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給語文老師的一封信(通用27篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過書信吧,書信在人類的交流與溝通的歷史上占有重要地位。那要怎么寫好一封信呢?以下是小編為大家收集的給語文老師的一封信(通用27篇),希望能夠幫助到大家。
給語文老師的一封信 篇1
敬愛的老師:
您好!
從開學(xué)到現(xiàn)在,您帶給我們許多快樂,教會我們許多不一樣的寶貴的知識,您真的不普通。
許多科目中,我最喜歡語文,因為您的課總會帶給我們笑聲,總會很輕松。小學(xué)我是最不喜歡語文的一個,枯燥無味,那是一個沒意思,可遇到了您,我對語文課有了不一樣的認(rèn)識。
還記得那次嗎?語文課上,要領(lǐng)讀字詞,由于班級里主動舉手的極少,你突然來了一句:“沒有舉手的挨打!边z憾啊,我就是沒舉手的其中一個。唉!又要被“小白”打了。
啪,啪,連打兩下,可真疼。
因為這次,我對您有了怨恨。不就沒領(lǐng)讀,真是的,還挨了打。今天放假回家呢,本來挺開心的,可挨了打,真是晦氣。從那天開始,我害怕語文課,我沒有勇氣領(lǐng)讀,因害怕挨打。
不過,在后來的生活中,我對您的怨恨拋到了九霄云外,怨恨慢慢化解。以前的我一點勇氣都沒有,害怕這個,害怕那個。正是因為您,改變了我,讓我更加優(yōu)秀,給了我前進(jìn)的`動力,讓我有勇氣向前沖。
還有一次,在我們班級,您與你班的學(xué)生家長打電話,電話中,您的話語深深的觸動了我。家長問孩子成績怎么樣,可您最不在乎成績,常說成績算個六!您回答家長,說:“孩子們是第一次這樣的考試,避免不了會緊張,畢竟開學(xué)前一個月也沒講課,準(zhǔn)備運動會了,也沒大多時間學(xué)習(xí),后來期中考試,怕講不完,講得快,學(xué)生們也接受不了?疾缓靡矝]事,就一個小測驗而已!
老師,您的話語頓時溫暖了我的心窩,當(dāng)時感覺您可真好,真的是一個獨一無二的老師。
您教給我們的知識無比寶貴,您傳授給我們的知識不普通。您的語文課,我會永遠(yuǎn)珍惜。
老師,您不普通,你是我心目中最偉大的老師,獨一無二的老師,特別的老師。
此致
敬禮
寫信人:
日期:
給語文老師的一封信 篇2
尊敬的老師:
你好!
今天是你的節(jié)日,也是所有老師的節(jié)日!我代表你教過的所有學(xué)生跟你沒有教過的所有學(xué)生,祝你節(jié)日快樂!
我喜歡你的音容笑貌,喜歡你的`發(fā)型,還有略帶憂傷的眼神。是這些吸引了我,讓我知道了漢字怎么寫怎么拼,讓我了解了什么是主語,什么是謂語,什么又是賓語。雖然我對你的敬仰已經(jīng)猶如滔滔江水連綿不絕,但是我還是要說說我的一些小建議,希望以后我跟同學(xué)們能更喜歡你的課。請用流行音樂教我們詩歌,比如:“床前明月光……”
這樣的好處是我們記得很快,讀書起來也很瀟灑時髦,還能跟上時代的步伐,從小就訓(xùn)練跟發(fā)現(xiàn)明星。最重要的是老師你還可能成為歌星哦,到時候我拿我的語文作業(yè)本去拍賣,那里沒少有您的簽名啊。還有,你能不能給我們講解詩詞的時候把故事的真實的一面告訴我們。比如:“床前明月光,這個明月其實是一個美女。李白跟她關(guān)系曖昧,所以明月在床前就光了……他看呆了,還以為是地上的霜,抬起頭來看到明月的時候,突然又很慚愧,想起了故鄉(xiāng)的嬌妻,于是又低下了頭!
老師,不管怎樣,祝福你節(jié)日快樂。還有,我寫給女同學(xué)的那張字條是我們兩個人的秘密哦,不許第三者知道了!謝謝謝。不然,我以后就給你寫,還故意讓別人看見……
寫信人:
日期:
給語文老師的一封信 篇3
尊敬的語文老師:
您好!
提筆給您寫信,這對我來說,還是第一次?墒,我似乎有千言萬語要對您說,有無數(shù)個小秘密要對您語,請您認(rèn)真地看完我的這一封信。
老師,我知道我的知識是您教授給我的,可我一直莫名其妙、百思不得其解的是您的腦袋里,怎么有千千萬萬個知識呢?我終于知道您知識的來源。原來,這些都是您天天閱覽圖書、多查資料的功勞。所以,我感激您,感激您教給我淵博的知識。
老師,您每一次給我們授課,您的勞累就加一分,我們的知識也就深一分。老師,我覺得您為我們付出了那么多,您簡直就是活雷鋒。老師,我感激您的辛苦付出和無怨無悔,也感激您的不訴說苦、累和任勞任怨。正是您的.這種精神,讓我的知識越來越深。您在學(xué)校是一位稱職的好老師,在家也是孝女、賢妻、良母。老師,您像踏踏實實的老黃牛。
老師,我感激您,感激您教授我們知識。
老師,給您寫這封信,我想要對您說的話太多太多,如流水、似斷線的珠子,怎么也說不完,道不盡?晌抑廊绻覍懙奶,您要花費太多的時間來讀,這會讓您更加勞累,加重您的負(fù)擔(dān)。今天,就暫時寫到這里,以后,我還會一封一封的寫信給您。
老師,我寫這封信的目的是:謝謝您的辛勤付出!
最后,祝福您身體健康,一生平安。
寫信人:
日期:
給語文老師的一封信 篇4
尊敬的語文老師:
您好!
