[精品]六年級(jí)小學(xué)生作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的六年級(jí)小學(xué)生作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1
尼古拉斯哥白尼,原名米科拉.哥白尼,出生于1473年,是16世紀(jì)波蘭的牧師和文學(xué)家。哥白尼的一生是悲慘的。15世紀(jì)90年代,也就是哥白尼20多歲 時(shí),對(duì)“地心說(shuō)”產(chǎn)生了懷疑,從而發(fā)明了“日心說(shuō)”。1514年,哥白尼完成了一本名為《淺說(shuō)》(又名《天體運(yùn)動(dòng)假說(shuō)》)著作,這本書(shū)敘述了哥白尼關(guān)于天 體運(yùn)動(dòng)學(xué)說(shuō)的基本思想?纱藭(shū)在當(dāng)時(shí)并無(wú)人問(wèn)津,還被人做了修改。哥白尼當(dāng)時(shí)不畏古羅馬者托勒密巨著的'壓迫,推翻了托勒密的“地心說(shuō)”。這樣做,需要多少 勇氣呀!哥白尼勇于創(chuàng)新、勇于發(fā)現(xiàn)、勇于指出別人錯(cuò)誤的精神值得我們學(xué)習(xí)。哥白尼抓緊每一分每一秒,利用做牧師休息的時(shí)間,認(rèn)真研究天文,發(fā)現(xiàn)了一種簡(jiǎn)便 的方法,以便更多的人方便發(fā)現(xiàn)行星。哥白尼的精神值得我們學(xué)習(xí),
可是,他的人生讓我憤憤不平,當(dāng)時(shí)教會(huì)支持“地心說(shuō)”,沒(méi)人理會(huì)哥白尼的“日心說(shuō)”,使他 的這一重大發(fā)現(xiàn)淹沒(méi)了,他還是一直堅(jiān)信自己的發(fā)現(xiàn)是正確的,一定會(huì)得到認(rèn)可的。直到好幾年后,人們才發(fā)現(xiàn)他是對(duì)的。哥白尼不顧教會(huì)壓迫,堅(jiān)持真理,我們也 要學(xué)習(xí)他的這種品質(zhì),我們不要為遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折就放棄、退縮,要為自己的目標(biāo),不管遇到多大風(fēng)浪,一定要堅(jiān)持不懈,通過(guò)努力實(shí)現(xiàn)自己的理想。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2
突然覺(jué)得泰德?tīng)栒f(shuō)的很對(duì),我想也只有泰戈?duì)柲軐?xiě)出這么有哲理的詩(shī)句┅┅的確,真正的距離并不在于路程的長(zhǎng)短,心與心的靠近,天涯也咫尺,咫尺也天涯┅┅
現(xiàn)在,好像是變了一個(gè)世界,人與人的溝通少了許多,人與人的問(wèn)候少了許多,然而,人與人的距離卻遠(yuǎn)了許多。
人與人近在咫尺,心與心卻遠(yuǎn)在天涯。其實(shí)有時(shí)候覺(jué)得,心與心之間無(wú)形之中就有一道門(mén),溝通與否就像是開(kāi)門(mén)和關(guān)門(mén)一樣簡(jiǎn)單,只要輕輕一推,世界將變得多模美好!
