責(zé)任議論文(15篇)
在學(xué)習(xí)和工作中，大家對論文都再熟悉不過了吧，論文是指進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章。那么一般論文是怎么寫的呢？下面是小編整理的責(zé)任議論文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
責(zé)任議論文1
每個(gè)人都肩負(fù)著責(zé)任。這些責(zé)任是不同的，但同樣的事情是，他們都是光榮的，神圣的，不可摧毀的。
我記得有一天我在讀《山海經(jīng)》的時(shí)候，身旁的小女孩問我:“這是九頭海怪劉相嗎？我非常驚訝。他和他的同事沒有親戚。他為什么幫助他在烏審山這樣一個(gè)簡陋的地方領(lǐng)導(dǎo)神農(nóng)起義？做一個(gè)漫無邊際的怪物不是很舒服嗎？”我的手指翻開了一頁，我只看到了劉相死亡的那一段:整個(gè)世界都被熏黑了，沒有一片流著黑血的草地。我合上書，對她說，“事實(shí)上，這不完全是真的。據(jù)說共工將軍對他很好。為了報(bào)答他的恩情，他成為了共工將軍。也許最終，叛軍的`守護(hù)神成了他心中的責(zé)任。當(dāng)時(shí)，神農(nóng)的軍隊(duì)也被黃帝打敗，被逼到了墻角。如果劉相離開，他將很難在一起工作。小女孩茫然地看著我，猶豫著，“但是警笛總是很難控制�！蔽覐澫卵褧旁跁苌希馕渡铋L地說:“有時(shí)候，與肩上的責(zé)任相比，責(zé)任比天堂還大�！�
劉相的肩膀也很重。累不累？我一直堅(jiān)信責(zé)任比這個(gè)世界上的許多事情都重要。有時(shí)我也不欣賞某些電視劇中的“美麗或鄉(xiāng)村”情節(jié)。我認(rèn)為這種作品很容易使我們的大眾審美和價(jià)值取向變得非常庸俗，而且，越來越庸俗。說起來，這也是作家的責(zé)任。如果你想不想要一個(gè)漂亮的女人，這種情節(jié)在電視劇里是非常容易的。如果你從現(xiàn)實(shí)的角度來考慮，你真的需要一次打擊。
在這里寫作，我想到一個(gè)人。他的詩寫得簡單自然，他的態(tài)度也受到許多人的廣泛贊揚(yáng)，但我認(rèn)為在某些方面，他的生活方式并不令人滿意。他就是陶淵明，我對他有一種非常復(fù)雜的感覺�？粗摹吨胤礨i詞》，我會覺得他淡泊名利，灑脫自在。然而，當(dāng)我想到他家那充滿饑餓和艱辛的“孩子氣的多余的房間”時(shí)，我覺得這個(gè)人真是不負(fù)責(zé)任。家里的食物都用來釀酒了。你的妻子和孩子吃什么？因此，事情往往比我們在表面上看到的更復(fù)雜。
作為一個(gè)負(fù)責(zé)任的人，他的人格魅力來自人性深處，就像金色的光芒穿透寂靜的雪地一樣雄偉。一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人會嘗到痛苦的果實(shí)。每個(gè)人肩上的責(zé)任是確保世代繁衍的源泉。無論大小，能夠承擔(dān)責(zé)任應(yīng)該受到人們的贊揚(yáng)。
日本有一個(gè)叫清水龜井碩的普通郵遞員，他已經(jīng)工作了幾十年，從來沒有送錯信，也沒有早走或晚走。最終，他獲得了日本最佳貢獻(xiàn)獎。這個(gè)獎項(xiàng)的設(shè)置比我聽過的任何獎項(xiàng)都更令人震驚。
所以請記住，我們頭上不可動搖的星星就像我們肩上不可動搖的責(zé)任。
責(zé)任議論文2
今天，精英的身影變得異�；钴S。記憶中的一些行業(yè)英才、社會名流，如今已成長為參天大樹，他們出現(xiàn)在各種頭條新聞中，牽引著人們的目光，貢獻(xiàn)了許多的話題，總之展現(xiàn)出巨大的社會能量。
經(jīng)歷了一段高速發(fā)展時(shí)期，今天的中國方方面面表現(xiàn)出驚人的實(shí)力，相應(yīng)的，各行各業(yè)涌現(xiàn)出一批顯赫人物。也許只是十多年前，一些企業(yè)家以創(chuàng)業(yè)英雄的面目出現(xiàn)，但在今天，他們的企業(yè)被稱之為“帝國”。曾經(jīng)的明星還只是以作品贏得追捧，今天卻有不少現(xiàn)象級的人物出現(xiàn)，他們影響著普通人的文化趣味，甚至生活方式。同樣是這批人，短短十幾年間，身段驟增，幾倍于昨天。
這些精英們的社會影響同樣與日俱增。但客觀說，影響力的來源，多是他們的財(cái)富、名望，少有精神層面的東西。他們是這個(gè)社會醒目的存在，私人生活、感情八卦、社交人脈都成了輿論談資，但總體上，他們的世界很陌生，與普通人的生活界限分明，“精英的世界你不懂”。財(cái)富和名望來自奮斗，也塑造了他們艷麗的社會形象，但沒有為他們贏得什么榮耀和光環(huán)。
古人說“士志于道”，也就是說，社會名流有他們的道德理想，渴望社會發(fā)展進(jìn)步，在國計(jì)民生的事業(yè)上有當(dāng)仁不讓的志氣。歷史上的中國講士大夫兼濟(jì)天下，西方有貴族精神，文化內(nèi)核都是社會垂范。擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任，還不僅僅是博取美名，那簡直是他們安身立命的基礎(chǔ)，失去社會擔(dān)當(dāng)?shù)臋C(jī)會，幾乎等于失掉了他們存在的價(jià)值。在今天看來，這是遠(yuǎn)去的古典情懷，聽聽也覺著迂腐。今天很多人談成功學(xué)，財(cái)富、名望成為丈量人格的尺子，精英有時(shí)等同于成功者，被追捧、模仿，也被諷刺、嘲笑。
現(xiàn)代社會沒有階層束縛，各領(lǐng)域的佼佼者靠能力、才華收獲財(cái)富，贏得社會的聚光，便能站上核心舞臺。但是，當(dāng)無數(shù)眼睛看向他們時(shí)，他們做何表率，有何示范？今人不講“士志于道”，但任何時(shí)候，人們總還是希望自己的時(shí)代有典范人物，他們展現(xiàn)著時(shí)代的風(fēng)尚，言談舉止之間，有美好的審美、趣味、情操，能夠傳遞積極的社會風(fēng)氣，引人學(xué)習(xí)、追捧。歷史書寫，便總是從那些典范人物身上，透視著一個(gè)時(shí)代的人文風(fēng)物。
