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作文 練字
作文 練字1
練字今天下午,我又到黃老師家里去練寫字了。因?yàn)槲业淖謱懙貌皇呛芎每矗晕揖毜锰貏e認(rèn)真。
黃老師先在屏幕上寫出了“杏、人、里、冬”四個(gè)字,要求我們看著老師寫字。寫前面三個(gè)字要好寫點(diǎn),等到寫“冬”字的下面兩點(diǎn)時(shí),筆就不聽我的指揮了,寫了又擦,擦了又寫,費(fèi)了九牛二虎之力終于完成,最后老師還表揚(yáng)我寫的`很好。 作文 http://m.oriental01.com
雖然我今天只寫了四個(gè)字,但我覺得收獲很大。老師不厭其煩地教,我們一絲不茍的學(xué)!
浙江省江山實(shí)驗(yàn)小學(xué)
一(3)班 毛藝翔
指導(dǎo)老師:徐進(jìn)
作文 練字2
漢字是中華文化中最璀璨的“瑰寶”。正所謂“字如其人”,我這么漂亮的小姑娘,怎么能寫出一手丑字?這實(shí)在是說不過去呀!
于是,在那個(gè)烈日炎炎的夏天,我開始了漢字的修行之旅。
初次學(xué)字的效果不太理想,八個(gè)字只打了五個(gè)圓圈,也就是剛剛合格。我本來就沒有耐心,而且十分迫切地想寫好字,為此十分煩惱。老師仿佛會讀心術(shù),說,學(xué)寫字有四大要點(diǎn):一聽、二看、三練、四思。這些道理我基本都懂,可是——這個(gè)“思”是什么意思?老師望著我,意味深長地說:“思,就是練完之后對照黑板思考自己的不足,久而久之,你會沉醉其中!
真的是這樣嗎?
不過,經(jīng)過一個(gè)暑假的學(xué)習(xí),我能寫出工工整整的字了,可謂是收獲頗豐。書法,讓我那顆浮躁的心平靜了下來,這是書法帶給我的.第一樂趣。
但在這個(gè)暑假之后,“道高一尺,魔高一丈”這句話得到了充分的體現(xiàn)。
我在提高班上算是數(shù)一數(shù)二,好不容易上了高級班,卻愕然發(fā)現(xiàn)這里高手如云,每個(gè)人寫出的書法,怎么看都順眼,令人佩服得五體投地,我的字反而不值一提。
不行,絕不能這么窩囊,我一定要成為高級班中的精英!
說干就干。每天,我都會抽出一個(gè)小時(shí)認(rèn)真練習(xí),不斷在各種比賽中磨練自己:“雙龍杯”、“素質(zhì)教育杯”、“母親頌”……
轉(zhuǎn)眼三年過去,從七級到九級,從銅獎到特等獎……我漸漸嶄露頭角,并利用寒假時(shí)間學(xué)習(xí)隸書,得到了老師的稱贊。
功夫不負(fù)有心人,我成功躋身班級一流水平,幫同學(xué)們寫范字,更加嚴(yán)格地要求自己。
雖說有些苦,有些累,但是,沒有什么可以比得上取得成就時(shí)的那種歡愉了!快樂,是我從書法中找到的第二樂趣。
書法讓我認(rèn)識了一個(gè)全新的世界,讓我感受到了漢字與書法的博大精深,讓我享受到了不同的美。
我還要繼續(xù)努力下去,去發(fā)掘更多樂趣……
作文 練字3
在老師給我們安排的暑假愉快行中,有一項(xiàng)作業(yè)是完成四年級下冊或五年級上冊的字帖。經(jīng)過我和爸爸的商量決定完成兩冊字帖。接下來我寫的文章就是我連四年級下冊和五年級上冊字帖的結(jié)晶,這篇文章會對我以后寫字有幫助。
在我寫字的時(shí)候,快慢不同、心情不同、認(rèn)真程度不同、姿勢不同以及時(shí)間長短等等都會引起我寫的字好壞變化。
有時(shí)候我覺得很煩躁又覺得太慢了,我就會寫得很快,就會不認(rèn)真,寫的字也就不好看。
有時(shí)候我靜下心來,但是覺得時(shí)間太緊了,我還會寫的很快,雖然我認(rèn)真了,但是我寫的還是不好看。
