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【精選】中學(xué)生作文匯編五篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的中學(xué)生作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
中學(xué)生作文 篇1
我偏愛雨，尤其喜愛四季的雨。
春雨像一位亭亭玉立的少女，那樣輕柔，那樣自由。傾聽筆尖滑動信紙的聲音，伴雜著若有如無的“沙沙”聲，總是能帶動我的嘴角，微微上揚(yáng)。這時，我便悄悄地推開窗，目視著她的降臨。她的臉上隔了層紗。窗外的綠景是朦朦朧朧的，就像一幅畫，但那層紗卻只是隱隱地動著，有種說不出的美感。
梅雨季節(jié)的雨像個剛滿周歲的孩子，對什么都那樣好奇：碰碰窗戶，敲敲小樹，總是那么快樂。他還會有點(diǎn)任性，經(jīng)常在夜晚敲鑼打鼓，打小燈籠，但我依舊很愛他。因?yàn)槊慨?dāng)他無理取鬧的時候，總能將我?guī)胪甑姆N種回憶，傷心的，歡喜的，幸福的。望著黑蒙蒙一片的烏云下，那些不顧一切要往地下降落的雨滴，就像一個黑暗的空間，我則身臨其境。窗外，小路上濺起了朵朵水花，我的心隨著小溪泛起了漣漪。小花兒被豪放的大雨拍打地彎下了腰，樹上織起的蜘蛛網(wǎng)上掛上了幾顆“珍珠”，我的眼皮重重的，雨，始終會停的`。雨后，原本屬于夏天的燥熱一掃而空，取代的是屬于夏天小有的清涼。深吸一口氣，新鮮空氣伴著淡淡的泥土味兒，總能使人心情愉悅。
秋雨像個多愁善感的姑娘，她與春雨的輕柔不同，她的輕柔中總會帶著幾分若有若無的詩意和凄涼。秋雨，像銀灰色黏濕的蛛絲，織成了一張輕柔的網(wǎng)，網(wǎng)住了整個秋季。天空暗沉沉的，就像古宅中那纏滿蜘蛛網(wǎng)的屋頂。她悄悄地來著，正如她輕輕地走，她的衣袖一揮，那只代表夏季的深綠，瞬間被她染成了金色。果子們則羞紅了臉，面對她的到來，果子們靦腆地?fù)u擺著自己的身子，只是在地上就很難再找到新鮮的花兒了。我的心中則是五味雜陳，這雨，帶出了我的太多回憶。
冬天的雨像個靦腆的風(fēng)雪囡囡，雨中裹著風(fēng)，風(fēng)中裹著雨。這冬天的雨最過陰冷，躲開了這小雨，還是會遭冷風(fēng)襲擊。雨中有寒氣，寒氣中有雨，即使自己躲在屋子底下，還是會被凍得瑟瑟發(fā)抖。雖然冬天的雨并不養(yǎng)綠和黃，但屬于她的銀白則是獨(dú)一無二的，她輕輕地點(diǎn)著地，小路上便留下了一滴小黑點(diǎn)，但只過那么一會兒，它就干了，恢復(fù)成了銀白色。冬天的雨會像把刀，打在人的臉上，刺骨的寒冷和疼痛是并存的。即使是這樣，我依舊愛她，因?yàn)樗亲瞠?dú)一無二的。
我喜愛雨，尤其偏愛那獨(dú)特的四季小雨！
中學(xué)生作文 篇2
媽媽有一部漂亮的手機(jī)，它已經(jīng)伴隨媽媽很久了。它不僅是媽媽的通訊工具，也記載著媽媽的工作業(yè)績。我對它又愛又恨。
每天早上7點(diǎn)30分，媽媽的手機(jī)就會準(zhǔn)時響起，我一聽見這鈴聲，就知道媽媽要上班了，這一去就是一天，直到晚上才能回來。每當(dāng)周四下午家里的電話響起，準(zhǔn)是媽媽打來的，因?yàn)樗砩弦蛋�，不能回來了，特意打電話囑咐我好好學(xué)習(xí)，早點(diǎn)睡覺。星期天，媽媽可以呆在家里陪我，但她的手機(jī)還是響個不停，不是有人向她匯報工作，就是有人給她交待事情。有時，如果事情很重要，她就會匆匆離開，把我一個人留在家里。記得有一次，我們一家人一塊去老家玩，走到半路，媽媽的手機(jī)響了，原來是單位打來的'，有個緊急事情需要媽媽處理。媽媽接完電話就急忙一個人轉(zhuǎn)車回單位。這樣的事情常常給我?guī)聿豢�，也是媽媽心中的遺憾。
