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難忘的人作文
人們常說:“老師像園丁,辛勤地培育著祖國的花朵;老師像北極星,為我們指引前進的方向;老師像一股清泉,向孩子們的心田內(nèi)灌注知識的甘露……”?晌矣X得,我們的班主任穆老師更像一本書,一本內(nèi)容豐富的書,使我們在里面盡情地游覽、查閱、獲取。
有時,我覺得穆老師像一本作文書。每當上作文課的時候,我們就要打開這本內(nèi)容豐富的作文書了。這本作文書可教會了我們不少寫作的知識呢!我們的每一次習作都注入了老師的心血,都是經(jīng)過老師的細心講解和修改才完成的。因此,我們的習作水平才能不斷提高!
有時,我們的穆老師像一本故事書:她給我們所講的故事,既讓我們感到有趣,又使我們學會了如何做人。令我印象最深的是“從小事做起”,這個故事的主人公是一位日本姑娘——野田圣子。她大學畢業(yè)后到一家很有名的公司去上班,雖然是白領(lǐng),但公司有明文規(guī)定:新來人員無論是什么人,都要從公司最低層刷馬桶做起。圣子每次把馬桶都刷得非常干凈,直到馬桶里的水能喝為止。圣子這段經(jīng)歷讓她受益匪淺。以后她無論干什么都做到最好。由于圣子的努力,最終成為日本為數(shù)不多的女大臣——郵政大臣。這個故事教育著我,震撼著我,讓我知道無論做什么,哪怕是小事,也要做到最好。老師還經(jīng)常給我們講:“每一天都有一點點進步!钡攘钗覀兪艿浇逃蛦l(fā)的故事!∮袝r,我還覺得穆老師像一本參考書,因為每當上課的時候,我們問老師一些難題,老師會細心而
耐心地為你講解。有時候,甚至比參考書講得還要具體、形象、細致!
有時,我覺得我們的穆老師像一本教育書,她教育我們?nèi)绾巫鋈。記得一次同學們不認真值日,老師走進教室,沒有說什么,只是在黑板上寫了一個大大的“心”字,然后問同學們這個“心”可以組成什么詞。同學們紛紛舉手,有的說:“恒心!庇械恼f:“信心!庇械恼f“用心、決心、孝心、熱心、誠心、愛心……”老師又說:“同學們,我們要把這些心獻給誰?”有的說:“愛心獻給祖國,孝心獻給爸爸媽媽!薄盁嵝墨I給集體。”“學習要有恒心……”最后老師說:“同學們說的都很好。但是我們做的又如何呢?希望同學們將我們的愛心獻給祖國,熱心為集體服務(wù),做好值日工作,用心去做每件事。在學習上要有恒心,成為一個既有愛心、熱心、孝心、恒心、信心,又要做到無論什么事都要用心和誠心的好少年。
這就是我們的穆老師,您真是一本萬能書呀!教育著我們,啟迪著我們,引領(lǐng)我們獲取知識和智慧。
廣西區(qū)南寧市人民東小學六(2)班黃美芝 六年的小學生活既漫長又短暫,那閃動在我記憶海洋中的浪花有多少!其中有一個人最令我難忘。
我們班有個叫李健光的,他有個雅稱叫“大學生”。不僅因為他鼻梁上架著一副大眼鏡,更重要的是他的知識十分豐富。
我和他原本是同桌,在同學們的眼里,我和他是最能和平共處的一桌了。可是在我們各自的心里都有一個非常堅定的目標,就是在學習上一定要超過對方,以顯示自己博學多才,所以我們倆在拼命地學習,暗暗地較勁?蓞s有一件事使我佩服得他五體投地、甘拜下風了。
有一次,我無意間看到了社會書封面上的一座宏偉、高大的鐵塔,可我竟然一點也不知道這座鐵塔的名稱、高度。我只有懇求他:““大學生”你認識這座鐵塔嗎?”他用手扶了扶眼鏡,眼珠子一轉(zhuǎn)說:“你求求我吧,我就告訴你聽。”我態(tài)度非常誠懇到說:“求求你,告訴我聽吧!”沒想到他就滔滔不絕的說:“這一座鐵塔是巴黎的埃菲爾鐵塔,他大約有320米高,還是世界上最高的建筑物之一呢!”我又好奇地問:“那這一座鐵塔為什么被命名為埃菲爾鐵塔呢?”他眉飛色舞地說:"這座鐵塔的的設(shè)計師是居斯塔夫·埃菲爾,就是為了紀念埃菲爾,才把這座鐵塔命名為埃菲爾鐵塔的。我精精有味地聽著,真為他的博學多才感到佩服。
在我記憶的海洋中,我將會永遠記得在小學時,我曾有一個博學多才的同桌。也希望他別忘了我這個與他暗暗叫勁的同桌。
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