中學(xué)生作文合集8篇

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的中學(xué)生作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中學(xué)生作文 篇1

　　暑假里，媽媽給我報(bào)名參加水魔方的游玩，我異常興奮。

　　我們出發(fā)的'時(shí)候，車(chē)上的小伙伴們都在紛紛議論著水魔方到底好不好玩，有人說(shuō)水魔方很無(wú)聊，有人說(shuō)很有意思，還有人說(shuō)水魔方很刺激……誰(shuí)都不知道水魔方到底是個(gè)什么樣子。

　　到了水魔方，我們被眼前的一幕驚呆了——水魔法太大了！我迫不及待地檢完票，換好泳衣直奔兒童嬉戲區(qū)。我們首先玩的是離大門(mén)最近的兒童游樂(lè)場(chǎng)。進(jìn)去一看，哇！好多好玩的東西呀！我趕緊向滑梯跑去，誰(shuí)知，“嘩啦”一聲，一桶水正好倒在我頭上，嚇得我一屁股跌進(jìn)水里，還喝了一大口水。我不敢再跑，只好小心翼翼地往前走。

　　玩完兒童游樂(lè)場(chǎng)，我們來(lái)到了漂流河，看到許多藍(lán)色的雙人游泳圈。我激動(dòng)極了，連忙拿了一個(gè)，沒(méi)等媽媽準(zhǔn)備好，已經(jīng)爬上去了。媽媽在后面推著游泳圈前進(jìn)，我拼命地用手劃水，希望游泳圈能游得快些。突然，我不小心掉進(jìn)了水里，還好有驚無(wú)險(xiǎn)，前面站著一個(gè)救生員，那個(gè)救生員發(fā)現(xiàn)了我，就把我抱起來(lái)重新放在游泳圈上，并說(shuō)：“讓我來(lái)送你們一程吧！”說(shuō)著，用力推了游泳圈一把，我興奮地大叫：“太棒了！”媽媽則嚇呆了。

　　最后一個(gè)項(xiàng)目是“瘋狂搖擺”。就是兩個(gè)人坐在一只船上，然后在你毫無(wú)知覺(jué)的情況下迅速下降，再快速上升，最后進(jìn)入到一個(gè)圓桶里，出來(lái)時(shí)，你就會(huì)被水濺得一身。我和一位大姐姐坐一條船，那位大姐姐和善地讓我坐在前排，我們側(cè)身進(jìn)入船中，然后緊張地等待著。忽然，“呼”的一聲，船不知不覺(jué)掉了下去，我尖叫了一聲后，就閉上了眼睛。而那位大姐姐卻在不停地尖叫，我想捂住耳朵，但又怕從船上掉下去，只好打消了這個(gè)念頭。終于結(jié)束了這次“瘋狂之旅”，我和大姐姐都變成了“落湯雞”。

　　時(shí)間過(guò)得飛快，不一會(huì)，我們不得不離開(kāi)水魔方了。我在車(chē)上想：如果開(kāi)學(xué)前還能再來(lái)一次這里，該多好�。�

中學(xué)生作文 篇2

　　“母愛(ài)”，這個(gè)有溫度的詞語(yǔ)，它如大海上的波浪，沖擊著我心靈的彼岸，讓我一次又一次地為它潸然淚下。

　　在《天下父母》中，有這樣一位母親的事跡深深的觸動(dòng)了我的心靈。

　　她十幾年如一日含辛如苦地將兩個(gè)殘疾的兒子養(yǎng)大成人。從小學(xué)到中學(xué)再到大學(xué)，都是她親自接送兒子，那條通往學(xué)校的大路她比誰(shuí)都熟悉。盡管背兒子背的腰彎了，人瘦了。但一想到兒子，她說(shuō)她無(wú)怨無(wú)悔。

