精選優(yōu)秀中學生作文匯總9篇
在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀中學生作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀中學生作文 篇1
每個人都擁有屬于自己的樂趣，當它跑開時，你得緊緊跟在后面，抓住它不放開，它絕不會遺棄你，而永遠陪伴你�！}記
我，只是一個普普通通的六年級小學生，很少在某件事中體會到樂趣；但是，我依然決定要追逐樂趣，我不會退縮的！可接二連三的暴風雨已將我折磨得奄奄一息。就在那天，一場金色的夢喚醒了我，讓我決定用手中黑色的筆寫出一篇又一篇的金色的文章，我，一定要闖出一片自己的天地！
我一如既往地背著書包，拎著那破了個洞的袋子走進了校門，可今天卻大不相同。剛來到校門，保安叔叔對我笑；走進了校門，同學對我笑；最讓我震驚的是：毛校長經(jīng)過，也對我笑了笑！我納悶了：今天有神馬喜事��？為什么大家都對我笑呢？帶著種種疑問，我走進了“溢香樓”。啊，好壯觀呀！只見走廊里掛滿了彩帶，墻上全是代表喜慶的蝴蝶結，全班同學已經(jīng)下來了！只他們手舉彩帶對著我招手，盧老師和徐老師走了過來，對我說：“葉臨風，你的《生命的.三華章》發(fā)表啦！”我怔住了，撓了撓頭：“什么《生命的三華章》啊？我又沒有寫過�！�
只見這時，一本書不知從哪里飛了出來，上面寫著金光閃閃的六個大字：《生命的三華章》。我接了過來，啊呀！作者居然是我！我興奮地翻開了書……
一陣鬧鈴聲響了起來，我被驚醒了。原來，是一場夢呀！我低下了頭，照平常一樣洗漱上學去了。我又來到了熟悉的校園，門還是那個門，走廊還是那個走廊，還是和原來一樣啊……
到了第三節(jié)課，老師讓我們根據(jù)課文《長城贊》中的一句話來寫一個片段。我不想寫，但手中的筆卻不由自主地動了起來，瞬間，一個片段呈現(xiàn)在了我的眼前。老師走過，讓我去講臺上年，這一念，讓全班同學震驚了：春秋時期的一個深夜，萬物已沉睡在寂靜之中，而禪城上依舊回蕩著苦力的呻吟聲。不時，監(jiān)工拿起了那粗粗的皮鞭對苦力一陣打罵。在血與汗中，無數(shù)的人民倒下了，只留下傷痕累累的幸存者和已發(fā)黃的具具白骨。某些城池已經(jīng)倒了，無數(shù)家庭被拆散了，愛夫心切的妻子和兒子被無情的吏卒殺掉了，那閃耀著血光的劍訴說著人民的悲苦……
這真的是我寫出來的嗎？當我重新抬頭，已被同學們圍住了。有人說我寫的真好；有人說他比我還行；有人諷刺：你既然寫得這么好，為什么不去寫小說呢？！教室里一片寂靜。
回到家，我躺在床上�！澳涿畹膲�，莫名其妙的小說……這，難不成在暗示我去寫小說？好，我寫！”從此，在我們小區(qū)經(jīng)常能看到一個人，伏在窗前揮動著手中的筆。
優(yōu)秀中學生作文 篇2
愛是什么？是分享、是力量、是承擔、是榮耀，現(xiàn)在就讓我們一起進入這愛的海洋，在愛中盡情地舞蹈。
愛是分享，分享是什么？在第一節(jié)主題班會上得到了完美的詮釋。在風雨中我們中國人堅強地行走，剛剛過去一年的南方雪災、西川汶川大地震，還有今年8月的莫拉克臺風，不到一年時間中中國就經(jīng)歷了3次天災，但是中國人會分享，分享苦難，可以使苦難減少一半，中國人只要萬眾一心就沒有什么事干不成的，愛就是分享。