有時(shí)候我的心情很快樂,又非常的放松,這樣我就算是心不在焉的寫,這樣的話我寫出來的字也不好看。
唯一能讓寫出來的`字好看的辦法就是:把心態(tài)放平,每個(gè)字都一筆一劃的認(rèn)真寫,而且還要把姿勢調(diào)整好,這樣寫出來的字是非常好看的。如果我每天都這樣寫字,到時(shí)候我就可以天天破我的紀(jì)錄(現(xiàn)在的紀(jì)錄是一頁44個(gè)好字,還有一些字放到別的頁數(shù)上還可以算好字。)
我希望我每天寫的字都非常好看,也祝愿我以后寫的越來越好看。
作文 練字4
自從陸老師擔(dān)任我們班語文老師以后,她就特別重視指導(dǎo)我們寫字。她經(jīng)常對我們說,寫好字有許多好處,比如做作業(yè)的時(shí)候,你把字寫端正了,卷面整潔了,就會給人一種美的享受;你若認(rèn)真地書寫,還能降低錯誤率;練字也能培養(yǎng)人的耐性……聽陸老師說了這么多練字的好處,我可真有點(diǎn)動心,我也想把字練好,也想寫出一手漂亮、瀟灑的字。
當(dāng)下定決心后,我便在每一次練字的時(shí)候用上十二分的力,認(rèn)真地寫著每一橫、每一豎、每一撇、每一捺?墒牵幢阄疫@么用心,字還是沒有進(jìn)步,我可著急了。這時(shí),陸老師又對我們說:“字除了要寫端正外,還要寫美觀,這是有一定方法的。大家不要著急,陸老師請了我們學(xué)校寫字最棒的沙老師來教大家寫字,同學(xué)們可要認(rèn)真地學(xué)習(xí)哦!”
第二天,沙老師便來到了我們教室指導(dǎo)我們寫字。由于我們班同學(xué)的寫字基礎(chǔ)很差,沙老師便從書寫基本筆畫開始教起!皩扅c(diǎn)的時(shí)候輕輕地起筆,慢慢地用力,最后回筆收一下。”沙老師一邊講一邊在黑板上示范,然后她讓我們照著她的'樣子練習(xí)書寫。同學(xué)們埋頭練寫,表現(xiàn)出從未有過的認(rèn)真。沙老師在同學(xué)們之間來回走動、觀察,不時(shí)提醒我們書寫應(yīng)注意什么,還手把手地教。當(dāng)沙老師來到我身邊,看到我寫的字后,便對我說:“你的字寫得太緊,縮在一起,看上去不夠大方,你應(yīng)該把筆畫寫得舒展一些。”說著,沙老師便在我的紙上示范寫了個(gè)字,讓我觀察她的字和我的字的不同,并學(xué)著她的寫。經(jīng)沙老師這么一指點(diǎn),我的字的確有了改觀,不再那么“小氣”了。
在沙老師的精心指導(dǎo)下,我們慢慢地體會到要想寫好字,除了有認(rèn)真的勁兒外,還要學(xué)會觀察每個(gè)字的結(jié)構(gòu),思考重點(diǎn)筆畫該怎么書寫。漸漸地,我們班很多同學(xué)的字都有了明顯的進(jìn)步?吹匠煽,我們很高興,陸老師也很高興。
可是,有一天陸老師卻為我們的字生氣了。那天,許多同學(xué)的回家作業(yè)本上都有陸老師寫下的“重寫”兩個(gè)字。陸老師嚴(yán)肅地對我們說:“同學(xué)們,如果我們僅僅在每周那幾次練字的時(shí)候把字寫好有什么用呢?我們要把每一次做作業(yè)都看成是練字的機(jī)會,做到‘提筆即是練字’,時(shí)間長了,我們便熟能生巧……”聽了陸老師的教訓(xùn),我的臉不禁紅了,因?yàn)槲揖褪沁@樣的,練字歸練字,做作業(yè)歸做作業(yè),所以兩者的字有很大的差別。于是,我暗暗告訴自己:寫好每一個(gè)字,不管什么時(shí)候。
聽說過段時(shí)間學(xué)校里還將舉行寫字比賽,我和我的同學(xué)們都下決心好好練字,爭取在比賽中寫出自己最滿意的字來,為此,我們還將繼續(xù)努力。
