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學(xué)打羽毛球作文
學(xué)打羽毛球作文1
今天我和媽媽爸爸在院子里打羽毛球。規(guī)則是每人5個球，打輸了的`要下一輪比賽才可以上場。 比賽才開始就很激烈我打出去媽媽又打回來，可是我一個也接不到，后來爸爸在旁邊教我，他說“：第一要看準(zhǔn)，第二手要快�！蔽揖驼罩职终f的做，真的接到了一個球我高興的跳了起來。輪到爸爸和媽媽，我在旁邊學(xué)， 我心里想，做生么事都要眼疾手快，還要認真，不要馬虎。又輪到了我和媽媽打，我一跳接住了一個球，又跳了一下又接住了一個球，我不斷地練習(xí)，最后我接住了7個球。我自豪的說“：我終于學(xué)會打羽毛球了！”高興極了。
學(xué)打羽毛球作文2
我的課余活動真是豐富多彩，如打排球、踢毽子、跳繩等等，不過我最喜歡的要數(shù)打羽毛球了。
星期天的下午，陽光明媚，蔚藍的天上飄著朵朵白云。爸爸媽媽準(zhǔn)備帶我到職大打羽毛球。我可高興了！
下了車，我讓爸爸陪我打。因為這是第一次打羽毛球，所以我不會發(fā)球、接球。我總是把球打到地上，每次都很著急，想早點學(xué)會。越急越不會，結(jié)果累得我滿頭大汗。一旁的媽媽看見了，說：“你先休息一會兒吧！仔細觀察，看看我們是怎么打的�！蔽尹c點頭，把球拍遞到了媽媽手里。
我站在旁邊，一邊喝水一邊觀看。只見媽媽把球拍放在球的下面，當(dāng)球輕輕拋出的`時候，球拍一抖，白色的羽毛球就一下子飛到了爸爸那里。爸爸目不轉(zhuǎn)睛地盯著球。當(dāng)球快到的時候，爸爸舉起球拍迎了上去。呀，球又回到了媽媽那里了。就這樣，他們一來一回，打得又熟練又精彩。我心想：“要是我能打得這么棒該有多好呀！”我在旁邊著急地叫著：“媽媽，快下來，我想學(xué)！”
媽媽下場了，我急切地對爸爸說：“爸爸，你快點教我吧！”爸爸笑瞇瞇地說：“好呀！當(dāng)然可以�！蔽遗d奮極了，拿起球拍，立刻站在了場地上。爸爸拿起球拍一點一點地給我做示范動作，還不時地講解著。我全神貫注地豎起耳朵聽著，身體隨著爸爸的樣子做著動作，不一會兒，我就基本掌握了動作要領(lǐng)，爸爸很高興。
后來，我和爸爸一起打羽毛球。剛開始，爸爸發(fā)球過來，我不是跑不到位，就是球拍打不住球，羽毛球一會兒落在我的右邊，一會兒落在左邊，跑得我氣喘吁吁，腿腳發(fā)麻�？墒菨u漸地我領(lǐng)會了爸爸教我的要領(lǐng)，羽毛球在我和爸爸之間飛來飛去，打的回合越來越多，看到羽毛球在空中飛舞的樣子，心里別提有多開心了。
回到家里，我想：干什么事都要持之以恒，不能知難而退。
學(xué)打羽毛球作文3
不知不覺，我們?nèi)昙壣蠈W(xué)期就學(xué)完了，我還有點戀戀不舍，因為一放寒假沒有了老師的叮嚀，也沒有了同學(xué)們的歡聲笑語，也沒有了整天做不完的作業(yè)。
我每天在家里不是寫作業(yè)就是看電視，我心里很無聊，有時我和媽媽下象棋，但是下不了一會兒我就不耐煩了。我覺著整天無事可做，我看到空中的小鳥在天空中自由的飛翔，整天忙來忙去的，我好羨慕呀。
