[優(yōu)秀]雨初中作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的雨初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

雨初中作文1

　　深秋，冰冷的清晨。窗外霧靄縹緲，隱約可見(jiàn)被刀子般的秋風(fēng)無(wú)情地拽下來(lái)的枯葉。

　　這天，我和媽媽吵架了。連我自己也不知道是為了什么，反正已經(jīng)鬧翻了。

　　我狠狠地摔上門(mén)，“嗵”地一聲撲在床上，躲在被窩里放聲大哭起來(lái)。那句“別再叫我媽”，冰冷刺骨，像一把白晃晃的刀，毫不留情地將我的心割得血淋淋的，生疼生疼。我仿佛覺(jué)得自己被人丟棄在黑暗的無(wú)底深淵，丟棄在陌生無(wú)情的世界。無(wú)助、空虛占據(jù)了我。

　　一陣寒風(fēng)透過(guò)窗戶闖進(jìn)屋里，頭頂上那串藍(lán)色的風(fēng)鈴不識(shí)時(shí)務(wù)地唱起歌來(lái)。我發(fā)現(xiàn)，外面，下雨了。冷戰(zhàn)持續(xù)了兩天。

　　第三天，起床后，我依舊來(lái)到陽(yáng)臺(tái)看書(shū)，忽然瞥見(jiàn)桌上攤著一張密密麻麻的`信紙。好奇心驅(qū)使我讀了起來(lái)。突然間，我看到落款竟是“永遠(yuǎn)愛(ài)你的媽”，不知怎么的，一股帶著甜味的暖流涌了上來(lái)，化成咸咸的淚默默地流了下來(lái)，緩緩地，地落在了那張平整的信紙上，溢了開(kāi)來(lái)……這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，每天的衣服依舊是那么干凈，散發(fā)著清香：每次的飯菜依舊是那么可口，令人回味無(wú)窮：每晚的被窩依舊那么溫暖，那么舒適柔軟……母親一直在我身邊，我卻一直忽視了她的愛(ài)。

　　含著淚讀完了信，我才發(fā)現(xiàn)媽媽倚在房門(mén)口，眼圈紅紅的，她凝視著我，眼眸是那樣溫柔，卻帶著一絲悲傷，一絲渴望。里面的淚花閃閃發(fā)光。我沖了上去，和媽媽相擁在一起。此時(shí)此刻，我倆之間冰雪般的隔閡瞬間融化，彼此凍結(jié)的心瞬間溶解。淚，涌得更兇了。一直在黑暗深淵下墜的我，似乎忽然被人拉起，救回到現(xiàn)實(shí)光明的世界。溫暖趕走了空虛和無(wú)助。

雨初中作文2

　　身處南方，最有詩(shī)意的便是雨天。坐在窗前，沏一盞清茶，備一套紙筆，足矣。待一陣夾雜著泥土芳香的濕風(fēng)拂過(guò)，那雨也便如期而至了。

　　“滴答、滴答……”清脆的雨聲，若即若離地在耳畔縈繞，真像群古靈精怪的孩子捉迷藏，在你不經(jīng)意間藏匿于世間，卻又故意要弄出些聲響引起你的`注意，待你循聲分辨位置時(shí)，他又安靜下來(lái)，讓你似懂非懂，摸不著頭腦，竟哭笑不得。

　　倏忽間，細(xì)雨就淅淅瀝瀝落下了，還伴隨著孩子們踩水坑的歡笑。鳥(niǎo)兒三五成群挨在小小屋檐下，竊竊私語(yǔ)，相互問(wèn)候著。萬(wàn)物生靈忙著吮吸清涼甘甜的雨露……

　　雨長(zhǎng)大了，稚氣中透著沉穩(wěn)，他懂得了無(wú)私與奉獻(xiàn)。

　　隨著風(fēng)的鼓舞，雨勢(shì)漸猛，不等人反應(yīng)，“嘩啦”一下子，他們便銀河倒瀉鋪來(lái)，萬(wàn)物都被他們帶動(dòng)起來(lái)，一場(chǎng)盛大的音樂(lè)演出就開(kāi)始了……

　　風(fēng)兒提著小提琴翩然登臺(tái)，如箭般的雨滴緊隨其后，蟲(chóng)兒們放開(kāi)嗓子高聲合唱，樹(shù)木激動(dòng)地“沙沙”拍手稱贊。萬(wàn)物都跟著舞動(dòng)起來(lái)，大自然的旋律也越發(fā)緊張，演唱會(huì)進(jìn)入高潮：那清脆如駝鈴者，是雨滴與石頭擊掌；那急促如鼓點(diǎn)者，是雨滴叩響紗窗，殷勤問(wèn)候主人；那嘹亮如圓號(hào)者，應(yīng)為萬(wàn)千雨滴匯入長(zhǎng)河。風(fēng)兒掠過(guò)的樂(lè)聲和動(dòng)人心弦的雨聲相互映襯。串串音符洗滌了污垢，取而代之的是新生，是青春與活力。

　　夜深，燈火闌珊，交響樂(lè)也隨之落幕，雨輕輕敲打明窗，不急不慢，久久不息，似在與我說(shuō)些什么。焚香微語(yǔ)，涼茶入口，絲絲沁香漫延，閉目凝神，都沉溺與此，愜意其中。

