關(guān)于中學(xué)生作文集錦7篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的中學(xué)生作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中學(xué)生作文 篇1

　　從正余鎮(zhèn)出發(fā)半小時左右，便到了南通狼山。也許是因為前幾天下雨的原因吧，躲在云霧中的狼山顯的特別的高聳入云。剛一下車，便欣賞到了車水馬龍的壯觀情景，走到售票口，那兒更是擁擠，人山人海，連點縫都不留，讓人無處下手，只好在那兒干著急。過了一會兒，叔叔找了個縫隙鉆了進去，他把我們安排在一個角落里。可能是因為長途奔波的原因吧，我有了點睡意，便趴在石凳上休息，漸漸地，我的眼皮支撐不住了。

　　正當我們百般無聊之際，姐姐給我和弟弟講起了故事，看到姐姐要講故事給我們聽，我頓時睡意全無，精神抖擻，我雙手托著下巴，蹲在地上，認真的聽姐姐講著，這是一個關(guān)于狼山的傳說：話說從前有只狼王，占領(lǐng)了這座山，到處攔路吃人，無惡不作，這件事被觀音知道了，她下凡降妖除魔、為民除害，人們?yōu)榱烁兄x她，便在這座山上建起許多規(guī)模宏大的寺廟，讓后人上山朝拜。故事并不富有太多的傳奇色彩，但符合今天的狼山，這讓人不得不有點相信。這時，叔叔買好票回來了。

　　我心想：上山的人應(yīng)該少些了吧。誰知，山上的人更多，賣東西的叫賣聲此起彼伏，好不容易爬上了山頂，我已筋疲力盡，正想休息一下，養(yǎng)精蓄銳，沒想到，叔叔竟然發(fā)出立即進廟的命令，苦煞我也！在熙熙攘攘的人群中，我拼命的往前擠，好不容易爭到一個位子，我不放過這個機會，仔細端詳這尊佛像：這是一尊如來像，他慈眉善目、面帶笑容、雙手合掌。不容我多想，叔叔催促我趕快磕頭，剛磕完頭，就看見一個大人，去揀地上的錢，我把這件事告訴了姐姐，姐姐伏在我的耳邊輕聲說：“這個大人真不害臊，在大庭廣眾之下，公然的拾人們捐贈的錢，連一年級的小學(xué)生也知道不能侵犯他人的財產(chǎn)，他怎么能……唉！”隨后，我們又來到了燒香寺，只見，輕煙裊裊，有兩位和尚正在里面打坐誦經(jīng)，我將一根狀元香扔了進去，便急匆匆地離開了。之后，我們又來到大雄寶殿，首先映入眼簾的是四大金剛，只見他們各持兵器，威風(fēng)凜凜的站立在兩邊，讓人不由得肅然起敬。旁邊的雕梁畫棟也不遜色。我對叔叔說：“叔叔我有點累了，想要到外面休息一下�！闭f著，我便來到最適合觀賞長江景色的地方，那里早已擠滿了人，我避開人群，來到一個僻靜的`地方，遠眺江上景色，此時，已是傍晚，江上最后一批江船也即將出發(fā)，只見一江春水浩浩蕩蕩地流向遠方……

　　此時此刻，我在也按捺不住激動的心情，隨即吟出了唐代大詩人李白的膾炙人口的絕句：“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流�！贝藭r姐姐不知從哪里冒了出來，讓人有點神出鬼沒的感覺，她嗲聲嗲氣地說：“喲，看不出來我們李鐘昊學(xué)的不錯嘛！”我微笑著回答，說：“這叫學(xué)以致用，而且我也只是有感而發(fā)�！睍r間過的真快，轉(zhuǎn)眼之間，天已經(jīng)黑了，我們隨著川流不息的人潮下了山，心想：這次來的可真值！