愛是力量。這在第二節(jié)主題班會上出現(xiàn)了，愛是力量的源泉，只要有愛就有力量，在四川汶川大地震中，我們用愛支撐起災區(qū)的一片天，在主題班會中我們看到了許多志愿者自告奮勇地上了災區(qū)，為災區(qū)人民撐起了一片生存的天空，愛就是力量。
愛是承擔。愛一個人就要為這個人承擔責任，在第三節(jié)主題班會中我們看到了深愛著奶奶的馬鵬飛，他用自己弱小的'肩膀擔當起了家庭的重任，每天都跑步回家做飯、洗衣服照顧奶奶，他硬是挺了過來，愛就是承擔。
愛是榮耀。在云南有一位90歲的老人，她堅持45年每天升國旗，同時我們還了解到國旗護衛(wèi)隊的叔叔們每天要練習成百上千次才能走完那標準的138步，這就是第四節(jié)主題班會的真諦，愛祖國、愛人民�？纯次覀冏鎳谴蠛煤由�，看我們中華民族5000年的風雨歷程，我們身為中國人心中感到無比的自豪，心中不由得說起那句：“祖國，我愛你�！�
愛是什么？愛是分享、愛是力量、愛是承擔、愛是榮耀、愛是一切的一切，讓我們每人都獻出一份愛，整個世界就會變成美好的人間，就會變成愛的海洋。
優(yōu)秀中學生作文 篇3
呀，你是劉翔嗎？
真是咄咄怪事！
8月18日上午11：50，賽前劉翔登場。試跑了一次。之后坐在地上表現(xiàn)出非常痛苦的表情。.在全世界人的面前劉翔的表情不是給自己。更是給別人的。他給大家一個很清晰的表達：我的傷情的確很嚴重。不僅平常訓練不行。奧運比賽我根本就不能上場。我來也是沒有辦法的······接下來就是表演一次起跑。之后退場······
風雨隨之而來，劉翔是逃兵，是叛徒，是······
我的心悲傷、氣憤、我要說出來，——盡管我不知道真相，盡管我不是劉翔。但是，我要對那些人說——
你又不是劉翔，你怎么知道他就是逃兵？我們大家都看到劉翔忍受著多么大的'痛苦！他額頭上不停的滲著冷汗，他咬著牙一瘸一拐的往起點走回去，難道你就沒有一絲同情心嗎？奧運會四年才一屆，他是上屆的冠軍，他不期待這場比賽嗎？1460天呀！我想，他是數(shù)著手指頭一天一天熬過來的，為了這場比賽，為了再一次向世界證明亞洲人能進110米跨欄決賽，中國人同樣能拿冠軍，他怎樣刻苦的訓練，你想過嗎？——劉翔，他不是逃兵！
你又不是劉翔，你當然會跑，你又沒受傷�？蓜⑾璨皇悄�！這次的110米，他也許能跑下來，可是結果呢？他進不了決賽，他的跟腱會斷，他再也無法比賽。
說他有私心，這一點我承認。他是想著把傷治好，給我們拿更多的金牌！更好的體現(xiàn)一個運動員的價值。
你又不是劉翔，你就別說風涼話；你又不是劉翔，你就別落井下石。 你又不是劉翔，你就不要傷害他。
劉翔，我永遠和你站在一起！
優(yōu)秀中學生作文 篇4
莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀�！钡拇_是這樣，假如生活中沒有書籍，就沒有教室中的書聲朗朗，就沒有新世紀年輕人的熱情奔放，也沒有我們對知識的渴望。所以說，書籍點亮生活。
我的童年沉浸在書的海洋。一個個變幻莫測的故事，一個個形象生動的人物使我陶醉。我時常有過這樣的幻想，我幻想著海明威筆下的老人與我一起出海；幻想著我與魯濱遜一起大鬧天宮。童年因書香而快樂，童年因書香而精彩，我童年的生活被書籍點亮。
