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【實(shí)用】中學(xué)生作文400字集合6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的中學(xué)生作文400字6篇，歡迎閱讀與收藏。
中學(xué)生作文400字 篇1
針對(duì)中學(xué)生作文的現(xiàn)狀及其心理，我整理了一下，學(xué)生作文中存在的問(wèn)題有以下幾個(gè)方面：
第一、理解不深，審題不慎。學(xué)生在審題時(shí)沒(méi)有作深刻的思考，大多”蜻蜓點(diǎn)水”，停留在事物的表面。不注意題目的時(shí)間。不注意題目的地點(diǎn)。不注意題目的人稱，不注意題目的范圍。以至于作文離題、跑題。
第二，積累淺薄，選材不精。學(xué)生在平時(shí)的.語(yǔ)言、生活、思想上的積累貧瘠，作文所選素材不能突出中心，致使作文內(nèi)容不充實(shí)，干癟枯燥，活像一個(gè)瘦弱貧血的病人。
第三，認(rèn)知膚淺，立意不高。即便占有了大量材料，因?yàn)閷?duì)生活的理解不深，思想過(guò)于狹隘，情趣不夠高雅，加上所選素材或陳舊，或不夠精當(dāng)。文章缺少新意，沒(méi)有思想上的深度、廣度。
第四，內(nèi)容多雜，構(gòu)思不巧。沒(méi)有通篇構(gòu)思的意識(shí)，不管有不有益于中心主題，為了作文，為了湊夠字?jǐn)?shù)，只要沾邊都拿來(lái)一用。第五，書(shū)寫(xiě)盲目思路不清。寫(xiě)作文時(shí)提筆就寫(xiě)，隨想隨寫(xiě)，任意想像，天馬行空。
第六，刻意模仿，套作抄襲。學(xué)生把以往閱讀和抄背過(guò)的精彩文章根據(jù)自己作文題目的要求重新拼裝起來(lái)，運(yùn)用別人的語(yǔ)言表達(dá)別人曾表達(dá)的東西。
第七，堆砌詞藻，華而不實(shí)。為了讓文章光彩照人，或?yàn)榱藝W眾取寵，故弄玄虛，隨意濫用詞語(yǔ)，結(jié)果空話一堆，讓人費(fèi)解。有的
中學(xué)生作文400字 篇2
星期五的早晨，我撕去一張隔夜的日歷，向著新的日歷看了看，嘆曰：“自由女神呀請(qǐng)賜我自由吧，我的自由已經(jīng)被嘮叨的媽媽羅嗦掉了！” 像往常一樣，放學(xué)后我匆匆地踏上回家之路。
不同的是，當(dāng)我走到熱鬧的.十字路口準(zhǔn)備過(guò)馬路時(shí)，突然有一位皮膚黝黑的老人攔住了我，他把手里的盆子慢慢移到我面前，舉動(dòng)十分明顯，他哀求我給點(diǎn)錢(qián)或什么他。 我搖了搖頭，示意拒絕他。誰(shuí)知，老人用沙啞的聲音說(shuō)道：“行行好吧！”我把頭一抬，只見(jiàn)老人抖動(dòng)的花白胡須，抽搐的兩腮，深凹的眼窩，刀刻般的皺紋，還有那雙枯枝根似的手。再看看我潔白的校服，而他那不知幾天沒(méi)洗的衣服，都發(fā)霉了！縱欲，我把手伸進(jìn)口袋掏出一張皺巴巴的人民幣——0.5元遞給了老人。
老人謝我，然后悲哀的走去。我的目光也隨著移了過(guò)去，望著老人蒼老的背影，讓我感覺(jué)到了世界的丑陋。 人們都說(shuō)，上帝是公平的，當(dāng)他為你關(guān)上一道窗，同時(shí)也會(huì)給你打快另一扇窗。可是，我為什么體會(huì)不了呢？老人靠乞錢(qián)過(guò)日子，可這樣能熬幾天呢？老人的人生一定很迷茫了。既沒(méi)有遮寒之舍，又沒(méi)有溫飽之餐——這不正是人生最大的悲劇么？我想，在老人身上，‘自由’已不知為何物了。 今天，讓我懂得了自由的真諦，明白到了我身邊這份羅嗦竟是一份關(guān)愛(ài)。
中學(xué)生作文400字 篇3
經(jīng)常聽(tīng)到這樣的話語(yǔ)：當(dāng)老師累，當(dāng)班主任更累。在過(guò)去的一年里，我嘗盡了酸、甜、苦、辣，然而在辛苦和勞累中我體會(huì)著孩子們帶給我的驚喜和幸福。