遺憾的是，現(xiàn)在就連“精英”的說法都已紊亂，甚至快要成為一種污名。一般印象中，成功者的圈子不外乎名利場，沒什么讓人留戀的風(fēng)氣。精英被理解為或自認(rèn)為擁有很多，是生活的贏家。但面對社會問題、需要擔(dān)當(dāng)時(shí)，他們又被還原為普通人，有常人的.生活、情感和麻煩，也是肉體凡胎。他們擁有的資源不少，但口口辯稱是自己奮斗所得，不曾想過豐厚資源得益于社會的發(fā)展，依賴社會的制度、文明來呵護(hù)，不是叢林中爭搶得來。一個(gè)社會的精英沒有擔(dān)當(dāng)意識，其實(shí)也不正常。
時(shí)下的社會風(fēng)氣，被功利算計(jì)的生存哲學(xué)浸淫太久，有時(shí)候，自私已經(jīng)潛移默化，變成了習(xí)慣，并被一套拙劣的市場學(xué)說進(jìn)行包裝。這個(gè)社會的精英有能力跳得更高，做點(diǎn)超越現(xiàn)實(shí)局限的事，有能力多擔(dān)當(dāng)一些。今天重新認(rèn)識和定義精英，賦予他們更高的期待，其實(shí)也是希望這個(gè)社會的精神世界能夠快速崛起。
責(zé)任議論文3
近來聽到同事議論：鬃老師的責(zé)任心很強(qiáng)，大部分時(shí)間都在教室中度過，所有的精力都花在了學(xué)生的身上，可他的學(xué)生不爭氣，使他在教學(xué)檢測和班級評比中均未獲得好的名次，而鬃老師一點(diǎn)兒“責(zé)任心”也沒有，除了上課，幾乎就再也見不到他的身影，可他非常走運(yùn)，在教學(xué)檢測和班級評比中均獲得了第一名。
對此看法，我不以為然。
先說教學(xué)。那種加班加點(diǎn)，搞題海戰(zhàn)術(shù)的應(yīng)試方法已不能適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，早應(yīng)被扔進(jìn)歷史的垃圾堆中去。第一位老師就是將學(xué)生的學(xué)習(xí)看成是被動接受知識的過程，于是過多的將時(shí)間花費(fèi)在對學(xué)生的說教上，這也限制了他沒有時(shí)間再去接受新知識，探討新方法。方法不新，教學(xué)效果自然就差。他的這種做法可以說是吃力不討好，說得嚴(yán)重一點(diǎn)，他還浪費(fèi)了學(xué)生的`時(shí)間，加重了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，扼殺了學(xué)生的個(gè)性。而第二位老師緊緊抓住課堂時(shí)間，將自己其他時(shí)間探索得來的新方法、新模式集中體現(xiàn)在課堂上，引導(dǎo)學(xué)生主動地學(xué)習(xí)，并將課余時(shí)間統(tǒng)統(tǒng)地交給學(xué)生自己，讓學(xué)生根據(jù)自身的愛好自由發(fā)展。因此，他的教學(xué)能收到很好的成效當(dāng)在意料之中，他的成功絕非是靠他“走運(yùn)”而其他老師的“學(xué)生不爭氣”。
再說管理。“事必躬親”固然重要，而“無為而治”、“垂拱而治”無疑是最高的管理境界。對學(xué)生的管理應(yīng)該重引導(dǎo)，促提高，若事事均嚴(yán)格要求，以期盡善盡美，則反而會不盡如人意。像第一位老師那樣，時(shí)時(shí)、事事均嚴(yán)格控制、監(jiān)管著學(xué)生，這種“高壓”政策使得他在時(shí)，教室里秩序井然，學(xué)生們?nèi)缤瑴仨樀母嵫�，而他一離步，學(xué)生們就有釋放壓力的欲望，班級自然會出岔子。這猶如一根彈簧，平時(shí)處在重物之下一切正常，而一旦重物被拿開，彈簧肯定會高高彈起。試想，若無壓力，彈簧是永遠(yuǎn)也不會彈高的，就像第二位老師那樣，把學(xué)生當(dāng)“人”來看，尊重他們，信任他們，既省心省力，又有利于培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。
由此可見，對“責(zé)任心”的認(rèn)識也應(yīng)與日俱進(jìn)，要用全新的教學(xué)理念來審讀“責(zé)任心”。
責(zé)任議論文4
一、講責(zé)任也是一種誠信
“這個(gè)世界上有許多你不得不去做的事，這就是責(zé)任。”這是一位王子說過的話。
責(zé)任不是一個(gè)甜美的字眼，它有巖石般的冷峻，當(dāng)你成為社會一份字時(shí)，你就會發(fā)現(xiàn)，責(zé)任就是一份喻示著你成年的禮物一樣。早已不知不覺地卸落在你的肩上。它就像一個(gè)你必須無時(shí)無刻去呵護(hù)的孩子，而它給予你的只有靈魂和肉體上的疼痛。這樣的它我們?yōu)槭裁葱枰池?fù)呢？因?yàn)樗鼘o你帶來人類中的珍寶——人格的偉大。
我曾聽過這樣一個(gè)故事，有一個(gè)經(jīng)過多年艱苦的.積蓄，開辦了一家小銀行，但是有一次銀行被打劫了，于是他破產(chǎn)了。儲戶失去了存款，但是他帶者妻子和孩子準(zhǔn)備靠自己的雙手去償還那天文數(shù)字般的存款，法律上他是沒有責(zé)任的。但是他卻這樣說：“法律上我確實(shí)沒有責(zé)任但道義上，我有責(zé)任，所以我應(yīng)該償還！”為了還錢他用了三十九年的時(shí)間，當(dāng)他寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí)他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無債一身輕了�！彼昧艘簧男量嗪秃顾瓿闪怂呢�(zé)任，這個(gè)責(zé)任也是一種誠信。
責(zé)任的存在是上天留給人們的一種考驗(yàn)，許多人通過不過這種考驗(yàn)。選擇了逃避，有的人承受了，給自己帶上了王冠。逃避的人隨時(shí)間消失了，世界上仿佛沒有過他，承受的人也會消失，但是他們?nèi)匀换钪�。精神讓我們不朽�?/p>
責(zé)任無所不在，當(dāng)你向某人承諾做謀件事時(shí)，責(zé)任便像枷鎖一樣將你拷牢，責(zé)任往往和誠信并存。似乎是誠與信的結(jié)晶。
二、敢于承擔(dān)責(zé)任
古人云：“人非圣賢，孰能無過，知錯能改，善莫大焉�！边@句話告訴我們，發(fā)現(xiàn)錯誤的時(shí)候，我們不能采取逃避責(zé)任，應(yīng)該勇于承擔(dān)責(zé)任。
然而，在日常生活中，人們往往對于承擔(dān)責(zé)任，承認(rèn)錯誤懷有恐懼感。應(yīng)為承擔(dān)錯誤，承擔(dān)責(zé)任往往與接收懲罰相聯(lián)系。所以，一旦出了問題，人們首先就把問題歸罪于他人，總是尋找各式各樣的借口和理由為自己開脫，其實(shí)，這些理由并不能掩蓋以經(jīng)出現(xiàn)的問題，也不會減輕要承擔(dān)的責(zé)任。最終是得不到他人信任