您知道嗎?每當(dāng)上課鈴聲響起,我飛奔進(jìn)教室以為會遲到時,看到的卻是炸開了鍋的教室和空空如也的講臺。過了好一會兒,您才姍姍來遲,慢慢走到后門門口,面無表情地看著同學(xué)們,不知是誰叫了一聲:“呀!語文老師來了!边@時,教室才安靜了一點點,您只是一動不動地站在那,對我們翻了翻白眼,如果還是像剛才那樣吵,你也只會動動嘴皮子,頂多用棍子打幾下桌子。班里的'同學(xué)都知道這一點,所以就算您走進(jìn)教室,也只會安靜一會兒,之后又吵鬧起來了。
但是你也是一位非常負(fù)責(zé)的老師,快要期中考試了,你每天早上5點起床,6點就來到教室,等我們來到時,黑板上滿是您一筆一筆寫成的重點詞語和多音字……為了讓我們記得更牢固,您耐心帶著我們讀了一個又一個早晨,晚上您5點下班,7點開會,到深夜9點你還在給我們細(xì)心地批改著作業(yè),半夜10點您還在為明天的課準(zhǔn)備,常常11點還看到您在班級群里發(fā)消息。
我想向您道一聲:您辛苦啦!希望同學(xué)們在您的教育下成績越來越好。我也誠心誠意地給您提點建議,希望您能采納。
您不要不管那些調(diào)皮的同學(xué),還有在課堂上吃東西和竊竊私語的同學(xué)們。作為一名教師,您有責(zé)任對他們進(jìn)行批評和教育。
語文老師,如果你能采納我的建議,我將十分開心。我堅信您一定會成為我們打心底尊敬的老師。
祝:身體健康、萬事如意!
寫信人:
日期:
給語文老師的一封信 篇5
敬愛的老師:
您好!
今年的六年級教師非常辛苦,我希望您千萬不要累壞了身子。我的心中在默默地向您祝福,祝您身體健康!
您教我們語文僅僅有一年,在這一年中,我的進(jìn)步不小,在您的辛勤教導(dǎo)下,我不但學(xué)習(xí)了更多的語文知識,還知道怎樣做一個真正的好人和一個善良的人。
雖然我在課堂上有時候有些小毛病,但在您的教育下,我的讀、寫都比過去進(jìn)步了許多,這也得到了爸爸、媽媽和親友的贊揚,正因為這樣,他們常說:“你們郭老師是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的優(yōu)秀的老師!
我們家是一個教師之家,他們對老師的工作很了解,爺爺長說,有機會能與郭老師談一下多好啊,每次說起此事,我就心跳,并不表示怎么贊成,原因是怕老師說起我在學(xué)校的表現(xiàn),爺爺知道我的想法后說,只要課堂表現(xiàn),老師給你90分,就沒有什么大不了的了,假如真有那么一次會面的話,我一定不會害怕,因為老師所說的一切都是為了我好啊。爺爺奶奶經(jīng)常對我講道理,即從您帶了我以后,爺爺奶奶天天都是眉開眼笑的。
我曾經(jīng)聽過這樣的一首歌:啊,媽媽--老師,媽媽是人生的第一位老師......老師就像一位慈祥的媽媽....郭老師,我用什么來報答您的`關(guān)懷和辛勤呢?我只能端正我的學(xué)習(xí)態(tài)度來贏得您的贊賞。我也只能用我優(yōu)異的成績來報答您對我的教育之恩
郭老師,您現(xiàn)在是我們的好老師,將來也是我們的好老師,永遠(yuǎn)都是我們的老師。
祝您 身體健康 工作順利!
寫信人:
日期:
給語文老師的一封信 篇6
親愛的老師:
老師謝謝你這兩個月來給我們的關(guān)心和照顧,謝謝你,用一次次熱烈的掌聲激勵我們,也很感謝你那溫和的笑聲,給我們心里帶來的溫暖。您說的每一個笑話,聽著像是笑話,其實里面蘊含著人生的真諦。
剛開始我從小學(xué)剛上到初中,很不適應(yīng)初中的環(huán)境,陌生的同學(xué),陌生的教室,陌生的環(huán)境。這一切都特別的讓我興奮又害怕,因為我的性格有些孤僻,所以我在班上幾乎沒有什么朋友?墒亲詮哪霈F(xiàn)開始,我的性格就慢慢發(fā)生了改變。剛開始上課,每位老師都是給我們一個緊張的話語,讓我們緊張起來努力學(xué)習(xí)。而您卻不同,您剛上課就給我們做了一個自我介紹,并在自我介紹里還講了幾個笑話,逗樂我們,緊張的氣氛全無,全班的`同學(xué)都趴在桌子上哈哈大笑。自打那以后,我就喜歡上了您的上的課。
別的老師上課總是板著臉,認(rèn)認(rèn)真真的上課?墒悄恼n,我看到的卻是一張嘻嘻哈哈的臉。正是這張嘻嘻哈哈的臉,讓我對您好感倍增。
您還記得那次嗎?我班有一個女同學(xué),成績沒有考好,就趴在桌子上嚎啕大哭,可是您卻說成績不是最重要的,最重要的是你們努力了沒有。您還說了一句至理名言,把我們班的同學(xué)都逗得哈哈大樂——“成績算個六!”。
武老師,我真的很喜歡上您的課,也很喜歡您帶給我們的歡樂。我認(rèn)為從今天往后我絕對不會忘記您的,這輩子也不會。您是我這一輩子中的貴人之一。
此致
敬禮
寫信人:
日期:
給語文老師的一封信 篇7
敬愛的老師:
您好!