　　雨來(lái)得快，走得急，他們?cè)谌耸篱g大鬧了一場(chǎng)，如今只還有留戀于凡塵世間的少許雨滴，他們有如風(fēng)燭殘年的老人，沒(méi)了四處奔波的好勝心，只想在有限光年里去尋找年輕時(shí)忽略的美景，留下屬于自己的印跡，就想這樣安逸度過(guò)余生。

　　人，如雨�？此坡�長(zhǎng)人生，不過(guò)彈指之間，而生命的意義，就其本質(zhì)在于內(nèi)心的成長(zhǎng)。常言：一生一輪回。但若精神常駐，便奮斗不息。

雨初中作文3

　　一陣風(fēng)過(guò)后，天就暗下來(lái)，原本白色的云彩變成了青灰色的，轉(zhuǎn)眼間，豆大的雨點(diǎn)落下來(lái)，開(kāi)始很稀疏，然后越下越密。我站在窗前望著窗外的樹(shù)葉被打得“啪啪”直響，樹(shù)下的小草被打得東倒西歪，噼哩啪啦響個(gè)不停。路人有的戴著帽子往家趕，有的打著雨傘漫步……雨越下越大，雨珠落在地上濺起一層水花，一層薄薄的水霧平鋪在地面上，窗外的景物變得朦朧了。宛如一幅畫(huà)卷。

　　望著那雨，我的思緒也飄向了遠(yuǎn)方。

　　幾天前也是同樣的雨，可那時(shí)的心情卻是不同的。我正在做一套卷子，正遇到一個(gè)難題，我想一個(gè)陷入迷宮的螞蟻，怎么也找不到突破口。那時(shí)烏云密布，電閃雷鳴，狂風(fēng)肆虐，后面的暴雨便猶如撕韁的烈馬咆哮而至，讓人我感到心煩。我生氣的將筆一摔，望著窗外的雨景，不時(shí)還響起幾道閃電，好似嘲笑我的無(wú)能。

　　我厭煩的將窗簾拉上，可仍擋不住那雨聲鉆進(jìn)我的耳朵。我從書(shū)桌上拿起《鋼鐵是怎樣煉成的》開(kāi)始閱讀，慢慢的我陷入了里面的'情節(jié)。當(dāng)我讀完時(shí)，幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了。雨仍在下，只是變小了許多，但我的心情卻開(kāi)闊了。主人公保爾柯察金在經(jīng)歷了去多磨難后仍沒(méi)有倒下，我又怎么能因?yàn)橐恍〉离y題而輕易放棄呢。

　　“轟隆隆，轟隆隆”，一陣?yán)茁晫⑽业乃季w拉回，不知何時(shí)那雨已經(jīng)變得淅淅瀝瀝，天空也似乎明亮了一些。我忽然想知道雨后的天空是否會(huì)出現(xiàn)美麗的彩虹。

　　沒(méi)有拿傘，我走出門(mén)外，在一條幽靜的小路上行走著，旁邊有青山綠樹(shù)，在這場(chǎng)細(xì)雨中好似煙霧迷蒙、若有若無(wú)的水墨畫(huà)，想讓人探究。細(xì)細(xì)密密的雨絲落在臉上，感受與大自然親密接觸的舒暢與愜意，仿佛能清洗掉你的煩惱。

　　雨就如同人生，它會(huì)隨著氣候的變化而換成不同的姿態(tài)、不同的神情。而我們的人生也會(huì)因?yàn)橐恍┤嘶蚴露�跌宕起伏�！耙凰�煙雨任平生”，只要我們用積極的心態(tài)去面對(duì)，這風(fēng)雨之聲也會(huì)成為我們?nèi)松�的伴奏音�?lè)。

雨初中作文4

　　喜愛(ài)秋天的雨，它有一種與眾不同的味兒。秋天的雨，追尋著一片片枯枝，調(diào)皮地喊著旋兒；秋天的雨，細(xì)細(xì)地，像線絲，慢慢地，打在你的面部，像溫暖的真絲圍巾劃過(guò)。

　　秋天的雨，小小雨絲，卻能夠 下一整天。它不象夏季，空氣中散發(fā)出的是那清爽的.草香；它沒(méi)有什么味道，卻能帶來(lái)人清爽的覺(jué)得。近幾天，每日早上，我還能感受到那樣的清爽。穿梭人在雨中，那絲絲縷縷的線兒，交叉著，飄到面部，飄到眼睛里。干脆丟棄了雨傘，想一想，那么幸福的雨，干什么沒(méi)去享有呢？

　　雨絲好像在像人訴說(shuō)著它的哀愁，訴說(shuō)著無(wú)窮的幽怨，它是那麼地輕。雨中的大家，匆匆地走著，卻忽略了這幸福的一切。呵，它是夢(mèng)鏡嗎？好想緩緩的摸一摸這雨滴，可是它是那麼的小。一陣陣的風(fēng)吹過(guò)，雨珠像一個(gè)調(diào)皮的小朋友，往前走著，跑著

　　也許秋雨更像美少女一樣多愁善感，它柔和地可伶，它確是那麼地細(xì)膩。晶瑩透亮的露珠在枯枝上閃爍，閃爍地面被她們打濕了，一個(gè)一個(gè)的水洼里，懸浮著葉片，像小帆船。雨滴們卻一個(gè)又一個(gè)地跑來(lái)跑去，天空的臉色更加憂郁了，它仿佛在發(fā)脾氣了。雨點(diǎn)變變大，卻還是那麼輕柔，雅致地一回身，落到地面上。