沒有責(zé)任感的.軍官不是好軍官，沒有責(zé)任感的員工不是好員工，們有責(zé)任感的公民不是好公民。毋庸置疑，缺乏責(zé)任感難免會失職。我們與其找理由開脫，不如勇于承擔(dān)責(zé)任。
如果我們犯了錯，首先想到的肯定是顧全面子而逃避責(zé)任，如果不勇于承擔(dān)責(zé)任，最后吃虧的還是自己。
作為一個(gè)平凡的人，在做事中難免會出錯，重要的是如何在失誤的時(shí)候去面對失誤，對失誤的態(tài)度，就可以衡量一個(gè)人的道德品行。是自己的責(zé)任就要全力承擔(dān)責(zé)任，一定不要去推卸責(zé)任。
我們要學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，勇于承擔(dān)責(zé)任，這樣，才能在以后的社會中立足，讓別人看得起你。
第三篇：敢于承擔(dān)責(zé)任
虛情假意，謊言，這些都無處不在。請問：我們離責(zé)任還有多遠(yuǎn)？
三、責(zé)任，我所欲也
書本華說，上帝給我們一具肩膀買就是教你來挑擔(dān)子的。 ——題記
承擔(dān)責(zé)任，要勇于拒絕誘惑。
孟子曰：“生，我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也�！泵篮玫氖澄锟偸橇钊穗y于割舍的。但是，為了承擔(dān)責(zé)任，我們有時(shí)不得不忍痛割愛。諸葛亮為了報(bào)劉備三顧茅廬之恩，決心輔佐其收復(fù)漢室。他放棄了寄情山水的閑適，拒絕了曹操的榮華富貴，為蜀漢政權(quán)“鞠躬盡瘁，死而后已�！薄俺鰩熚唇萆硐人馈！闭咽玖怂闹艺\，也將責(zé)任進(jìn)行到底。
吃魚的年代，貓就可以丟棄捕鼠的責(zé)任么？謬也，殊不知責(zé)任需與生命同在。唯有捕鼠，貓方為貓也。責(zé)任苦澀難下咽，肩扛著它重，口含著它熱，那么棄之荒野呢？
還記得嘛？5。12大地震中被稱為“范跑跑”的老師—范美忠。當(dāng)大地在劇烈搖晃時(shí)，當(dāng)學(xué)生們不知所措時(shí)，當(dāng)自己只顧自己第一時(shí)間沖向樓梯，當(dāng)自己第一個(gè)到達(dá)足球場時(shí)。是否有想過自己對學(xué)生應(yīng)該負(fù)起的`責(zé)任。很明顯，跑跑老師眼中對生命的誘惑遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于對學(xué)生們的責(zé)任。只顧自己的生命，講責(zé)任拋到了腦后，和有魚吃就丟下責(zé)任不去捕鼠的貓有什么區(qū)別？
保衛(wèi)國家是士兵的責(zé)任，教書育人是教師的責(zé)任，躬耕隴上是農(nóng)民的責(zé)任。作為花季的我們是不是也該履行我們的責(zé)任？
作為學(xué)生，努力學(xué)習(xí)，遵守學(xué)校紀(jì)律是我們的責(zé)任。作為子女，孝敬父母，多做力所能及的事情使我們的責(zé)任。作為朋友，忠誠互助互諒使我們的責(zé)任。作為陌生人，扶危濟(jì)困是我們的責(zé)任。作為社會成員，熱愛祖國是我們的責(zé)任。作為普通公民，愛護(hù)和平，保護(hù)環(huán)境就是我們的責(zé)任。
責(zé)任，猶如沙漠中的曼陀鈴，能奏出天籟之音。猶如宮澤賢筆下的文學(xué)能營造出空靈優(yōu)美的世界。就讓我們承擔(dān)起責(zé)任，給慢慢的人生升值，給迷惘的精神斗志，給生命撐起藍(lán)天。
四、責(zé)任心的光芒
無論是呱呱落地的嬰兒，還是社會中生活的成年人，都是在責(zé)任心的光環(huán)下，去履行自己的義務(wù)，踐行自己的行動，開拓自己的視野，放飛自己的夢想。
身處在街道兩旁的警察，便構(gòu)成了生活中最亮的一道風(fēng)景線，而且他們穿梭在車道之間，穿梭在煙塵之間，穿梭在風(fēng)雨之中，依舊堅(jiān)定不移的守在自己的崗位上，是責(zé)任心的太陽，在他們的內(nèi)心中發(fā)著光芒。因?yàn)橛辛素?zé)任心，他們不怕困難，迎難而上；因?yàn)橛辛素?zé)任心，他們擁有勇氣，勇往直前；因?yàn)橛辛素?zé)任心，他們彰顯品德，以德服人；因?yàn)橛辛素?zé)任心，人民警察的身影閃爍著耀眼的光芒！
奔波在病房里的醫(yī)生，護(hù)士，便構(gòu)成了生活中最美的一群白鴿，而且她們在各行其責(zé)時(shí)，在各自救人時(shí)，她們也是被責(zé)任心的光芒所籠罩著，在責(zé)任心的光芒中，她們忘記了白天與黑夜，站在自己的工作崗位上；她們放下了身段與價(jià)值，做好自己的分內(nèi)工作；她們拋下了辛苦與汗水，把握自己的工作時(shí)間，在病房里奔波的她們，是一群在責(zé)任心的'光芒中高飛的白鴿！
站在那三尺講臺的園丁，用自己的默默付出，去印證”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的誓言，用自己辛苦的汗水，去滴灌一棵棵幼苗和一朵朵嬌艷的鮮花，教會他們做人，教會他們處事，教會他們感恩。在深夜里，依舊亮著燈的那間屋子，便是老師最好的印證，那是因?yàn)樗麄冾^上閃爍的是責(zé)任心的光芒。
走進(jìn)學(xué)校的我們，作為學(xué)生，生活在責(zé)任心的光芒之下，我們擁有的責(zé)任也是更為重要的。在學(xué)校，彎腰撿起地上的碎紙片；隨手拔起土地上的雜草；隨手關(guān)掉”孤單”的水龍頭，是責(zé)任心的普照。在家里，與父母交談在校的生活與感受；與父母在一起做有意義的事；幫父母處理力所能及的家務(wù)，是責(zé)任心光芒的提升！
責(zé)任心的光芒是一種精神，鼓舞人們向上；責(zé)任心的光芒是一種力量，鼓舞人們前進(jìn)；責(zé)任心的光芒是一種信念，鼓舞人們堅(jiān)守。我們伴著這種責(zé)任心的光芒走向輝煌！
責(zé)任議論文5
珍珠之所以那么圓滑與明亮，是因蚌承擔(dān)了砂礫的打磨;而責(zé)任也如同心靈的砂礫，承擔(dān)了責(zé)任，才有偉大人格的“珍珠”，人與人之間的關(guān)系才變得融洽。