時光飛逝,日月如梭,一晃半年過去了。繁忙,枯燥的初中生活使我有些忙亂.但您卻始終在教導(dǎo)我們學(xué)的目標(biāo),并與只奮斗。
您精心照顧著小小的我,使它茁壯成長開出美麗的花朵。剛進(jìn)初中的我膽子小,不敢舉手發(fā)言,就算心里早有了正確答案,也沒有在全班同學(xué)面前表達(dá)的勇氣。似乎什么事情也瞞不過您的眼睛,您發(fā)現(xiàn)了我膽小的性格,您開使幫助我。每當(dāng)我心里有了答案,想說出來但又害怕答錯,不敢舉手時,您好像看透了我的心思,主動讓我回答問題。如果答對了,您就在全班同學(xué)面前表揚我。
自從您教我們班語文以來,您就想方設(shè)法讓我們從學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等各個方面在學(xué)校起帶頭示范作用,您還時時為我們的身體健康擔(dān)心著,為我們的養(yǎng)成教育計劃著,幾乎無時無刻關(guān)懷著我們
您還根據(jù)學(xué)生特點來進(jìn)行教育,首先是您在上課的時候,對一些簡單的.問題,您一般都會叫那些學(xué)習(xí)不太好的同學(xué)來回答,而對于比較難的問題,您總是留給學(xué)習(xí)較好的同學(xué)來回答,這樣使全班同學(xué)都有鍛煉的機會。其次,有的時候,您還會根據(jù)某個同學(xué)存在的問題,找他單獨“談一談”,使他(她)更好了解自己的缺點。
在這煙花紛飛的夜里,請讓我為您送上真摯的祝福:
祝您永遠(yuǎn)年輕、健康!
寫信人:
日期:
給語文老師的一封信 篇8
親愛的老師:
您好!
美好的小學(xué)生活即將結(jié)束,心中不免掠過一絲莫名的孤獨。我要走了,要離開您了,真是舍不得呀!想永遠(yuǎn)在您的身邊。老師啊!六年中,是您,使我獲得知識的源泉,教我懂得做人的道理;讓我順利通過了人生的第一塊里程碑……在這離別之際,我有學(xué)多話要對您說。
剛進(jìn)小學(xué)時,您便對我說,要把學(xué)習(xí)放在首位。然而,那時得我卻不懂得老師的苦心,每每惹您生氣。有時上課,我悄悄地琢磨打乒乓球的`技術(shù),您生氣了,我卻無動于衷,“表現(xiàn)自我的結(jié)果”,是我的成績急劇“滑坡”。那次語文競賽,您語重心長地說:“細(xì)心,考好!”我連連稱是,但一走出辦公室,便把您的話拋到“爪哇島”去了。成績公布了,60分!您為我這個語文尖子而惋惜,我也懊惱不已。盡管后來您的耐心指導(dǎo),我又撥正了航向,更加努力地學(xué)習(xí)。在課堂上認(rèn)真聽講,作業(yè)按時完成,第二次語文競賽,我從60分提高到了95分,但現(xiàn)在我仍要向您說一聲”對不起!”
寫信人:
日期:
給語文老師的一封信 篇9
親愛的老師:
您好!
“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲!边@是杜甫的詩句,老師就像這春雨,哺育著我們這些剛剛探出頭的小草。您給了我們知識,還讓我們懂得了許多道理。
還記得不久前的那一節(jié)課,一上課,您就在黑板上寫了幾個算式:1+1=1,1+2=1,12=12=1……我心想:付老師是不是改行教數(shù)學(xué)了。或者是付老師是語文老師,可能是連簡單的數(shù)學(xué)題都不會。我這邊還在想著,沒想到付老師您接著在黑板上寫了500+500=1,4+3=1,9+4=1,10+2=1。更不可思議的是所有的算是答案全是“1”。寫好了式子,您就叫我們想想為什么這些算是的答案都是“1”。你先抽陳杰,陳杰緩慢的站了起來,呆若木雞似的站在那兒,半天也吐不出一個字。您只好讓陳杰坐下,您接著抽葉李正,葉李正站了,雙手撐著桌子,臉漲得通紅,眼睛看著題目,似乎在想答案,又似乎埋怨老師為什么要請他。葉李正跟陳杰一樣,什么也說不出來。您接著又抽了幾個,一個都答不出來。你說:“你們想不想知道答案!薄跋搿!蓖瑢W(xué)們異口同聲回答。您在第1個1和第二個1后面添上1個里字,也就變成了1公里。這下我們恍然大悟,同學(xué)們情不自禁說出了下面幾題的答案。
老師,就是您,在平平淡淡的'事件中就讓我們明白了一個道理:得到答案的方法不只一種。付老師,您的教導(dǎo)讓我永遠(yuǎn)忘不了。您就像辛苦的園丁。我會在最后一段時間認(rèn)真學(xué)習(xí),來回報你。
祝您:青春常在!
