lè)就像姐妹一樣,會(huì)陪著我長(zhǎng)大,只要學(xué)會(huì)了找到解決問(wèn)題的辦法,煩惱就會(huì)消失,快樂(lè)就會(huì)永遠(yuǎn)陪伴我。
作文寫(xiě)完了還有數(shù)學(xué)習(xí)題沒(méi)做完,我的煩惱又來(lái)了!
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5
小學(xué)生活快要結(jié)束了,就如一支引線快燃盡的煙花,即將升空,綻放出絢麗的煙火;就如一場(chǎng)引人入勝的音樂(lè)會(huì),即將閉幕,響起那熱烈的掌聲;厥走^(guò)去,那段美好的回憶,被時(shí)間的海浪沖到童年的沙灘,同學(xué)之間的友誼,凝聚成一顆純凈無(wú)瑕的結(jié)晶,那些喜怒哀樂(lè),悲歡離合被收藏在時(shí)間的古書(shū)里。六年的朝夕相處,六年的喜樂(lè)生活,我們即將揮手告別,各奔東西,難免會(huì)有些舍不得。舍不得,舍不得我親愛(ài)的同學(xué)們,舍不得六年來(lái)深厚、真摯的友誼,舍不得那段美好、歡樂(lè)的日子。
六年時(shí)間的磨煉,讓我們從一個(gè)懵懂的小孩,變成機(jī)靈、穩(wěn)重又頗有幾分成熟的`大孩子。那些童真、童趣已被時(shí)間封鎖,那開(kāi)啟枷鎖的鑰匙也逐波而流,找也找不到了。我們慢慢地長(zhǎng)大,別人發(fā)現(xiàn)了,而自己卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)。就好如一睡醒,就變成了大孩子了。我恨時(shí)間,恨它來(lái)去匆匆,恨它奪去了我童真、童趣?珊抻钟惺裁从媚?每天去恨它卻是一種消極的狀態(tài)。所以,我只能夠去利用它罷了。
六年的相處,讓我對(duì)6。2班的每一個(gè)同學(xué)都有了解。他們的個(gè)性,他們的優(yōu)缺。把6。2班編織成了我們的“第二個(gè)家”,我們猶如是一家人,同在學(xué)習(xí),同在玩耍,彼此也結(jié)下了深厚的情結(jié),畢業(yè)那一天即將到來(lái),那時(shí),我們會(huì)告別同學(xué),告別老師,告別我們的6。2班!我不想那一天到來(lái),不想!我不想看到同學(xué)們泣不成聲——那大顆大顆的淚珠,那難過(guò)的表情,我都不想看到。我只想在那一天,看到同學(xué)們久違的笑,欣慰的笑,熱情的擁抱,不舍地告別。在面對(duì)分別,我們要樂(lè)觀。有個(gè)人曾這樣說(shuō)過(guò):“忘掉過(guò)去,迎接未來(lái)”。既然事已經(jīng)過(guò)去,又何必跌落下失落的低谷呢?要重新振作起來(lái),才有信心,去繼續(xù)奮斗。我只有在臨別之際,真心地祝福大家。
再見(jiàn),我的同學(xué),再見(jiàn),可愛(ài)的母校,再見(jiàn),敬愛(ài)的老師,再見(jiàn),難忘的六年………
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇6
在我的成長(zhǎng)路上,有許許多多的一刻,雖然有些被遺忘。但也有一些令自己銘記在心。
三年級(jí)時(shí),一次語(yǔ)文課默寫(xiě)上,因?yàn)槲姨氲酶叻至耍摌s心使我起了作弊的思想,趁老師不注意時(shí),我偷偷摸摸的.打開(kāi)了抄寫(xiě)本,慌張地瞟了一眼本子,誰(shuí)知這一切都沒(méi)逃過(guò)老師的火眼金睛,她悄悄地走到我旁邊,伸手把抄寫(xiě)本拿走,我抬頭看著老師,老師也正用嚴(yán)厲的眼神看著我。那一刻羞得我無(wú)地自容,腦子一片空白,接下來(lái)默寫(xiě)的事什么?我一個(gè)都不知道。等到默寫(xiě)本發(fā)下來(lái)時(shí),我馬上開(kāi)始后悔我當(dāng)初所做的事,因?yàn)楸咀由隙嗔艘粋(gè)大大的0分在上面。我看著這個(gè)分?jǐn)?shù)仿佛覺(jué)得空氣已停止了流動(dòng)。我的心情沉重極了,為什么?為什么我要作弊?是因?yàn)槲夷强蓯旱挠脑谧鞴,還是因?yàn)槲冶緛?lái)就不是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子?當(dāng)時(shí)那種感覺(jué)真是難以形容。老師這無(wú)聲的批評(píng)讓我終生難忘,因?yàn)樗抑懒耍簾o(wú)論做什么事都要有付出才能成功和勝利,不能靠作弊贏得成功,不然將永遠(yuǎn)做不了大事。
從此以后,我的腦中經(jīng)常出現(xiàn)那難忘的一刻,每當(dāng)那時(shí),我都會(huì)提醒自己,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人比什么都重要。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇7
每當(dāng)想到家鄉(xiāng),感覺(jué)是那么親切,好像家鄉(xiāng)就在我面前浮現(xiàn)。家鄉(xiāng)的一草一木都是那么熟悉,但是給我留下印象最深刻的還是北海公園。
春天到了,北海公園的小草最先傳遞春的氣息,那泥土也變得松軟了,到處都呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的景色。
夏天來(lái)臨,這里的氣氛更熱鬧了,各種花都開(kāi)了,有牡丹花、雞冠花、還有許許多多的菜花,各式各樣,有紅的、白的、黃的、藍(lán)的等等的小野花。蝶飛蜂舞也讓我流連忘返。
秋天的北海公園更是好,那涼爽的風(fēng),迎來(lái)了成千上萬(wàn)游人坐這乘涼。小朋友們有的踢毽子,有的`玩兒滑板,有的玩兒旱溜冰,還有的玩兒公園里的游戲。那里的樹(shù)有的紅,有的黃,像蝴蝶一樣翩翩起舞。
冬天的北海公園到處是雪,仿佛給公園鋪上了一層白色的棉被。結(jié)冰的時(shí)候,做成了冰雕、冰燈,人們有的玩滑梯、有的走迷宮,還有的滑冰,非常有趣,霎時(shí)間北海公園充滿了歡聲笑語(yǔ)。
家鄉(xiāng)的北海公園,您在我心中永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,您那寬廣的胸懷,謙遜的品質(zhì),和那默默奉獻(xiàn)的精神,像一團(tuán)火在我心中燃燒,給了我無(wú)窮的力量。我想對(duì)著北海公園大聲說(shuō):我愛(ài)您,北海公園,仿佛您的一草一木都已鐫刻在我的心中,并陪伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)。
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