承擔(dān)責(zé)任能夠成就人生。美國總統(tǒng)華盛頓，在年幼時(shí)不小心將父親心愛的櫻桃樹砍斷了，當(dāng)父親回來后問是誰干的，華盛頓勇敢地站了出來承擔(dān)責(zé)任，他的父親不解地問：“為什么要承認(rèn)，你不知道我很生氣會揍你的嗎？”，華盛頓說：“可是我告訴你一個(gè)事實(shí)啊”。華盛頓的.父親最后反而表揚(yáng)了他一番。華盛頓從此便要求自己承擔(dān)自己的責(zé)任，最終他領(lǐng)導(dǎo)了美國的獨(dú)立戰(zhàn)爭，成為美國歷史上第一位總統(tǒng)，是承擔(dān)責(zé)任成就了他。
無獨(dú)有偶，俄羅斯現(xiàn)任總統(tǒng)普京，當(dāng)他年輕時(shí)參與克格勃特工工作德國分區(qū)時(shí)，當(dāng)上百激進(jìn)群眾手持器械聚集克格勃門口時(shí)，普京和其他工作人員聯(lián)系不到特勤部隊(duì)時(shí)，在其他人燒毀文件并等待死亡時(shí)，他站了出來，肩負(fù)克格勃的榮耀與責(zé)任，與上百群眾解釋調(diào)解，最終勸退了這批激進(jìn)群眾，當(dāng)特勤部隊(duì)到來時(shí)，危機(jī)早已解除。就好比今天的俄羅斯，勇于承擔(dān)大國責(zé)任，普京承擔(dān)自己的責(zé)任，造就了他自己，也造就了俄羅斯的崛起。
“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”。是范仲淹愛國愛民的真實(shí)寫照，他不看重金錢權(quán)利，主動申請到邊疆守衛(wèi)國土，十年間未有敵患敢來侵犯，當(dāng)皇上讓他回來當(dāng)一人之下萬人之上的宰相時(shí)，他卻拒絕了，守住本心，承擔(dān)了責(zé)任，做好自己的事，就夠了。
海爾集團(tuán)，作為世界第一冰箱品牌，它成功的秘訣是什么？毫無疑問，是承擔(dān)自己的責(zé)任，當(dāng)?shù)谝慌滗N售出去時(shí)，有幾個(gè)消費(fèi)者卻拿回來說冰箱出了問題，負(fù)責(zé)人即刻又去庫存中給他們換新，并且仔細(xì)檢查冰箱的問題。當(dāng)員工告訴負(fù)責(zé)人有一冰箱出了一點(diǎn)小問題，但仍看不出毛病，而且使用時(shí)也沒有不同之處，負(fù)責(zé)人立馬將這批冰箱攔下來砸了。是承擔(dān)責(zé)任造就了海爾集團(tuán)。
近日，一段女生宿舍的視頻在網(wǎng)上廣為流傳，屏幕中地面上幾乎沒有站腳的地方，還熏走了兩個(gè)人，我想，如果每個(gè)人都輪流打掃衛(wèi)生，承擔(dān)宿舍環(huán)境的責(zé)任，那么還會是這種局面嗎？由此可見承擔(dān)責(zé)任的重要。
花有果的責(zé)任，云有雨責(zé)任，讓我們承擔(dān)自己的責(zé)任，讓環(huán)境變得更加融洽……
責(zé)任議論文6
當(dāng)我們從事某一職業(yè)時(shí)，最重要的不是眼前的蠅頭小利，而是責(zé)任心。我們可以當(dāng)一個(gè)無知的人，但我們不能當(dāng)一個(gè)沒有責(zé)任心的人。
歷史上富有責(zé)任心的人有很多。
就比如那個(gè)用雙手掰開原子彈的科學(xué)家斯羅達(dá)。在他和他的助手研究原子核的時(shí)候，由于一場意外，兩塊原子核反應(yīng)的金屬即將相碰，這場碰撞，將會帶來一場巨大的災(zāi)難，方圓百里，甚至千里，將不會再有生命的存在。而他用他的雙手，創(chuàng)造了奇跡。就在核爆炸即將發(fā)生的那個(gè)一瞬間，他眼疾手快，奮不顧身地用自己的雙手，把兩塊金屬掰開了了。他用他的雙手阻止了原子彈爆炸的意外，創(chuàng)造了一個(gè)歷史上從未發(fā)生過的奇跡。他是一位優(yōu)秀的科學(xué)家，是出于對事業(yè)承擔(dān)的責(zé)任，他掰開了原子彈。也是因?yàn)閷κ聵I(yè)的責(zé)任心，在他掰開原子彈后，他很淡定地拿起記錄表，記錄下他用生命換來的經(jīng)驗(yàn)。之后，他才慢慢的躺在了救護(hù)人員搬來的擔(dān)子上，安然的躺在上面。而他，也因?yàn)槭艿搅烁呙芏鹊暮溯椛�，在他掰開原子核的第九天，他就離開了人世。他是為他的事業(yè)獻(xiàn)身的，他盡到了他應(yīng)盡的責(zé)任。因?yàn)樗?責(zé)任心，他救了成千上萬人，所以他無怨無悔。這位偉大的科學(xué)家因?yàn)樗呢?zé)任心而永遠(yuǎn)的活在了我們的心中。
當(dāng)一座具有百歷史的大樓到了它所能承受的期限時(shí)，就連它的設(shè)計(jì)者本人的兒子都不在了的時(shí)候，還是有人在通知這棟樓的每一位住戶，而這，就是責(zé)任。而當(dāng)一家銀行瀕臨破產(chǎn)時(shí)，承辦人早已經(jīng)死了，而他的兒子，還在為著每一筆欠款而日夜奔波著，而這，就是責(zé)任。
而現(xiàn)在，也有著許多負(fù)“責(zé)任”的現(xiàn)象。你牙痛，去醫(yī)院看的時(shí)候，醫(yī)生告訴你，你的牙，有兩個(gè)已經(jīng)壞了�？赡忝髅髦挥幸粋�(gè)牙痛，但你還是相信了醫(yī)生的話。你把兩個(gè)牙都給拔掉了，果然，這下子牙就不痛了，你不由得說這個(gè)牙醫(yī)的技術(shù)真的很高明。
但實(shí)際上，你不知道，你牙痛這個(gè)小毛病，只是剛剛感染了一點(diǎn)而已，只要吃個(gè)藥，刷個(gè)牙，睡一覺，其實(shí)也就沒有什么大問題了。可這個(gè)醫(yī)生實(shí)在是太負(fù)責(zé)任了，所以，他把你的一顆有點(diǎn)感染的牙齒給拔了，又把一顆什么事都沒有的牙齒給拔了。這醫(yī)生，是有“責(zé)任感”的嘛！他追求對稱的美�。�
我們要當(dāng)一個(gè)有責(zé)任心的人，不能負(fù)假責(zé)任。
責(zé)任議論文7
列夫托爾斯泰說：一個(gè)人若沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心。
——題記
責(zé)任是什么？責(zé)任是我們每一個(gè)人身上都必須肩負(fù)的重任，責(zé)任重于泰山，范仲淹在被貶之后卻能“先天之憂而憂，后天下之樂而樂”，屈原雖被楚國的頃襄王卻發(fā)出了“長太息以掩泣兮，哀民生之多艱”的嘆息，文天祥在國家將滅亡時(shí)發(fā)出了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的吶喊年。