寫信人:
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給語文老師的一封信 篇10
敬愛的老師:
大家都說,教誨如春風(fēng),師恩似海深。老師這個名字,在我們心里都有一個特殊的位置。老師就像春天里的一絲絲柔柔的春雨,讓我們這些小苗,健康的成長起來,讓我們這些小苗向著參天大樹成長。
當(dāng)我剛到這所陌生的學(xué)校,我第一個見到的就是你——付老師。你教會我們“a 、o、 e”。你教會我們“你、我、他”。讓我們把那一張張陌生的'臉,變成一個個熟悉的單詞。讓我們開闊了見識、增長了知識,讓我們把一個個淘氣的文字拼在一起。變成一偏偏活靈活現(xiàn)、富有感情,內(nèi)容豐富的作文。
記的那一次暑假,我寫了一篇作文叫《我家的小龜》當(dāng)我開進(jìn)你的qq空間時,無意的發(fā)現(xiàn)有我的那篇作文。我興奮得一蹦三尺高,你還在聊天里和我媽媽說我的那篇作文寫的很好。我聽后心里比吃了蜜還甜。那段時間我對作文出奇的感興趣,我后面幾篇寫的也不錯。開學(xué)的有一天,你捧著一大疊獲獎作文。這時我聽到了您在叫:“章雨昕!”我接過獎狀。在獲獎作文上清清楚楚寫著章雨昕同學(xué)xx年作文《我家的小龜》發(fā)表……我也有作文發(fā)表了,我那是恨不得,現(xiàn)在就和家長說這件事。∵@篇作文雖然是我在自己家寫的,可沒有了老師的諄諄教導(dǎo),我能寫出這樣的作文嗎?啊!老師此刻,我仿佛看見你其中有一根頭發(fā)是因為我才白。一絲皺紋是因為我所生的。
老師!我們身所散發(fā)的智慧之光,將永遠(yuǎn)閃爍著您親手點燃的火光。
寫信人:
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給語文老師的一封信 篇11
敬愛的老師:
小學(xué)的我,對語文課是提不起興趣的。幸運的是上中學(xué)我遇到了風(fēng)趣幽默的您,一個改變我對語文課看法和態(tài)度的人。
之前的我,只知道語文課是枯燥無味的,沒有優(yōu)點可選的,是沒有用的。每次上語文課除了發(fā)呆,就是做夢。可現(xiàn)在不一樣了,自從上了您的語文課,才體會到語文課是這樣的'有趣、幽默。您的課不需太多包袱,就能讓我全都懂得。至于發(fā)呆、做夢嘛,現(xiàn)在是根本不存在了,您太有氣場,我不敢胡作非為了。
老武斯基,您有時講起笑話來,真的會讓我笑得滿地打滾,捂著肚子怕腸子笑斷了,還有可能把我們大牙都笑掉了。
您讀文章,有時會是另一番場景,讓我們從笑掉大牙到淚流不止,對于您這就是分分鐘的事。
有時您又創(chuàng)作些小名言,如“三天不讀書,智商敗給豬”“今天學(xué)習(xí),明天學(xué)習(xí),三百六十五天,天天天學(xué)習(xí),這就是學(xué)習(xí)”等。這是既通俗易懂又富有哲理的名言。
有時您還給我們講自己的人生經(jīng)歷,告訴我們?yōu)槿颂幨碌姆椒,以后走上社會該怎樣奮斗,現(xiàn)在要怎樣奮斗。
敬愛的老武斯基,謝謝您改變了我對語文課的看法和態(tài)度,讓我知道,語文不只是枯燥無味的,它也是有趣的,幽默的,生動的。
此致
敬禮
寫信人:
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給語文老師的一封信 篇12
親愛的楊老師:
您好!
眨眼間,初中三年就只剩下了零頭,余下的時光僅剩百來天。腦海里,至今還保存著剛?cè)氤踔袝r的第一天。那天我走進(jìn)這座校園,在名單上找到了自己的班級,再慌里慌張地找到了教師,那時您正在和另一個人站在一樓教室門口談?wù)撔┦裁,那時青澀的我還帶著緊張問您:“老師您好,這里是七三班嗎?”還記得您笑著說,是這兒。那天,您穿了一件青色的旗袍,在黑板上寫了八個字:遇見你是我的緣......
這兩年,“等待”兩個字漸漸成了您不離嘴的詞,等著等著,也不知等到了沒,就快說再見了。學(xué)期末最后的那幾天,教室的窗戶外,少了您的身影。借著天氣冷,我們將門窗緊閉,卻意外的,教室里常常一片安靜,在這個封閉的教室里,有的在刷題,有的在破解難題;蛟S真的有等到什么吧。
不得不說,楊老師你的穿衣風(fēng)格一般人駕馭不住。大冬天的,你只穿三件,這三件還都不怎么厚。在我們一群里面三件,外面還套一件大棉襖的學(xué)生中,你是一抹獨一無二的風(fēng)采。我敢打賭,在整個學(xué)校里,你都是冬日里的清流。
我覺得我們班最有趣的還是偶爾的一次“關(guān)起門窗說家事”了,或許是公關(guān)問題,還是地面紙張問題,又或者是學(xué)校的下派的一些任務(wù),都會在這時候處理,說一些只能在這個教室為止的事。這時候的您,和我們的關(guān)系是多么奇妙,已經(jīng)不只是師生關(guān)系了,更像是一群一起做了一些“小壞事”的人聚在一起“分享經(jīng)驗”,然后“自我否定”和“自我反省”。
您的治學(xué)宗旨是先學(xué)會做人,然后才是學(xué)習(xí)。初中這些年,現(xiàn)在的'我們和剛?cè)雽W(xué)的我們一對比,判若兩人,每個人都在無聲息的改變?偰茉谧瞿承┦聲r,學(xué)會了思考后果,結(jié)果發(fā)現(xiàn)想的有點多,總是好的多于壞的;待人處事上,也漸漸學(xué)會了些您作為語文老師的“天賦技能”。等等等等。
最后還是要說,楊老師您辛苦了,謝謝您這些年的教導(dǎo)。
祝您:身體健康,新春快樂!
寫信人:
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給語文老師的一封信 篇13
尊敬的老師:
您好!
我是您教的學(xué)生李怡然。從我上小學(xué)一年級開始,您就開始教我語文,整整教了我五年,在這五年里,你對我夸獎過,批評過,鼓勵過,這使我難以忘懷。今天我以書信的方式給您寫信,表達(dá)我對您的感激之情。
熊老師,您教了我五年了,一千八百多個日子里,您的'教誨常記在我的心中。記得有一次,我把花燈廣場的噴水龍頭拆來玩,您知道后很生氣,您對我說:“那是公共財物,不能損壞它,一個學(xué)生最重要的是心里健康!甭犃四脑,我知道我錯了。熊老師,謝謝你對我的幫助。
熊老師,在學(xué)習(xí)上,我總是不認(rèn)真,您總是提醒我,耐心地教育我,特別是用語言鼓勵我,記得你對我說:“李怡然只要好好學(xué)習(xí),是最有前途的!蹦灰吹轿矣幸稽c點進(jìn)步,您就會馬上表揚我,您是我學(xué)習(xí)中的好老師。
熊老師,再過一年多我就要小學(xué)畢業(yè)了,我一定會努力學(xué)習(xí),以好的成績報答您。
祝您身體健康,心情愉快!