長大一些自然也離不開書。一次，我考試落第。我孤獨地站在窗前，眺望著一條川流不息的河流。我突然聯(lián)想到“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海�！庇谑俏抑匦抡褡�，努力向前。每當我與朋友惜別內(nèi)心悲傷時，我就會聯(lián)想到“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”每當我放棄的時候，書給我指引了方向。讀了《項鏈》《羊脂球》等海外名著后，我不禁對當時的社會痛恨之極，同時明白了正義與邪惡，好與壞，丑與善。正是因為有了書籍，我才明白了作為新世紀的青年，應該思索未來，學會堅強不屈，像保爾一樣為國家獻身，勇于承擔歷史任務，因為我們是祖國的.太陽。
我站在幽暗古老的街道上，手里拿著一把生銹的鑰匙，毫不疲倦地敲擊著堅硬的墻壁，欲打開通往知識的大門。是書籍讓我穿到墻那邊，遨游知識的大海，那飄飛的一絲絲書香，那是我的心靈在飛。
我的生活被書點亮，書讓我沉浸在知識的海洋，給予了我快樂，給予了安慰，給予了我向前的動力。在寧靜的月光下，我拿著一本書，無聲無息地讀著，思索著書中的內(nèi)容，思索著人生，思索著未來，星星似乎在向我眨眼，伴著書香，我走向希望的遠方。
優(yōu)秀中學生作文 篇5
當斧頭劈向一棵書的時候，有多少人發(fā)現(xiàn)這個世界又少了一點綠;當推土車推倒一片森林的時候，又有多少人發(fā)現(xiàn)無情的洪水已按奈不住;當我們的廢氣熏到碧綠的植物時，又有多少人發(fā)現(xiàn)高濃度的酸雨已滴滴而至;當我們在燈紅酒綠的地方大肆耗能時，又有多少人知道另一個地方還過著無燈的環(huán)境。多少人答應過社會，去做一個環(huán)保的公民，多少人已成為言的巨人，行的矮子。
20世紀初，由于人民的大肆砍伐，伺機已久的洪水爆發(fā)了。他毫無阻礙，他點點覆蓋，他不斷傷害他似乎已成為一只狂怒的.獅子。毫無休止，不斷向前方撲近�，F(xiàn)在，我問那些砍伐樹木的人們，你們看到了嗎？你們后悔嗎？你們無知的行為，你們"美妙"的"佳"作，讓多少哀傷的眼神在泛濫的洪水上飄蕩。他們無所依靠，只有被無情的洪水卷走，被動的前進，直到無力的死去。
而在國家的另一邊，同樣是瘋狂的砍伐，卻導致沙漠化的日趨嚴重。人民嚴重缺水，大河幾近干涸，小小魚兒為自己最后的一口氣，而夾在微有水分的泥土中，艱難呼吸，水牛也不能再享受水的舒適，躺在渾渾的泥水中，無奈的看者大裂的土地。這不只是久不降雨的問題，跟為嚴重的是人們對森林，對大自然極為嚴重的傷害，這是大自然對人類的懲罰。
其實，由于我們?nèi)祟惛呖萍嫉牟粩鄤?chuàng)新，科學已為我們帶來福音————重復利用的出現(xiàn)，已為我們帶來希望。一些廢棄的紙盒。我們可以加從點綴作家中的裝飾品，我曾看過這樣一個廣告。廣告中的人因剛買新房，還未來的及添置家具，看見一旁堆積如山的盒子，靈光一現(xiàn)，盒子茶幾和沙發(fā)等便出現(xiàn)了，雖我們不必去做沙發(fā)，但我們卻可以做一些小制作，呼吁大家參與節(jié)能，參與環(huán)保。
另外，還有一項技術————再生利用的誕生同樣也為我們帶來好消息。當我們撿起一片垃圾，扔入垃圾箱，再由環(huán)衛(wèi)工人收集到一家工廠，用專門的機器燃燒，使其形成一種肥料，撒入土地，使收成大增的時候。我們豈不是做了一件大好事。還有，我們都知道塑料口袋扔入土地中，不易分解，所以很多科學家提倡我們使用環(huán)保袋，其實，這項措施非常的實用。當你在超市里，當你選擇用環(huán)保袋時，你是否感到周圍贊揚的聲音，那是從內(nèi)心發(fā)出的贊揚，贊揚大家環(huán)保的高尚品質。