中學(xué)生作文 篇2

　　在學(xué)校生活中，我上過很多堂課，在記憶中卻都不是很深刻，可這一節(jié)課卻使我非常難忘。

　　記得那一天，我們班的同學(xué)懷著激動的心情，排著整齊的隊伍走進了階梯教室。教師說了一聲“上課” 后，科學(xué)課終于開始了。老師說：“這節(jié)課我們主要是說一些關(guān)于力的知識，學(xué)完還會有一個小游戲讓大家玩喔！”聽了老師的話后，我們就更興奮了，個個都坐得端端正正的。老師說：“球是個可以滾動的物體，我來請一個同學(xué)和我做一個小實驗。”說罷，同學(xué)們就爭先恐后地舉起了手，我也毫不猶豫地把手舉了起來。老師請了我上來。老師說：“下面你要把它穩(wěn)定住�！闭f著，老師把球推了起來，我把球按住了。老師又說：“這們同學(xué)做得很對。同時，他是靠力把球穩(wěn)定住的，力是無處不在的，像我們國家的臺球王子丁俊暉，小巨人姚明，他們就是能很好地運用力，他們才能把球打得那么好。那么，同學(xué)們你們還知道生活中什么時候要用到力嗎？”教室里立刻炸開了鍋，有人說是推門的時候，有人說是寫字的時候，還有人說是彈彈珠的`時候．老師說：“對，我們下面就給大家做一個關(guān)于彈珠的小游戲吧！首先，你是和坐在你旁邊的同學(xué)比賽，每人輪流把彈珠彈到洞里，最后比誰進洞的球多�！遍_始比賽了，我每彈一次都要瞄準一下洞，生怕彈到洞外。比賽漸漸進入了白熱外，同學(xué)們們打得很小心，周圍不停地發(fā)出彈珠進洞的聲音�！白詈笠磺颉�進了！”我打敗了對手，獲得了冠軍。老師又給我們每個勝利者一個彈珠作為獎勵。我拿著它時，心里總是甜甜的。

　　這一節(jié)課我不僅學(xué)到了很多知識，還玩了有趣的游戲，這一節(jié)課可真難忘啊！

中學(xué)生作文 篇3

　　當你傷心時，旁邊會響起媽媽的鼓勵，當你開心時，會響起同學(xué)與你快樂時的歡笑……

　　可是，有這樣一種聲音，它牽動著每個人的心，這種聲音撕心裂肺，沉痛打擊每一個人的內(nèi)心。當聽到那一陣聲音，頓時就像整個世界窒息一般，沒一點聲音。還記得以前五一二四四川地震 嗎？不

　　那突如其來的災(zāi)難令人措手不及，沒有人會知道該怎么辦？房屋頃刻之間都倒塌了，一條條生命都是個未知數(shù)，誰也不知道誰的存在。一個個孩子在吶喊：“爸爸媽媽，你們在哪里��？”每個人都在哭泣，這一聲又一聲的吶喊像一塊滾燙的烙鐵，深深地印在每個人的心中。

　　記得上次，雅安又遭遇了這樣的災(zāi)難，這又是沉痛的打擊，一個人的力量或許顯得蒼白無力，可是一群人的力量卻是堅不可摧。

　　電視里，成千上萬、不計其數(shù)的人都獻出了愛心，很多人都到那里捐物資，忙著救人，每個人都安慰：“沒事的。”這種聲音字字暖入人心，很多人不屑的說：“這只是作秀罷了�！闭f得好輕巧，不，這絕對不是在作秀，這是一種特別的聲音，它讓許多人燃起希望之火，堅定他們的信念，這種聲音是無數(shù)中國同胞的共鳴，是一種發(fā)自內(nèi)心的`的呼喚，一種特有的善良。

　　這種聲音使苦受災(zāi)難同胞停住哭泣，苦不能解決一切，但這聲音卻夾雜著無數(shù)人的信念，每個人都在付出，即使微不足道。

　　終于，在這聲音中，雅安人民堅強了，度過了難關(guān)。

　　這種聲音不輕柔，卻處處包含著關(guān)愛，這種聲音不激烈，卻處處體現(xiàn)著堅強，這種聲音不華麗，卻更加有力觸動心弦。

　　這種聲音傳遞著溫暖，“沒事的”暖透人心……

中學(xué)生作文 篇4

　　我的同學(xué)很多，其中有一個同學(xué)跟我在班上并肩作戰(zhàn)、共同努力把班上紀律管好的同學(xué)。他叫做“黃毅”。

　　黃毅他的個子不高不矮，圓圓的腦袋，白白的圓臉，烏黑的眉毛下有一雙大大眼睛。天生一副大嗓門的他，在班上管紀律是最嚴的，當同學(xué)不聽話時，他動不動就發(fā)脾氣，不過只對違反紀律的同學(xué)發(fā)脾氣。也不會發(fā)太久，一下子就消了。