　　一陣陣嚴(yán)寒吹過(guò)，雨也停了出去。不清楚是為什么，我那么喜愛(ài)秋季，好像是由于，我是秋季出世的吧。秋季賦予了我感情。愛(ài)秋天的雨，它是多么的的溫和。喜歡一個(gè)人清靜地去看書(shū)，也許便是秋季賦予我的嫻雅。站在冷冰冰秋風(fēng)，我抬頭望望天空，一絲絲的雨飄灑在我的面部，多么的的的溫暖！

　　呵，這秋天的雨！

雨初中作文5

　　天空又飄起了紛紛揚(yáng)揚(yáng)的微雨，那秋雨如凄如訴，化成絲絲縷縷柔曼的紗，給人一片濕漉漉的朦朧。我沒(méi)有撐傘，背著書(shū)包獨(dú)自漫步于回家的路上。帶著一絲涼意的風(fēng)輕輕地梳理著我的秀發(fā)，溫柔的雨絲從天而降，飄落在我的衣襟。我聽(tīng)不到蟬鳴，也聽(tīng)不到鳥(niǎo)的啁啾，葉子也不再嫩綠清新，一切都顯得淡然寧?kù)o，秋真得近了。

　　我閉上眼睛感受雨的飄逸，那每一縷雨絲，都蘊(yùn)含著回憶。想起塞內(nèi)維爾的《秋的.私語(yǔ)》，那浪漫的旋律，悠揚(yáng)的琴聲，使我從此愛(ài)上了鋼琴，走上了學(xué)琴之路，也愛(ài)上了那秋雨的含蓄。

　　兒時(shí)的我，就愛(ài)看秋雨。坐在窗邊，望著被雨迷蒙的一切，在天真無(wú)瑕的童年，思想如漫天雨絲，無(wú)邊無(wú)際。那久違的雨天，夾雜著泥土的芬芳，在心目中伴著童話的色彩，伴著心情的好壞，成為心里最美好的東西。

　　我還喜歡淋雨，與其說(shuō)是淋雨，其實(shí)更多是享受雨。那秋雨，洋洋灑灑，飄落在衣襟，飄落在掌心，給人以清涼。遠(yuǎn)處的一切，仿佛是一張呈現(xiàn)在眼前的畫(huà)卷，朦朦朧朧。童年時(shí)經(jīng)常和同伴在雨中玩耍，穿著粉紅色的小雨鞋，相互追逐嬉戲，飛快地旋轉(zhuǎn)著顯得多余的傘，將水灑向伙伴。一切都是那樣無(wú)憂無(wú)慮，浪漫可愛(ài)，既沒(méi)有悲嘆，也沒(méi)有惆悵，盡情享受著秋雨的恩賜，那稚嫩的童趣至今令人難以忘懷。

　　每個(gè)人的人生經(jīng)歷不同，秋雨，不同的人有不同的感受。秋雨，是那樣祥和、成熟——它既不像春雨那樣?jì)趁挠懬�，也不像夏雨那樣猛烈暴躁，更不像冬雪那樣凜冽刺骨。

　　秋天的雨，是那樣的美，雖然它和春雨一樣綿綿不斷，但是由于秋天的底色是金黃的，它就更深沉更成熟了。

　　秋雨，沖洗了塵埃，卻沖不走內(nèi)心深處的回憶。

雨初中作文6

　　雨，綿綿的，不斷。并不是淅淅瀝瀝，也算不上滂沱，只是這樣繁密的下著。不知什么時(shí)候，喜歡上了聽(tīng)雨沙沙的聲音�；蛟S，它能讓人的心情舒暢一些吧。

　　倚在欄桿上，看遠(yuǎn)處的一排長(zhǎng)的已經(jīng)很高了的白楊在這朦朧的雨中依然挺立著。葉子經(jīng)雨洗刷著，愈發(fā)的'綠和亮了。再遠(yuǎn)一點(diǎn)，又有幾棵不知是什么樹(shù)，凝成了一片綠煙了。

　　望望花園中早已盛開(kāi)的月季，花朵依然紅得嬌美，這雨給了它不少的滋潤(rùn)吧！還有那么一些掉了花瓣的，一部分已有些許枯黃，承受不住這雨的滴落，就掉了，掉在泥土上�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”來(lái)年春天，它會(huì)讓其它的花開(kāi)得更嬌美些么？

　　秋雨，聽(tīng)老人們說(shuō)，一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒。忽而想起“涼了，多添件衣服吧！”哦！這是母親慈愛(ài)的囑托。伸出手來(lái)，打在手上的那幾滴，的確，冰涼冰涼的。是秋雨的涼把空氣也帶涼了么？這雨莫不是誰(shuí)冰冷的淚吧

　　窗外，幾個(gè)行人穿著雨衣或打著傘，在雨中匆匆的行著。哦！還有幾個(gè)年齡小些的孩子，任憑雨淋在身上，追逐著，或許在找一個(gè)躲雨的蔭蔽吧。呵！雨中的幾把傘轉(zhuǎn)起來(lái)了，傘下是笑的好開(kāi)心的小女孩，她們也想和這調(diào)皮的雨滴玩耍吧。各式的傘成了雨中一道特別的風(fēng)景線了。