　　誰(shuí)能有如此大的毅力？只有母親！又是什么支撐著她對(duì)兒子這樣義無(wú)反顧？只有母愛(ài)！

　　雖然我的母親沒(méi)有哪位母親堅(jiān)強(qiáng)的毅力，但她對(duì)我的愛(ài)，絕不比任何母親給兒女的少。

　　飯桌上，米最多的那碗是我的，而湯最多的那碗?yún)s是母親的。家里改善生活，炒盤(pán)肉，母親總是夾肥的吃，瘦的'都夾給我。我呆呆得看著她時(shí)，她卻笑笑說(shuō)：“我喜歡吃肥的�！逼鋵�(shí)，我知道，她更喜歡吃瘦的。

　　母親的愛(ài)是隱藏在心底的，沒(méi)有通過(guò)言語(yǔ)的表達(dá)，但我能體會(huì)到每一次心倍感溫暖的時(shí)候，就是母愛(ài)靠近的時(shí)候。有時(shí)，母親的愛(ài)就像一塊糖，包在嘮里嘮叨里，藏在責(zé)罵里。讓我東找西找，直到懂事才找到。

　　世間母愛(ài)盡如此！

　　誰(shuí)說(shuō)母愛(ài)潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，誰(shuí)說(shuō)母愛(ài)沒(méi)有深度，愛(ài)到極至，足可以驚天地，泣鬼神！

中學(xué)生作文 篇3

　　這是秋天嗎？五角楓的葉子樹(shù)梢上那幾葉都紅了，好象是太陽(yáng)染的，不是秋天的顏色。天怎么這樣高，還有幾縷涼風(fēng)吹拂，

　　我想這不是秋意的兆頭吧，湖面蕩起了漣漪，總該不是魚(yú)肥，到了捕撈的日子，河水流的這樣平靜，真到了秋天該收斂夏日的炎熱之時(shí)了。

　　這是秋天嗎？我想不會(huì)來(lái)這么快吧，昨天還是綠樹(shù)成蔭，聞聽(tīng)水聲，不見(jiàn)流水波浪，可只是隔了一夜間似的，小橋依然的露在了眼前，昨天還是一湖芙蓉花葉，今日就聞到清香沁人肺腑，荷花開(kāi)的滿湖都是。昨天看到柿樹(shù)上的柿子還是青蘋(píng)果似的，可今日看上去象是正月十五的燈籠紅的迷人。

　　昨天的戀人還是一頭烏黑的秀發(fā)，今日相見(jiàn)人還是那樣美，心還是那樣善，可那秀發(fā)中夾雜著一根白發(fā)，僅僅只一根，就被我發(fā)現(xiàn)了，難道他真的增加了年歲嗎？往事就沒(méi)有回首的余地嗎？歲月怎么變的這樣快。

　　昨天的婚禮，鞭炮聲還在耳邊震響，長(zhǎng)龍似的車(chē)隊(duì)好象還在馬路上伸延，主婚人的`祝詞，還在空中回蕩，可那美麗的姑娘再也尋不到往日的羞澀了，目光中的笑意，化作了對(duì)腹中兒女的祈禱，真是有意思。

　　我還記得曾經(jīng)的精尻子娃，還有我的懷中灑屎尿，幾天沒(méi)有見(jiàn)，誰(shuí)知道變成了一個(gè)出水芙蓉，一個(gè)風(fēng)度翩翩的少年了。忽然問(wèn)我都不知道我是誰(shuí)了，我還是無(wú)知的少年嗎？還是一片熱情的青年呢？還是成熟的男子漢。

　　這是秋天嗎？我想這不會(huì)是的，但我說(shuō)是不是秋天，就沒(méi)有秋天存在了，難道我說(shuō)這不是秋天，秋天就不來(lái)嗎？不，秋天會(huì)來(lái)的，這個(gè)秋去了，下一個(gè)秋天還會(huì)跟著。如果說(shuō)秋天很美，下一個(gè)秋天可能比這個(gè)秋天更美。如果說(shuō)秋天很凄涼，真實(shí)再來(lái)一個(gè)秋依然還是很凄涼，我有時(shí)想，不是因?yàn)榍锾熳屓死�，而是人不斷的蒼老，才有了每年一次的秋天。