5月12日的大地震是大家眾所周知的`十三位唐山的農(nóng)民冒著生命危險(xiǎn)奔赴四川災(zāi)區(qū)，救出了二十五名遇難者，從而成為感動中國的人物之一。文天祥、蘇軾若沒有責(zé)任感或許只是一位詩人，屈原若沒有責(zé)任感，或許只會成為一名丞相。古代人都能有這么強(qiáng)烈的責(zé)任感，我們又何常不能有呢？若十三位唐山農(nóng)民沒有責(zé)任感，或許仍是十三位普通的農(nóng)民。
責(zé)任議論文8
“凡屬我應(yīng)該做的事，而且力量能夠做到的，我對于這件事便有了責(zé)任�！边@是現(xiàn)代文學(xué)家梁啟超的名言。我想說的正是責(zé)任。當(dāng)我們從母體中呱呱墜地的那一刻起，有一件行李便被安置在我們的背包中。無論經(jīng)歷多少長途跋涉，都不可能缺少它。這件行李就是——責(zé)任。責(zé)任便注定與我們行影不離，是今天的責(zé)任更是未來的責(zé)任。
我總想著去探索。隨著年齡的增長，我漸漸的長大了，懂得的事也多了，對責(zé)任的理解也更深一層了。社會上的每一個(gè)人都有自己的責(zé)任，有輕有重，但對每一個(gè)人來說都是必須要完成責(zé)任的，我想我也不例外，我的責(zé)任是學(xué)習(xí)，是強(qiáng)壯身體，是孝敬父母。這不僅僅是我的`責(zé)任也是未來的責(zé)任。
有個(gè)11歲的美國男孩踢足球時(shí)，不小心打碎了鄰居家的玻璃。鄰居向他索賠12。5美元。在當(dāng)時(shí)，12。5美元是筆不小的數(shù)目，足足可以買125只生蛋的母雞！闖了大禍的男孩向父親承認(rèn)錯誤，父親讓他對自己的過失負(fù)責(zé)。男孩為難地說：“我哪有那么多錢賠人家？”父親拿出12。5美元說：“這錢可以借給你，但一年后要還我�！睆拇�，男孩開始了艱苦的打工生活，經(jīng)過半年的努力，終于掙夠了12。5美元這一“天文數(shù)字”，還給了父親。這個(gè)男孩就是日后成為美國總統(tǒng)的羅納德；里根。他在回憶這件事時(shí)說：“通過自己的勞動來承擔(dān)過失，使我懂得了什么叫責(zé)任。”
20世紀(jì)初的一位美國意大利移民者為責(zé)任作出了最好的注釋。他叫弗蘭克，經(jīng)過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行遭搶導(dǎo)致了他不平凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn)，儲戶失去了存款。當(dāng)他帶著一個(gè)妻子和四個(gè)兒女從頭開始的時(shí)候，他決定償還那筆天文數(shù)字的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢？這件事你是沒有責(zé)的�！钡卮穑骸笆堑模诜缮弦苍S我沒有責(zé)任，但在道義上，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢�！�
償還的代價(jià)是三十年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí)，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無債一身輕了�！彼靡簧男了岷秃顾瓿闪怂呢�(zé)任，也為世界留下了一筆真正的財(cái)富。
責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事情。的確，承擔(dān)責(zé)任是需要付出艱苦勞動的。但責(zé)任是我們應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的，而不是可以逃避的。責(zé)任是誠信的表現(xiàn)。盡管它有苦有甜，但是，該承擔(dān)的我們都必須承
責(zé)任議論文9
曾經(jīng)聽說過一句話“責(zé)任是與生俱來的�！焙鋈桓∠肼�(lián)翩，想起種種往事……
小時(shí)候，我常聽父母說：“責(zé)任”。那時(shí)，責(zé)任對我來講只是一個(gè)模糊的概念，可能是因?yàn)樯媸啦簧�，還不能了解“責(zé)任的真諦”。
可是，自從三年級的那次運(yùn)動會后，我開始領(lǐng)會了“責(zé)任”的內(nèi)涵。
那次運(yùn)動會，班級幾乎是一團(tuán)散沙，一共只有1/3的項(xiàng)目報(bào)了名，還有一些項(xiàng)目沒有報(bào)滿。于是，我們很少在廣播中聽到自己班。
下午，到了200米接力賽的決賽，這是我們班的強(qiáng)項(xiàng)，所以還是有一些人準(zhǔn)備的�？墒钱�(dāng)比賽即將開始時(shí)卻發(fā)現(xiàn)第三棒“神秘失蹤”！班主任即刻派人搜索，結(jié)果搜尋未果，便速命我頂替他去參加比賽。剎時(shí)間，我便似被千斤重物壓著一般喘不過氣來。于是，后面的事便模糊起來，直到我站在跑道旁……
“預(yù)備——跑！”隨著發(fā)令槍的'響聲，眼前的參賽隊(duì)員沖了出去，我走上跑道，看著第一道的同學(xué)成功交接棒，近了……近了！我過頭，看著處于第二名的隊(duì)員跌跌撞撞地跑了過來，可見，他是用了全力�。 拔乙惨M力呢！”心中響起一聲重物落地的聲音，身體變得輕盈，千斤重?fù)?dān)一卸，竟得如此好處！只見我接棒后，腿一蹬，便如離弦之箭“飛”了出去。近了！近了！漸漸地，我超過了前一位同學(xué)，并把第一名的位置成功交給了第四棒！
毫無疑問，我們四人為班上添了一個(gè)第一名，也是那次運(yùn)動會上唯一的第一名。
事后想起那天的“千斤重?fù)?dān)”，不禁猜測——那便是責(zé)任吧！
上初中后，責(zé)任在我心中的地位則提高了許多，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)移動存儲器，這就是為什么同學(xué)們匯找我要資料的原因。
“哎！CC你記得把今天課件拷下來啊我總是這樣回答，然后便會在沒人用班級電腦的時(shí)候，把課件COPE下來。這可能市責(zé)任心的緣故吧！
其實(shí)，責(zé)任感市人的一種本能，從出生開始，便開始在與外界接觸的過程中產(chǎn)生了些許性情，其中當(dāng)然也包括責(zé)任。其實(shí)，責(zé)任就是人類生存中進(jìn)化出的一種性質(zhì)吧！
責(zé)任議論文10
據(jù)說，成長的終點(diǎn)是永遠(yuǎn)無法到達(dá)的下一站，我們的稚嫩青春就在這長長的甬道中無盡消磨著。在這甬道中，我們會碰到形形色色的事情，面臨著無數(shù)的責(zé)任。拒絕承擔(dān)責(zé)任——你將永遠(yuǎn)無法長成大人，最后只得通往成年的空皮囊；選擇承擔(dān)責(zé)任，用炙熱的青春燃起肩負(fù)的責(zé)任，我們便從稚嫩走向了成熟。