　　雨點(diǎn)愈發(fā)的密了，天陰得更很了些，陰雨綿綿的天氣，總是讓人的心情很低落�？墒�，路邊那一株株的小草盡情的享受著這雨的滋潤(rùn)，也愈發(fā)的嫩綠了。不由得，想到自己的未來(lái)也能如這小草一般正生機(jī)勃勃么？只是憧憬著了！

　　這雨，這初秋的雨，依然下著，含著一絲淡淡的愁緒……

雨初中作文7

　　讀雨 春華秋實(shí)，夏雨冬雪，和風(fēng)煦日，閃電雷鳴這都是大自然賦予我們的瑰寶。而雨恰恰是這份瑰禮中的精品，是大自然中的精靈。我是愛(ài)雨的，尤其愛(ài)讀雨。 四季的雨中，春雨最為完美，完美得讓人不想用膚淺的文字去描繪她，因?yàn)闊o(wú)論什么樣的文字都無(wú)法體現(xiàn)她的靈性。“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。”一場(chǎng)春雨一場(chǎng)綠，那春雨一場(chǎng)場(chǎng)一陣陣，細(xì)細(xì)的綿綿的帶著溫暖帶著浪漫，滋潤(rùn)著江南。 夏季的雨是西楚霸王項(xiàng)羽的情，給人以瀟灑豪邁的感覺(jué)。是他那“吾可取而代之”的石破天驚的意氣。那封賞天下，何其壯哉的舉動(dòng)不就像夏雨那般排山倒海的氣勢(shì)嗎？感悟著夏日火熱的情懷，帶著滿腔激越的豪情，匆匆闖入這個(gè)紛繁世界，親吻大地，擊落殘枝敗葉，催生萬(wàn)物蔥蘢，“萬(wàn)匯此時(shí)皆得意”，合奏出美妙無(wú)比的生命贊歌。 秋季的.雨是昭君的心靈之歌。深深的庭院，明眸的宮女，不屈的心靈，驚人的選擇。昭君出塞，大漠之中又多了一串叮當(dāng)?shù)鸟勨徛�。�?shī)人們總認(rèn)為“千載琵琶作胡語(yǔ)，分明怨恨曲中論”�？墒沁@種舍己為人的精神，不就像一首心靈之歌嗎？就像那秋雨般的惆悵，嫵媚中又留以人無(wú)限的遐想。 冬季的雨是黛玉的情絲。黛玉終日以淚洗面，她的悲傷讓她輸?shù)袅蒜O黛之爭(zhēng)，讓她香消玉殞。她愁思滿腹，哀腸百結(jié)，別人都說(shuō)她是冷美人，就像這冬雨般冷徹心扉，涼至身骨，哀哉！悲哉！ 雨是大自然賜予人類的精魂。因?yàn)橛杏�，生命得以�?rùn)澤，世界得以清新。因?yàn)橛杏�，土地不再干涸、物華才現(xiàn)蔥蘢，滋養(yǎng)了生靈。雨貫穿著人的情感，牽引著人的心靈，讀雨就如同讀人。 點(diǎn)評(píng)：雨在窗外滴滴答答，似樂(lè)似詩(shī)，小作者細(xì)細(xì)地聽(tīng)那雨聲，慢慢讀那雨的詩(shī)意，思緒在文字中跳動(dòng)。巧妙的引用，恰當(dāng)?shù)谋葦M，讓文章生色不少。四季之雨，品讀不同，認(rèn)識(shí)也就不一樣。有人讀出雨的堅(jiān)韌執(zhí)著，有人讀出雨的柔情剛毅，而小作者另辟蹊徑，以人喻雨，人雨互映，讀出雨的浪漫、豪情、惆悵、哀婉。

雨初中作文8

　　雨滴開(kāi)始?jí)嬄�，我坐在窗邊，靜靜地聽(tīng)著這大自然的樂(lè)章。雨滴打在窗戶上，留下一道道的足跡，形成了一層水窗簾。窗外的景色又模糊了三分。

　　我喜歡雨，因?yàn)樗�纏綿而柔軟。雨點(diǎn)密密匝匝，打在雨傘上，輕巧地綻放出一朵朵水花；掉在皮膚上，輕輕滑落，潤(rùn)濕了我的身體；跌在溝槽里，便匯集伙伴，向水管外跳躍。

　　最妙的還是落在小花上。悄悄地落在花瓣上，形成一顆小雨珠，似珍珠般錫透、晶瑩。一陣風(fēng)吹來(lái)，小雨珠輕輕滑落，順著瓣兒，再到花尖兒，一下就滴在了草地上，頃刻間，又鉆入泥土中，找蚯蚓去了。

　　瞧！它又到屋檐上去了，慢慢地滑落下來(lái)。這時(shí)候，我最愛(ài)做的，便是接雨了。倘若是嚴(yán)冬，水珠定會(huì)結(jié)成冰柱，掰下來(lái)，還能做成“大鼻子”。