　　每個(gè)人在等一個(gè)人長(zhǎng)到秋天時(shí)，那是一個(gè)多么漫長(zhǎng)的季節(jié)，日子里能編織很多故事，可能是一個(gè)人增添幾根白發(fā)，漫無(wú)邊際的黃雀在后會(huì)走出一條路來(lái)，可是你心無(wú)思念時(shí)，忘卻歲月時(shí)，秋天的到來(lái)如同一個(gè)夢(mèng)，繁花似錦的日子，可能在你的夢(mèng)中就完成了秋的成熟。秋天在你的眼里，好象只是眨了一下動(dòng)人的睫毛。

　　這是秋天嗎？只覺(jué)得風(fēng)兒輕輕松松，葉子就落的滿地都是，還叫個(gè)不停的知了，今日都不鳴叫了。從春天一直等待盛開(kāi)的菊花，正逢時(shí)節(jié)，開(kāi)的滿山架嶺，好醉人，你覺(jué)得不該沉醉，此時(shí)此景，能由了你了嗎？因?yàn)檫@是秋天，雖然自然和人不能溝通語(yǔ)言，但情意很濃，風(fēng)雨雷電，春花秋月，都是自然的無(wú)聲言語(yǔ)。秋菊開(kāi)的很美，他送著夏日的濃郁，讓天更高更廣，鳥(niǎo)兒自由飛翔。冬天不會(huì)再遠(yuǎn)啟示人們?cè)缱鰷?zhǔn)備。未來(lái)不是夢(mèng)，一切都會(huì)真實(shí)的展現(xiàn)在你的面前，你有增添了一歲，覺(jué)得歲月無(wú)情，可能你奮力追去，過(guò)去沒(méi)有做的，一定努力的去做好，或許在你回首人生時(shí)，發(fā)現(xiàn)一切都過(guò)去了，名利是什么，忘卻了名利。再也不會(huì)感嘆秋天了，再也不會(huì)秋天來(lái)了再問(wèn)這是秋天嗎。

中學(xué)生作文 篇4

　　小時(shí)候，大海對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)美麗的夢(mèng)想，和煦的陽(yáng)光、溫柔的海風(fēng)、金黃的沙灘，湛藍(lán)的海水只是在夢(mèng)中才能見(jiàn)到。那時(shí)，我經(jīng)常想著有一天能夠踏著細(xì)軟的沙灘，在大海邊盡情喊叫和狂奔，然后，快樂(lè)地拾起一個(gè)個(gè)斑斕的紅貝殼。這樣一個(gè)湛藍(lán)的夢(mèng)，伴著我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬。

　　十二歲那年的暑假，我看海的愿意終于實(shí)現(xiàn)了，爸爸帶著我，坐上了開(kāi)往海濱度假村的旅游車(chē)。多年的夢(mèng)想即將實(shí)現(xiàn)，我抑制不住內(nèi)心的興奮。一個(gè)勁地問(wèn)爸爸什么時(shí)候才會(huì)到啊。爸爸總是對(duì)我說(shuō)，不急不急，很快就要到海邊了。經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的路程，我們終于來(lái)到了海邊。一下車(chē)我顧不上放下行李就直奔海灘，向著一次又一次出現(xiàn)在夢(mèng)中的那可愛(ài)的大海奔去。眼前的大海，一望無(wú)際，卻并不似我想像中的那般大，海水不是那種寶石般的湛藍(lán)，卻呈現(xiàn)出一種土黃色，顯得渾濁不堪。沙灘的.確是金黃色，卻在金黃中夾雜著一些灰黑的顏色。心中那籠罩著的光環(huán)一下黯淡了許多。盡管這樣，我依然十分開(kāi)心。面對(duì)著大海，我能感受到它的博大，雄渾。這種感覺(jué)震撼著我的內(nèi)心，幼小的我翻遍了大腦中匱乏的知識(shí)庫(kù)，竟沒(méi)頭沒(méi)腦地吟出了一句“寄蜉游于天地，渺滄海之一粟”。