寫信人:
日期:
給語文老師的一封信 篇14
尊敬的老師:
您好!
老師,您最近還好嗎?自從您不教我們以后,大家都非常的想您。記得那天您說這個學(xué)期不教我嫩后,大家都哭了,為此您還病了一場。畢竟六年的師生感情啊!這種感情是任何感情比不了的。
您剛教我們的時候,我們還都是一群不懂事的小孩子,當(dāng)時的我們是多么的難管呀!可就是您,讓我們逐漸從天真、幼稚長到成熟。如果我們有人摔倒了,您會把我們扶起來;如果我們有人哭了,您會哄我們,直到把我們哄笑為止;如果我們有人打架,您不僅不打我們,還會耐心的教育我們,直到兩人和好為止。
老師,我現(xiàn)在的.學(xué)習(xí)成績還不錯。我沒有辜負(fù)老師對我的希望。請老師放心。
祝:老師工作順心!
寫信人:
日期:
給語文老師的一封信 篇15
敬愛的付老師:
您好!
不久,我們就將離開這,步入初中的殿堂。這時,不禁回想起往事,六年的時光啊!就這樣飛逝而過。帶了我們六年的老師,您,是付出了多少汗水和努力啊!我真舍不得離開你呀!我真想讓時間停止流動,再看一眼你的容貌……
您是我見過最好老師,你把一年級還不懂事的我們一直拉扯到現(xiàn)在,六年級了啊!這時,轉(zhuǎn)過身看您,您似乎老了許多,我們身上有你的多少汗水,多少心血啊!敬愛的付老師,你是多么和藹,多么負(fù)責(zé)任!我們永遠(yuǎn)記住您,我們的好老師!
夜深了,您還在燈下備課,為我們明天的課做準(zhǔn)備,您為了提高我們的'作文水平,特意花時間給我們補課,啊!付老師!謝謝你!您使我們的作文水平提高了,您讓我們更有信心了,再也不怕作文了!
想想您是多么為我們?nèi)找共賱冢每嗔夹陌?我記得有一次,您感冒了。您是挺著腰板,硬著頭皮來給我們上課的。您的臉色蒼白,聲音沙啞,神色黯淡。當(dāng)時,班上亂極了,不知誰喊了一聲“‘付老大’來了!”我們急忙坐好,您進(jìn)來了。您是慢吞吞地進(jìn)來的,您第一次走這么慢,您做事一向干凈利落,當(dāng)時我們還不知道你生病了呢。您走上講臺,用沙啞的聲音給我們講今天的課文內(nèi)容,我們各個懶洋洋的,頭東倒西歪,有氣無力地趴在桌上,有些同學(xué)還在搞“地下黨”活動:講悄悄話,吃零食,看口袋書……各干個的,漫不經(jīng)心地聽您講課,當(dāng)時我的心也覺得飄飄欲醉,好象要飛天似的。您似乎看出了我們的心思,抽了幾個同學(xué),那些同學(xué)都啞口無言,您見了,皺了皺眉頭,語重心長地對我們說:“孩子們,今天因為老師的身體不好,課上的不生動,你們聽的不感興趣,可是你們不認(rèn)真聽講,不認(rèn)真學(xué)習(xí),簡直是在浪費時間啊……”聽著你的苦口婆心,我們也明白了自己是多么的不懂事啊!
唉!以前的事都已過去了!老師,再見了!我們的好老師!我們今后一定不會辜負(fù)您對我們的希望的,小學(xué)再見!老師,再見!
祝付老師:身體健康!
寫信人:
日期:
給語文老師的一封信 篇16
尊敬的老師
您好!
時間過的真快呀!轉(zhuǎn)眼間,我們已經(jīng)步入初中兩個多月了。在這兩個月里,是您帶給我們歡笑,是您讓我們的手掌通紅,是您讓我們明白了許多道理,是您讓我們……
老師,您還記得那次嗎?那是我進(jìn)入初中后第一次和“小白”的親密接觸。那是因為周末我的作業(yè)字沒有寫好,您懲罰了我。當(dāng)時我覺得特別委屈,因為我已經(jīng)盡力了。我以前的字非常的不好看,可這次我已經(jīng)很用心地“一筆一劃”的去寫了。進(jìn)步難道不是慢慢來的嗎?那次過后,我對您有了偏見,我覺得您是一個不講理的老師。
但這個想法很快就消失了,是因為那次語文課,您無意間說到了您幫助貧困學(xué)生配眼鏡,結(jié)果把眼睛店老板給感動了。還有是一次上語文課時,我們聽到了您與家長溝通的全過程。通過這兩件事讓我覺得您是一個慈祥、負(fù)責(zé)任、值得我們尊敬的老師。
老師其實您在我眼里更像是一個哲學(xué)家,并且是一個很特別的`哲學(xué)家。您說過很多的名言,雖然很俗,卻很有道理。當(dāng)我遇到煩惱的時候,我就會想起您的說過的話;當(dāng)我不想看書想玩的時候,就會想起您的說的“三天不服書,智商敗給豬”;當(dāng)我沒有勇氣去做某件事情的時候,我也會想起您說過的話“要成功,先發(fā)瘋,頭腦簡單向前沖”。雖然這些話并不是您說的,但這些話只有從您的嘴里說出來,才變得有意義。
老師,希望您以后風(fēng)采依舊,給更多的學(xué)生展示您獨有的風(fēng)采,讓更多的學(xué)生喜歡您,尊敬您,我永遠(yuǎn)相信您。加油!