　　我也喜歡雨的那一份出其不意。也許你在曬衣服，它便笑嘻嘻地掉落下來(lái)，使得你又得把剛曬出的衣服手忙腳亂地收回來(lái)；也許你和朋友正在橋邊釣魚(yú)，笑著笑著，雨點(diǎn)就跑進(jìn)了你嘴中，讓你措不及防，打個(gè)寒顫；也許......雨，總是讓人哭笑不得。

　　雨，還是我心情的治愈劑。躺在床上，靜靜地聆聽(tīng)，是鋼琴在奏鳴，是大鼓在震動(dòng)，是口琴在醞釀，是心靈在顫抖......，雨的到來(lái)，洗去了我的煩心瑣事，我的'身體仿佛變輕了，緩和、舒暢，從來(lái)沒(méi)有這樣輕松過(guò)。雨，洗滌了我的心靈。

　　雨，它是大地的神靈。有了它，空氣清新了；有了它，大地濕潤(rùn)了；有了它，世界舒爽了！

　　雨，你沒(méi)有高山的雄偉聳峻，但你有自己的清新自然；雨，你沒(méi)有大海的清澈蔚藍(lán)，但你有自己的晶瑩錫透；雨，你沒(méi)有天空的廣闊無(wú)邊，但你仍然有自己的小巧可愛(ài)！堅(jiān)持自己，突破困難，奮勇向前，做更好的自己吧！

雨初中作文9

　　我喜歡下雨的天，無(wú)論是毛毛細(xì)雨還是傾盆大雨，總會(huì)讓我的心情轉(zhuǎn)換，瞬時(shí)像被雨水沖刷過(guò)一般溫柔、干凈、明亮，所有的不快就會(huì)煙消云散。

　　沒(méi)有人明白我為什么喜歡這樣的天氣，總覺(jué)得那陰沉的氣壓會(huì)讓人有一種喘不過(guò)氣的感覺(jué)，從天而降的雨水會(huì)時(shí)不時(shí)的打濕衣襟、褲管，接著就是一連串的抱怨。

　　可是，我喜歡，喜歡小雨的輕柔，落在臉上似有一雙充滿愛(ài)意的手，輕輕地?fù)崦�一般，那份柔和、甜膩、圓潤(rùn)觸動(dòng)著你的每一個(gè)神經(jīng)，讓疲憊的心有了安慰，讓緊繃的身體得到了放松，讓孤獨(dú)的靈魂瞬間找到了歸宿的港灣，溫暖、安詳。這時(shí)你也許會(huì)想起：媽媽?xiě)驯е械臏嘏�、爸爸肩膀上的安逸，男朋友清馨的話語(yǔ)，好伙伴堅(jiān)實(shí)的鼓勵(lì)......除了這些你還想到了什么......

　　小雨雖然溫柔，卻缺少一份獨(dú)有的灑脫和霸氣，而我喜歡灑脫，更想擁有那舍我其誰(shuí)的霸氣。你有沒(méi)有嘗試過(guò)，在一場(chǎng)傾盆大雨中行走、奔跑.......碩大的雨滴打在頭頂上、身上，有一點(diǎn)疼，卻讓你瞬間的清醒......在雨中盡情地釋放你所有的眼淚，在雨中盡情地哭喊你所有的不痛快，在雨中盡情地甩掉你所有的'壓力.....雨停了，你醒了，沒(méi)有人會(huì)知道你和雨做了這樣一場(chǎng)游戲......望著被大雨洗刷過(guò)的世界，就好像來(lái)到了另一個(gè)時(shí)空，沒(méi)有了混沌和污濁，所有的一切煥然一新，有一個(gè)嶄新的未來(lái)，有一個(gè)前進(jìn)的方向，找到了腳下的路，從此不再傷心、沉悶、彷徨......你覺(jué)得還有什么比得上這份脫胎換骨的感觸......

　　雨，就是這樣的善解人意，安慰了你的心，讓她不再冰冷、不再孤單、不再無(wú)助......做另一個(gè)自己。

雨初中作文10

　　小時(shí)候的我喜歡安靜，每到下雨的時(shí)候，也是我最快樂(lè)的時(shí)候。我總是獨(dú)自一人伏在窗臺(tái)上，一邊望著窗外或朦朧或水花飛揚(yáng)的畫(huà)面，一邊聽(tīng)著雨水落下時(shí)細(xì)碎的聲音，算著自己沒(méi)有想出答案的問(wèn)題。

　　我可以這么在床前坐一天也不感到厭煩，反而我覺(jué)得這就是一種享受。往往雨水漸漸停止，世界都被沖刷得更加潔凈，連樹(shù)葉都變成翠綠欲滴的模樣時(shí)，我總會(huì)靈光一現(xiàn)，像受到這種環(huán)境的感染似的，心里豁然開(kāi)朗了許多。很多問(wèn)題總是在這時(shí)得到解決。

　　直到現(xiàn)在，我還在回想著那天下午度過(guò)的美妙時(shí)光。

　　那天的天空一直是制服般的冷灰，我一個(gè)人在家，多少有些孤獨(dú)。家里沒(méi)有一點(diǎn)聲響，安靜的有些過(guò)分。我就呆呆的坐在窗前，望著天空中的云，看他們慢慢聚集，看天色漸漸變暗。