　　我在海灘上足足瘋玩了一整天。在沙灘上堆沙丘，在亂石縫中找貝殼，捉螃蟹。當(dāng)然，我還不忘品嘗了一下海水的味道，咸咸的，帶著一股苦澀的腥味。

　　第一次的大海之行在我的歡笑聲中結(jié)束了，大海那博大的胸襟，雄渾的氣勢(shì)給我留下了很深的印象。盡管他不似心中那般完美無(wú)缺，但我依舊深?lèi)?ài)著大海，渴望下一次再見(jiàn)到大海。

　　第二次與大海的“親密接觸”仍然是在一個(gè)暑假，也同樣在那片海灘，但我卻目睹了大海另一種風(fēng)姿。

　　白天的玩鬧自是不必說(shuō)。到了夜晚，我突發(fā)奇想，想見(jiàn)識(shí)一下夜晚的大海。父母自是不同意的，他們忙著聊天，與別人打麻將，讓我一個(gè)人去他們又不放心。去是一定要去的。我瞞著他們，悄悄溜出了旅社，來(lái)到了海邊。夜里的大海是很安詳?shù)�，波濤親吻著海岸，發(fā)出輕微的“唰唰”聲，白天那調(diào)皮的浪花早已不見(jiàn)，似乎早已安睡。此時(shí)的大海顯得如此神秘，朦朧，仿佛一位蒙著面紗的少女。望著平靜的海面，我的心也開(kāi)始沉寂，完全陶醉在這夜色之中，竟不自覺(jué)地哼起了黃磊的《我想我是�！贰Ｋ闹芤黄�寂靜，只有幾艘漁船上的漁火在黑暗中明明滅滅。

　　第三次見(jiàn)到大海是在多年以后。高一暑假，我到瑯岐參加社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐將近尾聲之時(shí)，學(xué)校組織我們?nèi)チ艘惶撕＿�。這一次大海之旅也許是我最為刻骨銘心的一次，因?yàn)槲乙?jiàn)到的不再是我熟悉的大海：海水固然和沙灘有著相著無(wú)幾的顏色，卻不是土黃和金黃，而是一種觸目驚心的黑色。海風(fēng)卷著一陣陣腥臭的氣息呼嘯而過(guò)。——這無(wú)疑又是人類(lèi)的“杰作”。

　　我退卻了，不敢觸碰這樣的海水，更不必說(shuō)品嘗了。心目中大海那美麗的身姿被擊得粉碎。面對(duì)無(wú)邊無(wú)際的大海，我第一次感到了窒息。從那片海灘歸來(lái)，有很長(zhǎng)一段時(shí)間我都悶悶不樂(lè)，我不明白人們?cè)趺春莸孟逻@樣的心腸，難道金錢(qián)果真如此重要？

　　從那次之后，我再也沒(méi)去過(guò)海邊，不是不想，而是不敢。我不敢再面朝大海，只想把有關(guān)大海的美好回憶保留于心，直至終老。

中學(xué)生作文 篇5

　　彩虹終將迎來(lái)最后一抹色彩的淡去，繁花終會(huì)面臨最后一片花瓣的衰落。時(shí)光無(wú)言，匆匆掠過(guò)，掠走了我們純真迷惘的歲月，掠走了我們善良無(wú)邪的時(shí)代。停不下成長(zhǎng)的腳步，能做的只有驀然回首�；貞�，那些回不去的過(guò)去;感傷，那些哭不來(lái)的曾經(jīng)。

　　這個(gè)熟悉的'地方，不久，我將要離去。這里承載了多少個(gè)我無(wú)法舍去的美好瞬間，記錄了多少個(gè)我難以忘卻的幸福時(shí)刻。我再次漫步，漫步于我熟悉的母校……

　　看，那個(gè)小小的桂樹(shù)花壇。我曾坐在那里，看迎風(fēng)飄落的桂花瓣，看緩慢爬行的小蝸牛，看辛勤工作的螞蟻群和翩翩起舞的蝴蝶。陽(yáng)光灑下，映在泥土上的斑駁樹(shù)影，與我相伴見(jiàn)證了這一美好時(shí)刻。

