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生態(tài)園作文
生態(tài)園作文4月16日,我們學(xué)校組織全體師生去生態(tài)園春游,讓我們感受大自然的美妙。
不到8點(diǎn),我就到了生態(tài)園門(mén)口。那里已經(jīng)人山人海了,我轉(zhuǎn)了好幾圈,才找到我們班,等同學(xué)們都到齊了,我們便一同進(jìn)了生態(tài)園。
我們剛進(jìn)去,老師說(shuō):“你們即將小學(xué)畢業(yè),大家合個(gè)影吧!”我們大喊“茄子”,一個(gè)個(gè)笑得好開(kāi)心。接著,我們?nèi)チ藙?dòng)物園。一進(jìn)動(dòng)物園,就聽(tīng)到“哇,哇……”的叫聲,聲音越來(lái)越近,我明白了,原來(lái)是孔雀的叫聲,它好像也知道今天來(lái)得人多,就炫耀起自己的美麗。它把尾巴開(kāi)到最大,沿著空地走了一圈又一圈。常言道:愛(ài)美之心,人皆有之,F(xiàn)在看來(lái),不僅是人有,動(dòng)物也有。
接著我們到了猴園,這些活潑可愛(ài)的猴子,有的在蕩秋千,有的在玩耍,有的在吃東西,有的在……這時(shí),華蕊講:“大家快來(lái)看呀!這只猴子的臉是紫色的。”我們都跑過(guò)去,一看,果真這只猴子的臉是紫色的。武晴晴說(shuō):“這只猴子為什么不叫紫猴子,偏偏叫黔金絲猴呢?”我忙跑到資料牌前看資料,原來(lái)黔是貴州的簡(jiǎn)稱(chēng),黔金絲猴主要生活在貴州梵凈山一帶,所以稱(chēng)為黔金絲猴。這時(shí),劉威龍拿一支米國(guó)卷喂它,沒(méi)想到,黔金絲猴聞一聞,咬一口,就扔掉了;后來(lái),劉威龍又拿一支米國(guó)卷喂它,它直接扔掉了。這時(shí),同學(xué)們哈哈大笑,對(duì)劉威龍說(shuō):“你做人真失敗,連猴子都不理你!眲⑼垰饧睌牡卣f(shuō):“這只可惡的猴子,竟然不給我面子!毙『镒訛什么不吃呢?有可能是它吃膩了,想換換新口味,小猴子可真精啊!
接著,我們來(lái)到了熱帶植物園。里面有各種各樣的植物,有許多是我們平常見(jiàn)不到的。我最喜歡A區(qū)的紅絲線(xiàn),紅絲線(xiàn)像一簾幽夢(mèng),它不僅漂亮,而且可以制成藥材,可以清肺止咳,散瘀止血。用于肺結(jié)核咯血,肺炎,糖尿病;外用治跌打損傷腫痛。
時(shí)間過(guò)得真快,一眨眼,到了該返回的時(shí)間了,雖然我們沒(méi)有游完,但是我認(rèn)為我們這次春游很精彩!
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“啊,這棵樹(shù)的樣子好奇怪啊!”
“恩,老師,我們離東湖生態(tài)園還有多久啊!”
……
坐在公交車(chē)?yán)锏奈覀円宦飞蠂\嘰喳喳,因?yàn)槲覀儗W(xué)校組織全校同學(xué)到東湖生態(tài)園去玩啦!一路上我們有說(shuō)有笑,好不熱鬧!
到了東湖生態(tài)園,首先映入我們眼簾的是綠色的樹(shù)林,樹(shù)林里各種名貴的樹(shù)木縱橫交錯(cuò),樹(shù)與樹(shù)之間相隔一定的距離,挺拔著,仿佛一個(gè)個(gè)英俊的哨兵挺立著胸膛正保護(hù)著我們祖國(guó)的邊疆呢!林子里有些樹(shù)長(zhǎng)滿(mǎn)了灌木,仔細(xì)看上去,樹(shù)與樹(shù)之間爬滿(mǎn)了青藤,藤枝絆上去,藤蔓垂下來(lái),碧綠蔥蔥,生機(jī)勃勃,仿佛在唱著一首春天的歌。走在這美麗的樹(shù)林里,頭頂著濃密的嫩葉,這嫩葉遮攔著清晨的陽(yáng)光,于是這林子里便蕩漾著,充盈著綠的柔光,好一幅春麗華美的景色呀!
經(jīng)過(guò)樹(shù)林之后,老師帶領(lǐng)我們玩了射箭,抓魚(yú)、蹦蹦床……等等有趣的游戲。但我印象最深的還是觀察植物。
記得那時(shí),老師帶領(lǐng)著我們來(lái)到了一座很大的屋子里。我放眼望去,哇!好多奇形怪狀的植物啊,有開(kāi)花的杜鵑、月季、粉掌;有不開(kāi)花的滴水觀音、虎皮蘭、橡皮樹(shù);高高低低,錯(cuò)落有致。我不由自主的走到了幾棵造型奇特的發(fā)財(cái)樹(shù)那兒,這幾棵發(fā)財(cái)樹(shù)像頂天立地的巨人一樣的高高的聳立在天地之間,聽(tīng)大人們說(shuō)種植發(fā)財(cái)樹(shù)還會(huì)讓人發(fā)財(cái)呢!想著想著,我便去摸了摸它們,希望能給我?guī)?lái)好運(yùn)。發(fā)財(cái)樹(shù)旁邊還有造型像蘑菇一樣的榕樹(shù),只見(jiàn)他們頭頂上巨大的樹(shù)冠,仿佛一個(gè)個(gè)圓圓的大帽子,雖然大小不一,但是異常別致。對(duì)了對(duì)了,還有一些棕樹(shù)特別像天女散花的模樣,葉子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的,仿佛是一個(gè)美麗仙女在向四周灑落著什么似的……這些“綠色的植物雕塑”的真是一幅無(wú)筆的畫(huà)”、一首“無(wú)言的詩(shī)”,讓人看了,笑在臉上,美在心中。
不一會(huì)兒后,老師讓我們自由活動(dòng),我漫步在小樹(shù)林里,呼吸著新鮮的空氣,看著那一片片綠茵茵的小草,一叢叢嫩嫩的野花,這些野花點(diǎn)綴在嫩綠的小草之中,紅的、白的、黃的……爭(zhēng)奇斗艷,竟相開(kāi)放,讓人應(yīng)接不暇。
啊!多么華美的春色,多么美麗的春天,正在我陶醉之時(shí),“姬鳳宇,姬鳳宇”原來(lái)老師在叫我了!我匆匆向小車(chē)奔去,一路上留下了我歡快的背影……
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