　　不知過(guò)了多久，我發(fā)現(xiàn)自己靠在椅子上睡著了。揉揉眼睛，在向窗外看去，原來(lái)天空中下著細(xì)密的雨滴，帶著“瀝瀝”的聲音。

　　我干脆閉上眼睛，仔細(xì)地聽(tīng)著雨水落下來(lái)的`聲音�！暗未稹�，是屋檐上的雨滑下來(lái)落到水坑里的聲音吧?“嘩啦”，是附近的排水管道里的水終于睡醒了吧?“瀝瀝”，是雨水掉到堅(jiān)硬的水泥地上，碰痛了嗎?這些聲音合在一起，就像一曲交響樂(lè)，每個(gè)雨滴都有自己獨(dú)特的韻律，都是不可分割的一部分，又像是一個(gè)天真無(wú)邪的小孩子，在訴說(shuō)自己的所見(jiàn)所聞。

　　雨漸漸大了，雨水落的時(shí)濺起的各種各樣的聲音都被放大后，混在一起，是在討論什么問(wèn)題嗎?我沒(méi)有細(xì)想，就一下子回到了夢(mèng)境里，只不過(guò)，夢(mèng)里多了一種美妙的聲音。

　　靜下心來(lái)，細(xì)聽(tīng)聽(tīng)雨的聲音，或許你能用自己內(nèi)心跟它對(duì)話，或許，你能聽(tīng)到自己內(nèi)心深處最真實(shí)的想法。

雨初中作文11

　　下課后，很多人都坐在位置上，全神貫注地復(fù)習(xí)，耳畔傳來(lái)筆尖在紙上滑過(guò)的沙沙聲，攪拌著風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)的呼呼聲，在教室里向外散開(kāi)

　　初三的生活并不全是緊張的，中午吃飯時(shí)，累了一上午的學(xué)子們爭(zhēng)先恐后地奔向食堂；有的并排著走，有說(shuō)有笑地談?wù)撝�，放松了全身，心情也覺(jué)得舒暢了，友情就在這中間慢慢溢出，不經(jīng)意一瞥，一旁的`花朵開(kāi)得正艷

　　到了初三，晚自習(xí)也是必修課，天黑以后，教室里暗黃的燈一盞盞地亮了，照亮了整間教室，也照亮了每個(gè)人的心。外面的風(fēng)一股股地吹進(jìn)來(lái)，躍過(guò)臉頰，跳過(guò)書(shū)桌，像是在和學(xué)子們輕輕聲訴，說(shuō)著什么。這時(shí)候的學(xué)生們，心里邊也是涼幽幽的，縱然肩上的壓力再大，這時(shí)也化為烏有，心里邊全是滿滿的愉悅。皎潔的月亮悄悄地爬起來(lái)，靜悄悄地望著我們笑，并慷慨地撒下月光，祖國(guó)的未來(lái)�。∧銈儾荒鼙焕щy打倒，面對(duì)它挑戰(zhàn)它，你們的手里握著的全是我們的希望

　　感受初三，我看到了它的甜也看到了它的苦，人生百味，有壓力有挑戰(zhàn)，有驕傲 當(dāng)我如夢(mèng)初醒時(shí)，才意識(shí)到自己已進(jìn)入初三。

　　初到這里，仿佛進(jìn)入了荒蕪人煙的麥田。一陣陣孤獨(dú)寂寞的風(fēng)撲面而來(lái)，讓你感到心驚膽戰(zhàn)；等你真正融入這個(gè)大家庭時(shí)，才真正感受到它對(duì)你的折磨還遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。面對(duì)這堆積如山的資料，不記其數(shù)的試卷，真叫人惶惶不可終日。想起那些需要背誦的課文單詞，腦中頓時(shí)死機(jī)---一陣陣翁翁的聲音響個(gè)不停。倒是班頭有仁慈之心，派班委在黑板的右側(cè)貼上了距中考還有200天的字樣，來(lái)給我們減壓。

　　盼望已久的星期天終于來(lái)了，我邁著輕柔的腳步緩緩地來(lái)到客廳，打開(kāi)29寸那臺(tái)彩電，興致勃勃地看了起來(lái)。不料卻半路殺出個(gè)程咬金，父母鄭重的說(shuō)： 快中考了，怎么還看電視，快回屋學(xué)習(xí)去！ 唉，我也只能拖著沉重的步伐回到那 人間地獄 續(xù)寫(xiě)哪天邊無(wú)際的苦學(xué)生活。

雨初中作文12

　　閉上眼睛，仔細(xì)聆聽(tīng)，用心品味，每個(gè)季節(jié)的雨都是一首歌，而在每個(gè)季節(jié)聽(tīng)雨都有著別樣的心情。

　　春雨淅淅瀝瀝地下著，那么悠揚(yáng)，那么婉轉(zhuǎn)，像一首宋詞元曲，甜蜜中帶著春的暖意。溫柔的滋潤(rùn)著大地，復(fù)蘇了萬(wàn)物，春雨來(lái)了，麥苗返青，菜花泛黃，垂柳掛綠，你看那根根透明的銀線，不正是天地間的琴弦嗎？風(fēng)的纖纖玉指輕輕撥動(dòng)著雨絲，觸動(dòng)了我的心。