肩負(fù)責(zé)任，思黎園，憂天下。
在國家十八大大力宣傳的“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興”的“中國夢、我的夢”的思想活動中，無數(shù)的青少年深深受到了其中的感染，青少年們開始用自己的青澀幻想的簡小稚嫩的夢來拼湊中華民族偉大復(fù)興的夢想，而“少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)”的觀念也逐漸深入人心。作為中學(xué)生，同時(shí)也作為國家的公民，我們應(yīng)該積極奉獻(xiàn)自己，用青春燃燒起對自己、對國家、對社會的責(zé)任。
梁啟超曾說，人生最苦的'莫過于應(yīng)盡的責(zé)任沒有盡；而人生最樂的莫過于盡了自己應(yīng)盡的責(zé)任。因此，為了讓自己的青春不留有遺憾，我們應(yīng)該擔(dān)起對自己的責(zé)任，勇于對自己負(fù)責(zé)。也只有這樣，我們才會有資格、有信心、有能力承擔(dān)起對他人、對社會的責(zé)任。
勇于對自己負(fù)責(zé)，即使是在一個(gè)人獨(dú)處的情況下，也能自覺地承擔(dān)起對自己，對他人的責(zé)任，做到問心無愧、一絲不茍——這便是春秋戰(zhàn)國時(shí)期儒家學(xué)派流芳百世的慎獨(dú)思想。春秋時(shí)期魯國柳下惠正是對“慎獨(dú)”思想的詮釋者：寒冷的冬夜里，有一個(gè)美人投宿與柳下惠屋下，柳下惠恐其著涼，與之坐擁而睡。柳下惠對美色毫不動搖，自覺地承擔(dān)起了對自己、對他人的責(zé)任，而正是他這種自覺承擔(dān)責(zé)任的精神使他獲得了千秋萬代的贊譽(yù)。
無論面對多大的誘惑，我們都必須矢志不移地承擔(dān)起對自己的責(zé)任，只有這樣，我們的青春才能釋放出美麗的火花，才能走向崇高的思想境界。
作為一個(gè)個(gè)體，我們需要對自己負(fù)責(zé)，而作為集體中的一名成員，我們?nèi)魏稳硕疾荒苊撾x集體與社會單獨(dú)存在，更不可能會取得任何的成就。因此，我們在日常生活中需要熱愛集體，把集體當(dāng)成我們自己的家來關(guān)心和愛護(hù)，例如認(rèn)真打掃教室，使我們的家變得更加干凈和整潔；我們還要增強(qiáng)自己的集體榮譽(yù)感，積極維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，為集體的建設(shè)貢獻(xiàn)聰明才智。
與此同時(shí)，作為社會的成員、國家的公民，我們還應(yīng)該勇于對社會與國家負(fù)責(zé)。向魯迅先生學(xué)習(xí)，為社會與國家的發(fā)展與建設(shè)貢獻(xiàn)自己微薄的力量，“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！�，堅(jiān)決維護(hù)祖國的利益，為社會服務(wù)；我們還應(yīng)胸懷杜甫“甫這少年日，早充觀國賓”的遠(yuǎn)大抱負(fù)，以最直接的方式對國家負(fù)責(zé)。
肩挑責(zé)任，為國負(fù)責(zé)，非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪爾。
如今的這個(gè)時(shí)代，社會的高速發(fā)展，國家快速前行，作為新時(shí)代進(jìn)步青年的我們，肩負(fù)著民族的希望、國家的未來與個(gè)人宏偉的前途。我們需要奉獻(xiàn)自己的那一顆赤子之心，用我們的青春證明新生代的正能量！
讓我們用堅(jiān)強(qiáng)的意志承擔(dān)起對自己的責(zé)任，表現(xiàn)自尊自信，詮釋自立自強(qiáng)，在對自己負(fù)責(zé)的過程中逐步走向成熟；讓我們用堅(jiān)定的信念承擔(dān)起對社會、對國家的責(zé)任，用我們微薄的力量使我們的生活更加安全，更加多彩，更加溫暖，更加充滿希望！
讓我們用炙熱的青春燃起炙熱的責(zé)任！
責(zé)任議論文11
人生宛若一片浩瀚的宇宙，人的美好情感和精神品質(zhì)就是那天際中光彩奪目的星星。美麗的外表千篇一律，獨(dú)特的靈魂萬里挑一，在這繁星之中，有一顆最燦爛的星星，那就是無處不在的責(zé)任。
責(zé)任是什么？對于班級中的同學(xué)們來說，為班爭光，為班級建設(shè)作出貢獻(xiàn)，就是應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。在我們班，就有這么一群可愛的同學(xué)時(shí)刻承擔(dān)自己的'責(zé)任。講臺上的粉筆盒總是干凈整潔，使用粉筆非常方便，這是林思炎同學(xué)負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。放學(xué)后，同學(xué)們紛紛離開教室，黃同學(xué)和蔡同學(xué)的工作才剛剛開始，他們幾下就使課桌對齊擺放，同學(xué)們來到教室時(shí)總會感到煥然一新。同樣是放學(xué)，徐博同學(xué)也履行著責(zé)任，他穿梭在各個(gè)座位之間，眼睛能捕捉到任何一個(gè)小紙片，他迅速的撿起，使教室地面一塵不染，還有值周班長及助理，衛(wèi)生小組和各個(gè)課代表也是如此，時(shí)刻心系著責(zé)任，為班作出貢獻(xiàn)。班級同學(xué)承擔(dān)的責(zé)任是一朵無比燦爛的花開在每個(gè)人的心中。
責(zé)任是什么？對于老師來說，教書育人，關(guān)愛學(xué)生就是應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。韓愈曾經(jīng)說過：“師者，傳道授業(yè)解惑者�！蔽业睦蠋焸儌�(gè)個(gè)都是如此。有一位同學(xué)曾經(jīng)說過，最擔(dān)心的課程安排就是上一節(jié)數(shù)學(xué)，下一節(jié)歷史，這話不無根據(jù)。為了講解知識點(diǎn)，張老師常延長課時(shí)，犧牲她的下課時(shí)間，只為同學(xué)們能聽懂知識。歷史老師總是早早地到班上課，抽空余時(shí)間檢查知識背誦情況。班主任兼語文萬老師更是負(fù)責(zé)，不僅關(guān)注著同學(xué)們的一舉一動，關(guān)心著我們的身體與學(xué)業(yè)，而且以身作則，給同學(xué)們樹立光榮的榜樣。老師們所承擔(dān)的責(zé)任，就像是一道溫暖舒適的陽光，照進(jìn)了每個(gè)人的心中。