　　我繼續(xù)在校園渡步�？矗�那個(gè)寬闊的操場(chǎng)。我曾在那里，與同學(xué)們盡情奔跑，盡情享受著運(yùn)動(dòng)帶給生命的樂(lè)趣。籃球筐，乒乓球臺(tái)，跑道……操場(chǎng)上的一切都包含著我們的汗水和笑聲。

　　我來(lái)到了校門(mén)前，這個(gè)校門(mén)，我曾無(wú)數(shù)次從它踏進(jìn)校園又踏出，年復(fù)一年，日復(fù)一日。母校是我求知的大門(mén)，六年前懵懂無(wú)知的我，從這里開(kāi)啟了我的漫漫求知路，走進(jìn)了一個(gè)全新的世界。

　　我走出了校門(mén)。回頭，望了望這個(gè)生活了六年的地方。似乎每一個(gè)角落都留下了我的歡笑……不知道還有多少個(gè)這樣凝望母校，漫步母校的機(jī)會(huì)。

　　陽(yáng)光再次降臨母校，我知道離別的時(shí)刻已經(jīng)來(lái)到。但我不再害怕，不再退縮。因?yàn)槲抑�道蝴蝶不�?jīng)歷蛻變的痛苦，就不會(huì)有翩躚起舞的倩影;青竹不經(jīng)歷春雷的轟炸，就不會(huì)有翠色欲滴的模樣;而人，不經(jīng)歷成長(zhǎng)與分別的悲痛，就不會(huì)有朝氣蓬飛的未來(lái)。

中學(xué)生作文 篇6

　　從幼兒園到小學(xué)，始終覺(jué)得自己是一個(gè)不起眼的渺小的人物，樣貌不出眾，學(xué)習(xí)成績(jī)一般，甚至連一項(xiàng)熱愛(ài)的藝術(shù)也沒(méi)有，常常羨慕他人，處處被光環(huán)所籠罩幸運(yùn)之神也常伴著他。

　　直至初中，我發(fā)現(xiàn)一切都改變了，一切都是那么美好，原來(lái)我也可以像他們一樣。

　　那是我初一上學(xué)的第一天，我走進(jìn)課室，等待著新老師的來(lái)臨，她一走進(jìn)來(lái)，便有一種親切籠罩于我的心頭，她就是我們的新老師？詳細(xì)的打量了她一番后，聽(tīng)她緩緩地說(shuō)：“把你們的資料、獲過(guò)的獎(jiǎng)狀等寫(xiě)在紙上�！卑l(fā)了紙后，我便絞盡腦汁地想，認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)好交上去。最后老師慎重的考慮了下，又緩緩地說(shuō)：“已定好人選。”就在她念出我名字的那一剎那，我驚呆了。我居然當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員。從那時(shí)起，我便暗暗發(fā)誓，我要做好這個(gè)學(xué)習(xí)委員。

　　每天的'每天，學(xué)習(xí)占據(jù)了我的全部身心，我投入只為我的一個(gè)誓言，一次一次的失敗算不了什么，我始終相信，我能行！

　　一次又一次的考試，證明了我努力的結(jié)果，每當(dāng)看見(jiàn)自己努力得來(lái)的耀眼的數(shù)字，都會(huì)感動(dòng)，自己也是能做到的。

　　付出終得回報(bào)，第一次為自己的努力而感動(dòng)，一種自己被自己感動(dòng)的感動(dòng)。

　　還有一次美術(shù)課上，老師讓我們畫(huà)一只美麗的公雞，雖然畫(huà)的不好看，擦了一次又一次，我依然堅(jiān)持著，達(dá)芬·奇能一次又一次的畫(huà)雞蛋，并只為創(chuàng)造最美的一顆，為什么我就不能呢？我也想畫(huà)出一只獨(dú)一無(wú)二、唯我獨(dú)創(chuàng)的公雞。難道這是虛榮心過(guò)強(qiáng)，太過(guò)于自尊、自信？不，我不認(rèn)為，這是我的頑強(qiáng)，小草的頑強(qiáng)，誰(shuí)沒(méi)見(jiàn)過(guò)？我從來(lái)都喜歡積累感悟?qū)W習(xí)生活給予我的一點(diǎn)一滴的道理與知識(shí)。