　　我喜愛(ài)溫柔多情的雨。

　　夏雨伴隨著電閃雷鳴如竹筒倒豆子般傾瀉而下，從你的頭頂直淋到腳跟。夏雨就是這樣調(diào)皮，常給沒(méi)帶傘的你來(lái)個(gè)突然襲擊。當(dāng)你變成落湯雞后，可別氣惱，先靜下來(lái)作深呼吸，是否有一股泥土的清香撲鼻而來(lái)？是否有一股潤(rùn)濕的涼氣沁入你的心脾？夏雨清爽，就像帶著薄荷味的清涼油，更像喝著一碗冰鎮(zhèn)的酸梅湯。

　　我愛(ài)匆急熱情的雨。

　　天高云淡，大雁南飛。我的腦海中似乎沒(méi)有秋雨的印象，只是依稀記得它柔柔的飄落在湖光山色中，秋雨能勾起人的愁思，萬(wàn)籟俱寂的秋夜，秋雨為本已寂寥的秋日增添了一絲惆悵。但在我的'內(nèi)心深處，只知道秋天是個(gè)收獲的季節(jié)，而秋雨是萬(wàn)物的滋養(yǎng)品。

　　我愛(ài)綿長(zhǎng)舒緩的雨。

　　冬天多是雨夾雪，聽(tīng)那空靈縹緲的調(diào)子，看那銀裝的樹(shù)木，美麗而純潔。雨融入了雪中，只有把寒風(fēng)吹到了你的臉上、手上融化成水時(shí)，你才會(huì)感覺(jué)到冬雨的存在。它雖然顯得那樣沉悶、無(wú)力、拖沓，但它是春的前奏。它讓我將緊鎖的思緒打開(kāi)，去迎接新一年的到來(lái)。

　　四季的雨在四季的輪回里漫游，回旋在這生命中。

　　讓我們用心聆聽(tīng)這四季的雨聲，體會(huì)人生的美好吧！

雨初中作文13

　　柳葉上、綠草里、花蕊中……每個(gè)角落都布滿了大自然的足跡。輕輕的猶如絲綢般柔美；它仿佛是一位恬靜的少女，喚醒了沉睡的大地，使它再次煥發(fā)出迷人的風(fēng)景。每一個(gè)季節(jié)都會(huì)給人以不同的感覺(jué)，四季的雨水以各自的魅力展示著它那獨(dú)特的風(fēng)采。

　　“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生�！贝河晔谴旱氖拐撸�伴著滾滾春雷，跟隨和煦的春風(fēng)，無(wú)數(shù)雨絲飄浮在萬(wàn)物復(fù)蘇的'季節(jié)，慢慢地滲透到每一片沃土，滋潤(rùn)了世界。

　　夏雨像一曲氣勢(shì)磅礴的交響樂(lè)，噼里啪啦，一滴又一滴重重地砸在屋檐上，草叢中，泥土里……豆大的雨滴從空中急速落下，一切都是那么快，還來(lái)不及閃躲，瓢潑般的大雨就已經(jīng)傾注到了大地上。雨幕中，小草挺起了它那略顯單薄的身軀；荷葉露出了嬌嫩的臉龐；興奮的小鴨子更是在雨中嬉戲玩耍。夏雨也是來(lái)去匆匆，暴雨過(guò)后，洗去了灰塵炎熱，萬(wàn)物都顯得那么清新，充滿活力。

　　秋雨譜寫(xiě)了自然界中無(wú)比優(yōu)美、無(wú)比悅耳的詩(shī)歌。同樣是涼爽的風(fēng)，同樣是涼爽的雨，春雨喚醒了一個(gè)個(gè)嶄新的生命，而秋雨奏響了生命走向結(jié)束的優(yōu)美樂(lè)章。鮮花、小草、樹(shù)木，在秋雨中無(wú)奈地走向自己的終點(diǎn)。秋雨的煙霧朦朧，使蕓蕓眾生的軀體，如夢(mèng)似幻，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，創(chuàng)造了屬于自己的美。它像一位“猶抱琵琶半遮面”的絕佳仕女，在秋雨中，彈唱經(jīng)千年而不息的樂(lè)章。聽(tīng)著滴滴秋雨……

　　冬天是一個(gè)吝嗇的季節(jié)，就連寒冷的雨水也不愿施舍。許多雨水還來(lái)不及落下，就已經(jīng)化為冰晶從天空飄落下來(lái)。從一滴滴水化為一片片雪花，冬雪是冬雨無(wú)言的升華，而那幾分寒冷是它們靈魂的共識(shí)。瑞雪兆豐年，化成冬雪的雨水終于在經(jīng)歷了寒冷的季節(jié)后得到人們的理解，寒冷并非它的本意，一切只不過(guò)為了萬(wàn)物的生長(zhǎng)與繁衍。

　　四季的雨水，生命的雨水，大地和天空給了我們四季，而生命則因雨水而豐富多彩。經(jīng)歷了春雨的滋潤(rùn)，夏雨的洗禮，莊稼由柔弱走向茂盛，花朵由平凡走向嬌艷，我們心中的四季也因此光彩奪目，同時(shí)我們也在雨露中慢慢長(zhǎng)大！

雨初中作文14

　　暮靄四合。

　　風(fēng)這時(shí)號(hào)得厲害，一陣一陣地?fù)溥^(guò)，將樹(shù)木推倒，樹(shù)木很快直起腰，但風(fēng)聲凌厲，只好作罷。