責(zé)任是什么？對于中學(xué)生來說，努力學(xué)習(xí)，天天向上，積極進(jìn)取，力爭上游，就是應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。古人曰：“天下興亡，匹夫有責(zé)�！闭怯辛诉@種話語，中華人民才能在中國歷史上創(chuàng)下豐功偉績，作出驚天動地之舉。當(dāng)代的中學(xué)生，也就是我們，必須不甘落后，走在時(shí)代的前列。生本教育，鍛煉了我們班同學(xué)的口才與勇氣，更是提高了我們的自身素質(zhì)，培養(yǎng)了思維能力。誠信考試檢驗(yàn)出我們的學(xué)習(xí)態(tài)度與真實(shí)水平。背書爭先，增強(qiáng)了我們的記憶力。這些不都體現(xiàn)出我們?yōu)樽兊脙?yōu)秀所付出的不懈努力嗎？只有這樣，我們才有能力為社會做出貢獻(xiàn)，才能為中華民族的偉大復(fù)興提供微薄力量，這正是我們要履行的責(zé)任。我們中學(xué)生所承擔(dān)的責(zé)任，就像一盞明亮奪目的燈，指引每個(gè)人的正確道路。
班級中的責(zé)任，老師的責(zé)任，我們的責(zé)任……世界上的責(zé)任無處不在。責(zé)任成就生命的韌勁，責(zé)任鑄就心靈的自信，責(zé)任譜寫人生的華麗。就讓我們但帶著勇氣與努力，不斷承擔(dān)生命中無處不在的責(zé)任吧。
責(zé)任議論文12
作為新時(shí)代的青年，我們應(yīng)該有社會責(zé)任感。
古人云：”天下興亡，匹夫有責(zé)�！钡子媚橙说脑捑蛻�(yīng)該是“天下興亡，我的責(zé)任�！�
這句話強(qiáng)調(diào)的是每一個(gè)個(gè)體，都應(yīng)具有社會責(zé)任感。當(dāng)你坐在電腦前讀這篇文章時(shí)，或許會有這樣的疑問：我們?yōu)槭裁匆猩鐣?zé)任感？
請想一想，“天下興亡，匹夫有責(zé)。”那好，社會的建設(shè)我們都不用管了，統(tǒng)統(tǒng)交給“匹夫”們吧。可是，“匹夫”們又會想：“天下興亡，匹夫有責(zé)。’天下的”匹夫“多得是，這責(zé)任為什么非要叫給我來完成呢？于是會有這樣的情景：我們的城市臭氣熏天，因?yàn)槲覀兠恳粋�(gè)環(huán)衛(wèi)工人認(rèn)為別的環(huán)衛(wèi)工人會替他完成他的工作；我們的鄉(xiāng)村雜草叢生，因?yàn)槲覀兠恳粋�(gè)農(nóng)民認(rèn)為別的農(nóng)民會替他們種地；同樣，我們的社會將會無人建設(shè)和管理，因?yàn)槲覀�，我們每一個(gè)人認(rèn)為同齡人會承擔(dān)管理國家的責(zé)任，行使當(dāng)家作主的權(quán)利。
所以，社會是一個(gè)整體，人的成長也是由自然人變?yōu)樯鐣说囊粋�(gè)過程。我們生活在社會中，任何人脫離了社會就不可能生存和發(fā)展，更不可能成就任何事業(yè)。社會是一個(gè)整體，人么在社會中必定有不同的角色，也必定有不同的責(zé)任。我們對社會負(fù)責(zé)，社會也將為我們負(fù)責(zé)。
那么，我們該怎樣承擔(dān)社會責(zé)任呢？
第一，作為公民，在做好本職工作的前提下，要胸懷天下，承擔(dān)起關(guān)愛社會的責(zé)任，共同營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍。
第二，維護(hù)國家的尊嚴(yán)是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。當(dāng)國家的.尊嚴(yán)受到侵犯時(shí)，我們應(yīng)挺身而出，堅(jiān)決維護(hù)國家的榮譽(yù)和尊嚴(yán)，顯示出對國家和社會的高度責(zé)任感。
第三，主動為國家分憂，勇?lián)厝�，與國家共度難關(guān)。
第四，我們青少年肩負(fù)著鑄造民族輝煌的重任，中華民族的偉大復(fù)興將通過我們的奮斗變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
讀者們，讓我們振奮起來，為建設(shè)一個(gè)富強(qiáng)民主文明和諧的國家和社會而奮斗！
責(zé)任議論文13
我?guī)缀鯊奈聪脒^這樣的問題，甚至在看到"責(zé)任"這兩字時(shí)在腦中下意識的將其跳了過去。事后再仔細(xì)反省自己，像弗洛伊德醒后分析自己的夢境一般，我果然從中找到了我所期望的答案--"我們?yōu)槭裁幢环Q做沒有責(zé)任感的一代"的答案。
我的意識將"責(zé)任"跳了過去，并不是因?yàn)檫@題目毫無意義，相反的，也許正是因?yàn)樗澈筇N(yùn)含著并不輕松的內(nèi)容，而使我不愿去想。我當(dāng)然愿意不負(fù)擔(dān)責(zé)任，只想享受權(quán)力的生活。然而這畢竟是一種逃避。除非可以永遠(yuǎn)地逃下去，否則它只能帶給以后的自己更多痛苦。
我又為什么會逃避責(zé)任呢?因?yàn)槲也辉敢獬袚?dān)，我不愿當(dāng)班委，于是我可以不為教室衛(wèi)生被扣分負(fù)責(zé)。我只要對自己說，我還是小孩子，于是我便允許自己做那些"出格"的.事。因?yàn)槲铱梢圆粸樽约核龅氖仑?fù)責(zé)，我便一次又一次地縱容自己……這樣的我果然是散漫沒有追求的，在不知不覺中我自然地習(xí)慣了一種閑適的生活。然而這樣的我并不充實(shí)。
不愿意承擔(dān)責(zé)任也是有原因的。不僅因?yàn)槟菢涌梢允棺约狠p松，更因?yàn)樽约翰徽J(rèn)為自己能真正地承擔(dān)起它。沒有兄弟姐妹的我們，看起來似乎應(yīng)該比我們的父輩那一代更加具有獨(dú)立性，因?yàn)槲覀兛偸且粋�(gè)人，可我覺得實(shí)際情況恰好相反。我們由于只有一個(gè)人，反被保護(hù)起來了。不但我們肩上的責(zé)任被人輕輕舉起，就連許多自己份內(nèi)的事都被別人包辦。責(zé)任輕了就不容易被察覺，但它們終歸還背在我們肩上。總有一天，替你托著責(zé)任的雙手撤去，突然壓下的沉重的責(zé)任不知會不會讓我們摔倒。