作文 練字5
以前,媽媽老是要我練鋼筆字,當(dāng)時(shí)我第一次練的時(shí)候,練的還好。因?yàn)楸鼐故堑谝淮尉,描完第一頁,還想描第二頁。但我那時(shí)是一時(shí)興起,到頭來什么沒干成:書法練了不久又不想練了。許多次想“請假”,但一遭到媽媽的拒絕,還是得乖乖的趴回桌上。
當(dāng)媽媽知道我不喜歡練字的時(shí)候,就開導(dǎo)我:“你不練字你干嗎?人總得有一技之長。∧悴痪氉挚梢,但你總要學(xué)一門特長,比如美術(shù),樂器,書法,外語……都可以呀!”我聽了后,認(rèn)真的練起字來了,當(dāng)時(shí)或許不懂這些話的含意,但后來懂了:練字是為了自己。于是,我更加認(rèn)真的練了。果然,我的`字有了進(jìn)步。
我沒忘記媽媽的話。但愿我的鋼筆字越來越好,為寫毛筆字打好基礎(chǔ)。
作文 練字6
我叫沈朱昱凡,今年10周歲了。我有許多愛好,如書法、薩克斯、畫畫、下棋、籃球……但我最喜歡的是跟我們學(xué)校的徐豐老師學(xué)書法。我從一年級下冊開始跟徐老師練習(xí)書法,慢慢的,我就喜歡上了它。
在這幾年中,在徐老師孜孜不倦的教導(dǎo)下,我獲得了許多書法方面的獎項(xiàng),如20xx年4月我獲得了首屆浙江省中小學(xué)生規(guī)范字書寫大賽中D組中的二等獎;同年的6月在第12屆全國中小學(xué)生繪畫、書法作品比賽中,榮獲硬筆類三等獎;同年9月獲得首屆“金紫荊獎”全國少兒書法美術(shù)作品大賽中榮獲金獎,并榮獲“金紫荊獎優(yōu)秀小藝術(shù)家”稱號;
又在同年11月,我的書法作品在《中國鋼筆書法?書畫教育》20xx年第17期上發(fā)表;在08年分別榮獲第18屆、第19屆“素質(zhì)杯”全國少年兒童書畫競賽金獎;并榮獲《中華小書畫家五百強(qiáng)》的光榮稱號,還獲得了少年兒童書畫藝術(shù)六段段位……練習(xí)書法不僅可以讓我寫得一手漂亮的字,還鍛煉了我的意志,我會再接再厲,把榮譽(yù)當(dāng)做起點(diǎn),在藝術(shù)的'道路上不斷進(jìn)取,爭取更高的目標(biāo)和美好的未來。
作文 練字7
在我上二年級時(shí),我曾經(jīng)練過書法。
練字時(shí),首先需要的是毅力。我原來練書法,一節(jié)課全部寫字,寫一張算一張。那時(shí),我總會帶一個(gè)蘋果,放在我手臂剛好摸不到的地方,當(dāng)時(shí)老師管得很嚴(yán),寫完一張字才讓站起來一次。我每寫完一張字,站起來,就拿起蘋果咬一口,放下,再去交那一張字,讓老師批改。因?yàn)檎n堂上太無聊、太枯燥,所以我就用蘋果誘引自己練習(xí)寫字。
要想練好書法,還必須有競爭。書法班每次上完了課,老師便讓我們把這次所寫的字,每個(gè)字寫兩張紙。當(dāng)時(shí)我練的是毛筆字,一張紙只用寫六、七個(gè)字,所以作業(yè)很少。那時(shí)我妹妹也上著那個(gè)書法班,與我同班。有一次,我異想天開:“每一次的作業(yè)都只寫三、四張紙,妹妹的作業(yè)也一樣,這樣,妹妹不就和我寫的一樣多了?以后,我每次都寫十張紙,不就比妹妹的'多了嗎?”我很好強(qiáng),想要都比別人做的好,所以我便開始行動了。可是,妹妹也不是個(gè)弱著,一看我寫這么多,于是,她也像我一樣,每次都寫十張紙。而我卻又“提拔”了,每次寫十五張。
就這樣,我的書法突飛猛進(jìn)……
作文 練字8
爸爸什么都好,就是字寫得不好。每逢填寫家長意見書時(shí),都是媽媽填寫。
有一天下午,爸爸剛下班回來,我就拿著數(shù)學(xué)書問他:“爸爸,這道題怎么做?”
