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有趣的思品課

時(shí)間:2023-04-30 11:47:11 小學(xué)一年級(jí)作文 我要投稿
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有趣的思品課

有趣的思品課1

有趣的思品課正文:

有趣的思品課 廣東省深圳 福田小學(xué) 一(1)班 張琳靖 這節(jié)思品課真有趣,因?yàn)榭梢云穱L到親自做的湯圓 只見講臺(tái)上有一個(gè)鍋,同學(xué)們都很驚奇。原來是讓我們自己煮湯圓。我先裝一大碗水倒進(jìn)鍋里,耐心等水煮開,好不容易等到水開花,惹氣藤藤,我小心翼翼地把湯圓一個(gè)一個(gè)地放進(jìn)水里,輕輕地?cái)嚢杈鶆,蓋上蓋子,大概等了三分鐘,只見鍋蓋周圍不斷冒熱氣,我迫不及待打開蓋子,一股熱氣迎面撲來,一個(gè)個(gè)又白又胖的.湯圓浮在水面上。我嘗了一口,很香很軟。全班同學(xué)吃著香噴噴的湯圓,笑得很開心。 我不會(huì)忘記這節(jié)有趣的思品課。指導(dǎo)教師:葉愛珍收稿時(shí)間:20xx-2-18 15:12:08

有趣的思品課2

  每周有一節(jié)思品課,但是對(duì)于語文老師兼班主任來說,很多時(shí)候思品課就是用來完成語文作業(yè)、語文閱讀或者寫點(diǎn)什么東西亦或者他事情。今天,我決定上一節(jié)思品課。我把準(zhǔn)備工作已經(jīng)做好了。下午第三節(jié),我們進(jìn)入思品課的教學(xué)。

  談話開始。我給孩子們說:“張老師教你們這么久了,你們對(duì)我到底有些什么了解呢?”孩子們七嘴八舌地說開了。我頓了一下說,“今天給你們一個(gè)機(jī)會(huì),今天這節(jié)課,你如果想了解我,隨便提什么問題我都可以毫不保留地告訴你!碑(dāng)然孩子們的問題很豐富。

  接著,我說:“你們了解你的同學(xué)嗎?”有的說了解,有的默不作聲。“今天,也給你們一個(gè)了解同學(xué)的機(jī)會(huì),問問你的同學(xué)!

  孩子們爭先恐后地要上來給別人了解自己的機(jī)會(huì)。

  王一楊率先登場。

  問題鋪天蓋地而來,孩子們是那么的積極。

  “你家住哪里呀?你怎么就那么拖拉呀?你為什么不喜歡跑步?你為什么不戴紅領(lǐng)巾?你為什么不把衣服拉上,敞開難道帥一些嗎……”

  小王回答問題挺機(jī)智的,說:“我原來是有點(diǎn)拖拉,現(xiàn)在我正在改呢。我本來就是屬蛇的,冬天就睡覺,夏天來了我才會(huì)出來跑步!

  第二位,是我們班品學(xué)兼優(yōu)的溫世敏。問題都是:你成績那么好為什么不當(dāng)學(xué)習(xí)委員去當(dāng)班長。磕愕淖鳂I(yè)為什么完成得那么好呢?你上課為什么能夠每時(shí)每刻都很專心呢?孩子笑盈盈地回答,時(shí)不時(shí)地還以身說法給這些同學(xué)以啟發(fā)。

  第三位是我們班的自由主義者左卓嘉。左卓嘉也是大大方方地上來。問題很多,比如說:“你為什么老師給別人吐口水?”他說:“自己神經(jīng)有點(diǎn)錯(cuò)亂了。”我很驚訝孩子的詞語,蓋以幽默理解。還有“你為什么愛打人?”小左不溫不怒地說:“我的拳頭需要伸縮!蹦阏娴挠卸鄤(dòng)癥嗎?小左不可置否說:“我自己還不清楚,反正我就是有點(diǎn)管不住自己。”“你有什么優(yōu)點(diǎn)呢?”“我的字寫得好!鳖^腦還比較清晰,被同學(xué)的炸雷狂轟亂炸后來能夠找出自己的那點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)。

  第四位是李一凡,我覺得左卓嘉問的一個(gè)問題引起了我的關(guān)注。他說:“你原來和汪小玲坐在一起,是不是喜歡汪小玲啊?”李一凡矢口否認(rèn)說:“沒有這回事。”我看孩子有點(diǎn)尷尬,馬上接著說:“她是我們班上的同學(xué),喜歡也是應(yīng)該的。班上的同學(xué)應(yīng)該互相喜歡,互相幫助,這樣的集體才是有愛的集體,才是有溫暖的集體。”

  最后,我說其實(shí)我們每個(gè)人都是有優(yōu)點(diǎn),比如我們左卓嘉也是有很多的優(yōu)點(diǎn)的,需要我們用放大鏡去觀察。我們的班集體就是有這么多同學(xué)有這么多的優(yōu)點(diǎn)才顯得這么的優(yōu)秀,F(xiàn)在你們再談?wù)勍瑢W(xué)的優(yōu)點(diǎn)吧。孩子們?nèi)缬旰蟠汗S,紛紛站起來指出同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。

  我們這個(gè)班需要你們學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),改正自己的缺點(diǎn),然后團(tuán)結(jié)合作共同進(jìn)步。

  今天我很觸動(dòng),孩子們感興趣的.話題,他的問題就會(huì)很多,就愿意去思維。我們今后的課中要多想辦法設(shè)置一些孩子們感興趣的情景和話題。今天的二年級(jí)學(xué)生,對(duì)“喜歡、愛”都有一點(diǎn)朦朧的感覺。

  作為老師,作為家長,是不是在生活中多關(guān)注,多正確引導(dǎo)呢?