　　一天中午，同學(xué)們陸續(xù)走進教室，大家都沒有好好讀書，反而在玩。有的坐在座位上嘰嘰喳喳吵個不停，有的在打鬧，有的在教室里你追我趕，還有的在玩游戲機。這種場面對同學(xué)們來說是很開心的，可對黃毅來說是忍無可忍的。他氣沖沖地走上講臺，打開話筒，大聲說：“安靜�！�

　　同學(xué)們都不理不睬，還在玩，這下黃毅可是怒火沖天，用他對那天生大嗓門喊了起來：“安靜！”這下同學(xué)們被嚇倒了，個個看著黃毅 。黃毅反而心平氣和地說：“你們?nèi)�部給我回到座位上，拿出書來讀，不讀的`把名字記下來交給老師，并且扣分�！边@下同學(xué)們可沒話說了，個個鴉雀無聲慢慢回到座位上拿出書來讀。

　　那時我才知道，黃毅不發(fā)威，同學(xué)們都把他當病貓，一旦發(fā)起威來，誰都擋不住，同學(xué)們也就像老鼠見了貓一樣。

　　黃毅同學(xué)這樣做，受到了老師多次表揚，而且把班級管得相當好。他說話時只要是對的就說，不對的就不說。向來做事能會青紅皂白，對小事從不斤斤計較。大家都說他是一位有威信的好班長。

中學(xué)生作文 篇5

　　第一次在書架上看到《八一軍旗紅：八一南昌起義故事讀本》這本書的時候，就被它的封面和裝幀設(shè)計所吸引。封面上幾名惟妙惟肖的戰(zhàn)士配上暖紅色的夜空，營造出一種安靜沖和的氛圍，但是任誰都知道這是暴風(fēng)雨前的寧靜，掩藏著各種暗流洶涌。這種安靜的假象會引發(fā)讀者思考并勾起隱隱的躁動，封面以靜襯動，更顯其動，這是設(shè)計者的匠心所在。翻開書本，有一股厚重感，無論是紙張還是文字，處處透露著八一南昌起義這段歷史的厚重。

　　八一南昌起義是一部英雄的史詩。每個英雄都是一面高高飄揚的旗幟，如夜空中的點點繁星，指引我們前行�！栋艘卉娖旒t》全書分三篇，即將士篇、戰(zhàn)斗篇和價值篇。

　　將士篇下寫了15個革命先輩的故事。故事真實生動，人物也塑造得有血有肉，讓讀者從故事中了解到每個人物的性格。戰(zhàn)斗篇共計11個故事，分別選取了南昌起義不同階段具有代表性的.故事，確切還原了革命時期的場景，如從起義前夕的總指揮部到打響第一槍，從鏖戰(zhàn)三河壩到潮汕七日紅。該篇章描繪了波瀾壯闊的戰(zhàn)斗場面，更妙的是，作者在寫戰(zhàn)斗的過程中也不忘勾勒故事人物的性格與精神，這是以大寫小，也是以小見大。

　　價值篇旨在升華八一南昌起義的精神內(nèi)核，以一種理論的高度收束全書。八一功在第一槍，為了紀念這一特殊日子，并讓讀者能更多地了解八一南昌起義的歷史，故而筆墨多在理論和科普。但這里的理論與科普也顯得與眾不同，它是化深奧為淺顯的授漁，而非呆板灌輸式的說教。這種授漁方式既容易被讀者接受，也能達到教育的效果。