　　更像是一場(chǎng)聚會(huì)，四面八方的都來(lái)了 ，快快的旋過(guò)，慢慢的折磨 。

　　那沙沙的竹葉聲哀號(hào)著，但風(fēng)并不是一把鋒利的銳剪，只好作罷。

　　稍稍消頓了，竹葉呻吟著落地，最后的成功對(duì)他們只是揮之交臂。

　　風(fēng)又起來(lái)了，將竹葉卷起，拋上天空，卷起在拋上天空，天空滿是消零的落葉。

　　先是“滴滴”幾聲，但卻下大了，滴滴從幾千米的高空墜下，“乒乒乓乓”地直擊地面，恨不得早點(diǎn)水滴石穿才好。

　　這時(shí)的風(fēng)更像是個(gè)理發(fā)師，技術(shù)高明的理發(fā)師，每次揮手，都有一大片竹葉落地。

　　風(fēng)聲雨聲竹葉聲聲聲肆意。

　　枯葉松葉竹林葉葉葉風(fēng)逐。

　　天上突然一道白光，待抬頭四望時(shí)，已不見(jiàn)蹤影。

　　一陣?yán)茁曍瀼囟�際，如突如其來(lái)的惡臭，塞住耳畔，震的人如臨地震，再抬頭看時(shí)，一道閃電舉空而下，慘白的在空中撕下一道口子，如樹(shù)杈似的向外劈開(kāi)，猙獰的電光映白了天空，霸道的它，將天空作為自己的舞臺(tái)。

　　隨著這條怪異的銀蛇消失，又有一條銀蛇吐著信子游出，緊接著，一條條游蛇印在天空，像受了邀請(qǐng)貼似的，在天然的舞臺(tái)上群魔亂舞，發(fā)出的白光刺向樹(shù)木，一個(gè)接著一個(gè)響雷炸開(kāi)，樹(shù)木早已嚇到，躲在墻角瑟瑟發(fā)抖，如一只受傷的小貓，不停地打著顫，“咪咪”地叫著。

　　風(fēng)雨更加肆虐，甚至有了一種排山倒海的'氣勢(shì)，所過(guò)之地，狼藉一片。幾聲的竹裂也是常有的。

　　當(dāng)晨日出曉，東方吐白，折騰一夜的風(fēng)雨喘著氣走了，刪刈的竹葉亂七八糟的躺在一起，還 有幾根碎裂的枝條沾著晶瑩的雨珠。陽(yáng)光溢在濃綠的竹竿上，安撫著，呢喃著，露珠依在竹節(jié)邊，瞳孔里閃著太陽(yáng)的光輝。

　　月光珠光路水光光光炫彩。

　　雨水池水雨露水水水漣滟。

雨初中作文15

　　一陣?yán)淇諝庖u來(lái)，原本踩著云彩的我被帶離了絢麗的天空，隨著風(fēng)兒的舞動(dòng)，搖搖撞撞的來(lái)到了大地，開(kāi)始了我新的旅程。

　　我和我的小伙伴們一起來(lái)到了一座小山上，山上的樹(shù)木上只剩下枝條，樹(shù)葉都掉落的地上，地上除了枯葉還有一些蠕動(dòng)的小蟲(chóng)，我的伙伴們有些掉落在了樹(shù)枝上，有的掉落在地上，我飄落在一張枯葉的中間，有種被呵護(hù)的感覺(jué)。

　　樹(shù)枝在我頭上輕輕的搖晃著，小昆蟲(chóng)飛到了枯葉邊上，時(shí)而拍打著它的翅膀，它們好像在說(shuō)著什么，好像在歡迎我的到來(lái)，知道我不開(kāi)心，在一旁聽(tīng)著我的訴說(shuō)，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)離開(kāi)天空可以認(rèn)識(shí)這么多的朋友，有人可以傾訴，又可以陪我一起喜、怒、哀、樂(lè)。

　　好多天過(guò)去了，樹(shù)枝上的小伙伴們有的被陽(yáng)光和風(fēng)兒又帶回了云層中，有的被帶到了地上，我被帶風(fēng)兒到了幾個(gè)地方，認(rèn)識(shí)了更多的朋友，我也漸漸的滲透到了泥土里。

　　天氣更加暖和了，萬(wàn)物蘇醒了，春芽掀起了泥土，小草露出了兩片尖尖的小芽，小山忽然換上了新裝，小樹(shù)綠了，種子發(fā)芽了，五顏六色的.花兒爭(zhēng)先開(kāi)放，點(diǎn)綴了整座小山，大地重新被喚醒，一聲驚雷，所有的動(dòng)物們都出來(lái)了，沐浴著陽(yáng)光，歡迎春天的到來(lái)，我和我的小伙伴們被大地融合在一起，已經(jīng)認(rèn)不出彼此了。

　　我是雨，冬天的雨，我想說(shuō)，我很快樂(lè)，很自豪，沒(méi)有云層的呵護(hù)，沒(méi)有天空的美景，或許某一天，我還會(huì)被帶到其他遙遠(yuǎn)的地方，或許是村莊、或許是城市、或許是大海、或許是沙漠，但我相信，我能哺育村莊、清潔城市、融入大海、滋潤(rùn)沙漠，每個(gè)都放都能實(shí)現(xiàn)我的價(jià)值，期待我的下一站…

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