寫信人:
日期:
給語文老師的一封信 篇17
親愛的老師:
您好!是誰像蠟燭一般,燃燒了自己,照亮了他人。是老師;是誰像園丁一般辛勤地培育祖國的花朵,卻不求一點回報。是老師;是誰像船夫一般,送走了一批又一批的渡者,自己卻永久地留在了河邊。仍然是老師!老師!您像慈母一般地教育我們,教我們知識,培養(yǎng)我們的能力,告訴我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>
在這個充滿豐收的季節(jié)里,我們感恩于您!老師,當(dāng)您講每一個難題,幫助我們攻克每一堵困難之墻時,您總是會毫不保留地把心中的想法說給我們聽,總是正確地指引著我們一步步走向正確的答案。
仿佛解答這道難題的人是您而不是我們。老師我要感恩于您。因為:您是我們在知識的海洋里航行時的引路人,您總是會把我們成功地送到海的彼岸。
當(dāng)您讀每一篇課文,為我們分析課文意思時,您的神情總是那么專心致志,您動聽的聲音,您抑揚頓挫的語調(diào)以及您讀出來的情感,使我們都好像看到了一部繪聲繪色的動畫片。您的種種,都令我們深深地折服。
老師,我感恩于您,因為,您讓我們明白了:課文,其實可以變成有聲有色的`動畫片。
老師,在忙碌的生活中,千萬不要忘了抽個時間出來,讓自己輕松一下,永遠(yuǎn)保護(hù)一顆年輕快樂的心。老師,您像一朵幽香的小花,開在我心的某一個角落。風(fēng)是透明的,雨是滴答的,云是流動的,歌是自由的,天是永恒的,您是難忘的!
在這里,我想對您說,您永遠(yuǎn)都是我最愛的老師,您辛苦了!
此致
敬禮!
寫信人:
日期:
給語文老師的一封信 篇18
敬愛的老師:
您好!
中學(xué)的生活已經(jīng)兩個半月了,您用您那獨特,甚至某些家長不太接受的教學(xué)方式來教導(dǎo)我們。
在您的課堂上,我們顯得格外輕松,沒有了小學(xué)語文課上的枯燥乏味,正因為這樣,讓我漸漸的喜歡上了語文課。
您和我們說過,成績只能使我們受益一時,而能力才能使我們受益一生。所以您一直都在培養(yǎng)和激發(fā)我們的潛能。
在每一次的課堂上,您都會用語文課寶貴的時光,讓我們?nèi)ゾ毩?xí)一些本領(lǐng),如:寫大字,朗誦等。
您還時常給我們朗讀學(xué)哥,學(xué)姐們的好作文,讀完還要我們寫讀后感,我想同學(xué)們最害怕語文老師說的一句話就是“下課前沒讀的人,大白伺候”吧。還時常給我們聽好的'朗誦。
語文老師,您不僅教會了我知識,還有一些在課堂上我們無法學(xué)到的本領(lǐng),雖然我們相處不到三個月,但是您帶給我的知識與能力遠(yuǎn)超過小學(xué)的六年,謝謝您,我的語文老師!
此致
敬禮
寫信人:
日期:
給語文老師的一封信 篇19
敬愛的老師:
您好!
你好,我以前是你班上一個讓你煩惱的學(xué)生,你經(jīng)常會因為我做的事而讓你煩惱,你經(jīng)常批評我,教育我,想讓我改變,可是我總是認(rèn)為你是因為討厭我所以才會批評我,于是我更加的'讓你煩惱,說到這里先說聲“對不起,老師。”
記得以前我經(jīng)常不做作業(yè),我的組長包庇我,后為我因為沒有做作業(yè),使成績越來越差,后來你去問我的組長才知道我經(jīng)常不做作業(yè),你非常地氣惱,讓我先把作業(yè)補齊,然后每天都把作業(yè)交給班長,并打電話給了家長,回家后我被父母狠狠的打了一頓。后來,我就很討厭你。你的課也不認(rèn)真聽。
直到現(xiàn)在我才知道,你這是在為我好,不想讓我變成混混,所以在這里對你說聲:“謝謝”。
寫信人:
日期:
給語文老師的一封信 篇20
敬愛的王老師:
您好!
我離開您已經(jīng)四個月了,我非常想念您。明天就是教師節(jié)了,我剛吃過晚飯就提起筆來給您寫信。王老師,我有多少話要對您說!
王老師,當(dāng)我的信送到您的手里的時候,你一定會拿起信封仔細(xì)端詳,然后再打扮打扮,自言自語地說:“讓我先猜猜,這是哪只小鳥寄來的!
您的學(xué)生是那么多,真所謂是“桃李滿天下”,也許您一輩子也忘不了我。記得有一次,您在上面講課,我在下面做數(shù)學(xué)題,您發(fā)現(xiàn)了。下了課,您把我叫到了辦公室里,數(shù)學(xué)老師也在那,數(shù)學(xué)老師說:“不光要學(xué)好數(shù)學(xué),還要學(xué)好語文。”回到教室,我想了很久,才下決定要學(xué)好語文。又有一次,在學(xué)新課之前,我鼓起勇氣,跑到您的辦公室里,去借您教師用書,預(yù)習(xí)課文,我本來想:您一定不會借給我的,但您卻十分溫柔的'遞到了我的手里。我忽然感到一股暖風(fēng)。從此以后,我更下定決心學(xué)好語文。從此以后我的語文成績直線上升。
在這里,我要感謝,敬愛的王老師。是您,讓我學(xué)好了語文。
最后,祝老師身體健康,工作順利。
此致
敬禮!
寫信人:
日期:
給語文老師的一封信 篇21
敬愛的老師:
您好!