　　在第二節(jié)美術(shù)課上，老師放投影給我們看，是她的博客，而我的那幅美麗的公雞現(xiàn)在已登在她博客的相冊(cè)中，并影在我的眼里、腦里、心里。只聽(tīng)老師甜美的聲音流進(jìn)我的耳朵里：“這只美麗的公雞，設(shè)計(jì)感很強(qiáng)，很不錯(cuò)…�！庇忠淮危�我成功了。

　　自己被自己感動(dòng)是多么難又是多么容易。

　　我的感動(dòng)雖不如偉人為解救人民而感動(dòng)；不如陌生人的好人好事而感動(dòng)；不如建筑工程師，經(jīng)數(shù)年滄桑只為人民住的好而感動(dòng)。我被自己所感動(dòng)的感動(dòng)，雖十分渺小，卻常伴我左右。愿感動(dòng)伴我一生，有朝一日也能做出像他們一樣感動(dòng)的感動(dòng)。

中學(xué)生作文 篇7

　　等到我身上花朵凋零了，又將會(huì)是怎樣的景象？

　　——題記

　　風(fēng)漸漸大了，也漸漸變冷了。

　　我是一棵樹(shù)，一棵普通得不能再不普通的樹(shù)

　　自從我有意識(shí)以來(lái)，我就在了這里，仔細(xì)數(shù)數(shù)，也有十四，五載了吧。不果卻從不厭煩這里。看，多美的風(fēng)景啊。高高的山頭，世間景物盡收我眼底，湛藍(lán)、湛藍(lán)的天空，嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)聲，風(fēng)掠過(guò)我的身軀的聲音……此情此景，連人類(lèi)都無(wú)法釋?xiě)眩�何況是我呢？

　　就這樣，我快快樂(lè)樂(lè)地渡過(guò)了十五個(gè)年頭。從未煩惱過(guò)，更沒(méi)有任何眼淚可言了。昨天，我卻哭了，生平從來(lái)的第一的滴眼淚，落在了輔佐我的土地上。昨天，是我的十五歲生日，原本是一件很快樂(lè)的事，十五歲，在我們家族中意味著將成為新一代的開(kāi)端。當(dāng)我卻見(jiàn)到了在我身上的`花朵凋零了，盡管從小我的母親就給我灌輸著落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花的念頭，但當(dāng)我見(jiàn)到它從我身上落下的那一刻，我還是忍不住，哭了。

　　花瓣凋落，意味著秋的到來(lái)，也意味著我不再是獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的樹(shù)了，想到這兒，我就更傷心了。

　　但我始終沒(méi)想到的是，花瓣調(diào)令后的身子居然慢慢變重了，我往樹(shù)枝上看，發(fā)現(xiàn)了一層油亮的青果子，那一刻，我悟出了真諦。

　　原來(lái)，我身上繁華的盛開(kāi)與凋零是為了孕育這果子。

　　花瓣的盛開(kāi)，讓我?guī)��?lái)了自信，她的凋零也給我?guī)��?lái)了許許多多的痛苦與代價(jià)，但卻給我?guī)��?lái)了稀珍的青果子，讓我的光芒再次閃耀并更加的璀璨。

　　我知道，經(jīng)過(guò)這一次兌

　　變，我將更懂得“精髓總是出現(xiàn)在磨難之后”這句話了，它將伴隨著我，讓我付出代價(jià)的同時(shí)換回更多的精髓。

中學(xué)生作文 篇8

　　有我，希望你可以憧憬未來(lái)，雨的洗禮。偶爾，只是偶爾，允許你想起過(guò)去。

　　----題記

　　假日里，我和我的朋友涵在雨中嬉戲，我們一起笑著流淚。

　　起初爸媽是不準(zhǔn)我們出來(lái)的，他們說(shuō)淋雨感冒了這么辦。我們給了一個(gè)最稚嫩的笑臉，然后就出去了。終究我們還只是個(gè)孩子。

