六年級(jí)小學(xué)生作文3篇[優(yōu)秀]
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的六年級(jí)小學(xué)生作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1
你猜猜我最敬佩的人是誰?是媽媽嗎?錯(cuò)了,她很嚴(yán)厲;爸爸嗎?也錯(cuò)了,爸爸工作忙,哪有時(shí)間陪我呢?算了,我就告訴你答案吧,她就是我的—奶奶!
奶奶的一只眼壞了,綠綠的,像是一只義眼,她身高和我差不多高,鬢角上已經(jīng)爬滿了縷縷銀發(fā)。奶奶對(duì)我非常好,每次我想吃什么,她都會(huì)想盡辦法做給我吃。過馬路時(shí),她都緊緊地抓住我的手,似乎很怕,事后我才知道原來奶奶是怕我出事,便一直抓住我的手不放。
奶奶最近這幾天生病了,但還是堅(jiān)持著做飯,還把我最愛吃但又難做的菠蘿雞翅端上來,我真的很感動(dòng)。有一次,我放學(xué)回來看見她躺在床上,她說她發(fā)燒了,叮囑我不要給爸爸媽媽打電話,她躺會(huì)就好了,不要擾亂他們工作。就這樣持續(xù)了幾天,奶奶晚上嘔了兩次,看到奶奶那么辛苦,我終于忍不住告訴了爸媽。那天奶奶還怪我,說我不應(yīng)該告訴爸媽,說了就會(huì)干擾他們工作。果然,中午爸爸就回來帶奶奶去看病了。你看,我奶奶多么體諒他人啊。奶奶把我和爸爸帶到這么大,一定很累,但她從來沒有抱怨過。
“愛是無法比較的'!”這是我的座右銘?墒牵谖业氖澜缋,奶奶就是這個(gè)世界上最愛我的人,我希望世界上有越來越多的像奶奶這樣的人。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2
媽媽,是我們的最熟悉的一個(gè)代稱,這個(gè)代稱不是普普通通的外號(hào)這可是辛辛苦苦生我們養(yǎng)我們長(zhǎng)大的——媽媽
我的媽媽中等身材,剪著一頭短發(fā),眼睛很大,一個(gè)櫻桃小嘴。媽媽工作很忙,經(jīng)常在晚上也要上班,而且很晚回家。但是,媽媽很關(guān)心我,對(duì)我的要求很嚴(yán)格。
記得我讀一年級(jí)時(shí)。有一次,天氣比較冷,我又穿很少衣服去上學(xué)。在學(xué)校里,我凍得直打哆嗦,腳還不停地發(fā)抖。那時(shí)我非常想告訴老師我很冷,但是我不敢這樣做——那時(shí)我的膽子非常小。沒辦法,我只好熬到下午放學(xué)回家。
回到家,我感到全身都冰冷,額頭上熱乎乎的。我以為穿上衣服就會(huì)沒事了,可是我穿上衣服情況還是沒有好轉(zhuǎn)。我以為再休息片刻后就會(huì)沒事了,可是,我一連休息了19分鐘左右情況也沒有好轉(zhuǎn)。我心里很著急,害怕自己生病了,媽媽又沒有回家,那可怎么辦呀!