其實(shí)，媽媽的手機(jī)也給我?guī)砹瞬簧贅啡�。媽媽的手機(jī)還可以娛樂，媽媽在家的時候，經(jīng)常陪我一塊玩手機(jī)游戲。我最喜歡玩《甜蜜氣球》了，它使我增強(qiáng)了競爭意識。媽媽還用手機(jī)教我學(xué)知識，教我用拼音方法發(fā)短信。當(dāng)我遇到困難，我都會給媽媽打手機(jī)，媽媽總會耐心教我解決問題的辦法，方便極了。
我愛媽媽的手機(jī)，我更愛我的媽媽！
中學(xué)生作文 篇3
今天早上，媽媽跟我說：“我們一家、哥哥和我的同事一家準(zhǔn)備一起去安吉的江南天池滑雪”。天池不會是泡溫泉的地方嗎？我邊想邊應(yīng)道：“好！”。我們整理好行李，抬上了車，接上媽媽同事一家便出發(fā)了，我們一路歡笑著。大概過了五個多小時，我們到了安吉，當(dāng)時下著雨，媽媽告訴我，那里的雪是人造的，碰到水就會融化，我們不得不先找到一家賓館住下，期待明天的好天氣。
“噢，沒下雨，快點(diǎn)起床，趕緊去滑雪！”。早晨，我被這急促聲音喚起，飛快地洗漱、吃飯。經(jīng)過艱難的行車，我們來到江南天池停車場。一下車，一股寒氣撲面而來。我們走進(jìn)大廳，透過玻璃，看見了滑雪場，剛剛進(jìn)雪場的人正在想辦法怎么走上雪地呢！瞧，有的有剛走上去就滑下來了，有的`走一步滑一步，還有的壓根就上不去，讓別人拉一把，可一拉卻把上面的人拉下來了。我在心里偷笑著，但是又擔(dān)心自己會不會也像他們一樣這么狼狽。過了一會兒，我們便進(jìn)入了滑雪場的倉庫，我們領(lǐng)了滑雪杖、滑雪板和滑雪鞋，開始換鞋，我在爸爸幫助下準(zhǔn)備就緒。走進(jìn)滑雪場，我先選了一塊平整一點(diǎn)的雪地，然后就像走路一樣上去了。我回頭看看幾個在那兒走半天還沒上來的人，心里想不明白，這么好走的雪地，他們干嘛要走那里呢？我慢慢地往上走，把滑雪杖往雪地里撐，再拔出來，這樣連續(xù)幾下，就滑了起來，可只能滑幾米。我就繼續(xù)往上走，直到坡頂，再往下滑，這下可好了，比原來滑得遠(yuǎn)多了。在這過程中，很多次我差點(diǎn)就摔倒了，可是我都用滑雪杖撐住了。有一次，滑雪板后面交叉了，本想用滑雪杖支撐的，可是沒撐好，我整個人就往前倒了下去，“撲通”一聲坐在雪地上，摔倒后我馬上爬了起來，繼續(xù)滑了幾個來回。由于時間關(guān)系，我還回了滑雪工具。
這次滑雪真好玩，讓我明白了一個道理：不能被失敗打倒，在那里摔倒，就從那里爬起來。
中學(xué)生作文 篇4
成功，只要給予它付出，它們會向你走來，這個假期，我付出了，所以我收獲了成功。作文，是我學(xué)習(xí)中最大的障礙物，以前我怎么也不能將它跨越，總也在他的腳下徘徊不前，設(shè)想我越過它是的喜悅之情，但這不是現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)還在等著我，在這個假期，我一步一步地走上了成功。這一假期，我主要攻克的難關(guān)就是作文。