  今后的思品課還是不可忽視了,堅(jiān)持上好,多了解孩子的心理動(dòng)態(tài),點(diǎn)撥孩子的心靈。

有趣的思品課3

  上課鈴響了,老師大步走上臺(tái)來,然后舉起一張畫著狐貍的紙板,問:“同學(xué)們,這上面畫的是什么呀?”

  “狐貍。”大家異口同聲地回答。

  “我說是一只妖精!崩蠋熣f。聽了老師的話,我們都睜大了眼睛,感到很吃驚。

  老師接著說:“在農(nóng)村,經(jīng)常會(huì)有這種現(xiàn)象,有的人生了病,不到醫(yī)院治療,卻偏偏去找巫婆,巫婆就騙他說,有妖附在他身上了,于是,就做出一些驅(qū)妖的假象,又燒香又磕頭,求神仙保佑。世上真的有鬼神嗎?”同學(xué)們有的搖頭,有的半信半疑。

  老師又說:“不信,請(qǐng)同學(xué)們看這張紙上就是一只狐貍精!蔽覀児笮Γ嬌厦髅魇呛,怎么說是妖精呢?真有趣!

  老師卻一本正經(jīng)的說:“那好吧,現(xiàn)在我殺妖給你們看!”只見老師從盛滿水的盆子里,拿出一把菜刀,朝狐貍的脖子砍去。頓時(shí),狐貍的'身上真的“鮮血”直流。

  “同學(xué)們,你們知道為什么會(huì)這樣嗎?”老師問!按蟾攀呛偟念伾说陌!薄斑有呢?”教室里鴉雀無聲,大家個(gè)個(gè)皺起了眉頭。

  “讓我來告訴大家吧。”老師解釋說,“我這盆水不是一盆普通的水,而是一盆堿水。我事先又在狐貍身上撒了一些酚酞,堿水和酚酞結(jié)合就會(huì)變成紅色,這叫化學(xué)反應(yīng),等你們上了初中就會(huì)學(xué)到這方面的知識(shí)!甭犃诉@番話,同學(xué)們才恍然大悟。

  最后,老師還告訴大家說:“自然界中,有許多現(xiàn)象人們目前還解釋不出來。于是一些別有用心的人,就編出什么鬼呀、妖呀來嚇人。巫婆們就是利用人們的這些弱的,欺騙那些不懂的科學(xué)的人。所以,我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),相信科學(xué),破除迷信!

  這真是一堂有趣的思品課呀!

有趣的思品課4

  今天我們中午第二節(jié)上的是思品課,老師講的是32頁我和動(dòng)物交朋友,要選兩位同學(xué)表演明明和小鳥的故事。

  杜雨昂和趙佳源自告奮勇要當(dāng)小演員,老師讓他們先介紹一下自己所扮演的角色,杜雨昂是我們班最搞笑的幽默大王,只見他一本正經(jīng)地指著自己用開封話說:“我是明—明!”最擅長表演的趙佳源雙手做小鳥飛翔的動(dòng)作,在講臺(tái)上轉(zhuǎn)了一圈,用細(xì)細(xì)的聲音表白:“我是小鳥!”

  節(jié)目開始了,小鳥(趙佳源)不小心飛進(jìn)了明明的屋子里,明明(杜雨昂)上前捉住它,高興地叫了起來:“太好了!我有新伙伴了!”明明把小鳥放在了籠子里,小鳥掉眼淚了。(趙佳源裝著傷心的樣子,嗚嗚哭。)明明問:“你為啥傷心?”(開封話)小鳥說:“我想找我的伙伴!”明明用手拍拍胸口,“我就是你的朋友,這里就是你的家呀!”小鳥委屈地告訴明明:“我的伙伴在外面,藍(lán)天、森林才是我的家!”明明用手拖著下巴想了一會(huì)兒,無可奈何做了決定:“行!你走吧!”小鳥欣喜若狂伸出兩個(gè)手指,“耶!回家嘍!”說完他們就走下講臺(tái)。

  看完他們的精彩表演,老師和同學(xué)們都稱贊著說:“太棒了!”在大家熱烈的掌聲中,我們結(jié)束了這一節(jié)生動(dòng)活潑的思品課。

  媽媽續(xù):以上內(nèi)容是和平鴿放學(xué)后給媽媽口述的.,和平鴿給媽媽講的眉飛色舞,還模仿兩位同學(xué)的動(dòng)作,逗得媽媽哈哈笑!這時(shí),媽媽趕快拿了紙和筆給和平鴿做記錄。很快整理出一篇小作文。如果能經(jīng)常這樣鍛煉,相信和平鴿的口語表達(dá)能力會(huì)越來越棒!同時(shí)還可以提高他的聽課效率,增強(qiáng)記憶力。真是好處多多!