于是我下定決心每天練一會兒羽毛球，這樣即可以鍛煉身體又可以是生活變得有趣。但是我心里也有一絲緊張，因為我還不會打羽毛球，我和媽媽來到樓下，剛開始，我連發(fā)球都不會，往上拋羽毛球正說打，但是羽毛球像長了翅膀的鳥兒一樣不讓我的球拍拍住，連發(fā)幾個都沒打中。
媽媽教我，先把球拋高一些，有時間反應(yīng)，然后當(dāng)求快落地的`時候就猛一打，我按媽媽說的那樣果然把球發(fā)出去了。
媽媽又教我接球，當(dāng)別人的球發(fā)的較高的時候，就輕輕跳一下，要是別人發(fā)的球較遠，就快跟球一塊跑，然后再打，我果然能接住媽媽發(fā)過來的球了。
就這樣，我每天堅持練，我覺得生活一點也不無聊了，我對著空中的小鳥說：“小鳥，我也不無聊了，我也跟你們一樣整天忙來忙去的�！�
從這一件事，我明白了，做事要堅持，堅持就一定能夠勝利。
學(xué)打羽毛球作文4
便一直空虛著，這個小小的“書吧”被成了我們孩子們心靈最憧憬的處所，全部班級洋溢著書的墨香。在兒童課程專家的引領(lǐng)下，我們開始緩緩地進行真正意思上的童書共讀，從新書推薦導(dǎo)讀推動主題探討?yīng)毺鼐幙椀�，原來對童書始終少有研討的我慢慢地對童書入了迷，因為我徐徐發(fā)明童書閱讀的魅力比我們設(shè)想的要多，要遠。
以前我也上過童書課水繞四門。，那時主要著重讀書的'形式多樣調(diào)動學(xué)生閱讀的興致交換讀書的心得等等就能算是一堂非常出色的童書課。
學(xué)生愛上了閱讀，我又是歡樂又是憂，由于跟著學(xué)生閱讀需要的增添，閱讀書目標(biāo)推舉檸檬集團。，閱讀辦法的領(lǐng)導(dǎo)，閱讀結(jié)果的展現(xiàn)都須要時間，這些時間從哪里來？而我們六年級又面臨著迎接調(diào)研測驗，假以時日，你會更優(yōu)秀！此時咱們面臨著更多的問題，我們應(yīng)試教育的氣氛太濃，家長觀點的難以轉(zhuǎn)變等等，熱忱是有的，但沒有方向感。在我們迷茫之時，薛校長及時提出了閱讀教學(xué)的改造，想到了構(gòu)建理想的課堂。
20xx年3月，本著“自主課堂高效課堂快活課堂”的準(zhǔn)則，我校組織新教育實驗教師進行屢次研究，終極斷定“學(xué)生主體性發(fā)展”課堂教學(xué)模式的雛形，并組織實驗教師進行試驗。
在近半年的時光里，語文學(xué)科開展了扎實的試驗，20xx年3月，我校語文學(xué)科“自主預(yù)習(xí)？？學(xué)生主體性發(fā)展”課堂教養(yǎng)模式率先在全校推行，受到新教導(dǎo)實驗老師的好評。圖片
新實驗教師踴躍參加課堂教學(xué)模式的探索試驗，每次講課之前，教師們都會在一起仔細研讀教材，掌握教材的重點難點，明白老師教什么，“執(zhí)子之手，與子偕老”上演最幸福情侶的故事。，學(xué)生學(xué)什么，肯定最合適的教學(xué)方式，最大限度晉升學(xué)生自主學(xué)習(xí)的才能，打造高效課堂。在研課之后，試驗教師實行課堂教學(xué)，之后，在講課聽課的基本上再次研課，查漏補缺。試驗教師依據(jù)反饋與反思再次修正教案，再次授課。
經(jīng)由一段時間的細心研課聽課評課，同上一節(jié)課一課兩上甚至一課三上，實驗先生在閱歷了迷茫迷惑無助甚至懈怠之后，匆匆休會到了幻想課堂的魅力，學(xué)生自主學(xué)習(xí)配合學(xué)習(xí)既活潑了課堂氛圍，又進步了課堂效力。