20xx年10月26日，我想這是每一個(gè)北小人都不會(huì)忘記的一天，因?yàn)槲覀冇瓉?lái)了“建校110周年”慶典活動(dòng)。當(dāng)天的活動(dòng)用“精彩”來(lái)形容是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，應(yīng)該是出人意料的震撼。為了校慶活動(dòng)，全校上下一片沸騰，師生克服重重困難和阻力，進(jìn)行編排和訓(xùn)練，也許正是因?yàn)槌?fù)荷的訓(xùn)練，班里的小不點(diǎn)李艷麗病倒了，由于訓(xùn)練的時(shí)候出汗沒(méi)有及時(shí)穿衣服導(dǎo)致全身上下起了很多大疙瘩。當(dāng)知道這個(gè)消息時(shí)，我是又心疼有著急，她的`位置很關(guān)鍵，臨時(shí)找替補(bǔ)已經(jīng)來(lái)不及了。第二天，正當(dāng)所有人一籌莫展的時(shí)候，小麗麗出現(xiàn)在了操場(chǎng)上，看著因?yàn)槠鸶泶窕咀冃蔚男∧樀皶r(shí)，感動(dòng)讓眼淚奪眶而出，然而她卻用稚嫩的聲音說(shuō)：“老師，您別著急，我表演完節(jié)目再去醫(yī)院，沒(méi)關(guān)系�！�
一個(gè)8歲的孩子竟然有這樣的意識(shí)和舉動(dòng)，我感覺(jué)，她跳的不僅是舞蹈，更是一種精神是一種感動(dòng)。
與其說(shuō)我在傳道授業(yè)，倒不如說(shuō)，我和我的孩子們?cè)诠餐瑢W(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)，和他們?cè)谝黄�，每一天都充滿了未知和驚喜，同時(shí)也充滿了幸福和感動(dòng)。
中學(xué)生作文400字 篇4
父母的愛(ài)是天地之間最偉大的愛(ài)，從我們呱呱墜地，父母就開(kāi)始愛(ài)護(hù)著我們，直到永遠(yuǎn)。
古人云：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！碧煜履赣H的愛(ài)，其實(shí)都在一針一線之類的小事之中。
母親的愛(ài)猶如于春天里燦爛的陽(yáng)光，帶給我們溫暖，帶給我們光明。母親的愛(ài)，猶如于狂風(fēng)中的一把穩(wěn)定而沉著的大傘，為我遮風(fēng)擋雨；母親的愛(ài)，總在我困難的時(shí)候給予我?guī)椭�，給予我動(dòng)力。
而父親的愛(ài)，是博大精深的，是不拘小節(jié)的。父親的愛(ài)，總在我犯錯(cuò)誤時(shí)，給予我正確的指導(dǎo)；父親的愛(ài)，總是在我遇到難題時(shí)，給予我正確的'教導(dǎo)……如果說(shuō)，母親的愛(ài)如水一般深遠(yuǎn)，那么父親的愛(ài)就如同山一般的厚重。
每一天的早上，媽媽為我做早餐，每一天的中午，又為我做午餐，每一天晚上，又為我料理晚餐，但每一次在吃飯時(shí)，她依然在干活。
媽媽經(jīng)常去超市，每次都會(huì)買(mǎi)回我愛(ài)吃的東西。爸爸下班回家，經(jīng)常帶回我愛(ài)看的少兒書(shū)本。我知道，多看書(shū)我會(huì)變得更聰明！晚上我做完作業(yè)，爸爸媽媽都會(huì)幫我檢查，我不會(huì)的地方，他們就耐心地教我。來(lái)輔導(dǎo)著我，教我要做每一道題的時(shí)候都要認(rèn)真，不能馬虎，父母每天都為了我而教育著我。爸爸媽媽還利用假期帶我去旅游，我們一家人開(kāi)開(kāi)心心地一起看風(fēng)景，玩游戲。在每一次游玩中，我都能學(xué)到知識(shí)、學(xué)到本領(lǐng)。
母愛(ài)如水，父愛(ài)如山，我永遠(yuǎn)在山水的滋潤(rùn)下長(zhǎng)大！