人與人的距離拉開(kāi)了,就變得陌生了許多,而我們只要拉近心與心的距離,就會(huì)得到一個(gè)和諧的社會(huì)。
拉近心與心的距離就會(huì)讓世界充滿(mǎn)愛(ài),拉近人與人的距離,會(huì)多一些歡樂(lè)少一些煩惱,拉近距離溝通你、我、他……
雖然說(shuō)是“距離產(chǎn)生美”但距離一拉開(kāi),沒(méi)也就沒(méi)了,和諧的社會(huì)需要的是溝通與愛(ài)。
和諧是水,互相關(guān)心是水里的游魚(yú)。
和諧是天空,彼此愛(ài)護(hù)是天上的云朵。
和諧是大地,真誠(chéng)相待是地上的.綠草……
世界上最遠(yuǎn)的距離,是人與人之間的距離,世界上最遠(yuǎn)的距離,是心與心之間的距離……
世界上最遠(yuǎn)的距離,是魚(yú)與飛鳥(niǎo)的距離,一個(gè)在天上一個(gè)卻深潛海底。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3
晚上,明明的書(shū)包里發(fā)出了激烈的爭(zhēng)吵。原來(lái)它們要爭(zhēng)第一。
第一個(gè)發(fā)言的是鉛筆,他高傲的說(shuō):”書(shū)包里誰(shuí)也沒(méi)有我重要,沒(méi)有我明明就沒(méi)有辦法寫(xiě)字和素描!
這句話(huà)可把橡皮給說(shuō)生氣了。他大聲說(shuō):”難道主人不用我擦?我才是老大“
這時(shí),早就生氣的鋼筆要發(fā)言了!蔽也攀堑谝!要知道,現(xiàn)在主人可愛(ài)練字了,你們個(gè)個(gè)都不行。“
本子可發(fā)怒了!”難不成,小主人不是在身上練得字嗎?我才是第一!
這時(shí)課本們生氣了!”我們才是第一!我們是知識(shí)的'寶庫(kù),沒(méi)有我們,你們一定不頂用!
水壺可生氣了!”要不是我把水裝,小主人渴了,就根本無(wú)心學(xué)習(xí)了!“
書(shū)包也生氣了!”要是我不把你們放進(jìn)來(lái),主人一定會(huì)非常麻煩。“
年老的字典公公說(shuō)話(huà)了。”孩子們,你們都很重要,少了那一個(gè),都會(huì)影響小主人正常的學(xué)習(xí)!
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4
每一個(gè)人都有自己最?lèi)?ài)的人,我也不例外。在我們家中,我最?lèi)?ài)的是我的媽媽。
在我們家中,母親是最辛苦的,但是我卻每次都說(shuō):“你有什么累的?上學(xué)才累呢!边說(shuō):“哪像你還可以在家里休息,我呢,除了學(xué)習(xí),做作業(yè)外,除雙休日外其他什么都不能做!眿寢屄(tīng)后便說(shuō):“好,是你說(shuō)不累的,那么過(guò)幾天就去永德路擺一次攤,去體會(huì)一下做生意的苦吧,看看累不累!庇谑俏液浪恼f(shuō):“好,去就去!
過(guò)了幾天,媽媽便老早的把我叫了起來(lái),當(dāng)時(shí)我還朦朦朧朧的睜開(kāi)眼睛說(shuō):“不去了,太累了,明天再去!钡怯挚紤]到前幾天和媽媽的約定,便只好勉強(qiáng)起床了。到了永德路后,我們便開(kāi)始擺攤了,一開(kāi)始我還一直說(shuō):“太輕松了,這不是不累嗎?”但是隨著時(shí)間的`推移,我已累得不行了,于是只好氣喘吁吁地對(duì)媽媽說(shuō):“不干了,你累還不行嗎?”當(dāng)時(shí)我就坐在位子上想:我應(yīng)該沒(méi)擺幾樣?xùn)|西呀,怎么會(huì)那么累呢,想到這我只好承認(rèn)做生意是辛苦的了。看著媽媽已汗流浹背的樣子,我真想對(duì)她說(shuō):“媽媽?zhuān)阏姘舭!”你天天這樣重復(fù)工作,難道不累嗎?
后來(lái)我還嘗試過(guò)煮雞蛋,可是由于我的不小心,蛋被我打在了地上。也正是因?yàn)槲疫相信自己的實(shí)力,于是我又煮了一次飯。沒(méi)想到生米還是生米。這時(shí)我才真正明白煮飯燒菜也不容易啊!