過了一會(huì)兒,有人來敲門了,我連忙跑過去開門。原來是外婆,外婆看到我這么沒有精神,就摸摸我的額頭“呀!你怎么發(fā)燒了!”外婆焦急地說。說完,趕緊打電話給媽媽,讓媽媽回家,可是媽媽說她要改試卷。說完她掛了電話,我以為媽媽不回來了,可誰知過了幾分鐘,媽媽氣喘吁吁地走到我的`面前。她首先摸摸我的額頭,二話不說,就把我背起來,飛快地向醫(yī)院跑去。外婆在后面使勁地喊,讓我們注意車輛。
在媽媽的背上,我看見媽媽額頭上晶瑩的汗珠一滴一滴流下來。我真后悔自己穿這么少衣服去上學(xué),結(jié)果讓媽媽受累。終于到了醫(yī)院,媽媽還沒有喘口氣,就把我送到兒科大夫那里。經(jīng)診斷,我需要打三瓶吊針,說后就開了藥方交到護(hù)士手中。
過了很長(zhǎng)一段時(shí)間,打完了吊針。我看了看媽媽,她已經(jīng)睡著了,我不愿吵醒她想讓她休息休息了?墒菋寢寘s醒來了,她牽著我的手走出了病房。
媽媽不但關(guān)心我的身體,一旦學(xué)校要搞活動(dòng),需要媽媽做什么事,媽媽也非常支持我。
還記得那次學(xué)校要舉行英語展示會(huì),老師選我當(dāng)主持人。臺(tái)詞我已經(jīng)背得滾瓜爛熟了,但是服裝還沒有定下來。開始,老師們讓我穿校服去上臺(tái)主持,但是大多數(shù)老師認(rèn)為:穿校服在晚上主持沒有效果,讓我回家和媽媽商量商量,看看穿哪件衣服更好看就穿哪件。如果實(shí)在沒有,就到照相館里租一件。
放學(xué)回家后,我把服裝的事情一五一十地告訴了媽媽。媽媽聽后,皺緊了眉頭,對(duì)我說:“我們家哪有主持時(shí)穿的衣服,我們家里的衣服只有休閑的,沒有在隆重的場(chǎng)合下穿的衣服。我們還是到照相館里去租衣服吧。”吃完晚飯,我和媽媽一起向照相館
江西萍鄉(xiāng)蘆溪縣蘆溪外國語學(xué)校六年級(jí):劉智超
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3
我喜歡閱讀,童話已經(jīng)不能滿足我閱讀的興趣,我讀起了小說,其中《狗牙雨》這本短篇小說極深受我的喜愛。
在這本短篇小說集中,收錄有《狗牙雨》《海!贰稑尰辍贰痘脑┪荨贰赌荷\罩下的祠堂》《大水》《魚鷹》等15篇小說。它們都由聞名于世的現(xiàn)代大作家曹文軒創(chuàng)作,獲得了《少年文藝》優(yōu)秀作品獎(jiǎng)、《兒童文學(xué)》優(yōu)秀作品獎(jiǎng)等5個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。這本書中每個(gè)故事都細(xì)膩生動(dòng)、優(yōu)雅自然、引人入勝,人生中的酸、甜、苦、香、辣,盡在其中。
書中語言質(zhì)樸,卻能處處讓讀者感受到美的意境。它詞句優(yōu)美,田野很簡(jiǎn)單,盡是水田。水田間是水渠,水田里盛著藍(lán)晶晶的、陰涼且安靜的水。水面上有一些從田埂上垂掛下來的無言的草莖。田里的`秧苗尚未發(fā)棵壯大,田野就綠得很單薄,很沒有力氣。還未被秧葉遮住的天水,泛著靜靜地水光。田野幾乎是無聲的,靜止不動(dòng)的。偶爾有一顆楝樹在地頭的田埂上孤立地長(zhǎng)著,頂著幾步輕柔的云彩,卻更襯出田野的空疏和寂寞。多么質(zhì)樸無華的語言!“盡是”、“單薄”、“幾乎”、“孤立”,這些樸實(shí)的語句仿佛是一副生動(dòng)的畫,畫上,一望無際的田野,藍(lán)色的天空,變幻無窮的云彩,茂盛的楝樹,綠油油的秧苗,多么生動(dòng),在畫面中多么無味啊,它們把田野表現(xiàn)得淋漓盡致。
這本書中復(fù)含深厚的哲理:《田螺》中的六順沒有哭,只是呆呆地坐著,望望那船,又望望那留下自己和何九斑斑足跡的田野。在以后漫長(zhǎng)的歲月中,六順總是在默默地思念著他。這簡(jiǎn)短的語句,充分體現(xiàn)了六順?biāo)寄詈尉,思念得那樣深厚,思念得那樣痛苦。它告訴我們,每個(gè)人的人生道路都不一樣,最后的結(jié)束有高興、痛苦、驕傲等等,但是,你的人生道路并不是注定會(huì)是高興、痛苦、驕傲,試著改變,人也許會(huì)在最后有另一個(gè)讓你滿意的結(jié)果等著你。
這是《狗牙雨》這本書中極其短小的部分,可是它的每一段話、每一個(gè)詞,乃至每一個(gè)文字符號(hào),都給了我一生一世的影響。
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