其實環(huán)保很簡單，玩一下腰撿起一片垃圾少揮一下斧頭，保護一棵樹，不好面子取用環(huán)保袋。那么你就已經(jīng)為某地播下一顆綠色的種子，這顆種子將會不斷成長，變?yōu)橐黄�，一片綠色，擋住沙塵，同時他將釋放氧氣。也許某一天，你看這個蔚藍星球時，有片森林在向你微笑。當所有人的綠色匯集之時，我們的世界也少了爭奪，少了戰(zhàn)爭。一切都是如此的生機勃勃，一切都在這片綠色中和諧共存，享受大自然帶給我們的清新，舒適。那時，我們?nèi)祟惒攀钦Z言的巨人，行動的高標。
優(yōu)秀中學生作文 篇6
非洲是一個與我們相隔遙遠、充滿著神話色彩的國度，曾幾何，我一直以為非洲就是黑人，就是原始森林或者是大片大片荒無人煙的沙漠，讀走向非洲有感。今天當我拿起孩子的書本，一字一句讀完走向非洲后，我才覺得自己是如此的狹隘，原來非洲的美是作為一個亞洲人所不能比擬的。
非洲一樣有草原、一樣有淡水湖。非洲不光有黑人，還有白人和黃種人，非洲還有53個獨立國家，約有1500多個民族。非洲人的食物是如此的特別，毛毛蟲和大螞蟻卻是他們的美食，非洲人的頭部負重也是令人驚嘆不已，能攜帶相當于自身體重2/3的重物。非洲的野生動物保護區(qū)內(nèi)到處是成千上萬的野牛、大象、羚羊以及犀牛、河馬、長頸鹿等。
非洲的美當屬埃及。埃及的美便是輝煌文化的珍寶——金字塔。埃及共有80多座金字塔，位于首都開羅西南約10公里吉薩高地上，其中規(guī)模最大的是胡夫金字塔，被喻為“世界古代七大奇跡”之一。它有46xx年的歷史，塔高136.5米，相當40多層樓那么高，用200多萬塊巨石砌成，讀后感《讀走向非洲有感》。它是古代埃及埋葬國王、王后或王室其他成員的陵墓。
埃及的'繪畫藝術是遠古文明的一顆明珠，具有鮮明的民族特色，用線條造型、填色、平面展開，不受透視局限，具有強烈的裝飾藝術效果。走進非洲仿佛進入一個神話世界，領略古代文明的燦爛光輝，一切似乎回到遠古時代：醫(yī)學之神伊姆霍特普護佑著我們的健康，女神伊西斯給予我們無限的母愛，愛之神哈托讓我們天天置身于快樂的世界。一個個碩大的南非鉆石散發(fā)著耀人的光芒。海邊，一大群土著人圍著篝火歡快的跳著舞蹈……
優(yōu)秀中學生作文 篇7
一切都寂靜著，高高的樹蔭遮掩了西方低沉的明月；寬敞的馬路淹沒于破曉的.曙光。我和朋友走在通往車站的路上，好友離別，仿佛蓬草隨風飛舞，各自飄零遠逝，令人難過。
我痛惜。
但是，朋友之間就是有聚有散的，沒有人會陪你走過一生，他們會在世界某個地方牽掛著、祝福著你，人們不是常說：天下沒有不散的宴席，有分有合才是完整的人生，知交零落乃是人生常事嗎？
風，輕輕地從我們身上拂過，我上下顧盼、舉目四周，春草萋萋，傷心不已，那棵古老的松樹輕輕地搖動了一下枝頭。天空中飛來一束陽光，在我們身邊環(huán)繞，遠處紅彤彤的朝陽徐徐上升。
我惋惜。
送君千里，終須一別。朋友背起沉重的行囊，轉過臉去，此時此刻，無數(shù)的話語涌上心頭，卻哽咽在唇齒之間。耳邊響起感傷的驪歌，眼前不斷浮現(xiàn)出陳昔往事，有刻骨銘心的情感漣漪，有彌足珍貴的成長經(jīng)歷，有嬉笑怒罵的人生百態(tài)，有幸�？鞓返纳顨v程。它們都是時間流逝過程中沉淀下來的，令我永生難忘。其中，永遠不乏的身影——便是你——朋友！