最近我的學(xué)習(xí)興致好低落。
好郁悶。‖F(xiàn)在的古文真是越來越長了,課本后不要求背誦的也要背了。背背背,頭腦里就像有蒼蠅似的“嗡嗡”直響,一背就忘,一干二凈。真的不知怎么好,背古文又有什么用呢?整天都有特殊句、古今異義什么的,跟現(xiàn)代的天差地別!我又不是古人,我怎么會這些?說實話,我對古文越來越厭惡了,我不太想背誦了,上課也不想聽解析,因為聽這個實在無趣,每次我都身不由己地去找周公了。我有一個愿望——就是不用背誦古文(老師此處批語:古人學(xué)習(xí)古文也是誦記。),學(xué)習(xí)優(yōu)秀文化當(dāng)然必要,但也不至于整日埋頭苦背!這叫繼承傳統(tǒng)文化嗎?學(xué)習(xí)古文干什么用?高考時要用唄,用完之后一了百了。提高修養(yǎng)素質(zhì),不過看來學(xué)完之后也不見得提高多少。
我確實要說句真心話,對于您上課所說“古文比現(xiàn)代好,為什么要有現(xiàn)代文呢?”我實在無法認(rèn)同。文字最初的.發(fā)明不過是為了記錄一些事情,做到的不過是簡明并使人易弄懂。古文作為古人記錄的一種文體,是古人們創(chuàng)造出來的(我想,古代人民說話肯定不是古文),古人們既適應(yīng)了此文體,即用它來抒發(fā)情感,記錄事情。然而,現(xiàn)在我們所適應(yīng)的是現(xiàn)代文,古文則應(yīng)該設(shè)為鑒賞課。時代的腳步,語言文字總在進(jìn)步(請不要說是一種退步),一種趨勢,現(xiàn)代的文體更加易于文化交流,你總不能對外國人說一堆古文,別說外國人聽得頭暈?zāi)X旋,就連你自己都不大明白。語文其實都挺好的,就是古文方面我難以接受。近日,有聽說教育局要實施教育改革。我看過那個新聞發(fā)布會了,只講到教育經(jīng)費問題(當(dāng)然這也很重要),卻沒有我希望聽到的。
啊,不知道我接下去的古文學(xué)習(xí)會怎樣?八層是完蛋了。希望不要再讓我背古文了,我會發(fā)瘋的。
此致
敬禮!
寫信人:
日期:
給語文老師的一封信 篇22
尊敬的老師:
您好!
我是您教的學(xué)生李怡然。從我上小學(xué)一年級開始,您就開始教我語文,整整教了我五年,在這五年里,你對我夸獎過,批評過,鼓勵過,這使我難以忘懷。今天我以書信的方式給您寫信,表達(dá)我對您的感激之情。
周老師,您教了我五年了,一千八百多個日子里,您的教誨常記在我的心中。記得有一次,我把花燈廣場的`噴水龍頭拆來玩,您知道后很生氣,您對我說:“那是公共財物,不能損壞它,一個學(xué)生最重要的是心里健康!甭犃四脑挘抑牢义e了。周老師,謝謝你對我的幫助。
周老師,在學(xué)習(xí)上,我總是不認(rèn)真,您總是提醒我,耐心地教育我,特別是用語言鼓勵我,記得你對我說:“李怡然只要好好學(xué)習(xí),是最有前途的!蹦灰吹轿矣幸稽c點進(jìn)步,您就會馬上表揚我,您是我學(xué)習(xí)中的好老師。
周老師,再過一年多我就要小學(xué)畢業(yè)了,我一定會努力學(xué)習(xí),以好的成績報答您。
祝您身體健康,心情愉快!
寫信人:
日期:
給語文老師的一封信 篇23
尊敬的語文老師:
您好!
我的老師,我感謝您!因為是您為我打開智慧的大門,讓我獲得了無盡的知識。
每天早讀您都會準(zhǔn)時來到教室監(jiān)督我們學(xué)習(xí),幫我們聽寫復(fù)習(xí),您上課的樣子是那么的認(rèn)真仔細(xì),課后組長們把作業(yè)全部送到辦公室,你一幕一幕地認(rèn)真批改。還要檢查同學(xué)們的.學(xué)習(xí)情況,您辛苦卻換不來同學(xué)的真心,想想還真是有愧于您了!
別人都說遇到好父母,遇到好老師,遇到好同事。是人生三大幸事,我想,我真幸運,因為我遇到了一個好老師,你每次表揚我,我會高興,興奮,你每批評我,我總會自責(zé),
你每次給我提建議,我總會認(rèn)真的去思考,去琢磨。老師,謝謝您!
祝:身體健康,工作順利。
寫信人:
日期:
給語文老師的一封信 篇24
敬愛的周老師:
您好!您已經(jīng)教了我快兩年了,在這兩年中,您對我付出了很多關(guān)心,不僅教會了很多的文化知識,還教會了我很多本領(lǐng),使我 上個月,我代表學(xué)校參加了市團(tuán)委組織的美文朗誦,獲得了“二等獎”的好成績。當(dāng)我拿到榮譽證書的時刻,除了興奮激動之外,還有一份便是對您的感激。我知道,這張榮譽證書里面凝聚著多少您的心血。從確定我參加比賽開始,您就著手幫我準(zhǔn)備材料,當(dāng)確定我朗誦李清照的詩后,您把這三首詩串聯(lián)成一篇優(yōu)美的朗讀材料,親自輔導(dǎo)我有感情地朗讀,一個詞,一句話地幫我糾正,從朗讀的語氣,表情,再到一個個動作,您都親自指導(dǎo),為我示范。因為很多我性格的因素,我放不開,很多語氣和動作不能到位,但是您沒有一絲的不耐煩,一次次,不厭其煩地為我糾正。為了加強朗誦的效果,您又利用休息時間為我朗誦的文章配上了美妙的`音樂,制作了課件。周老師,您知道嗎?看到您為了我的一次比賽,付出了這么多的心血,我有多感動嗎?想到比賽前您對我的鼓勵我是多么自信,所以我盡力發(fā)揮,才取得了這樣的好成績。記得有歌詞是這樣的:軍功章里有我的一半,也有你的一半。這里,我要大聲地告訴您:周老師,我這次獲獎,有您的功勞,謝謝您!
周老師,這兩年來您對我關(guān)心的事不勝枚舉,在學(xué)習(xí)上,還有生活上。我對您的感激也是千言萬語也難說盡,我想告訴您,我會繼續(xù)努力奮斗,向著未來的目標(biāo),勇往直前爭取更好的榮譽,請您看我的行動吧!
寫信人:
日期:
給語文老師的一封信 篇25
親愛的語文老師:
您好!