　　本書別具一格采取了數(shù)峰并立式的體例結(jié)構(gòu)。這種體例更適合青少年人群閱讀，因為他們能迅速從書中獲取南昌起義的歷史知識、體會革命過程的艱難、領(lǐng)略革命先輩的信仰。

　　在物欲橫流、輕浮急躁的時代，我們更應(yīng)堅定拼搏信念、敢于艱苦奮斗，發(fā)揚革命先輩們身上散發(fā)的精神。本書是給八一南昌起義革命先輩們最好的敬禮，也是給時代最好的饋贈，更是給廣大青少年最好的洗禮。

　　保劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來。盡管時代進步，盡管生活優(yōu)裕，但是祖國的新一代萬萬不能忘卻這種堅定信念、艱苦奮斗、敢于承擔(dān)、執(zhí)著追求的精神。只有具備了這種精神，祖國的花朵才能蛻變?yōu)槭a庇神州的大樹，祖國的未來才能綻放無限的曙光。

　　概括而言，本書具有良好的啟發(fā)意義和教育價值�；蛟S在讀到某個故事時，你會怦然心動;或許在看到某幅插畫時，你會沛然感傷;或許在發(fā)揮聯(lián)想時，你會豎然起敬;或許在某個潛移默化的瞬間，你的心上已經(jīng)滋生了一掠凌云壯志。

　　書是良師，亦是益友。故推薦此書給廣大朋友，期以擴散傳播時代正能量。

中學(xué)生作文 篇6

　　時間猶如那針尖上的一滴水滴入大海中，猶如一縷炊煙溶入到空氣中，無聲無息地消失了。

　　時間是公平的，它給了每個人相同的時間。一年三百六十五天，一天二十四個小時，它不會丟棄任何人。然而有人嘆息，時間太慢；有人埋怨，時光飛逝；有人憤恨，歲月從不眷顧他，而事實上是他們拋棄了時間，卻錯怪了時間。

　　時間的腳步是無聲的，冬去秋來。稍不留意，就會從你身邊悄悄溜走。時間是無情的，它不會給浪費時間的人以寬恕，更不會因人的懇求而回首；而時間又是有情的，它無私地贈于你無窮的智慧和美麗的回憶。

　　《假如給我三天光明》中寫道如果讓每個人在他成年后的某一階段幾天，聾上幾天該有多好啊。黑暗將使他們更加珍惜光明；寂靜將真正教會他們領(lǐng)略喧嘩的快樂。在生活中，人們往往會忽略最平凡、最無聲無息的一切，然而當這些看似平凡，最無聲無息的一切離去之后，人們才真正地感受到它們的珍貴。

　　時光如白駒過隙，時間如掌中流沙，轉(zhuǎn)瞬即逝，為何總是要在失去后才懂得珍惜呢？

　　珍貴的是今天，最容易失去的也是今天。如此珍貴而又脆弱的今天，難道不值得我們好好珍惜嗎？

　　明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。一遍又一遍地期待明日，而今日卻如此懶散地度過。就如寒好鳥一般。在嚴冬將來臨時響起它的叫聲寒風(fēng)凍死我，明日就壘窩而到了明日，看著暖暖的日光，則得過且過，如此循環(huán)往復(fù)。寒好鳥沒有履行自己的諾言，而結(jié)局可想而知在嚴冬中凍死了。

　　寒好鳥充分印證了魯迅先生的一句話：浪費自己的時間等于慢性自殺，浪費別人的時間等于謀財害命。

　　我們的.時間是寶貴的，每個人的時間都是有限的。所以我們的一生應(yīng)該是這樣過的：當我們回憶往事時，不應(yīng)因虛度年華而悔恨，也不應(yīng)因碌碌無為而羞愧。

　　時間都去哪了?這是一個值得我們深思反省的問題。

　　珍惜吧！不要讓時間去哪了？這個問題將我們難住了。

中學(xué)生作文 篇7

　　越過淺淺的云層，折射下一米陽光，悄悄地叩開了夏天的大門。讓那絲溫暖，隨著夏天的味道，在空氣中開始蔓延，輕輕地揭開夏天故事的序幕。

　　城市的盛夏，烈日炎炎，我走在街上，輕輕抬頭，用手背擦汗。透過樹葉間隙直射下來的耀眼的陽光讓我眼前短暫一黑，突然的高溫讓我有些不適應(yīng)。前面有一家店，我打算買一杯奶茶給自己的身體降降溫。于是，快步向前走去。

