作文 我的雙手

　　江陰市實驗小學(xué)　三年級　吳玉　　

　　小手和大手，都是巧巧手。小手拉大手，路上一起走。小手在演奏，大手拍拍手。小手在畫畫，大手當(dāng)助手。一雙巧巧手，一首小曲目。一雙巧巧手，一幅美景圖。我的小手，一雙魔力手�！　�

　　“do，ra，mi，fa，suo，la，xi……”小手在演奏。“啦，啦，啦……”。小手在唱歌，一首優(yōu)美的歌，讓人愉快、舒服的歌�！　�

　　手指在舞動，靈動又輕快。好像在跳舞，美麗的舞姿，讓人難以忘懷�！　�

　　唱歌和跳舞，一起在表演，天衣無縫，精巧完美。把人的心給帶動起來，融入這優(yōu)美的音樂，讓人非�？鞓返氖�。　　

　　“絲，絲，絲”小手握畫筆，畫筆有魔力，單調(diào)的白紙變成鮮艷的圖案。大好河山的美麗，讓人著迷。一幅幅風(fēng)景畫，讓人陶醉�！　�

　　圖畫里的山，連綿起伏，一座青，一座綠，一座高，一座低，仿佛真的一樣；美麗的水，很清很清。清的連水底的小海藻都看得見，可愛的小魚在自由自在的水中漫步；有山有水，山水都活靈活現(xiàn)，讓人愛不釋手。一雙手，畫出了心曠神怡�！　�

　　一首曲兒，一個微笑，一幅畫兒，一個美麗的心情。一雙巧巧手，啥事都靠它。一雙手，一個幸福的開始；一雙手，一個歡樂的源泉�！　　　　�

　　我要感謝這雙手，我要愛惜這雙手。

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