您知道嗎?我現(xiàn)在有千言萬語想對您說,因為您太好了,所以我不知道從哪個“好”先說。
自從XX年級您接我們班以來,您就想方設(shè)法地讓我們從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各個方面超過其他班。而且您時常為我們的身體健康擔(dān)心著,為我們的養(yǎng)成教育計劃著,無時無刻在為我們的人身安全著想著。
是您讓我們班從死氣沉沉到生機勃勃,從不愛發(fā)言到積極發(fā)言。老師是辛勤的園丁,也是我們的良師益友……
在上課時,您總是笑瞇瞇的,平易近人,使我們的膽子變大,使我們增強了自信心,跟您交流成了我們的家常便飯。記得有一次,您叫最膽小的'XX同學(xué)發(fā)言,可能由于她是第一次回答問題,所以緊張的說不出話來,這時您沒有呵斥他,而是走過去用溫和的聲音說:“不要緊張,慢慢說,想到什么就說什么……”經(jīng)過一陣開導(dǎo),XX終于開口說出了答案。當(dāng)時教室里想起了熱烈的掌聲XX高興地笑了,我們也會心地笑了。
一眨眼的時間,我們也快畢業(yè)了。為了不辜負(fù)老師的期望,我代表全體同學(xué)對老師說:“老師,謝謝您對我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的教育,謝謝您對我們的關(guān)心,謝謝您教給了我們許多知識,謝謝您對我們無私的奉獻(xiàn),一千聲一萬聲“謝謝”都無法回報您對我們的教導(dǎo)。”
祝身體健康工作順利天天開心!
此致
敬禮!
寫信人:
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給語文老師的一封信 篇26
敬愛的老師:
您好!
提筆先祝您過年快樂。我曾想在過年之前把這封信寄到您那邊,可因為貪玩,一直遲遲沒寫。
在這里先給你賠不是。雖然我在您這里只學(xué)了兩個學(xué)期,可我學(xué)到不少東西。比如,我在家常騙我奶奶。明知道奶奶的錢來自不易,都是起早摸黑辛勤勞動得來的。可我還是不時的去騙奶奶,
要零花錢。到這學(xué)校以后,常聽您說,做人要誠實守信,不能隨便說謊。因此我很后悔,但世上又沒有后悔藥的,只能等回老家的時候,多孝順孝順奶奶了。
在這里我不但遇到了好老師,也遇到了很多好朋友。他和我一樣性格比較內(nèi)向,不喜歡說話,喜歡沒事的時候?qū)憣懽鳂I(yè),曬曬太陽。有時我和他就一起曬太陽,聊天。我聽他說,他已經(jīng)六年沒有回去了。三歲時,爸媽把他帶到廣西,他在那兒上了學(xué)。到了他讀三年級的`時候,他爸媽要到這兒來上班,所以他就又來到了這里上學(xué)。六年級的時候,我也來到這個班,我們就結(jié)識了。我們也算挺有緣的。他喜歡的東西,我基本喜歡,這也許就是有緣千里來相會吧。
好了,老說你們,該說說我了。不來這里,也就不能認(rèn)識你們。首先還要感謝我的父母把我?guī)У竭@里。說實話,我們那里的教學(xué)質(zhì)量真的不好,生活條件沒有這里好。老師很少,學(xué)校很簡陋,桌子是兩人一張,椅子也是兩人一把。所以經(jīng)常會為誰占的位置多少鬧矛盾。到現(xiàn)在,我還是想著以前的老學(xué)校,畢竟,那是我上小學(xué)開始的地方。
最后,還是祝老師在新的一年朗讀水平更上一層樓,工作越來越順心。
寫信人:
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給語文老師的一封信 篇27
親愛的黃老師:
大家都說,一位好老師的恩情可以讓他的學(xué)生一輩子感激不盡。是啊!我是您親手栽種的桃李中的一棵,我的萌芽、生長,無不沐浴的你的陽光雨露。
我們即將離開母校,跨進(jìn)新的學(xué)校大門。學(xué)校的一草一木,都使我格外留戀。豐富多彩的小學(xué)生活,使我終身難忘。特別是您對我的關(guān)心、教誨,我將永遠(yuǎn)銘記心中。
老師,兩年來,您像辛勤的園丁,我們像花園里含苞欲放的花朵,您用那知識的源泉澆灌著我們,把我們從年幼的頑童教育成有理想、有抱負(fù)的小學(xué)畢業(yè)生。
黃老師,兩年來,您為了我們的進(jìn)步花了多少心血,流過多少汗水,熬過了多少個夜晚。冬天,北風(fēng)呼嘯,寒風(fēng)刺骨,您在燈下為我們批改作業(yè);悶熱的三伏天下,您在似蒸籠的屋里被擠出一身汗水,而您還在燈下備課……每當(dāng)看到同學(xué)們燦爛的笑臉,您的臉上就會露出欣慰的笑容,額上的皺紋好像舒展了許多。我們是不會遺忘您嘔心瀝血的教誨啊!
兩年了,我們師生之間建立了那比山高,比海深的情誼,這綿綿的情絲怎么能割得斷呢?光陰似箭,日月如梭,六年的小學(xué)生活如煙似云般過去了。老師的金玉良言和諄諄教誨,同學(xué)的互相鼓勵和安慰,是那樣令人感動。那教室里似乎還傳出我們瑯瑯的讀書聲,走廊里似乎還擠著我們快活的身影。往事樁樁件件,歷歷在目,那是我們記憶倉庫里的一顆顆流光溢彩的.珍珠啊!
六年了,我由不懂事的小女孩成長為別人眼里的大姐姐。時光飛逝,小學(xué)生活的酸甜苦辣,是那樣令人回味,點點滴滴都縈繞在我腦際;▋阂运母辉pビ舻姆枷,作為對哺育它的大自然的回報。我就以我學(xué)習(xí)上的進(jìn)步向您表示感謝吧!
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