　　“阿姨，來一杯原味奶茶！”我拿下背包，坐在椅子上靜靜等待著。

　　“好嘞！”阿姨開始忙起來。她先按下按鈕，倒出紅茶，用勺子把先前已調(diào)制好的奶茶轉(zhuǎn)移到杯中，攪拌幾下，再往其中放入冰塊，蓋上蓋子使勁搖均勻，最后倒入一個精致的杯中，封好。這動作多么嫻熟。

　　我打開背包拉鏈，拿出錢包。頓時，心“咯噔”一下，微微顫抖。錢包中只剩下四個一元硬幣，以及一個五角硬幣。我不敢告訴阿姨，因為錢不夠，更何況，我辜負了特么一系列嫻熟的動作。

　　“好了，六元錢�！卑⒁贪淹暾�包裝好的奶茶遞給我，可是我卻遲遲不肯接過。我埋著頭，摸著五個硬幣，只感到有一股驅(qū)不散的熱氣。

　　“我……我錢不夠了�！蔽艺f話吞吞吐吐，還是沒有抬起頭，心依然在顫抖。

　　“呵呵呵！”阿姨笑了，把奶茶塞到我手中，“沒事兒！你拿去吧！”我向上瞥了一眼，心中明亮起來，不害怕了。

　　“謝謝！”我把手中溫?zé)岬腻X遞到阿姨手中，回給她一個大大的微笑。我朝阿姨揮揮手，轉(zhuǎn)身離開了。

　　我喝了口奶茶，一股涼意中摻雜著幾絲暖意，甚是美味。

　　迎著一縷夏風(fēng)，在金陽中，我推薦朋友去上次那家奶茶店。她爽快答應(yīng)了。

　　站在奶茶店前，多么熟悉的場景�！鞍⒁�，兩杯原味奶茶！這次我可帶夠錢了哦！”我開了個玩笑，可把阿姨逗樂了。從她善意的眼神和嘴角上揚45度，露出八顆白牙的招牌微笑中，我就看出來了，她還記得我。她依然熟悉地操縱著，我的朋友一直盯著阿姨看。

　　“好！給！”我接過奶茶，遞給她十三塊五毛錢，轉(zhuǎn)身離開了。

　　“別走！別走！”阿姨追了上來，把一塊五塞還給我，“事都過去了，就算了吧。就像煙散了，就不會再聚攏了。”

　　我的心一酸，感到淚眼婆娑�！昂冒�，那再見，阿姨�！�

　　我打開奶茶，開始品嘗，略微有酸澀的味道，再喝，還是這樣�！皼]加爆爆蛋啊，怎么是酸的？”我很不解。

　　我的朋友也打開，喝了一口，眉頭擠成“八”字，看來和我有同感。“不會變質(zhì)了吧！”她大喊出來，一副要吐的模樣。她拉我回去問問阿姨，可我遲遲不肯回頭，因為我欠阿姨一個人情。我知道，阿姨是善良的，也許，只是疏忽了一些�？晌疫�是被她勸回了頭。

　　“阿姨，我們的奶茶是酸的.，可能……可能變質(zhì)了�！蔽乙ба�，硬著頭皮說出口。

　　阿姨沒有說話，接過我們的奶茶，重新制作了兩杯，動作一樣嫻熟，而且顯得更細心、更耐心了。

　　“試試這個，幸好你們告訴我！不然，我這今天就沒人光顧了。謝謝！”她還是保持微笑，從眼神中泄漏了期待。

　　“嗯！好吃！”我大大夸贊，豎起大拇指，搖了搖。我們都笑了。

　　奶茶店的阿姨是故事的主角，她讓我在調(diào)皮的夏日中體會了不一樣的溫度，有暖意，也有涼意。

　　回憶總愛在夏日中涌起，涌起的是夏天的故事，那是沒有錯過的美好。

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