以前，我寫的作文字?jǐn)?shù)又少，用的時間也特別長，總要經(jīng)過修改才能寫好。于是，這個假期我每天都堅持寫一些命題作文和半命題作文來提高我的作文速度和內(nèi)容。就這樣，我每天都堅持寫，從一些作文題目里挑選，從易而難，這過程中，還有許多的煩惱和挫折。
在我的作文本上，記錄著我寫的作文的時間、字?jǐn)?shù)等情況，我寫的第一篇作文《暢想未來》是我認(rèn)為最好寫不過的了，因?yàn)橄胂笞魑氖俏业膹?qiáng)項，我展開我想象得翅膀，盡情地想象未來的一草一木、公路、汽車，現(xiàn)在的'問題解決了多少，一切都讓我感到我好像就是一個未來的公民一樣。這篇作文，寫的特別快，字?jǐn)?shù)也達(dá)到了目標(biāo)，這樣的作文，維持了幾天，我便又下滑了許多，雖然用的時間很少，但內(nèi)容空蕩蕩的，讀起來又十分的乏味，我原以為這樣作文很簡單，但寫出來的作文我卻不怎么滿意，我想如果要是字?jǐn)?shù)便多的話，那只有多觀察、舉例、語言敘述完整，內(nèi)容不空洞，才能讓我寫好每一篇作文，每一篇作文都有精彩的故事，吸引每一個讀者。于是，我按著它去寫，作文又漸漸上來了，一步一步地走向成功，翻越這個無形的障礙物。這個假期成功一定會向我走來的。
中學(xué)生作文 篇5
窗外開始下起大雨，豆大的雨點(diǎn)如同隕石般瘋狂地往地面墜著，風(fēng)也在哀號，同學(xué)們卻一個個面帶喜色，相互擊掌慶祝中考結(jié)束。班主任站在教室門口，平靜地望著這一切，眼角卻莫名地抽搐了一下�！拔刮埂庇质悄且回灥拈_頭，廣播里傳來教導(dǎo)主任那富有個性的聲音，教室里依舊鬧哄哄的，直到班主任溫和地呵斥了一句后，同學(xué)們才勉強(qiáng)安分下來。
雨不停地下，風(fēng)不停地刮，偶爾聽到雷鳴聲……廣播里異常嘈雜，最后教導(dǎo)主任和校長也只是草草幾句結(jié)束了講話。接著，班主任拿著我們這三年來的“戰(zhàn)果”走上講臺，她掃視一周后，微笑著開始作最后的總結(jié)。窗外，雨點(diǎn)砸地的聲音，樹葉摩擦的聲音，雷鳴聲，歡呼聲，掌聲交織在一起，以致于我無法聽清班主任究竟在講什么，可我還是很認(rèn)真地聽，很多同學(xué)們也在專注地聽著，有人的眼眶早已濕潤了。是的，我們畢業(yè)了，從廣播結(jié)束的那一秒起，我們就畢業(yè)了，如今要告別這三年朝夕相處的'老師、同學(xué)，還有這待了三年的地方。
我轉(zhuǎn)過身去，看到一些同學(xué)在拍照，一個個都傻笑著，我想，他們此刻定是不舍。而此時，班主任走出了教室。我們在教室里不停地留影，還把化學(xué)老師拖來了，可她似乎不大情愿拍照，用手擋著臉，卻還是被同學(xué)們抓拍到了，一個男生又把班主任拉回了教室，結(jié)果就看到她一臉留念難舍地站在講臺上，而臺下幾十部手機(jī)，相機(jī)不停地拍。教室里歡聲笑語，而窗外則是一片陰郁。
離校的時間還是到了，而雨卻越下越大，絲毫沒有要停的趨勢。剛才熱鬧的教室現(xiàn)在突然安靜下來。班主任一臉哀愁，同學(xué)們都一言不發(fā)，看得出大家都有千言萬語，卻無法開口。最終在班主任的一句“加油”之后，大家走出了教室，步伐卻很慢。
冒著大雨走出了第一道鐵門，我回頭掃了一眼這個平常不那么美麗的校園，卻突然覺得它異常美麗。班主任在教室門口不停地?fù)]手，臨走之時，我己是三步一回頭，不知何時，離歌聲漸起……
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