　　暑假里，有很久沒(méi)有下雨了，熾熱的太陽(yáng)烘烤著這個(gè)大地，但是終于，終于還是下雨了。雨是天的淚還是天賜予我們可口的水滴，還是雨精靈的舞會(huì)。雨滴落在綠葉上，窗戶上，屋檐上，我發(fā)現(xiàn)它是有軌跡可循的，按著一定的軌道落到某個(gè)地方。我突然發(fā)現(xiàn)那段時(shí)間我脫離了軌道，迷失了自己。所以我開(kāi)始奔跑，以最快的速度跑回那個(gè)軌道。

　　我們出去的時(shí)候還帶著太陽(yáng)帽，異樣的眼光隨處可見(jiàn)�？墒俏覀円廊粵](méi)心沒(méi)肺地笑，也許我們都還只是孩子，只要開(kāi)心，什么都好。后來(lái)，我們把頭發(fā)散開(kāi)，讓它在風(fēng)中飄拂，自然。讓雨浸濕我們的發(fā)絲，順著發(fā)絲流淌到我們的全身。我們走到秋千前便坐了下來(lái)，很久很久，一直到暮色降臨。天黑轉(zhuǎn)眼一間，我們的青春也即將逝去，我們還能孩子多久，我們還能快樂(lè)多久。雨水流過(guò)臉頰，像極了淚水，雨似乎在訴說(shuō)我們疼痛的青春。

　　“穎，她說(shuō)以后我和她不要再聯(lián)系�！彼�說(shuō)話時(shí)嘴角露出淡淡的笑，也許她并不快樂(lè)，因?yàn)樗�有了太多這種淡定的情緒。我靜靜地拉著她的手，帶她走到樹(shù)下,“涵，你看，樹(shù)上這么多片葉，你會(huì)記住哪片，在意哪片？世界上五彩紛呈的人，過(guò)目即忘就可，別太在意就行，我想她也是選擇了一種委婉的說(shuō)法吧，至少還沒(méi)有提出絕交，可是傷害總是一定的'。”“我沒(méi)有怨恨。我知道每個(gè)人都有權(quán)決定對(duì)待我的方式，而她只是選擇不再聯(lián)系�！�

　　我笑了，我知道涵是堅(jiān)強(qiáng)的�！澳敲淳秃煤玫呐阄乙黄鸠傄淮�，跟我來(lái)。”

　　我們一路奔跑，到一條大家，現(xiàn)在已經(jīng)是晚上，車(chē)子很少，我們相互一笑，摘下太陽(yáng)帽，并甩起來(lái)，一路喊叫，沖過(guò)馬路。我一直相信我們是有默契的。到了對(duì)面時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)車(chē)?guó)Q聲，我們捂著肚子開(kāi)始沒(méi)心沒(méi)肺地大笑，像時(shí)沒(méi)有緣由的。我們笑著流淚，在雨中，沒(méi)人知道我們流淚。

　　后來(lái)到家的時(shí)候，看見(jiàn)爸媽著急的樣子，我們繼續(xù)沒(méi)心沒(méi)肺地大笑。再看看雨滴從玻璃上滑落的樣子，原來(lái)是有軌跡可循的。它們短裂，急促，破碎，緩慢，像許多故事以偶然開(kāi)始，以偶然結(jié)束。第二天太陽(yáng)還是升起了，我們都還年少，還有那么那么多的勇氣，即使被現(xiàn)實(shí)傷害也可以很好的痊愈，我們終究還是孩子，還是可以沒(méi)心沒(méi)肺地大笑。所有的悲傷經(jīng)過(guò)雨的洗禮煙消云散，沒(méi)有什么過(guò)不去。曾經(jīng)的之所以稱(chēng)之為過(guò)去，就是因?yàn)樗�已�?jīng)過(guò)去了，它只是記憶，留在記憶深處的一個(gè)故事。

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