我珍惜。
優(yōu)秀中學生作文 篇8
環(huán)境是大自然賜給人類的寶貴財富，我們應該十分珍惜它們。植物是大自然的天然屏障，動物是人類的朋友，臭氧層是大地的保護傘；淡水是人類的生命之源。不過人類總是把環(huán)保掛在嘴邊，而沒有采取保護行動，人們要知道，環(huán)保重在實際��！
如今，我國水資源總儲量約為2·81萬立方米，居世界第六位，但人均水資源不足2400立方米，僅為世界人均占水量的1/4，相當于美國的1/5，前蘇聯(lián)的1/7，加拿大的1/48，世界排名110位，被列為全球3個人均水資源貧乏國家之一，全世界有60多個國家和地區(qū)嚴重缺水，三分之一的人口得不到安全用水。看到這些驚人的.數(shù)字，人們的內(nèi)心就沒有一點觸動嗎？
近年來，人們逐漸注意到大氣污染對全球氣候變化的影響問題。
經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)有可能引起氣候變化的各種大氣污染物質中；二氧化碳能吸收來自地面的長波輻射，使地面溫度升高，這叫做‘溫室效應’有專家認為，大氣中的二氧化碳含量照現(xiàn)在的速度增長最終會使南北極的冰川融化，導致全球氣候異常。
同時人類排放了各種有毒氣體，使南極上空的臭氧層被破壞，形成臭氧空洞，如果臭氧層消失，地球將化為灰燼。
總而言之，保護環(huán)境，再不能掛在嘴邊要重于實際行動。大家用我們的雙手保護我們這個美麗而又脆弱的地球。
優(yōu)秀中學生作文 篇9
告別了小學無憂無慮的生活，我跨進了初中的門檻，開始了我的初中生活。
當我走進新班級時，我對一切都是那么的陌生，望著歡聲笑語的新同學，使我想起了那群活潑可愛的小學同學，看到一位位新老師在講臺上認真的授課，讓我回憶起了那慈祥的啟蒙老師。雖然我們已經(jīng)開學有兩三個星期了，但來日方長，為何不來暢想一下以后的學習生活呢?
每天，我們在明媚的陽光下朗朗讀書，在寬敞的教室里快樂的學習，在充滿歡笑聲的操場上做操，玩游戲。我們逐漸融合在一起，如同像大海上的`一艘艘小帆船一樣共同分享陽光，承擔風雨。
初中的功課對于小學比起來十分不同——壓力要大得多因為又多了幾門主課。所以為了不讓我的成績退步，我不斷的讀書，做筆記，想把一切知識都裝進腦袋。雖然盡管這樣考試也有失利的時候，可我從不氣餒。每天忙忙碌碌，感覺十分充實。
初中三年，朋友是必不可缺的，一位名人也說過“朋友，可以把快樂加倍，把悲傷減半”。所以性格隨和的我，很快就在新的集體中結交了許多朋友。我們一起學習，一起玩耍，有時還開開玩笑。我們一起成長，取長補短，慢慢磨合，相信三年后，我們的友誼也會“地久天長”。
初中生活當然是快樂并且充實的，我在嵊初的校園中度過了一載又一載的光陰，轉眼間三年的時光已匆匆逝去，校園中留下了許多我們美好的回憶，再次依依惜別，再次承載著許多祝福，踏上了高中的征程。
不過，說了這么多，這一切都只是暢想，美好的未來是自己用雙手創(chuàng)造的，所以，讓我們從現(xiàn)在開始共同努力吧!
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