因?yàn)槲覀儽槐Ｗo(hù)，因?yàn)槲覀冘浫醪⑶覒卸�，所以我們不懂怎樣承�?dān)責(zé)任，所以我們成了沒有責(zé)任感的一代人。
責(zé)任終歸是有的，對自己、對家庭、對社會的，它們有的已背在肩上，有的會在今后慢慢地到來。除非想在將來承受更多的痛苦，否則還是不要下意識地將"責(zé)任"跳過，正視它吧!對于我的基本責(zé)任，爸爸這樣說："養(yǎng)你是我們的責(zé)任，學(xué)習(xí)是你的責(zé)任，因?yàn)榻窈竽阋B(yǎng)別人，我們實(shí)在不想培養(yǎng)出一個(gè)對社會沒有任何貢獻(xiàn)的人。"
責(zé)任議論文14
女兒躺在漆黑的地下出租屋里，頭上敷著一塊已破了幾個(gè)小洞的毛巾，臉頰紅得發(fā)燙。
小隅傳來‘吱呀’一聲，門開了，燈光下隱約現(xiàn)出一個(gè)胖女人的模樣。“哎喲喲，我的寶貝兒�！比宋吹剑曄鹊�。女人不停地用濕毛巾給女兒降溫，女兒的呼吸稍均勻了點(diǎn)。
瞅空，女人目光掃了一遍女兒的小屋：門后一個(gè)有裂紋的`皮包、鞋架上揉一件皺著的風(fēng)衣……
女兒強(qiáng)撐著坐起來：“媽，你走吧，家里活多，我沒事。家里一切都好吧?”女人應(yīng)到：“沒事沒事，都好著哩!媽把你這件舊衣服拿走了啊，還能穿呢。你照顧好自己，有事給媽打電話�！闭f著，女人背過身去，臉上有兩條溫?zé)岬囊后w滑過。
天蒙蒙亮，女人就背著包走了，顛簸的公交使女人昏昏欲睡。到家，已滿天星斗。
鄉(xiāng)下人就是熱情，一沒事，就到各家串門，門口的石凳也從未空閑過。窗外，人嘰嘰喳喳，像教室里沒老師看管的孩子;窗內(nèi)，女人一遍又一遍撫摸著衣服，肩膀一下又一下地抖動。女人想著車水馬龍的立交橋，炫麗多彩的霓紅燈，想著公司大廳中忙里忙外的女兒，又想著那個(gè)黑暗的小屋，自言自語道：好啊，女兒有出息，快快在外扎根吧，不要再回來了。想著，女人抹干眼淚，穿上女兒的風(fēng)衣，笑著走出來，加入那群人當(dāng)中。
屋外，每人面前放著一碗水，他們互相寒喧著。看到女人過來，另一個(gè)女人立馬尖著嗓子喊到："哎喲喲，這件衣服怎么這么好看!你養(yǎng)了個(gè)好閨女呀，考上學(xué)校在城里上班，你可是能享閨女的福了……咦，就是這衣服可有點(diǎn)舊了。"女人應(yīng)著："呵呵，是啊是啊!"眼里看到的，卻又是女兒疲憊泛紅的臉和有裂紋的皮包。一會兒，碗上的水氣消失了，人群漸漸散了。
剛剛說話的女人拉著同伴的胳膊，邊走邊撇著嘴嘟囔：“就那破衣服，哼!一百塊都不值，還虧我那么一夸�！痹挶伙L(fēng)吹到女人耳朵里，女人又一次哭了，這次波濤洶涌。
拆遷隊(duì)還是來了，個(gè)個(gè)兇神惡煞，有的開著挖掘機(jī)，有的開著壓路機(jī)。發(fā)動機(jī)的轟鳴不絕于耳，鄉(xiāng)親們也被攪得惶惶不安。帶頭的那個(gè)最氣勢洶洶：“都出來，都出來，要推了房子修路的事你們不知道?快點(diǎn)出來，耽誤了工期你們負(fù)得起責(zé)?”鄉(xiāng)親們拖著雙腿從家出來了，垂著手，手里提著包;低著頭，眼里蒙著淚。女人也收拾了東西，但抱在她懷里的，只有那件風(fēng)衣。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)開來一輛車，鄉(xiāng)親們都涌上車。車的另一個(gè)門卻閃出一個(gè)人：“媽，咱走，去城里住。哪怕咱住一間小屋，也不受他們的氣。”風(fēng)衣在風(fēng)中飄著。
責(zé)任議論文15
鐘聲響了十二下，男人還沒回家，女人胡思亂想起來。她輕輕幫孩子掖了掖被子，“吱呀”一聲門開了。女人知道男人回來了。他攝手?jǐn)z腳地上床，在女人身旁躺下。女人悶悶地問：“你今天怎么不抱著你那個(gè)黑匣子聽歌了？”男人嘆了口氣：“組織說……”“祖芝祖芝，你成天念叨祖芝，我給你說，你要是敢把祖芝那女的領(lǐng)回家，我就帶著兒子回鄉(xiāng)下……”女人嚶嚶地哭著說。男人輕輕抱住了女人說，“別鬧了，孩子睡了�！辩姳淼未鸬未鸬仨�，好像在訴說著什么……
女人是被一陣吵鬧聲驚醒的，外面有人拼命地砸門。女人披著衣服開門，沖進(jìn)來一群黑衣人，女人呆住了，看著他們滿屋里亂翻卻不說話，突然一個(gè)黑衣人從閣樓抱出一個(gè)黑匣子，為首的人一看，質(zhì)問女人：“人呢？”“在這兒！”她從未過見男人穿得如此正式，他平靜地從樓上走下來，路過她身邊時(shí)緊緊地抱住她，在她耳邊輕語：“保家衛(wèi)國是我的責(zé)任，我沒有辜負(fù)組織，但卻對不起你，你和孩子要好好活下去�！彼牭勉裸裸裤�，看著他像戰(zhàn)士一樣走出去，卻發(fā)不出一絲聲音，淚像斷了線的珠子……
那一刻她懂了，責(zé)任二字，是鮮血，是生命，是光榮，是使命。
當(dāng)時(shí)代的列車一路向前，歷史的煙塵夾雜著記憶撲面而來，時(shí)間定格在二十一世紀(jì)。
北北拖著箱子走在廣場上，一群鴿子從身旁飛過。北北心里想她現(xiàn)在也像這群鴿子一樣快樂，頓時(shí)心里很踏實(shí)。
父親接北北回家，一路上笑得嘴都合不攏，見人就說“：這是我閨女，剛大學(xué)畢業(yè)，這不回家嘛！”北北一路上紅著臉，躲到父親背后。
回到家，父親喝著酒問北北畢業(yè)后在上海找到了什么樣的工作，北北支支吾吾，最后嘆了口氣，說：“爸，我想回到家鄉(xiāng)教學(xué)，許多同學(xué)都回鄉(xiāng)來支教。”父親氣得雙臉通紅，怒斥道：“我送你出去不就是為了讓你到大城市，你這是想氣死我呀！”母親了解后，也責(zé)怪北北不懂事。北北雖然覺得愧疚，但決心已定。
北北和幾個(gè)大學(xué)生一起在村莊里支教，孩子們都十分喜歡北北，左鄰右舍對北北的父親更加尊敬了，直夸他生了個(gè)好閨女，漸漸地，父親與母親也就默認(rèn)了。
有一次，一位稍大點(diǎn)的孩子問北北“：老師，你為什么呆在這小村莊里？”北北笑著說：“因?yàn)槲沂切乱淮拇髮W(xué)生，響應(yīng)國家號召是我的責(zé)任��！”“那‘責(zé)任’是什么東西��？”“責(zé)任就是你為這個(gè)社會做應(yīng)該做的事！”北北笑了，笑得春光明媚。
不同時(shí)代的'兩個(gè)人，不同時(shí)代的命運(yùn)，但相同的都是肩上的責(zé)任。時(shí)光匆匆而過，唯責(zé)任永留心間。
一個(gè)選擇犧牲自己，一個(gè)選擇放棄安逸。
我向他們致敬！
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