“好做!”爸爸得意地說。
說完,他也忘了自己的字寫得丑,便在紙上沙沙沙地寫出了這道題的答案。
“哈哈哈……”我大笑起來。
“笑什么?”爸爸莫名其妙地看著我。
“爸爸寫的字可真難看,像小蟲子爬過似的!蔽倚χ鴮Π职终f,
“這樣吧!我教你練字!
“什么,你教我練字?這可不行!哪有小孩教大人練字的。”爸爸皺著眉頭說。
“練嘛……”
爸爸拗不過我,只好答應(yīng)了。
“你先寫一個(gè)!
爸爸拿起筆寫出一個(gè)歪歪扭扭的“大”字。真難看,我差點(diǎn)又笑出聲來。我接過爸爸的筆鄭重其事地說:“爸爸,寫一個(gè)字的時(shí)候,第一要先看看字的間架結(jié)構(gòu),第二寫字的`時(shí)候不要東張西望。就說先寫個(gè)爸爸的‘爸’吧!先看看字的間架結(jié)構(gòu),是上下結(jié)構(gòu),上面的‘父’字要寫得大一些,‘巴’字要寫得小一些,‘父’字要包‘巴’字,這樣才美觀呢!”說完,我在紙上寫了一個(gè)方方正正的字。寫完,就讓爸爸開始練習(xí)了。
過了幾天,我看見爸爸仍在認(rèn)真地練字,我想:“看來,我這個(gè)老師還真沒白當(dāng)。”
作文 練字9
下午,放學(xué)后我便來到書畫班練字。
今天來練字的人可真多呀!蔚老師給我們發(fā)了紙和筆,講了字的`結(jié)構(gòu),怎么頓筆,字的大小,我認(rèn)認(rèn)真真的聽老師講了要領(lǐng),同學(xué)們也仔仔細(xì)細(xì)地聽著,我們都不敢漏聽一個(gè)字。
我今天練的字有:靠,劉,經(jīng),線,練。老師對我說:“你寫的字的優(yōu)點(diǎn):大,飽滿,能撐滿格子。缺點(diǎn)是:大小不太均勻。字體還需要加強(qiáng)”。
作文 練字10
懷素本來家里窮,父母無力養(yǎng)他,懷素還想成為一個(gè)偉大的大書法家,你肯定覺得這是一個(gè)很荒唐的.想法!可是荒唐的事情真的成功了。懷素到廟里去當(dāng)和尚。
寫字需要紙張,可是懷素沒錢,就用院子里的芭蕉葉寫,可是一寫就變成墨珠,懷素于是使勁思考,想出了怎樣去掉芭蕉葉上的蠟質(zhì)的方法,結(jié)果懷素幾天夜都高興地睡不著。就這樣,懷素努力練字,成為了偉大的書法家。
我們要向懷素學(xué)習(xí)。
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