在這條路上，我們走的艱苦卻幸福并快樂著。
朱永新教學(xué)說“假如不教師本身的模范鼓勵，很難讓孩子真正酷愛讀書，熱愛寫作�！彼裕匾ㄟ^寫隨筆讓教師跟孩子們一起成長。我在教育在線博客上陸續(xù)發(fā)表文章，所寫文章在舞鋼教育在線的點擊率也很高，寫隨筆的過程中，體驗生涯，反思自己，增進超出自我。寫固然只是情勢，但寫帶動的卻是瀏覽，是思考，是實際。閱讀滋潤底氣，思考帶來靈氣，實踐培養(yǎng)才干。在我的帶動下，學(xué)生也開端保持寫日記，每周寫周記。學(xué)生在寫的進程中記載了本人成長。
學(xué)打羽毛球作文5
上午，爸爸教我打羽毛球。爸爸左手拿著球，右手拿著球拍。爸爸先把球往上扔，右手揮著球拍，一下子朝著我打了過來，我跑步的速度太慢了，球掉在了地上。我很失落。爸爸跟我說:“不要放棄，要努力才有收獲�！�
我重新打起精神，撿起羽毛球，心里還是有幾分緊張。我把球往天上一扔，揮動右手中的球拍，朝著球一打，沒有打到球，又落空了。這次我沒氣餒，撿起球接著來。這一次，我果然把球成功地發(fā)出去了，爸爸也順利地接到了。就這樣，爸爸陪著我反復(fù)練習(xí)，慢慢地我的球技進步了。
在回家的.路上，我高聲喊出了:“我終于學(xué)會打羽毛球啦!我好高興呀!”
學(xué)打羽毛球作文6
今天中午，我和媽媽還有袁崢一起打羽毛球。
媽媽和袁崢都會打羽毛球，而我是第一次打。
首先，我看袁崢和媽媽是怎么打的'，后來我就自己嘗試。我先把球拋到空中瞄準(zhǔn)——發(fā)射，然后用球拍去打球，球像個調(diào)皮的小娃娃給我玩做迷藏，一直發(fā)不過去，就在我想放棄的時候，它聽話了，我想是因為我走了，就沒人陪它玩了。我終于打過去了，我接球的時候幾乎是百接百勝。
學(xué)會了發(fā)球和接球，我打得更有自信了，一會兒往左打，一會兒往右打，一會兒往右打，一會兒跳起來打，打得媽媽來回跑，累得媽媽氣喘噓噓，最后一拍沒力氣接球了。我贏了一球。
我和媽媽約定每周都要練習(xí)，這樣又鍛煉身體又提高打球水平。
我學(xué)會了打羽毛球，打羽毛球太有意思了。
學(xué)打羽毛球作文7
星期天，因為學(xué)習(xí)比較累，為了讓我放松休息一下，爸爸提出帶我到羽毛球館教我打羽毛球，我聽了心里很開心。到了球館，我仿佛進入了奧運鳥巢的體育館中，因為球館實在很大。
爸爸一開始先教我發(fā)球，他手把手的'教我發(fā)球的動作和要領(lǐng)，然后讓我心里想著教我的動作，讓我自己練習(xí)，前幾個球因為沒有掌握好動作要領(lǐng)，沒把球打出去，爸爸在一邊對我提示動作要領(lǐng)，一邊鼓勵我，后來我有了靈感，連續(xù)發(fā)了幾個好球，爸爸拍手叫好。這是我第一次學(xué)打羽毛球，我想只要多練習(xí)，我的羽毛球水平能夠進步的。
學(xué)打羽毛球作文8
星期六早上，我在學(xué)校體育館的二樓學(xué)習(xí)打羽毛球，是車老師教我們打球的，說：“要學(xué)會打球首先要記住動作要領(lǐng)，一手拿球，另一只手拿球拍，球在前，拍在后，打到對方界內(nèi)就成功了�！眲傞_始，我把球放在球拍前面用力的打出去，可是球總是不聽我的話，還沒觸到球拍就掉了。經(jīng)過車老師的.再三指點，我終于打出了第一個球。我開心極了！
