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(經(jīng)典)關(guān)于奉獻的議論文3篇
在日常學習、工作生活中,大家都嘗試過寫論文吧,論文是我們對某個問題進行深入研究的文章。那么,怎么去寫論文呢?下面是小編整理的關(guān)于奉獻的議論文,希望對大家有所幫助。
關(guān)于奉獻的議論文1
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。春蠶只有短短一年的生活時間,從小蠶到大蠶不停地換皮,在生命即將結(jié)束時吐出了長長的絲線。幾個月后它將結(jié)束了生命,飛了出來。它奉獻了生命,為人類制造出美麗的絲線。我忽然想到老師像不也像春蠶耗盡青春為祖國培養(yǎng)人才!
蠟燭在默默地流淚,淚流干了,它的生命也就結(jié)束了,它用生命換來人類的光明,讓我們用這些蠟燭照亮明天的道路。
到了這兒,我的心里滾滾感情的波濤即將涌起,老師您好!您用青春把人才塑造;您用心血,把棟梁創(chuàng)造;老師您是花朵設(shè)計師,把祖國的花朵分門別類的放好;您是人類靈魂的工程師,把無知的嬰兒培養(yǎng)成才。
如果上天給我一次機會,我愿永遠做您的學生,坐在您的`課堂上靜靜地聆聽您講課,聽您給我講解題目。
在深夜,老師家里的臺燈還依然亮著,沒有一刻停息。到這里,我情不自禁地想到一首歌:“靜靜的深夜群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮,每當我輕輕走過您窗前,明亮的燈光照耀我心田。!敬愛的好老師。”
老師您的努力一定會變成豐碩的成果。
我想對您大聲喊到:“老師,您好!您是我比較親的人!比較敬佩的人!我愛您老師。我立志長大了和您一樣,做一名優(yōu)秀的人民教師!
關(guān)于奉獻的議論文2
奉獻是不會被刻在腦門上的瓢潑的大雨傾盆而下,幾輛巨型軍用卡車在雨幕中飛馳而過。濺起一人多高的水花走廊里一群身著白衣腸刮得人手推病床,看不到白色口罩后面的面部表情。只留下一串緊湊而不太明顯的腳印空氣異常干燥,一只甲殼蟲不安的在地面游走,它似乎感受到了危險的來臨。空氣中到處彌漫著難聞的焦油味,遠方依稀可見滾滾黑煙盤旋與兩座大油罐上方,下方則停放著幾輛橙紅色的消防車,消防員匆忙而有序的滅火。
每每我們?nèi)藶楹懿黄鹧鄣娜宋锘虻胤剑瑓s比較有可能擁有不可思議的'奉獻力量。那種力量人們稱作無私!就像夜空劃過的那道閃電,雖然短暫,但它閃過之后給人無限憧憬和希望。水花落下,積水里蕩起的漣漪久久不能平靜,正如幾里路外滑坡山路下被淤泥掩埋下的客車里驚魂失措的乘客們的心情。解放軍戰(zhàn)士數(shù)小時的奮不顧身的緊急搶救,終于從死神的魔爪下把大家解救下來。每一個人的心里都無法平靜,恐懼一層層的散去,回蕩在心里的事越來越濃的感激之情。手術(shù)是門口紅色警示燈驟然暗下,門外十幾雙眼睛撞開了急診室的房門,醫(yī)生摘下白色口罩,后面是一副欣喜卻掩飾不了的疲憊的面孔,輕輕一句:“手術(shù)很成功,病人已脫離危險!比绱猴L掠過,撫平了數(shù)顆不安的心。
那只甲殼蟲此刻撐開黑色的翅膀,盤旋著飛向遠處。順著它滑翔而去的軌跡,我們依稀可以看見幾個人正激動的握著消防戰(zhàn)士們的手,一臉黑會掩飾不了的感激與興奮。時間有許多感情在醞釀,在我們周圍,在我們身后,在我們中間,亦在我們心中。許多結(jié)局并不需要我們?nèi)|拼西湊、胡亂編造。生活中這樣的感人的無私奉獻時時都在發(fā)生。如果我們每個人都有那么一顆無私的心,這個世界將會充滿真誠與美好。就在你我不留神的罅隙中,一種叫做無私的精神,正在好的奉獻著有一種品質(zhì)叫無私,有一種精神叫奉獻。
關(guān)于奉獻的議論文3
觀看開學第一課,我感受到了其中由奉獻帶來的幸福。孟佩杰的父母雙雙離世,只留下了5歲的孟佩杰,被劉芳英收養(yǎng)。后來,養(yǎng)母劉芳英癱瘓在床,養(yǎng)父也離開了家。年僅8歲的孟佩杰與養(yǎng)母相依為命。在12年的.艱苦生活里,孟佩杰學會了許多家務(wù)活。她12年如一日,照顧著養(yǎng)母采訪時,她說:“現(xiàn)在我很幸福。媽媽幸福,我就幸福!
孟佩杰為什么很幸福?因為幸福是無私的奉獻,給予越多,得到越多,快樂越多!她奉獻了,所以感到了幸福。在生活中,你只要奉獻一點兒,就會感到幸福。
奉獻就能帶來快樂,這句話在我的身上也得到了驗證。暑假里,我和伙伴們舉辦了愛心義賣活動。在進行愛心義賣時,我們大聲招攬顧客,嗓子都有些啞了;在漫長且寂寞的等顧客時間中,我們很累很累。辛苦的勞動,換來了11.1元錢。一想到這11.1元錢會用在希望工程中,我們便十分幸福!為什么?因為我們付出了,我們奉獻了,我們感到了快樂!
俗話說:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師就是這樣,默默奉獻卻不求一點回報。還記得那節(jié)課上,有一道題我們幾乎全班都不會。于是,老師給我們細致地講了起來。這道題挺難的,老師給我們講完后,嗓子都有些嘶啞。當時,大多數(shù)同學都會了,但還有少數(shù)幾個同學依然不會。老師又給他們講了一遍,老師講完后,聽著他們發(fā)出的:“會了”幾個字,臉上浮起了一絲快意。我想,那時老師一定很幸福吧!
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