中學(xué)生作文400字 篇5
一杯甘甜可口的水，一杯不添加的水�！}記
涼白開(kāi)，無(wú)味、透明。
涼白開(kāi)沒(méi)有飲料多彩繽紛，但它卻平凡。涼白開(kāi)沒(méi)有飲料里的甜味道，但它卻可以解渴。
正是因?yàn)榻饪剩业陌职挚倳?huì)說(shuō)：“涼白開(kāi)是最解渴，比飲料強(qiáng)多了�！蔽业膵寢尞�(dāng)然也很喜歡涼白開(kāi)，所以，我的家中一年四季常備涼白開(kāi)。有時(shí)，沒(méi)有涼白開(kāi)的'時(shí)候，媽媽說(shuō)：“沒(méi)有涼白開(kāi)真是別扭。"如果準(zhǔn)備到?jīng)霭组_(kāi)時(shí)，媽媽說(shuō)：“別扔涼白開(kāi)，到時(shí)需要沒(méi)有�！�
涼白開(kāi)，先嘗一口，是沒(méi)有味道的，但當(dāng)你熱得很、渴得很時(shí)候，你才可以喝出白開(kāi)水味道。
涼白開(kāi)，是家中的符號(hào)。喝一杯涼白開(kāi)，手里拿著書(shū)，是最開(kāi)心的事。涼白開(kāi)，是傳遞的符號(hào)，生活哪里也離不開(kāi)涼白開(kāi)，它總是在人們需要的時(shí)候，遞一杯涼白開(kāi)，好可以幫助他人。涼白開(kāi)，沒(méi)有開(kāi)水那么燙，但是很渴的時(shí)候，還能和熱水兌一兌。
涼白開(kāi)，是中國(guó)兒女的符號(hào)。人們心里記著涼白開(kāi)不尋常的味道，它是一個(gè)美麗的舞臺(tái)，傳遞者需要的人們。涼白開(kāi)，是中國(guó)的驕傲，更是人們心中的港灣。
中學(xué)生作文400字 篇6
雛鷹沒(méi)有了母親的呵護(hù)，很快學(xué)會(huì)了飛翔；花朵經(jīng)歷了風(fēng)霜，卻彌漫著芳香，使人輕狂；狂風(fēng)追逐白云，白云卻享受著別一般的游蕩；小草鉆出大地，離開(kāi)那溫暖的臂膀，卻看見(jiàn)了世界的光芒！
萬(wàn)物離開(kāi)了庇佑自己的胸膛，一路上飽經(jīng)挫折與磨難，但會(huì)使自己長(zhǎng)風(fēng)破浪，茁壯成長(zhǎng)。同樣，我們也一樣，一樣的需要經(jīng)歷，一樣的`需要成長(zhǎng)！
沙粒不斷地磨搓著蚌殼，才使珍珠得見(jiàn)光芒；松樹(shù)不畏懸崖，終屹立頂峰；溪流不斷地飛巖走壁，浪遏飛舟，適才融入洋洋大海。每個(gè)人或者每樣事物，只有離開(kāi)了呵護(hù)，成長(zhǎng)才會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。如果蚌殼忍不住細(xì)沙的折磨，會(huì)有熠熠生輝的寶貝嗎？如果松樹(shù)害怕陡峭的懸崖，會(huì)有“一覽眾山小”的見(jiàn)識(shí)嗎？如果溪流遇阻，就停滯不前，會(huì)有“百川東到�！钡慕^唱？
呵護(hù)，我們已經(jīng)不需要了，我們現(xiàn)在需要的是，幫助我們成長(zhǎng)的絆腳石。而困難就是那位攔路先生。困難猶如一道砍，跨過(guò)這砍，我們就能看見(jiàn)不一樣的精彩；困難猶如一扇門(mén)，推開(kāi)這門(mén)，我們就能領(lǐng)略到無(wú)限的風(fēng)景；困難猶如一道墻，走出這道墻，我們就能放眼世界，閃耀光芒。
孫子失去了雙腿，卻不放棄，有了《兵法》；司馬遷忍受巨辱，卻依然堅(jiān)強(qiáng)，有了《史記》；李杜兩人，一生坎坷，卻絕世唱響，耀眼于文壇，流芳于千古。
走出呵護(hù)，走出暖暖的港灣，請(qǐng)學(xué)會(huì)獨(dú)立，請(qǐng)學(xué)會(huì)剛強(qiáng)。
行路難，行路難，多歧路，緩緩走。
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