到了星期天，我纏著媽媽陪我打球，媽媽說：“作業(yè)完成了就帶我去打球，我可高興了，趕緊做呀做！終于做完了作業(yè)。我們來到公園里開始打球，我先發(fā)球，把球放在球拍前面，打出去。可是媽媽接不到球，因為我發(fā)球的力氣太小了，媽媽說：“沒關(guān)系重新來”。我就撿起球又用力的打出去，媽媽終于接住了球還給我打回來了，這下我也跳起來接住了媽媽打過來的球，這樣來來回回打了好幾個回合，哈哈哈太開心，我終于學(xué)會打羽毛球了。
就這樣，過了幾個星期，我的球技越來越好，打羽毛球成了我的課余生活最喜歡的一項活動。
學(xué)打羽毛球作文9
今年暑假，媽媽打算教我們打羽毛球。
我為什么要學(xué)打羽毛球呢？那是因為一天，我看見媽媽和一個阿姨在一起打羽毛球，他們打的可好了，都打了一百多回合了，于是我就要學(xué)打羽毛球了。
我剛開始學(xué)時，羽毛球就和我做對，你看，我讓它向左，這偏偏向右，我讓它向右，它又偏偏向左，我氣的不想學(xué)了�？蓩寢屜葘ξ艺f了君子一言，駟馬難追的道理，又鼓勵我說：“你一定可能學(xué)好打羽毛球的。”我在媽媽的`鼓勵下，我變得更勤奮，更努力了，很快我學(xué)會了打羽毛球，現(xiàn)在我們的球拍像一封信，羽毛球像一只信鴿在我們的球拍中飛來飛去，翩翩起舞。
我喜歡上了打羽毛球。
學(xué)打羽毛球作文10
羽毛球是一項大眾運動，喜歡的人很多，特別是早晨，打球的人很多。聽爸爸說：羽毛球也跟乒乓球一樣，也是我國的強勢項目呢�？粗鴦e人玩，我也心動，可是學(xué)了幾次都沒學(xué)會，心里很沮喪。上次回姥姥家，看到我妹妹跟舅媽在打羽毛球！真的讓我吃驚��！妹妹可比我小兩歲呢，她都學(xué)會了啊。爸爸看著我，笑著說：“妹妹真棒！比他哥哥強�。】粗职值男δ�，我心里不服氣，我說：“我也會打！”爸爸說：“好哇，正好爸爸陪你打球！”
擺好架勢，我就開始和爸爸打球了�？墒前职职l(fā)的球，我接不住，我自己發(fā)球，又打不住球！急得我真想把拍子扔了！爸爸告訴我不要急，要讓手和眼配合好，耐心的跟我演示怎么發(fā)球，怎么接球。爸爸看到我發(fā)球不好，但是接球比較好，就專門給我發(fā)球讓我接，不一會兒，我就打的像模像樣了，我真開心呀！看著接球練習(xí)的差不多了，爸爸又讓我練發(fā)球。當(dāng)看到我心急的時候，爸爸就鼓勵我說：“小妹妹比你小，都學(xué)會了打球，瑾瑾也一定會學(xué)會的！你看，你已經(jīng)會接球啦，就差那么一點點了，不要放棄呀！”我也覺得，我不能輸給妹妹呀！我一定要學(xué)會打球！累了，就歇一會兒，歇好了，就繼續(xù)打，經(jīng)過爸爸的'指導(dǎo)，我的努力，一個下午我就學(xué)會了打球！
那時候，我真的太高興啦！雖然還是打得不好，可是我學(xué)會了打羽毛球！爸爸夸我是個能吃苦，有毅力的孩子！我也覺得：打羽毛球球真的不算難！
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