通過(guò)這幾次親身體驗(yàn)后,我覺(jué)得媽媽真棒,又會(huì)燒菜煮飯,又會(huì)干活,又會(huì)管理家庭,還會(huì)做生意等。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5
在我們學(xué)校舉行的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)里,就數(shù)接力賽看的人最多,因?yàn)樗且粓?chǎng)精神與團(tuán)結(jié)作先鋒的比賽,十分與眾不同。
今天的比賽一個(gè)個(gè)結(jié)束,有二百米決賽,五十米決賽,八百米決賽。。。。。?粗恍┩瑢W(xué)落敗,我心里不禁打起了鼓,接力賽我們能贏嗎?其他同學(xué)也在焦急地等待,比賽就要開(kāi)始了!
選手們都在摩拳擦掌,做賽前最后的準(zhǔn)備。隨著發(fā)令槍一聲令下,比賽拉開(kāi)了序幕。胡喬文是我們班接力隊(duì)的第一棒選手,一開(kāi)始,他就處于領(lǐng)先的位置,每一步幾乎完美,要和第二棒接棒了,這時(shí),跑道已圍滿(mǎn)了人,啦啦隊(duì)叫得是臉紅脖子粗,我們興奮極了!可是順利一下子被打破了,由于第二棒接棒沒(méi)助跑,棒子很快就掉了,雖然劉屹峰馬上拾起了棒子飛速奔跑,但所有對(duì)手已經(jīng)和劉屹峰拉開(kāi)了好長(zhǎng)一段距離。接著,劉屹峰把棒子又傳給了第三棒李仁益,比賽的氣氛已是達(dá)到了沸點(diǎn),我們班所有的`人都在替李仁益捏一把汗,"李仁益!快呀!一定要追上他們!"叫喊聲一聲高過(guò)一聲。棒子很快傳給了第四棒,他是我們班的主力隊(duì)員,第四棒速度明顯加快。"快呀!快呀!"在第四棒馬上就要超過(guò)第三名時(shí),前面的隊(duì)員卻已到了終點(diǎn)線(xiàn)。
精神和團(tuán)結(jié)的完美結(jié)合組成了我們的接力隊(duì)!雖然我們獲得了第四名,但沒(méi)有什么可嘆氣的!
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇6
光陰似射,日月如梭。小學(xué)生活依依惜別。
六小學(xué)生活如一個(gè)玻璃瓶,里面記載了許多陳年舊事,有開(kāi)心,難忘,悲哀……
記得有一次,學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì),那兒人山人海,人生鼎沸,每個(gè)體育項(xiàng)目都擠滿(mǎn)了人,我是參加短跑的。跑道上一條白色的跑道線(xiàn),每位選手都各自就位!癰”的一聲,我分神了,我竟自己的努力向前沖,其他選手都不甘落后,為了自己的理想向前沖,旁邊的啦啦隊(duì)也不差,為自己心目中的'選手加油打氣。時(shí)間不一會(huì)就過(guò)去了,最終的冠軍雖然不是我但我贏得了一個(gè)道理“友誼第一,比賽第二”
還記得老師那誨人不倦的精神,這一些都讓我永生難忘啊,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的……
當(dāng)我遇到困難的時(shí)候,她會(huì)很體貼的安慰我這些都是我依依不舍的事情,六年了,我陪伴我的小伙伴們,都在我的眼前,默默離去,可在我的腦海里,卻抹也抹不去啊……
【六年級(jí)小學(xué)生作文】相關(guān)文章:
六年級(jí)小學(xué)生作文09-06
六年級(jí)小學(xué)生作文12-31
六年級(jí)小學(xué)生作文12-20
六年級(jí)小學(xué)生作文01-02
六年級(jí)小學(xué)生作文01-04
六年級(jí)小學(xué)生作文01-16
六年級(jí)小學(xué)生作文01-29
六年級(jí)小學(xué)生作文01-29
六年級(jí)小學(xué)生作文01-29
六年級(jí)小學(xué)生作文01-31